Samba: Arte e Educação

O projeto "Samba: Arte e Educação" trata-se de documentário, de cerca de 70 minutos de duração, de Classificação Livre, no formato HD "High Definition" (1280 x 720 pixels), que será disponibilizado no Youtube e no site da proponente para exibição. O enredo constrói-se na inspiração no Samba enquanto Arte e Educação a fim de retratar como esse ritmo musical brasileiro, na sua riqueza dos seus elementos, permite transformar arte em educação. Além disso, prevê a realização de oficinas gratuitas de desenvolvimento através do Samba e seus elementos: Ensaio, Desfile, Apuração e Resenha, como potencial alternativa para superação de barreiras culturais-educativas às pessoas em vulnerabilidade social do Rio de Janeiro.

Produto Principal (Média Metragem): O documentário "'Samba: Arte e Educação" mergulha em uma inspiradora jornada pela cultura do Samba e pelo seu potencial transformador na educação. Ao longo dos minutos gravados, a obra apresentará a fascinante história do Samba como arte e como instrumento de aprendizado inovador; também trará entrevistas com especialistas, educadores e membros da comunidade do Samba (como porta-bandeiras, rainha de bateria, entre outros). Portanto, o filme apresentará o Samba como Arte e como Educação a fim de apresentar como esse ritmo e dança genuinamente brasileiros influencia positivamente o desenvolvimento cultural, pessoal e intelectual. Nascido na Bahia, no século 19, o Samba encontrou no Rio espaço para expandir suas raízes. Com todo esse tempo, a construção do Samba que temos hoje é riquíssima afinal, com mais de cem anos de criação, esse gênero musical nacional floresceu de diversas formas sendo considerado, inclusive marco da maior festa deste país: o Carnaval. O Samba é arte, é patrimônio cultural brasileiro e seu ritmo percorre as veias do povo do nosso país. Sabemos que o Rio de Janeiro, conhecido como “cidade maravilhosa” mantêm a tradição anual dos desfiles das Escolas de Samba, que atrai turistas do mundo inteiro, mas sabemos que essa não é a única importância do Samba para nossa sociedade. E é esse lado que o documentário se propõe a apresentar. O Samba é Arte, e isso é fato. Mas ele também é Educação. E como isso é feito? Quais as estratégias educativo-culturais adotadas para ensinar através dessa arte cultural brasileira? Esse são um dos vieses trabalhados no documentário. Assim, o documentário trabalhará com uma abordagem única e diferente de todas aquelas já apresentadas sobre esse ritmo. Afinal o Samba não é apenas um gênero musical é parte fundamental da construção da identidade cultural do Rio de Janeiro e do Brasil como um todo. Destarte, a produção também mostrará exemplos reais de como o Samba Educa têm adotado o ciclo de aprendizagem do Samba em suas práticas pedagógicas, e como isso tem impactado significativamente no engajamento dos estudantes nos estudos. O documentário procura desvendar como o Ensaio, Desfile, Apuração e Resenha podem ser os alicerces para um processo educacional mais atrativo e significativo, abrindo horizontes para novas possibilidades de ensinar e aprender. Através de imagens envolventes, narrativas emocionantes e trilha sonora vibrante, o documentário "Samba: Arte e Educação" busca democratizar o acesso à cultura e ao conhecimento, sendo disponibilizado de forma gratuita e aberta no Youtube. Nossa produção aspira inspirar e incentivar a adoção de práticas pedagógicas inovadoras, levando a cultura do samba como um símbolo de inclusão, identidade e transformação. Classificação indicativa etária: A partir de 11 anos. Para o ambiente das filmagens serão considerados o espaço do Museu do Samba, bem como a Escola de Samba (a definir). Isto pois, ambos ambientes oferecem oportunidades estéticas valiosas para as filmagens com sua arquitetura, cores, texturas e elementos visuais que enriquecem a cinematografia do produto principal, tornando-o visualmente cativante. Ademais, eles possuem uma rica história e cultura ligada