Jornada de Imersão Digital Tech Girls

Este projeto promove capacitação cultural, artística e tecnológica para mulheres de baixa renda por meio de: a) realização de oficinas gratuitas de formação e capacitação, nos segmentos de artes plásticas com aproveitamento de lixo eletrônico, economia criativa e cultura digital; b) exposição das peças produzidas durante as oficinas.

Curso Tech Girls: considerando que o perfil das alunas é composto de baixo conhecimento quanto ao uso da tecnologia, muitas delas sem computadores e acesso a internet, a metodologia própria afetiva de ensino Tech Girls, porta de entrada da Jornada de Imersão Digital, ocorre através do módulo de arte em lixo-eletrônico. Além de ressignificar as sucatas doadas, fazendo com que o descarte seja praticamente nulo, trata-se de um módulo lúdico e estratégico para conectar emocionalmente a aluna, que não tem familiaridade com o mundo digital. Outro ponto importante do módulo de arte em lixo-eletrônico é a geração de renda, pois como as peças representam a possibilidade de autonomia financeira para muitas mulheres, com a criação de suas próprias lojas virtuais por meio do curso de economia criativa. Além desses, propomos o módulo de manutenção de notebooks, em que as alunas passam por atividades de realização de diagnóstico do equipamento e resolução problemas funcionais de máquinas. Estes computadores que passarem por recuperação serão entregues às alunas para que possam levar para suas casas e continuarem seus estudos em tecnologia. Complementando uma jornada de formação profissionalizante de imersão digital completa, as alunas terão seus conceitos de cultura e linguagem digital: programação, que serão fundamentais para o módulo de desenvolvimento de software. Proposta pedagógica/Conteúdo programático em anexo.

Objetivos geraisOferecimento de curso gratuito de capacitação/formação cultural gratuita, a fim de capacitar mulheres de baixa renda em: upcycling e reaproveitamento de lixo eletrônico para sua transformação em peças artísticas, de decoração e de uso pessoal; economia criativa, a fim de capacitá-las na geração de renda a partir dos itens produzidos nas oficinas de artes; cultura digital, para sua capacitação em conceitos de linguagem eletrônica e de programação. Difusão dos produtos artísticos desenvolvidos nas oficinas em barracas expositivas, a fim de valorizar as criações das participantes. Objetivos específicos . Oficinas/Curso: realização de curso de formação artística, cultural e capacitação tecnológica em quatro (04) localidades brasileiras, para 50 participantes cada, totalizando 200 beneficiárias. As oficinas ocorrem duas vezes por semana, durante sete (07) semanas, com carga-horária total de 42h por local. O curso é modular e se divide em: artesanato com reciclagem de lixo eletrônico; economia criativa/empreendedorismo; cultura e linguagem digital: programação; desenvolvimento de software; e manutenção de notebook. . Exposição: realização de quatro (04) exposições, em localidades públicas das cidades contempladas, no formato de stand expositivo, em espaços de ampla circulação a definir (shoppings, metrôs, galerias). Cada stand ficará aberto ao público por 7 dias e estimamos receber cerca de 400 visitantes por local, totalizando até 2.000 beneficiários. As mostras terão a exposição das peças artesanais produzidas com reciclagem de lixo eletrônico pelas participantes durante o curso (estimativa de 50 peças por exposição, em consonância ao número de alunas).

Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; e V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Para tanto, atenderemos aos seguintes incisos previstos pelo Art. 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; e II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. A Jornada de Imersão Digital Tech Girls promove oficinas de capacitação cultural para mulheres de baixa renda, de forma a democratizar o acesso à cultura, fomentar a inclusão social e promover a formação cultural de grupos historicamente desfavorecidos. O foco principal do projeto é fomentar o acesso de mulheres de baixa renda a áreas culturais, artísticas e tecnológicas, oferecendo oportunidades de aprendizado, geração de renda e valorização cultural, por meio de cursos gratuitos de capacitação em áreas como upcycling, reaproveitamento de lixo eletrônico para criação artística, economia criativa e cultura digital. Tais áreas não apenas promovem a formação cultural, mas também capacitam as participantes para uma inserção ativa no mercado de trabalho, promovendo autonomia e empoderamento. Ao capacitar as mulheres participantes nas oficinas de arte, artesanato e tecnologia, o projeto busca não só promover a inclusão social, mas também proporcionar habilidades que permitam a geração de renda a partir das peças produzidas, estimulando o empreendedorismo e a independência financeira. A realização de exposições das peças artísticas, por sua vez, contribuirá para a valorização da cultura local e a difusão das peças artísticas produzidas, envolvendo a comunidade e sensibilizando até 2.000 visitantes em cada localidade, de forma a promover a apreciação e reconhecimento do trabalho realizado pelas participantes. Além disso, os espaços expositivos serão uma forma de difundir a arte a partir da reciclagem de eletrônicos, espalhando o conhecimento de que é possível reutilizar o lixo eletrônico, inclusive com viés artístico.

