Orquestra Jovem Sementear

O projeto "Orquestra Jovem Sementear" consiste na formação inédita de uma orquestra de violoncelo composta por músicos jovens que disponham de determinado nível de vivência musical, bem como a realização de concertos ao ar livre e apresentações musicais gratuitas com circulação por cinco cidades. Serão oferecidas aos músicos uma bolsa incentivo a fim de possibilitar sua integral dedicação e foco ao seu desenvolvimento profissional e prática orquestral. Além do talento musical, o critério de seleção considerará a condição social dos jovens, priorizando aqueles em situação de maior vulnerabilidade.

O título do espetáculo referente ao produto principal, assim como o repertório serão elaborados na etapa de pré-produção do projeto, momento em que serão confeccionados os arranjos. Serão realizadas oito apresentações com circulação de dez meses. A minutagem será de aproximadamente 90 minutos e a classificação indicativa será livre. Será realizado um concerto de encerramento com data a ser definida onde a orquestra se apresentará juntamente com uma cia de balé. A proposta do produto secundário é oferecer bolsas incentivo aos músicos durante o período de circulação do espetáculo. Como contrapartida social, o projeto realizará ensaios didáticos do espetáculo para professores e alunos da rede pública de ensino municipal e estadual da cidade de Araguari, sede do projeto.

Objetivos gerais: Formar uma orquestra de violoncelo composta por oito músicos e realizar apresentações musicais com circulação por cinco cidades dos Estados de Minas Gerais e Goiás, além de dois concertos na cidade de Araguari/MG, sede do projeto. Oferecer oito bolsas incentivo aos músicos participantes.Realizar dois ensaios abertos do espetáculo. Objetivos específicos: Realizar a captação dos recursos;Realizar audições e entrevistas para seleção dos músicos;Contratação de equipe artística e técnica;Compra dos materiais e suprimentos necessários para realização das atividades propostas;Realização de turnê por cinco cidades nos estados de Minas Gerais e Goiás;Realização de dois concertos na cidade de Araguari, sede do projeto;Realização dos ensaios didáticos do espetáculo referentes a contrapartida social;Elaboração do plano de divulgação;Realizar ampla divulgação através de mídias sociais e impressas;

A cultura desempenha um papel fundamental na formação do cidadão, influenciando sua identidade, valores, visão de mundo e interações na sociedade, sendo assim um elemento vital na construção de uma sociedade inclusiva e diversificada. Fornecendo uma grande base para a identidade pessoal e coletiva, é capaz de auxiliar os indivíduos a se sentirem conectados a grupos, comunidades ou nações, fortalecendo o senso de pertencimento. Inquestionavelmente, nos referimos a uma importante ferramenta fomentadora do respeito à diversidade, visto que o indivíduo com uma compreensão cultural enriquecida pode promover a tolerância e o respeito pela diversidade étnica, religiosa, linguística, de gênero, entre tantas outras, além de estimular o senso de valores, normas e ética que guiam o comportamento de um cidadão e promovem o exercício de sua cidadania ativa. A instituição "Sementear: Arte, Cultura e Educação" vislumbra a música clássica como uma das formas mais belas de representação artística e tem a compreensão da música, em seu contexto geral, como a mais universal das artes, visto que sua presença não se dá apenas ao longo da história, mas também nas mais variadas formas e culturas. Detentora de uma história rica e composições atemporais, a música clássica muitas vezes é vista como um gênero distante e elitizado, no entanto sua relevância transcende barreiras temporais e sociais. Trata-se de um gênero musical com incrível capacidade de evocar emoções profundas e transmitir mensagens universais repleto de obras que convidam seus apreciadores a refletir sobre suas próprias experiências e sentimentos, fornecendo um espaço para a introspecção e a conexão emocional. O projeto "Orquestra Jovem Sementear" tem como objetivo a formação de uma orquestra de violoncelo composta por jovens músicos, bem como a realização de concertos e ensaios didáticos. Por meio dos concertos e ensaios didáticos propostos, pretendemos oferecer à população em geral o contato íntimo com a cultura musical, sobretudo a música clássica instrumental, favorecendo assim o conhecimento e apreciação da riqueza histórica e cultural presente nesse gênero musical. Além disso, o projeto oferecerá bolsas incentivo aos músicos participantes pois, acreditamos que o incentivo através da bolsa oferece condições aos jovens talentos, aumentando suas chances de permanência com foco nos estudos e possibilitando seu desenvolvimento profissional e prática musical orquestral, uma vez que o critério de elegibilidade considerará a condição social dos jovens, priorizando aqueles em situação de maior vulnerabilidade. Durante toda sua trajetória, a instituição