Workshop Atuação Para Audiovisual - Do teste ao set

O Workshop de atuação - Do teste ao set, curso de atuação em audiovisual para as periferias, será um curso formativo com distrubuíção gratuita nas modalidades de acesso presencial e virtual. Na modalidade presencial o workshop será realizado nas periferias de 3 capitais do país - São Paulo, Rio de Janeiro e Belém- e todas as atividades oferecidas serão gratuitas.

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Objetivo Geral O projeto Workshop de Atuação - Do teste ao set tem por objetivo capacitar jovens de comunidades para atuar no cenário cinematográfico, fornecendo além de habilidades técnicas para o mercado de trabalho, um espaço de empoderamento, incentivando a expressão artística e a narrativa cultural das periferias, colaborando com o debate sobre representatividade e diversidade nas telas. Objetivos Específicos: - Realizar 12 ações do Workshop de atuação - Do teste ao set - 6 na modalidade presencial nas periferias de 3 capitais do país - São Paulo, Rio de Janeiro e Belém, para um total de 180 beneficiários diretos; e 6 ações na modalidade virtual, para um total de 720 beneficiários diretos. - Realizar 3 ações Palestra de atuação - Do teste ao Set, atividade de democratização de acesso que consiste na realização de rodas de conversa com jovens estudantes e educadores da rede pública sobre o mercado de trabalho no audiovisual, também na modalidade presencial, e um passeio com os alunos para assistir a uma obra do cinema nacional em um cinema da cidade. Meta de público total: 300 beneficiários.

O Workshop de atuação - Do teste ao set é um projeto de capacitação cultural que se enquadra no parágrafo I do Art 3°, que define como uma das finalidades expressas para a utilização dos recursos do Pronac: a)instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. Sua relevância se fundamenta na necessidade de proporcionar oportunidades de desenvolvimento artístico e profissional para jovens das periferias, público que convive com o acesso limitado a recursos culturais e enfrenta diversos desafios socioeconômicos. Dessa forma, a proposta está alinhada aos parágrafos I e II da Lei 8.313/91 - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Através da ferramenta Audiovisual, podemos colaborar para a formação cultural destes jovens permitindo-lhes contar suas próprias narrativas e desenvolvendo habilidades interpessoais como comunicação, trabalho em equipe e resolução de problemas, que são valiosas em qualquer carreira. Tendo em vista que, Cerca de 50 milhões de brasileiros têm entre 10 e 19 anos, de acordo com dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) referentes a 2020. Essa faixa etária representa uma parcela significativa da população do Brasil. Estudos também apontam que uma parte considerável dos adolescentes reside em áreas de baixa renda ou favelas, especialmente em regiões urbanas densamente povoadas e entre 2016 e 2022, a taxa de desemprego entre jovens brasileiros de 18 a 24 anos ficou acima de 20%, segundo o levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Além disso, o workshop também proporciona treinamento prático em uma área específica do audiovisual, criando oportunidades de emprego e geração de renda e gerando impacto positivo nestas comunidades. Como desdobramento desta ação, cada jovem receberá um material audiovisual, entregue no formato digital. Este material poderá ser utilizado para ampliar ainda mais as oportunidades dos participantes no mercado de trabalho, através de parcerias com profissionais da indústria, cineastas locais e organizações culturais. Ao investir na qualificação de jovens periféricos, o projeto contribui para a promoção da diversidade na indústria do audiovisual, enriquecendo as narrativas contadas no cinema e na televisão. Portanto, esta ação pretende promover, além da capacitação técnica, desenvolvimento individual, inclusão, e diversidade. Sendo assim, estamos dentro dos parâmetros das seguintes ODS: Educação de qualidade (ODS.4)Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo.Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. Empregos dignos e crescimento econômico (ODS.8)Atingir níveis mais elevados de produtividade das economias por meio da diversificação, modernização tecnológica e inovação, inclusive por meio de um foco em setores de alto valor agregado e dos setores intensivos em mão de obra.Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas, geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e incentivar a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas, inclusive por meio do acesso a serviços financeiros.Até 2030, alcançar o emprego pleno e produtivo e trabalho decente todas as mulheres e homens, inclusive para os jovens e as pessoas com deficiência, e remuneração igual para trabalho de igual valor.Até 2020, reduzir substancialmente a proporção de jovens sem emprego, educação ou formação. Redução das desigualdades (ODS.10)Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra. De acordo com o Anexo V da IN 01/22, o projeto se enquadra no Artigo 18 da Lei n.º 8.313/21.

