Acordes Para O Saber

Disponibilização TOTALMENTE GRATUITA de aulas deinstrumentos musicais para a população tida como vulnerável e de baixa renda no município de Itajubá-MG durante o período de 12 meses.

O projeto tem duração de 12 meses e conta com uma equipe extremamente competente, além de um assistente social e um psicólogo para orientar e auxiliar para que todas as atividades do projeto estejam em consonância. O projeto prevê o amparo para portatores de autismo e seus expectros, indivíduos com TDAH em todos os seus níveis e até aqueles que possam estão em estado depressivo. Por esse motivo, faz-se essencial que o projeto conte com o apoio de um assistente social e psicólogo.

OBJETIVO GERAL O presente projeto objetiva o resgate, a preservação e a difusão da música instrumental de caráter orquestral através da oferta totalmente gratuita de aulas de instrumentos de cordas friccionadas, teoria musical, instrumentos de sopros e canto-coral durante o período de 12 meses. OBJETIVO ESPECÍFICO - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas de dez alunos) de violino durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmasde 5 alunos) de viola de arco durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (em dupla) de violonceo durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (individuais) de contrabaixo acústico durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de canto e coral durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de teoria musical durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de instrumentos de madeiras durante o período de 12 meses.- Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de instrumentos de metais durante o período de 12 meses. O PRESENTE PROJETO TAMBÉM: - Disponibiliza de forma TOTALMENTE GRATUITA aulas práticas de instrumentos musicais, teoria musical e canto coral para a população de Itajubá e região. - Realiza apresentações musicais mostrando o resultado das aulas para a comunidade localizada na cidade que receberá as ações do projeto. - Atende a demanda excedente daqueles que não conseguem ter acesso às aulas de música, ou pela dificuldade de locomoção, ou que aguardam na lista de espera de professores particulares ou que por razões financeiras não podem custear aulas de música em escolas privadas e outras escolas de música localizadas na região central. - Promove o resgate e aproximação ao público de elementos genuínos da cultura brasileira. - Fomenta à produção cultural e artística, mediante distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos e ampla transmissão virtual através dos canais digitais. - Contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. - Promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. - Apoia, valoriza e difundi o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. - Protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. - Salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. - Preserva os bens imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. - Desenvolve a consciência e o respeito aos valores culturais do interior do Brasil. - Estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: Além de todas as ações (aulas e apresentações musicais) o projeto também disponibilizará duas oficinas em caráter de palestra para duas escolas das redes públicas de ensino com o tema: " A Importância da Música No Processo de Construção do Aprendizado".

O presente projeto foi elaborado para atender a necessidade do acesso a aulas de música e práticas de convívio que têm a arte, a cultura, a música e a cidadania como fundamentos. Em outras escolas de música onde não existe lista de espera as aulas não são gratuitas o que dificulta ainda mais o acesso de quem além de residir em regiões mais distantes não possuem uma realidade financeira compatível com os custos das aulas. Também é objetivo que os músicos formados pelo presente projeto possam abastecer a o corpo musical da Orquestra Sinfônica de Itajubá futuramente além de um processo imersivo de formação de público para a música instrumental e orquestral. As razões citadas acima tornam o presente projeto uma rica e eficaz ferramenta de resgate, preservação e fomento à cultura e por isso é fundamental sua realização através do presente mecanismo de incentivo à cultura, pois ele possibilita sua realização e a difusão da cultura e da música instrumental e de caráter orquestral para grande parte da população do interior do estado de Minas Gerais. Abaixo, os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 , bem como os objetivos do Art. 3º da referida norma serão alcançados em que o presente projeto se enquadra: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