vem buscando desenvolver e ofertar cultura de qualidade através da disseminação da música clássica instrumental, seja por meio de cursos de formação para crianças e jovens ou apresentações musicais realizadas nos mais diversos locais, gratuitamente. A associação se mantém financeiramente através de pequenas doações de pessoas físicas, realização de atividades beneficentes como rifas, venda de pizza, colaboração de voluntários e alguns editais municipais de cultura. Sendo assim, vem enfrentando, ao longo de sua existência, inúmeras dificuldades relacionadas à obtenção de recursos humanos e financeiros para a plena realização de suas atividades. Atualmente, a produção cultural e artística brasileira, embora rica e diversa, é inacessível para grande parte da população, seja por barreiras sociais ou pela falta de oferta de produtos artísticos que sejam acessíveis financeiramente à população. As regiões propostas para a realização das atividades do projeto são carentes desse tipo de ação cultural, pois a execução de projetos desse porte demanda recursos humanos e grande aporte financeiro. Logo, promovê-las é fundamental para o contato da comunidade local com produtos culturais de qualidade e bem estruturados como os aqui apresentados. O apoio da renúncia fiscal é fundamental para a realização do projeto , pois sem ele seria financeiramente impossível fazer os investimentos necessários para atender o público pretendido. Diante do exposto, acreditamos atender as finalidades ao Artigo 1° da Lei 8.313/91, através dos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Desta forma, buscaremos atender às seguintes finalidades previstas no Artigo 3° da Lei 8.3013/91, através dos incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Sobre o proponente: A associação “Sementear Arte, Cultura e Educação” possui certificação de “Ponto de Cultura” pela “Secretaria Especial de Cultura do Ministério da Cidadania”, além de reconhecimento de utilidade pública pelo município de Araguari-MG, conforme anexo nos documentos do proponente. Sobre as rubricas: A instituição proponente tem a posse de trinta violoncelos que serão cedidos aos músicos durante os ensaios e apresentações, por esse motivo não existe rubrica na planilha orçamentária referente a compra ou locação dos instrumentos. Não há rubricas cadastradas na etapa de pós-produção, que consiste na elaboração de relatórios e prestação de contas, visto que esta função será realizada pelo coordenador do projeto juntamente com o produtor executivo. O dirigente da instituição proponente exercerá a função de coordenador do projeto voluntariamente, por esse motivo não há rubrica cadastrada na planilha orçamentária para tal função.

Não se aplica.

Plano de Acessibilidade Para garantir acessibilidade física e de conteúdo à pessoas portadoras de deficiência e/ou mobilidade reduzida, a produção do projeto adotará as seguintes medidas: Acessibilidade física: Reservar uma área específica nos locais de realização das atividades propostas pelo projeto para pessoas portadoras de deficiência e/ou mobilidade reduzida e garantir que esta área esteja posicionada de modo que essas pessoas possam participar das atividades com a mesma qualidade que a média do público.Reservar vagas no estacionamento,devidamente sinalizadas, próximas à área específica reservada .Quando houver degraus ou qualquer tipo de desnível no piso, adaptar o local com rampas de acesso e corrimãos, de modo a facilitar a livre circulação de pessoas idosas, portadoras de deficiência e/ou mobilidade reduzida.Sinalizar com placas as rampas de acesso, pisos desnivelados e elevadores, quando houver.Garantir o acesso preferencial quando houver filas.Realizar as atividades em locais onde haja banheiros adaptados ou, caso não seja possível, adaptá-los. Acessibilidade de conteúdo: Garantir um intérprete de libras para facilitar a comunicação com a pessoa surda em todas as atividades do projeto, se necessário.Contratar monitor especializado para dar atendimento e acompanhar pessoas com deficiência cognitiva e visual em todas as atividades do projeto, se necessário.Oferecer descrição por voz do ambiente das atividades e apresentações, do palco a plateia, a fim de proporcionar acessibilidade aos deficientes visuais.Disponibilizar na internet, em canal do youtube e página do facebook, conteúdo das apresentações com audiodescrição e legenda de todas as atividades do projeto bem como disponibilizar nos mesmos canais a sinopse das apresentações a fim de atender a acessibilidade das pessoas deficientes visuais e pessoas surdas. Observação: As medidas de acessibilidade adotadas para o produto secundário e ação referente a contrapartida social serão as mesmas adotadas para o produto principal. Todas as medidas de acessibilidade referentes ao projeto estarão contidas no material de divulgação do mesmo a fim de informar e despertar o interesse do público portador de deficiência em participar das atividades propostas.