ao samba, sendo pilares da identidade cultural brasileira. Isso acrescenta autenticidade ao projeto, conectando-o às raízes culturais do país e proporcionando uma experiência cinematográfica mais envolvente ao telespectador. Pensando na saúde mental dos participantes e tendo em vista que a grande maioria são jovens em situação de vulnerabilidade social, torna-se justificável ter no projeto um psicólogo e um assistente social para apoiar nos processos de filmagem do documentário e até mesmo nas oficinas. Seu papel será imprescindível enquanto apoio emocional e psicossocial aos participantes do projeto, especialmente às crianças e jovens envolvidos. O samba, como forma de expressão artística, pode despertar emoções profundas e desafios emocionais, assim os profissionais podem ajudar os participantes a lidar com essas emoções de maneira saudável e construtiva. Em resumo, a presença de um psicólogo e um assistente social no projeto Samba: Arte e Educação é vital para promover o bem-estar emocional e social dos participantes, criar um ambiente inclusivo e harmonioso, e garantir que todos os envolvidos tenham a oportunidade de aproveitar ao máximo a experiência cultural oferecida pelo projeto. Além disso, eles desempenham um papel fundamental na promoção de uma comunidade mais consciente e empática em relação às questões de saúde mental e sociais. Produto Secundário (Oficina/Curso/Estágio): Os cursos formativos de "Educação na Roda" são uma oportunidade única de desenvolvimento e crescimento para estudantes de instituições públicas de ensino. O projeto se baseia na cultura do Samba, utilizando o ciclo de aprendizagem do Ensaio, Desfile, Apuração e Resenha para proporcionar uma experiência educacional inovadora e enriquecedora. Realizados em um ambiente cultural especialmente preparado, com acesso a uma plataforma online adequada (Educação na Roda: Laroyê) os cursos oferecem uma abordagem lúdica e participativa para o reforço escolar, buscando fortalecer o conhecimento acadêmico dos estudantes de maneira criativa e motivadora. Além disso, o incentivo à leitura é estimulado através da conexão entre o samba e a literatura, despertando o interesse pela leitura e sua relevância no desenvolvimento pessoal. Os educadores especializados acompanham de perto o progresso dos alunos, aplicando o ciclo de aprendizagem do samba em cada etapa do processo educacional. Com atividades práticas, como ensaios para aprimorar o aprendizado, desfiles para demonstrar o conhecimento adquirido, apurações para avaliar o progresso individual e em grupo, e resenhas para refletir e compartilhar as experiências, os estudantes são incentivados a serem protagonistas de seu próprio aprendizado. Além disso, algumas ações e vivências dos participantes serão registradas em formato audiovisual, proporcionando a oportunidade de contribuir para o documentário "Samba: Arte e Educação", uma obra que celebra a integração da cultura do samba com a educação e o seu potencial de transformação social. Para esse ponto cabe elucidar que além das oficinas fixas mensais, realizadas no Museu do SAMBA; o projeto realizará uma vez por mês uma oficina educativo-cultural na Escola de Samba (a definir), bem como selecionará dois desses encontros para registro audiovisual. Dessa forma, ao incluir parte desses registros no documentário, ofertaremos uma perspectiva autêntica e imersiva das interações e transformações que ocorrem durante esses encontros, ressaltando o impacto tangível que a integração do Samba na educação pode ter na vida dos participantes e na comunidade em geral. Os cursos formativos têm como objetivo não apenas oferecer apoio acadêmico aos estudantes, mas também cultivar o amor pela cultura brasileira e promover a inclusão social. Ao unir o samba ao processo de formação e aprendizado, busca-se desenvolver cidadãos críticos, conscientes e participativos, que reconheçam sua identidade cultural e valorizem o conhecimento como instrumento de mudança e empoderamento.