PROJETO PEDAGÓGICO OBJETIVO O projeto Visa Ministrar cursos de musicalização: Presente projeto objetiva o resgate, a preservação e a difusão da música instrumental de caráter orquestral através da oferta totalmente gratuita de aulas de instrumentos de cordas friccionadas, teoria musical, instrumentos de sopros e canto-coral durante o período de 12 meses. O presente projeto foi elaborado para atender a necessidade do acesso a aulas de música e práticas de convívio que têm a arte, a cultura, a música e a cidadania como fundamentos. Em outras escolas de música onde não existe lista de espera as aulas não são gratuitas o que dificulta ainda mais o acesso de quem além de residir em regiões mais distantes não possuem uma realidade financeira compatível com os custos das aulas. Também é objetivo que os músicos formados pelo presente projeto possam abastecer a o corpo musical da Orquestra Sinfônica de Itajubá futuramente além de um processo imersivo de formação de público para a música O presente projeto objetiva o resgate, a preservação e a difusão da música instrumental de caráter orquestral através da oferta totalmente gratuita de aulas de instrumentos de cordas friccionadas, teoria musical, instrumentos de sopros e canto-coral durante o período de 12 meses. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas de dez alunos) de violino durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmasde 5 alunos) de viola de arco durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (em dupla) de violonceo durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (individuais) de contrabaixo acústico durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de canto e coral durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de teoria musical durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de instrumentos de madeiras durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de instrumentos de metais durante o período de 12 meses. O PRESENTE PROJETO TAMBÉM: - Disponibiliza de forma TOTALMENTE GRATUITA aulas práticas de instrumentos musicais, teoria musical e canto coral para a população de Itajubá e região. - Realiza apresentações musicais mostrando o resultado das aulas para a comunidade localizada na cidade que receberá as ações do projeto. - Atende a demanda excedente daqueles que não conseguem ter acesso às aulas de música, ou pela dificuldade de locomoção, ou que aguardam na lista de espera de professores particulares ou que por razões financeiras não podem custear aulas de música em escolas privadas e outras escolas de música localizadas na região central. - Promove o resgate e aproximação ao público de elementos genuínos da cultura brasileira. - Fomenta à produção cultural e artística, mediante distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos e ampla transmissão virtual através dos canais digitais. - Contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. - Promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. - Apoia, valoriza e difundi o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. - Protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. - Salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. - Preserva os bens imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. - Desenvolve a consciência e o respeito aos valores culturais do interior do Brasil. - Estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. JUSTIFICATIVA O presente projeto foi elaborado para atender a necessidade do acesso a aulas de música e práticas de convívio que têm a arte, a cultura, a música e a cidadania como fundamentos. Em outras escolas de música onde não existe lista de espera as aulas não são gratuitas o que dificulta ainda mais o acesso de quem além de residir em regiões mais distantes não possuem uma realidade financeira compatível com os custos das aulas. Também é objetivo que os músicos formados pelo presente projeto possam abastecer a o corpo musical da Orquestra Sinfônica de Itajubá futuramente além de um processo imersivo de formação de público para a música instrumental e orquestral. As razões citadas acima tornam o presente projeto uma rica e eficaz ferramenta de resgate, preservação e fomento à cultura e por isso é fundamental sua realização através do presente mecanismo de incentivo à cultura, pois ele possibilita sua realização e a difusão da cultura e da música instrumental e de caráter orquestral para grande parte da população do interior do estado de Minas Gerais. PÚBLICO ALVO O projeto objetiva atender amplamente crianças e adolescentes dos 6 aos 17 anos. METODOLOGIA DE ENSINO E MATERIAL DIDÁTICO O material pedagógico ainda não foi totalmente selecionado. Será escolhido e analisado juntamente com o coordenador pedagógico e os professores. Porém, os métodos utilizados serão o Suzuki, Nicolas Laoureux e as técnicas já desenvolvidas, aperfeiçoadas e ministradas pelos arte-educadores. O projeto disponibilizará de forma totalmente gratuita aulas semanais de violino, viola de arco, violoncelo, contrabaixo acústico, canto coral, teoria musical, instrumentos de madeiras e metais e teoria musical. CARGA HORÁRIA Serão dez aulas semanais de cada linguagem, totalizando 70 aulas semanais, sendo: - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas de dez alunos) de violino durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmasde 5 alunos) de viola de arco durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (em dupla) de violonceo durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (individuais) de contrabaixo acústico durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de canto e coral durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de teoria musical durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de instrumentos de madeiras durante o período de 12 meses. - Diponibilização semanal de 10 aulas (turmas) de teoria musical de metais durante o período de 12 meses. Serão 10 horas aulas de cada instrumento por semana para 10 turmas diferentes totalizando 70 (setenta) horas aulas semanais, 280 (duzentos e oitenta horas) mensais, 3.360 (treis mil trezentos e sessenta) horas de aula no período de 12 meses.

*Importante enfatizar que as medidas que serão adotadas para promover o acesso ao coteúdo do produto às pessoas com deficiência FÍSICA, VISUAL E AUDITIVA não entrarão na planilha de custos do projeto. Essas ações serão viabilizadas pela Prefeitura Municipal de Itajubá-MG - Esta é uma maneira de reduzir custos e viabilizar a realização do projeto. - A Coordenação do Projeto se responsabiliza por garantir que os locais que receberão as aulas e apresentações do projeto disponibilizem monitores capacitados para recepcionar e acomodar a parcela de público que apresente necessidades especiais de acessibilidade (deixar essa monitoria ao encargo da Secretaria Municipal de Cultura de Poços de Caldas-MG é uma alternativa para redução de custos dentro do projeto afim de viabilizar ainda mais a sua realização). PRODUTOS: AULAS, MOSTRAS DE ATIVIDADES E AÇÕES DE CONTRAPARTIDA SOCIAL. Acessibilidade para deficientes visuais: - Todas as mostras de atividades (apresentações dos alunos) e atividades de formação (contrapartidas sociais) contarão com a presença de um intérprete de libras que fará toda a tradução descritiva da sinópse de cada obra e demais informações necessárias ao saber do público portador de necessidades especiais. (O intérprete de libras será fornecido pela Prefeitura Municipal de Itajubá-MG) Acessibilidade para deficientes físicos e pessoas com mobilidade reduzida (ASPECTO AERQUITETÔNICO): - A coordenação do projeto se responsabiliza juntamente com a Prefeitura Municipal de Itajubá-MG para que os locais que receberão as atividades do projeto sejam equipados com corrimões, rampas de acesso, banheiros adaptados e assentos personalizados para portadores de obesidade. Acessibilidade para deficientes auditivos: - Todos os professores são capacitados para ministrar aulas para deficientes auditivos. Nas apresentações (mostras de atividades) todo o conteúdo será narrado. As faixas de áudio destinadas aos portadores de deficiência auditiva contendo a descrição das obras e o conteúdo das ações de formação cultural q e também a descrição em libras inserida em vídeo com as mesmas informações serão realizadas pelo intérprete fornecido pela Secretaria Municipal de Cultura de Poços de Caldas-MG. Essa foi uma alternativa encontrada para reduzir os custos do projeto e viabilizar sua aprovação e posterior captação de recursos. Acessibilidade para deficientes intelectuais: A coordenação do projeto se responsabiliza por garantir o fornecimento de monitores bem como treinamento para toda a equipe para atendimento a esse público quando necessário: fala direta, linguagem simples, acolhimento amistoso e demais ações.