Democratização de acesso As ações culturais produzidas pelo presente projeto serão amplamente divulgadas para que todos tenham acesso, democraticamente, aos produtos produzidos e assim proporcionar ao público o encontro com elementos culturais que não estejam presentes em seu cotidiano contribuindo com a integração social e cultural servindo como objeto de formação intelectual dos participantes. O público alvo que este projeto pretende atingir é o público em geral, bem como jovens músicos vulneráveis socialmente. O projeto produzirá três produtos culturais, sendo: Produto principal: Apresentação Musical Instrumental.Produto secundário: Bolsas incentivoContrapartida Social: Ensaios didáticos abertos.Os produtos culturais serão distribuídos conforme descrito a seguir e detalhado no Plano de Distribuição. Produto principal: Apresentação Musical Instrumental. Serão realizadas sete apresentações com circulação pelas cidades de Monte Carmelo/MG, Patrocínio/MG, Monte Alegre de Minas/MG, Araguari/MG, Catalão/GO, Ipameri/GO e Araxá/MG. Os ingressos colocados à disposição totalizam o número de 3.500 e serão distribuídos gratuitamente da seguinte forma: 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores em quantidade proporcional ao investimento efetuado;10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;80% (oitenta por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo.Produto Secundário: Bolsas Incentivo. Produto secundário: Bolsas Incentivo. Serão colocados à disposição dos músicos oito bolsas incentivo, distribuídas da seguinte forma: 100% para distribuição a jovens músicos com nível de conhecimento musical intermediário, preferencialmente em situação de vulnerabilidade social. O critério de elegibilidade para distribuição das bolsas considerará, além do talento musical, a condição social dos jovens, priorizando aqueles em situação de maior vulnerabilidade.Observação: O detalhamento na planilha orçamentária referente a este produto está cadastrado na cidade de Araguari, sede do projeto, onde serão realizados os ensaios periódicos da orquestra. Contrapartida Social: Ensaios didáticos abertos. Atendendo ao disposto no Art. 30 da IN. 01 de 10/04/2023 este projeto irá adotar como contrapartida social as medidas abarcadas nos parágrafos 1º e 2º (inciso II ), conforme descrito abaixo: § 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) e no máximo 500 (quinhentos) beneficiários, a critério do proponente. § 2º As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino, que não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso VI do art. 28, podendo abranger uma das seguintes ações: II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; ou Atendendo ao disposto no Art. 28 da IN. 01 de 10/04/2023 este projeto irá adotar como critérios de ampliação de acesso às medidas abarcadas nos incisos: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; A ação referente a contrapartida social proposta pelo projeto consiste na realização de ensaios didáticos abertos com a perspectiva de público de aproximadamente 500 pessoas. Os registros das ações referentes a ação descrita serão feitos através de documentação videográfica e disponibilizados gratuitamente, em sua íntegra, na internet através de canal no youtube e em página no facebook. Observação: Este produto possui detalhamento no plano de distribuição apenas na cidade de Araguari, sede projeto, onde serão realizados ensaios didáticos abertos, totalizando assim o número de beneficiários exigidos pela IN 01/23.