OBJETIVO GERAL: O projeto "Samba: Arte e Educação" tem por objetivo a produção de um documentário, de cerca de 70 minutos, de Classificação Livre, no formato HD "High Definition" (1280 x 720 pixels), de disponibilização no Youtube e no site da proponente para exibiçãoa fim de proporcionar o acesso ao material produzido para, pelo menos, 1000 pessoas. Bem como ofertar 3 oficinas temáticas sobre o Samba e a educação para 150 estudantes do ensino público. Com a viabilização do projeto, será possível contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (Lei 8.313/91 Art. 1º, inciso I) bem como inciso VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, de cujo objetivo trata-se desenvolver as formas de expressão, os modos de criar e fazer, e os estudos e métodos de interpretação da realidade cultural, bem como contribuir para propiciar meios, à população em geral, que permitam o conhecimento dos bens de valores artísticos e culturais (Art. 25, caput). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto Principal: (Média-Metragem) ● Produzir um documentário em média metragem (de até 70 minutos) intitulado "Samba: Arte e Educação" (título provisório) disponibilizado na íntegra no Youtube e no site da Associação Samba Educa, com amplo, gratuito e democrático acesso ao público; ● Atingir cerca de 1000 visualizações no documentário via YouTube e via site da instituição. Produto (secundário): Oficina/Curso/Estágio ● Realizar 03 oficinas com temáticas que abraçam o Samba e Educação com duração de 32 horas mensais durante 10 meses de produção, totalizando 960 horas de formação; ● Realizar 01 oficina educativo-cultural por mês em uma Escola de Samba, com duração de 2 horas, totalizando 10 oficinas; ● Capacitar 150 estudantes de instituições públicas de ensino com o ciclo de aprendizagem inovador, com base na cultura do Samba: Ensaio, Desfile, Apuração e Resenha com acesso gratuito; ● Viabilizar, ao longo de 10 meses, 02 encontros com registro audiovisual sendo um gravado no Museu do Samba e o outro na Escola de Samba (a definir).

A associação do Samba ao processo de formação e aprendizado pode ser transformadora para uma comunidade que tem o Samba como parte do seu cotidiano, pois resgata e valoriza elementos culturais locais, fortalecendo a identidade e o orgulho da comunidade. Além disso, o Samba é uma manifestação cultural enraizada na história do Brasil, representando uma rica fonte de conhecimentos e tradições que podem ser explorados de forma inovadora na educação. O uso do Samba como base para os cursos formativos oferecidos pelo projeto torna o aprendizado mais atrativo e significativo para os estudantes, estimulando o engajamento e o interesse nos estudos. Ao incorporar elementos culturais tão presentes no cotidiano da comunidade, o projeto estabelece uma conexão mais profunda com os participantes, gerando um impacto positivo na motivação para aprender e se desenvolver como cidadãos críticos e participativos. Dessa forma, a combinação do Samba com a educação possibilita a construção de novos caminhos para o aprendizado, criando uma experiência educacional enriquecedora, empoderadora e transformadora para a comunidade envolvida no projeto. O projeto 'Samba: Arte e Educação' engloba dois produtos distintos, que, apesar de autônomos, estão interligados. O documentário, em particular, destacará, em alguns momentos, trechos das oficinas, com o propósito de ilustrar de forma mais detalhada como o Samba e seus elementos, como o Ensaio, Desfile, Apuração e Resenha, representam uma poderosa alternativa para superação de barreiras culturais-educativas em comunidades com vulnerabilidade social. Cabe salientar que no campo técnico a Associação Samba Educa conta com equipe especializada, viabilizando um trabalho de excelência em suas ações, garantido boa entrega e execução dos objetivos propostos. Não obstante, a possibilidade de um projeto Audiovisual tem papel significativo para o trabalho da Samba Educa uma vez que possibilita preservação da história cultural do Samba; divulgação, visibilidade e disseminação da cultura e educação enriquecedoras resultante da transversalidade entre o Samba e a educação; transmissão de informações e de conhecimentos sobre a cultura, tradições e valores; bem como serve de inspiração e criação de um vínculo mais profundo entre a associação e seu público. O documentário mostrará a história do Samba, seus elementos e figuras importantes. Não obstante proporcionará uma ampla divulgação das atividades educativas-culturais do Samba Educa de cujas iniciativas e programas já implementados vêm mostrando o impacto positivo na sociedade resultante da educação cultural que o trabalho em rede da equipe responsável se propõe a ofertar. Assim, é possível alcançar um maior público, fortalecendo os envolvidos de maneira igualitária e difundindo a arte como algo extremamente positivo não só no campo artístico, mas também na educação, na diversidade, na história e no turismo. Já as oficinas constituem a parte cultural-educativa do projeto, na qual o ensinar deriva do Samba e dos seus eixos. Para empoderar os beneficiários, e garantir eles deem continuidade ao que lhes for passado, as oficinas serão estruturadas com carga horária suficiente para a garantia do aprendizado integral das temáticas ofertadas, possibilitando cultivar as raízes do Samba e da educação na disseminação do conhecimento. Para alcançar essa proposta, todas as ações do projeto serão gratuitas e abertas ao público. Assim, garantimos a perpetuação das nossas ações e possibilidade de alcançar mais pessoas a cada produto. Sem o apoio da lei de incentivo à cultura seria inviável oferecer para a população de forma gratuita as atividades culturais aqui propostas. Esse projeto se enquadra nos dispostos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; O projeto também atende aos objetivos descritos nos incisos II-a e IV-b do Art. 3º da referida Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução vídeo fonográfica de caráter cultural IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

As informações solicitadas em diligência referentes à documentações complementares e obrigatórias, sendo elas: 1 - Currículo da equipe técnica 2 - Matriz de preservação 3 - Argumento, plano de direção e proposta de produção 4 - Projeto pedagógico. foram anexadas em conjunto no Anexo "INFORMAÇÕES ADICIONAIS" desta proposta.