Os bens adquiridos com os recursos da Lei de Incentivo a Cultura serão doados para instuições das comunidades envolvidas no projeto. O processo de seleção vai se dar pela organização envolvida dentro das comunidades, com parceiros como: G10 Favelas - São Paulo, Paraisópolis - https://www.instagram.com/g10favelas/ , Cufa - CDD, RJ https://www.instagram.com/ninocdd/ , INSTITUTO ARTEIROS - CDD, RJ - https://www.instagram.com/institutoarteiros/ ,Grupo Cultural Afroreggae, RJ - https://www.afroreggae.org/ , Coolhunter Favela - Jardim Realengo, RJ https://www.instagram.com/coolhunterfavela/ , Associação Cristã de Apoio a Criança - Caxias, RJ - https://www.instagram.com/oficialascac/, Escola Estadual Prefeito Mendes de Moraes - Ilha do Governador, RJ. Também parceiros como, Nós na fita (Plataforma de agenciamento) e Tendal da Lapa (Ingressos e acessos a eventos culturais). TRECHOS E BENEFICIÁRIOS DAS PASSAGENS AÉREAS Bruna Mascarenhas Vargas - Diretora Artística, professora e responsável pelas decisões técnicas, operacionais, administrativas e financeiras do projeto.Emanuele Borges da Cruz - Diretora Geral Cristiane Eifler Bastos - Diretora de produção e professora AÇÃO SÃO PAULO Rio - SP - 1 beneficiário (Emanuele Borges da Cruz)Dois trechos - ida e volta AÇÃO RIO SP x Rio - 2 beneficiários (Bruna Mascarenhas Vargas e Cristiane Eifler Bastos )Quartro trechos - ida e volta AÇÃO BELÉM Rio x Belém - 1 beneficiário (Emanuele Borges da Cruz)SP x Belém - 2 beneficiários - (Bruna Mascarenhas Vargas e Cristiane Eifler Bastos)Seis trechos - ida e volta

RODUTO 1: Workshop de atuação - Do teste ao Set O workshop tem o objetivo de orientar jovens das periferias sobre os processos que envolvem a inserção no mercado de atuação para o audiovisual a partir da produção de um material de qualidade - selftape ou videobook - e seu portfólio. Mediadora: Bruna Mascarenhas VargasMODALIDADE PRESENCIAL - Duração: 2 dias - Público: 30 alunos por turma (total de 6 turmas, duas por cidade).Carga horária: 18horas no total (2 aulas com 9h cada). Classificação etária: acima de 14 anos. MODALIDADE VIRTUAL - Público: 120 alunos por turma (total de 6 turmas).- Carga horária: 9h e 50 min. Classificação etária: acima de 14 anos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1)Atuação para o audiovisual Técnicas de atuação a partir de exercícios de interpretaçãoEnsinamentos práticos de como se fazer uma selftape, nova forma de se fazer testes no mercado audiovisual.Simulação do mercado audiovisualEstudo do textoPrática: gravação da selftapeAnálise crítica no trabalho desenvolvido e do material produzido Materiais: MODALIDADE PRESENCIAL: - Televisão, câmera, 2 microfones, 2 hd externo, cabo HDMI, bastão de led. - Apostilas - Baralho, Uno, agulha e linha, tênis e cadarço, jodo da vara, uma bola, 10 cabos de vassoura (somente o cabo). PRODUTO 2: Palestra de atuação - Do teste ao Set Educador: Bruna Mascarenhas VargasDuração: 2 dias Público: média de 90 alunos (3 turmas) Carga horária: 3 horas (Palestra) + 6 horas (passeio ao cinema). Conteúdo programático Esse encontro nas escolas será uma palestra sobre a mesma temática do Workshop porém de forma simplificada privilegiando temas essenciais, a fim de ampliar o acesso ao produto. - Temas: videobook e selftape. Será ensinado todo o passo a passo de como se gravar. A parte teórica do workshop se mantém aqui: dúvidas e curiosidades sobre o mercado audiovisual e a profissão de ator/atriz. Cadastramento online e agenciamento. E também, será sugerido formas possíveis de estudo, indicação do livro: “Como parar de atuar” do Harold Guskin e compartilhamento da vida de atriz da docente, Bruna Mascarenhas. - A docente também vai trazer sua experiencia e vivencia à respeito da série que trabalhou como protagonista, "Sintonia" da Netflix. Citando cenas e trazendo como exemplos. Fortalecendo uma ligação com os alunos. Partindo do princípio que esse é o maior público que consome a série. - O material teórico e resumido que será enviado para os alunos do workshop, também será enviado para os alunos das escolas. Com dicas de estudo, da profissão e indicações de filmes e livros. - Farão o exercício das perguntas e respostas com 5 alunos, para uma observação geral das sutilezas de respiração, do olhar que vai pra dentro quando pensa, e do que vai pra fora quando se comunica. Fazendo um paralelo com a criação de imagem que nós fazemos na vida, e que pra criação e verdade do personagem, isso é de suma importância. - Dicas de como você pode aprender a trabalhar seu olhar crítico através de filmes. PASSEIO AO CINEMA Num segundo momento, o mesmo grupo de alunos será convidado para um passeio ao cinema para assistir a um filme nacional. Materiais: - Televisão, câmera, 2 microfones, 2 hd externo, cabo HDMI, bastão de led. - Apostilas