Nome: Publio Carisio de Paula Função: Produtor Executivo. Formação acadêmica: Graduado no Curso de Letras – Licenciatura Português/Inglês UNIPAC Araguari –2008. Diploma Superior Espanhol por Salamanca. Idiomas Fluência em Espanhol (Diploma Superior de Salamanca-Espanha/Instituto Cervantes). Francês Básico – Escola de Idiomas Sin Fronteras. Inglês Básico. Resumo profissional Possui experiência administrativa em indústria gráfica e editora, produção cultural, gestão de projetos, entre outros. Experiência profissional 2004-2009 – Professor de Língua Estrangeira - Espanhol (Ensino médio e pré-vestibular)Cooperativa Educacional de Uberlândia (Colégio Ápice) Patos de Minas e Araguari. 1999/2021 – Minas Editora e Distribuidora Ltda. Cargo: Diretor Administrativo – proprietário. 1984/1999 – Editora e Gráfica Carísio Ltda.Cargo: Proprietário Informações adicionais Experiência em Diagramação/Arte final em Corel Draw – Indesign – Photoshop / Premier-Sound ForgeConferencista e autor de 08 livros.Jornalista matrícula 0069/0119 filiado ao Sindicato de jornalistas, radialistas, profissionais e trabalhadores em empresas de comunicação, publicidade de Patos de Minas e região.Fundou em 1984 a Editora e Gráfica Carísio Ltda. Migrada mais tarde Minas Editora.Membro da Academia de Letras e Artes de Araguari, cadeira nº 33.Divulgador do Livro e incentivador da leitura.2019 Fundador da SementearComo empreendedor cultural organizou o Cine Teatro Odette e a Sementear, Cultura, Arte e Educação. Nome: Diego Martins Bosnich Função: Maestro/regente. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino Superior: Bacharelado em Música com habilitação em violoncelo na Universidade Federal de Uberlândia. FORMAÇÃO MUSICAL: Curso de flauta doce do Conservatório Municipal João Adriano de Barros de Frutal-MG, com diploma de conclusão (de 2008 a 2010);Curso de teclado no Conservatório Municipal João Adriano de Barros de Frutal-MG, com diploma de conclusão (de 2008 a 2010);Curso de violoncelo no Conservatório Municipal João Adriano de Barros de Frutal-MG, com diploma de conclusão (de 2008 a 2010);Curso de bateria no Conservatório Municipal João Adriano de Barros de Frutal-MG (de 2012 a 2014);Curso de violão no Conservatório Municipal João Adriano de Barros de Frutal-MG (2014);Curso de piano na Escola de Arte Musika de Frutal-MG, sob orientação da professora Eliane Lacerda dos Santos (2014);Curso livre de piano no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli de Uberlândia-MG, sob orientação da professora Grazielle Almeida (2019);Aulas particulares de canto erudito sob orientação da professora Edmar Ferreti (2019 até atualmente);37a Oficina de Música de Curitiba – classe de violoncelos (2020);38a Oficina de Música de Curitiba – ouvinte na classe de regência (2021);7o Festival de Violoncelos de Ouro Branco (2021);40a Oficina de Música de Curitiba –violoncelista do Opera Studio sob regência de Priscila Bonfim (2023). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Violoncelista, regente, cantor e arranjador no grupo de música cerimonial Sonata, de Frutal-MG (de 2014 a 2018);Violoncelista solista convidado em apresentações frente ao Coro Arquidiocesano de Uberaba-MG (de 2015 até atualmente);Professor de violoncelo na escola de música da igreja Assembleia de Deus de Frutal-MG (de 2016 a 2017);Professor de musicalização infantil no Conservatório Municipal João Adriano de Barros de Frutal-MG (2017);Preparador dos naipes de violoncelo e violino da Orquestra Lira Celeste de Frutal-MG (2017);Violoncelista de quarteto de cordas em recital do projeto InCantus de Uberlândia-MG (2019);Violoncelista solista em recitais do projeto Prelúdio (de 2019 até atualmente);Violoncelista no UDI Cello Ensemble (de 2019 até atualmente);Violoncelista na Orquestra Sinfônica da 37a Oficina de Música de Curitiba (2020);Arranjador para o grupo Araguari Cellos (2020 – atualmente);Professor de violoncelo, teoria e história da música e apreciação musical do Programa de Iniciação