Projeto pedagógico em anexo.

Os participantes que possuem deficiência e participarão deste projeto, bem como seus acompanhantes, serão priorizados no que diz respeito ao atendimento, especialmente no que se refere à oferta de recursos humanos e tecnológicos. O objetivo é assegurar que eles recebam tratamento em condições de igualdade com as demais pessoas, conforme estabelecido no Artigo 9º da Lei nº 13.146. Este projeto será realizado em colaboração com o Museu do Samba, que já dispõe de uma infraestrutura física adaptada [NS1] para garantir o acesso adequado aos estudantes com deficiência, conforme exigido pelo Artigo 9º da mesma lei. Aproveitaremos as instalações do local para proporcionar benefícios tanto para as pessoas com deficiência quanto para os tutores que, por lei, precisam acompanhá-los. É importante ressaltar que o documentário incluirá outras adaptações mencionadas posteriormente. Portanto, este projeto está em conformidade com o Artigo 42 da Lei 13.146, que estipula que as pessoas com deficiência têm direito à cultura em igualdade de oportunidades com as demais, garantindo-lhes o acesso a bens culturais em formatos acessíveis, bem como a outras atividades culturais. Acessibilidade Produto Principal (Média-metragem): a) Acessibilidade para deficientes físicos: Como o produto será disponibilizado on-line, no Youtube, e no site da instituição, já que será disponibilizado na internet, sem haver festival ou mostra para exibição deste, afirma-se que este é acessível para pessoas com deficiências físicas. Item na planilha Orçamentária: Não existe uma especificação particular para facilitar o acesso de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida ao documentário, uma vez que ele estará disponível online. b) Acessibilidade para deficientes visuais: O documentário contará com audiodescrição, impressão de material de divulgação em braile, quando necessário; e as peças de divulgação do projeto feitas nas redes sociais contarão com conteúdo das imagens transcritos e a hashtag #pratodomundover. Item na Planilha Orçamentária: Narrador para Audiodescrições. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: O documentário contará com legendagem descritiva e LIBRAS. Itens na Planilha Orçamentária: - Legendagem descritiva. - Intérprete de Libras. d) Acessibilidade para deficientes intelectuais: Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; Itens na Planilha Orçamentária: Assessoria de Comunicação, Intérprete de Libras. e) Acessibilidade de conteúdo: Utilizaremos também as ferramentas gratuitas de acessibilidade dos sistemas operacionais (iOS e Windows), dos navegadores e das próprias redes sociais (Youtube, instagram, facebook e site insituicional contam com diversas funcionalidades nesse sentido). Itens na Planilha Orçamentária: Sem custos ao projeto. Acessibilidade Produto Secundário (Curso/Oficina/Estágio): a) Acessibilidade para deficientes físicos: Área específica para embarque/desembarque de pessoas com deficiência, idosos e pessoas com mobilidade reduzida, de maneira geral, prioridade em filas de entrada e atendimento, banheiros adaptados para PCD’S, rampas de acesso (locais já acessíveis, não havendo desembolso financeiro pelo projeto). Item na planilha Orçamentária: Não se aplica. Sem custo. b) Acessibilidade para deficientes visuais: Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário; - As peças de divulgação das feiras e apresentações feitas nas redes sociais contarão com conteúdo das imagens transcritos e a hashtag #pratodomundover. Itens na Planilha Orçamentária: Assessoria de Comunicação, Intérprete de Libras, Audiodescrição (. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: Contratação de intérprete de Libras - intérprete de libras Língua Brasileira de Sinais – para tradução e para trabalhar com os participantes, em caso de necessidade. Item na Planilha Orçamentária: Intérprete de Libras, Audiodescrição. d) Acessibilidade para deficientes intelectuais: Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista, quando necessário; Itens na Planilha Orçamentária: Assessoria de Comunicação, Intérprete de Libras. e) Acessibilidade de conteúdo: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário; - Legendagem descritiva em materiais de divulgação (vídeos para redes sociais), contemplando deficientes auditivos; - Intérprete de Libras para as formações; - Inserção do widget público VLibras no site. Itens na Planilha Orçamentária: Itens orçamentários: Custos Administrativos. Custos de Divulgação. Intérprete de Libras Por fim, a proponente declara que, em respeito ao disposto no artigo 25 da Instrução Normativa n.º 03/2023, o proponente se compromete a atender, no que couber, ao disposto na Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), especialmente as alterações nele introduzidas pelo Decreto n.º 9.404/2018, e na Norma ABNT/NBR9050-15, e suas alterações, e a IN 01/23, artigos 25 e/ou 26.

Democratização: IN 01/2023 O presente projeto prevê acesso 100% gratuito a todas as suas atividades, sendo elas: documentário e oficinas. Em relação ao documentário, este, será disponibilizado no Youtube e demais redes sociais de instituição, onde poderá ser baixado gratuitamente, pretendendo atingir positivamente mais de 1000 acessos/visualizações. Espera-se, através do plano de comunicação e divulgação extensiva das atividades e sua programação, fomentar todas as etapas de realização do projeto e alcançar o número de beneficiários previsto, para formação de público. Ampliação: IN 01/2023 Em complemento, o projeto irá adotar as seguintes medidas de ampliação do acesso, conforme dispõe o Art. 28 da IN 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Pois, o projeto prevê o registro audiovisual de todas as ações dos produtos Documentário, e oficinas cadastradas no Plano de Distribuição. Além de prever medidas de acessibilidade e gratuidade integral a todos os produtos o que corrobora para ampliação do acesso ao produto cultural. Para além, o projeto permitirá a captação de imagens e distribuição dessas em veículos de comunicação e mídias gratuita. Contrapartida social (dispensada a obrigatoriedade § 3° do art. 30 da IN 01/20223).

A proponente desempenhará um papel crucial na concepção, desenvolvimento e execução do projeto no documentário e nas oficinas. Suas responsabilidades abrangem desde a criação da ideia inicial, enquanto autora do argumento, plano de direção e proposta de produção, contando com apoio da diretora cinematográfica e da equipe técnica contratada. Bem como dos planos pedagógicos e execução das oficinas, sempre com apoio de equipe técnica especializada. Seus trabalhos vão até a avaliação final, garantindo que tanto a oficina quanto o documentário alcancem seus objetivos de maneira eficaz. Nilcemar Nogueira | Coordenador Geral Currículo Resumido: Doutora em Psicologia Social, mestra em Bens Culturais, fundadora do Museu do Samba. Foi presidente do Museu da Imagem e do Som e Secretária Municipal de Cultura da Cidade do Rio de Janeiro. Atua na valorização da cultura afrobrasileira, criou o Instituto da História e da Cultura Afro-brasileira (IHCAB); levou arte-educação às escolas da rede municipal de ensino criando o programa Arte-Escola Territórios Sociais; participou ativamente pelo reconhecimento do Cais do Valongo como Patrimônio Mundial. Coordenou a pesquisa que levou ao registro do Samba do Rio de Janeiro como Patrimônio Cultural do Brasil. Idealizadora e integrante do grupo musical Matriarcas do Samba. Anita Barbosa | Diretor