O projeto irá contar com as seguintes medidas de acessibilidade: I - no aspecto arquitetônico: para a realização dos Workshops serão escolhidos locais que possuam acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida. II - no aspecto comunicacional - 6 Workshops presenciais - 50% do total - contarão com a presença de um tradutor de libras; - Todos os vídeos dos módulos do Workshop Do teste ao set na modalidade virtual contarão com tradução em libras, legendagem descritiva e audiodescrição; - Todas as Palestras das ações de democratização de acesso contarão com a presença de um tradutor de libras; - Realizaremos parcerias com entidades de trabalho consciente, para trazer os alunos especiais (ex: Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD) e Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE Brasil); - Realizaremos uma Campanha online nas redes sociais da Bruna Mascarenhas sobre a importância da promoção da inclusão no audiovisual (Dia 21 de Setembro é o Dia Nacional da Luta da Pessoa com Deficiência); - Produziremos uma Cartilha em braille com o conteúdo da oficina para ser distribuída para os alunos PcDs Visuais; - Trabalharemos de acordo com a linguagem inclusiva da ONU.

Como ações complementares de ampliação do acesso realizaremos 3 ações nomeadas Palestras Do teste ao Set. A palestra é uma ação paralela ao produto principal que consiste na realização de palestras para jovens estudantes e educadores da rede pública sobre o mercado de trabalho no audiovisual, também na modalidade presencial, e um passeio com os alunos para assistir a uma obra nocional em um cinema da cidade. Esta ação se apoia no inciso VI do artigo 28 da IN nº 01/2023. Além disso realizaremos o workshop em espaços dentro das comunidades e/ou escolas para facilitar o acesso dos alunos.

Bruna Mascarenhas Função: Coordenação Artística/ Mediadora e responsável pelas decisões técnicas, operacionais, administrativas e financeiras do projeto Nome completo: Bruna Mascarenhas VargasBruna Mascarenhas é natural de Niterói, formada em artes cênicas pela faculdade da CAL. É protagonista da série “Sintonia”, da Netflix e também ja fez projetos pela Amazon Prime e pela Paramount. Além de peças no currículo, Bruna já foi assistente do diretor, ator e professor Isaac Bernat na Faculdade da CAL e assistente na escola pública Baltazar, em Niterói. Foi assistente de produção na Secretaria de cultura de Maricá, onde também realizou peça educativa como atriz e produtora. Emanuelle Borges Função: Coordenação Geral Nome completo: Emanuele Borges da Cruz Emanuelle Borges é natural do Rio de Janeiro, moradora de comunidade, especialista em Produtos Digitais formada pela Product Arena. Atua como Founder e CEO da TripNeed, Diretora Geral do projeto Entrelinhas Skate Web3 e Coordenadora Geral do evento NFT Brasil, que acontece 1x ao ano em São Paulo. Atuando com Liderança, Modelo de negócios, planejamento estratégico, product market fit, gestão de pessoas e negociações. Além disso, atua como Consultora de Mídia na Chao Tecnology, Açaí da Porta Amarela e DNA Hemp. Já atuou em diversos projetos sociais como SOLTO, Gato mídia, Casa Geração Vidigal e Ecos do Futuro. Cris Eifler Função: Coordenação de Produção Nome completo: Cristiane Eifler Bastos Produtora, atriz e bailarina. Como produtora, trabalhou no instituto estadual de artes cênicas ( ieacen) sedac- RS, produziu em diversos setores ( produção executiva, coordenação de produção e produção de arte) conteúdos audiovisuais para publicidade ( Renner, sexy canvas, lilica ripilica, concha y toro, Kroon, poco ( México), Rock in Rio + Lacta e Tiê e secretaria da saúde, entre outros), música, canais de televisão ( GNT, Record. e RBS) live sessions, curtas metragens e eventos e espetáculos de teatro ( sacada Cultural no IAB e Polaroides Made in dança ). Como atriz e bailarina participou de diversos espetáculos nacionais e internacionais, como no caso da Ópera Açoriana, apresentada em Portugal. Participou de séries, curtas, documentários e longa-metragens. Na área da educação participou: - do planejamento pedagógico da 6ª Bienal do Mercosul em Porto Alegre - corpo docente das escolas Presidente Roosevelt, EMEI Tio Barnabé e EEEF Olintho de Oliveira - aula de teatro para pessoas com deficiência intelectual e física no Clube Pertence - aula de dança teatro na escola Fatima do Valle SP - aula de dança teatro no espaço cultural 151 - aula de dança na comunidade em Ferraz Vasconcelos junto ao projeto de sophia bisilliat - aula de dança teatro no espaço simpatia SP. Atualmente produz o projeto do Diretor de casting argentino Walter Rippel e assume a representação dos seus projetos de oficina para atores. Patrícila Rabello Função: Assessoria de Imprensa Profissional de comunicação com experiência nas áreas de assessoria de imprensa, relações públicas, produção executiva em eventos culturais e mídia impressa e televisiva. Capaz de oferecer as melhores estratégias e planejamentos de comunicação. Com bom relacionamento com a imprensa busca espaço de mídia espontânea para a divulgação de produtos, projetos e parcerias, junto com ações estratégicas direcionadas para obter sempre o melhor resultado.

PROJETO ARQUIVADO.