Cultural de Araguari-MG (2020 até atualmente);Regente do coral e orquestra Sibelius (2022);Violoncelista na Orquestra Sinfônica e do Opera Studio da 40a Oficina de Música de Curitiba (2023);Cantor na Nona Sinfonia de Beethoven com a OSESP (2022), sob regência de Christopher Allen (2022);Solista (barítono) em turnê frente à Orquestra Filarmônica da Universidade de São Paulo (campus Ribeirão Preto)(2023). Nome: Luiz Carlos Ferreira da Silva Função: Dirigente da instituição proponente e Coordenador do Projeto. Engenheiro Elétrico e empresário do ramo de prestação de serviços em manutenção de aparelhos eletrônicos há mais de 40 anos. Atua como voluntário em diversos projetos culturais há mais de 25 anos. Em 2017 participou da fundação do PIC Programa de Iniciação Cultural da ONG Centro Espírita Caridade. Foi um dos mentores na formação da Sementear Cultura Arte e Educação, onde atualmente ocupa o cargo de presidente. Nome: KAYAMI SATOMI Função: Músico convidado. Cursou Bacharelado em música na Universidade Federal da Paraíba, e fez mestrado na Escola Superior de Música de Münster, na Alemanha. Tocou no "International Festival of the Young Musicians-Prishtina/Kosova", em Kosovo e em Breslau (Wrocław), Polônia. Participou do Ensemble Hörsinn em Münster, grupo de música contemporânea. Foi laureado em diversos concursos, entre eles o primeiro lugar nos concursos Jovens Instrumentistas do Brasil (Piracicaba), Paulo Bosísio (Juiz de Fora), Francisco Mignone (Rio de Janeiro), e recebeu também o Prêmio Mariuccia Lacovino, no I Concurso Nelson Freire para Novos Talentos Brasileiros, no Rio de Janeiro. Paralelamente, frequentou muitos festivais e encontros – destacando a Accademia Chigiana em Siena (Itália), Kronberg (Alemanha), Manchester (Inglaterra), Amsterdam Cello Biennal, entre outros. Kayami já se apresentou em salas da América Latina, Europa e Estados Unidos. Já atuou sob a batuta de maestros como Roberto Minczuk, Kurt Masur e Christoph Eschenbach. Em julho de 2007 foi solista do Concerto de Elgar, em Berlim, com a Orquestra Filarmônica da Universidade Humboldt, sob a regência de Constantin Alex. No mesmo ano, solou as Variações sobre um tema Rococó, de Tchaikovski, dentro da programação "Solisten Fórum" em Münster, e com a Orquestra Sinfônica da Paraíba, sob a regência de Marcos Arakaki. Realizou a estreia latino-americana do concertino para violoncelo e orquestra, intitulado “El Luisón del Yvytyrusu”, de Diego Haase, em Assunção, sob a batuta do próprio compositor, em 2005. No Brasil, atuou como solista em: “Concerto em Si bemol”, de L. Boccherini, com a Orquestra de Piracicaba regida por Ernest Mahle, em 2001; “Concerto n° 1”, de Saint-Saens, com a Orquestra Sinfônica de Campinas, sob a regência de Aylton Escobar, em 2002; “Concerto para dois violoncelos em sol menor”, de A. Vivaldi, com a Orquestra Jovem da Paraíba, regida por Luís Carlos Durier, em 2004; Concerto em Ré Maior de J. Haydn, com a Sinfônica de Limeira, sob a batuta do maestro Rodrigo Müller. Cia de Dança: Arabesque Escola de Dança Empresa com 41 anos de atuação na área artística e cultural, criou e produziu mais de 50 espetáculos de dança acadêmica nas modalidades de ballet clássico, jazz, sapateado, dança contemporânea e street dance. Tem como diretora artística e pedagógica Marília Tozzo, pedagoga, professora com habilitação plena em dança pela Rose Ballet School, formação de bailarina de corpo de baile pela Rose Ballet School, especialização em História do Ballet pela Unidança montou e dirigiu mais de 50 espetáculos, dentre os trabalhos criados podemos citar os ballets de repertório Paquita, Giselle, O Quebra Nozes entre outros. Sob sua direção a Arabesque Escola de Dança participou de diversos festivais e mostras competitivas pelo país sendo premiada em todas as participações, podemos destacar o Festival Internacional de Joinville, Passo de Arte, FestiDança Goiânia, Festival de Dança do Triângulo entre outros.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.