Cinematográfico e Produtora Currículo Resumido: Anita Barbosa trabalhou como Assistente de Direção em grandes produções brasileiras de sucesso, incluindo: Se eu Fosse Você (2006), Primo Basílio (2007), Se Eu Fosse Você 2(2009), Divã(2009), Chico Xavier (2010), De Pernas pro Ar (2010), Assalto ao Banco Central (2011), Confissões de Adolescente: O Filme(2013), SOS Mulheres ao Mar 1 e 2 (2014 e 2016), Medida Provisória, de Lázaro Ramos (2020); entre outros; Em 2016 dirigiu seu primeiro longametragem, “Amor.com” (Netflix). Eduardo Rocha de Lima | Coordenador de Comunicação Currículo Resumido: Formado em Artes Visuais e Comunicação Visual, possui pós graduação em Design Estratégico. Durante seus anos de atuação, seu trabalho e empenho foi reconhecido em diversas premiações, como PROMAXBDA PROMOTION & MARKETING GLOBAL EXCELLENCE AWARDS; Prêmio Globo de Jornalismo; Prêmio TOP Desempenho Instituto Infnet entre outros. Além disso, assumiu posições importantes nos locais onde trabalhou, sendo instrutor no curso técnico de Comunicação Visual; Designer de Marca e Comunicação; Diretor de Comunicação; Professor nas graduações de Design, Cinema e Design de Animação na Escola de Comunicação e Design Digital entre outros. Pedro Henrique Esteves Iorio | Diretor de Fotografia Currículo Resumido: Bacharel em Comunicação Social/Cinema pela Universidade Federal Fluminense/UFF atuou em diversas produções desde operador de câmera à diretor de fotografia sendo alguns desses cargos: Diretor de Fotgrafia no longa-metragem “Mamonas Assassinas” (2023); Diretor de Fotografia/Operador de Câmera 2ª unidade na Série “Matches” (2023); Diretor de Fotgrafia no longa-metragem Avassaladoras 2 (2021), Diretor de Fotografia no longa-metragem No Silêncio (2018); Operador de Cammate na transmissão da Copa do Mundo 2014 para UNIVISION (USA); Operador de Steadicam na cobertura do Carnaval 2013/14 entre outros. Vinícius Natal | Professor Currículo Resumido: Doutor em Antropologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com Pós-Doutorado pelo Instituto de História da Arte da UERJ. Graduado em História pela Universidade Federal Fluminense e com formação em Publicidade e Propaganda. Atuou como pesquisador no Centro Cultural Cartola, participando da titulação das matrizes do samba carioca como patrimônio imaterial brasileiro. Foi Diretor Cultural do GRES Unidos de Vila Isabel, onde implementou um centro de memória e um acervo de memória oral, resultando no documentário "Kizomba - 30 anos de um grito negro na sapucaí". Exerceu a função de Coordenador de Promoção das Políticas de Igualdade Racial no Rio de Janeiro, contribuindo para a implementação do MUHCAB e do Centro de Interpretação do Cais do Valongo, patrimônio mundial da UNESCO. Também foi professor de História no Colégio de Aplicação da UERJ. Publicou artigos em revistas científicas e coautoria de livros. Seus principais interesses de pesquisa incluem cultura afro-brasileira, história social da cultura, antropologia urbana, rituais e simbolismo, patrimônio, cultura popular e memória, com foco na cultura do samba e seus impactos sociais no Brasil. Atualmente, é pesquisador de enredos do GRESU Vila Isabel e professor no Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UNB). Daiane Jobert Lioi | Assistente Social Currículo Resumido: Especialista em Pedagogia Social pelo USP; graduada em Serviço Social UFF. Daiane Lioi atuou como Assistente Social em diversas instituições entre elas CBISS – Centro Brasileiro De Cooperação e Intercâmbio de Serviços Sociais de 2015 à 2017; Sociedade Espírita Fraternidade de 2014 a 2018; G.R.E.S.S. Portela de 2018 à 2021; Associação Mãe África de 2020 à 2022 e atualmente atua na instituição Samba Educa.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.