Todas as ações do projeto (aulas e mostras de apresentações) serão oferecidas ao público de forma TOTALMENTE GRATUITA. - As apresentações (mostras de resultado de atividades em aula) serão transmitidas e posteriormente disponibilizadas virtualmente de forma TOTALMENTE GRATUITA para o público geral através dos canais do Youtube, página do Facebook Watch e IGTV do instagram do projeto. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação; IX - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; e X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). Abaixo, seguem transcritos incisos/medidas do art. 24 da IN º01/2022 que serão adotadas no projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. XII - criação e implementação de sinalizadores e divulgadores de ícones da memória local conforme regramento do Manual de sinalização de patrimônio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente. Seção IV Das Ações Formativas Culturais Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público Art. 23. O Plano de Distribuição da proposta deve assegurar a democratização de acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos. I-Estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a) no mínimo de vinte por cento para a distribuição gratuita com carater social, educativo ou formação artistica, sendo o proponente responsavel pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcado. b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021. d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente. e) mínimo de dez por cento para comercialização em valores que não ultrapassem o valor do Vale-Cultura, nos termos do art. 8º da Lei nº 12.761, de 2012, fazendo o uso desse mecanismo quando possível. II - Parametrização estabelecida no sistema em atendimento aos órgãos de controle, como segue: a) meia entrada à razão de cinquenta por cento do quantitativo total dos ingressos comercializados. b) valor total da bilheteria igual ou inferior ao Custo Total do Projeto. Da Ampliação do Acesso Art. 24 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição. III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações. e) concertos sinfônicos abertos ou sessões de cinema abertas em zonas periféricas com ação educativa para a formação de plateias. g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. VIII - ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras.

Mateus Luis de Souza Dias (PROPONENTE) - FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenador do Projeto (responsável pela gestão do processo decisório) Iniciou seus estudos de música ainda criança, aos dez anos já se apresentava em recitais e concursos piano sempre obtendo excelentes colocações. Consolidou sua formação erudita pelo Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí-SP onde também se especializou em música de câmara e correpetição. No campo acadêmico, Mateus geriu importantes trabalhos de pesquisa voltados paro o resgate e preservação de manifestações de cultura popular tidas como patrimônios imaterial da cultura popular brasileira como as folias de reis, congadas e caiapós do sul de Minas Gerais, trabalhos que receberam honrarias e premiações. Nos últimos anos ocupou o cargo de pianista titular em importantes formações orquestrais do estado de São Paulo e Minas Gerais, como a Orquestra de Câmara Stravaganzza, a Orquestra Jazz Sinfônica de São João da Boa Vista e Orquestra Sinfônica de Poços de Caldas. Atualmente integra grupos de diferentes formatações e estilos musicais que vão desde trios, quartetos e quintetos de música erudita até grupos de samba e música popular brasileira que tiveram amplo destaque em importantes correntes culturais como o Mapa Cultural Paulista, Circuito Cultural Paulita, Circuito Sesc, Minas ao Luar, entre outros. Em sua experiência profissional se destacam participações em importantes eventos de importância internacional como o Festival de Inverno de Campos do João, Festival Eleazar de Carvalho, Festival de Música Nas Montanhas, Festival Música em Trancoso pela Mozarteum Brasileiro e Festival Internacional Música No Pampa-Bagé. Agenor Ribeiro Netto - FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenador Pedagógico Agenor é formado em Educação Física pela Unaerp de Ribeirão Preto, com especialização em Natação pela USP; em Fisioterapia, com especialização em Traumatologia e Ortopedia; pós-graduado com ênfase em Fisiologia do Esforço. Formado em Acordeon e Saxofone pelo Conservatório Musical de Poços de Caldas; e também em Regência Instrumental pelo Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos, de Tatuí.Dentre outros cargos de destaque, foi diretor-presidente do Decet (985 a 1988), e também do DEC (2001 a 2004). Foi vereador em São José do Rio Pardo na gestão de 1993 a 1996. *Os demais profissionais devidamente capacitados serão contratados após chamada, entrevista e seleção quando o projeto estiver liberado para execução.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$42.496,70 em 02/04/2026.