Informamos que as quatro localidades a serem contempladas serão definidas na fase de pré-produção, após firmamento de contratos de patrocínio e planejamento. Por esse motivo, todas as despesas foram elencadas na cidade de São Paulo, sede da proponente. Uma vez definidos os locais, comprometemo-nos a informar ao Ministério, bem como a realizar os ajustes necessários.

Proposta pedagógica/Conteúdo programático em anexo

Curso/Oficina/Estágio ACESSIBILIDADE FÍSICA Em todas as localidades, selecionaremos espaços para a realização do curso com estrutura acessível para todos os públicos, especialmente aqueles com necessidades específicas e/ou mobilidade reduzida. Assim, selecionaremos salas amplas, térreas ou com rampas/elevadores de acesso, banheiros PNE e sinalização. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Há rubrica destinada a intérprete de Libras para acompanhar alunas surdas, se houver (mediante inscrição prévia no curso, saberemos se a participante tem alguma necessidade específica). No que tange a participantes cegas, haverá disponível material de apoio em braile, bem como arte-educadores e assistentes capacitados para realizar a mediação de pessoas com alguma deficiência, inclusive intelectual. A metodologia aplicada será inclusiva e construtivista, de forma a abranger as reais necessidades das educandas. Rubrica na planilha orçamentária: Intérprete de libras; Impressão. Exposição/Mostra ACESSIBILIDADE FÍSICA Comprometemo-nos a selecionar espaços para a montagem das exposições com estrutura acessível, com rampas de acesso e/ou elevadores, sinalização e banheiro PNE. Importante ressaltar que shoppings, metrôs e galerias já costumam ter essas medidas estruturais. Essas serão critérios para a seleção dos espaços. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Considerando se tratar de mostra de artes visuais, não se aplicam medidas de acessibilidade para o público surdo. Para visitantes cegos, haverá peças com a possibilidade de experiência tátil, bem como descritivo em braile da exposição. Rubrica na planilha orçamentária: Impressão em braile.

A democratização de acesso é intrínseca ao escopo do projeto, uma vez que todos os produtos serão de distribuição gratuita e o curso (produto principal) é destinado a mulheres com baixa renda que, por razões econômicas e/ou geográficas, não teriam fácil acesso ao conteúdo proposto. Em complemento, atenderemos ao seguinte inciso, previsto pelo Art. 28 da Instrução Normativa vigente: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. Para tanto, há rubricas para registro fotográfico e videográfico em ambos os produtos.

Direção Geral - Ricardo Leandro Nogueira Pereira Informamos que o Proponente será responsável pela gestão técnico-administrativa do projeto, bem como por todo o processo decisório do mesmo. Presidente do Instituto Acerte responsável pelas execuções dos projetos culturais PRONAC 22.1681 no estado de Santa Catarina e na cidade de Matão (SP) beneficiando mais de 10 mil pessoas diretamente com exibição de obras cinematográficas, e também do PRONAC 19.2811 com exibição de obras cinematográficas no formato drive-in nas cidades de Viane e Vila Velha no Espírito Santo em pleno periodo de pandemia; Atua também na área de controle administrativo, desenvolvimento de relatórios, emissão de gerências e demonstrativos analíticos; responsável de Departamento De Pessoal, bem como responsável pela prestação de contas para projetos culturais em leis de incentivo (ProAC, Lei Federal de Incentivo à Cultura, dentre outras); atuação no setor de suprimentos. Realizou o projeto 19.2811 em 2021, além do acompanhamento contábil e financeiro de projetos da CRB Projeto Cultural e Editora LTDA., e da Digital Live Tecnologia LTDA. Nessa última, atuando em projetos como Cine Ultra 1º e 2º Edição (Pronacs 176946 e 184081, respectivamente), Cinema É Pra Você, sim - Sudeste (Pronac nº 182693), Circuito Cultural (Pronac 172177), Cinema na Estrada (170949), dentre outros. Coordenação Geral - Gisele Lasserre Graduada Tecnologia da Informação (SENAC-SP) e Comunicação (PUC-PR) e especialização em Administração (FGV-SP CEAG) e Marketing (FAE). Atuou por 17 anos em São Paulo e Canadá no segmento corporativo de multinacionais. Em 2017, fundou a Tech Girls. Foi premiada Empreendedora Curitibana, promovido pela Prefeitura de Curitiba. Coordenação Pedagógica - Sofia Finguermann Educadora, produtora cultural e doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Mackenzie. Licenciada em Letras pela mesma Instituição. Atua na área da cultura desde 2015 na elaboração e gestão de projetos em leis de incentivo. É redatora autônoma e pesquisadora na área de representação feminina na mídia. Atuou como docente no curso de aperfeiçoamento em Gestão de Projetos no SESI-SP (2022). Coordenação das Oficinas - Aline Gomes Soteras Vivenciou a transformação de entrar no Tech Girls como aluna e conquistou a posição de Coordenadora Tech Girls depois do curso, sendo que agora compartilha com demais colegas da periferia do extremo Sul da Capital Paulistana. Como possui filho que ainda depende muito de seu tempo e dedicação, se surpreendeu como a carreira de tecnologia e uma possibilidade real para quem quer ganhar seu próprio sustento e também cuidar da família, sem deixar nada de lado.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.