Trilhando Caminhos: 30 Anos de Transformação com o Instituto Ayrton Senna

O projeto "Trilhando Caminhos" é uma celebração dos 30 anos de inovação e impacto do Instituto Ayrton Senna na educação brasileira e global. Esta publicação ricamente ilustrada mergulhará fundo na história, na missão e nas realizações extraordinárias do Instituto, destacando como ele tem iluminado o caminho para um futuro mais brilhante para milhares de jovens.

"Trilhando Caminhos: 30 Anos de Transformação com o Instituto Ayrton Senna" é uma obra singular que nos convida a explorar e celebrar três décadas de dedicação incansável à educação e à transformação social. Nesta publicação, mergulhamos fundo na história, na missão e nas conquistas notáveis do Instituto Ayrton Senna, cujo compromisso com a educação de qualidade moldou destinos e inspirou gerações. A jornada começa com uma homenagem merecida a Ayrton Senna, cuja paixão pelas corridas era igualada apenas pelo seu compromisso com causas sociais. Descobrimos como a memória e o legado de Senna serviram como a semente para a criação deste instituto e como seu espírito perseverante continua a inspirar seu trabalho até hoje. À medida que folheamos as páginas desta publicação ricamente ilustrada, somos conduzidos através de uma série de histórias tocantes de crianças e jovens cujas vidas foram transformadas por meio dos programas educacionais do Instituto. São narrativas de superação, determinação e sucesso, que demonstram de forma inequívoca o poder da educação como agente de mudança. Além de apresentar relatos emocionantes, "Trilhando Caminhos" nos leva a uma viagem visual deslumbrante, repleta de imagens inspiradoras e ilustrações cativantes que enriquecem a experiência de leitura. À medida que exploramos cada página, somos lembrados da importância crítica da educação na formação de cidadãos capacitados e na construção de um futuro mais promissor. A publicação também destaca os programas e projetos inovadores do Instituto Ayrton Senna, que têm impactado milhões de vidas em todo o Brasil. Através de iniciativas educacionais, parcerias estratégicas e a dedicação incansável de sua equipe, o Instituto tem desempenhado um papel fundamental na melhoria da qualidade da educação no país. À medida que celebramos 30 anos de história, "Trilhando Caminhos" não é apenas uma retrospectiva, mas uma inspiração para o futuro. Ele nos lembra da importância de investir na educação de nossos jovens e do papel vital que cada um de nós desempenha na construção de um Brasil mais igualitário e próspero. Esta publicação não é apenas um livro; é um testemunho do impacto que podemos alcançar quando nos comprometemos com uma causa nobre. "Trilhando Caminhos" nos convida a refletir, celebrar e continuar trilhando o caminho da educação para um futuro mais brilhante.

Objetivo Geral: O objetivo geral é realizar a publicação "Trilhando Caminhos: 30 Anos de Transformação com o Instituto Ayrton Senna", que celebra e documenta de forma abrangente os 30 anos de história, atuação, projetos e vidas impactadas pelo Instituto Ayrton Senna. Esta publicação tem como propósito inspirar, informar e envolver leitores, destacando a importância do Instituto na promoção da educação de qualidade e oportunidades para crianças e jovens no Brasil e além. Objetivos Específicos: Publicação Impressa (tiragem de 10.000 un) e Digital: Produzir e distribuir uma publicação impressa e digital de alta qualidade, contendo textos informativos, imagens e ilustrações que contem a história e o impacto do Instituto Ayrton Senna ao longo de 30 anos. Preservar o Legado de Ayrton Senna: Registrar e preservar a memória do ícone do automobilismo Ayrton Senna, destacando como sua filosofia de vida e compromisso com a excelência influenciaram a criação do Instituto. Compartilhar Histórias de Sucesso: Documentar e compartilhar histórias reais de indivíduos cujas vidas foram transformadas por meio dos programas e projetos do Instituto, enfatizando o poder da educação como agente de mudança. Inspirar o Engajamento e Apoio: Inspirar a sociedade, parceiros, colaboradores e potenciais apoiadores a se envolverem na missão do Instituto Ayrton Senna, contribuindo para a melhoria da educação e o desenvolvimento de jovens no Brasil. Destacar Programas e Projetos: Apresentar de maneira abrangente os programas e projetos desenvolvidos pelo Instituto, explicando seu impacto e alcance na educação brasileira e global. Fomentar a Conscientização sobre Educação: Aumentar a conscientização pública sobre a importância da educação de qualidade como ferramenta essencial para o desenvolvimento de indivíduos e da sociedade como um todo. Promover a Sustentabilidade do Instituto: Contribuir para a sustentabilidade financeira e operacional do Instituto Ayrton Senna, incentivando o apoio contínuo de doadores e parceiros. Estimular Reflexão e Ação: Desafiar os leitores a refletir sobre o papel de cada um na promoção da educação e ação social, incentivando-os a se envolverem em iniciativas similares em suas próprias comunidades. Oferecer uma Experiência Visual Impactante: Criar uma publicação ricamente ilustrada que envolva os leitores por meio de imagens inspiradoras, ilustrações cativantes e design de qualidade, tornando a leitura uma experiência memorável.

Este projeto se enquadra na LEI Nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991, de acordo com os seguintes objetivos: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; E ainda: A realização do projeto "Trilhando Caminhos: 30 Anos de Transformação com o Instituto Ayrton Senna" é justificada por uma série de razões significativas que destacam a importância e a relevância deste empreendimento. Aqui estão algumas justificativas-chave: Celebrar um Legado Inspirador: O projeto visa celebrar o legado de Ayrton Senna, um ícone do esporte e da filantropia, cuja memória continua a inspirar pessoas em todo o mundo. Ayrton Senna deixou um legado de determinação, compromisso com a excelência e responsabilidade social, e este projeto é uma homenagem adequada a esse legado. 30 Anos de Impacto na Educação: O Instituto Ayrton Senna tem uma trajetória de 30 anos de dedicação à melhoria da educação no Brasil e em outras partes do mundo. Ao destacar esse aniversário, o projeto reconhece a significativa contribuição do Instituto para a educação de crianças e jovens. Inspirar Mudança e Engajamento: Ao compartilhar histórias de sucesso e mostrar como a educação pode transformar vidas, o projeto busca inspirar mudanças positivas na sociedade. Ele incentiva o público a se engajar em iniciativas educacionais e filantrópicas. Conscientização sobre a Importância da Educação: A publicação e os eventos relacionados ajudarão a aumentar a conscientização pública sobre a importância crítica da educação de qualidade para o desenvolvimento individual e social. Isso pode impulsionar discussões sobre políticas educacionais e o apoio a causas educacionais. Engajamento de Stakeholders: O projeto oferece uma oportunidade única para envolver atuais e potenciais parceiros, colaboradores, patrocinadores e doadores. Isso fortalece as parcerias estratégicas e ajuda a assegurar o apoio contínuo para as iniciativas do Instituto. Documentação Histórica e Cultural: Além de sua dimensão filantrópica, o projeto contribui para a documentação histórica e cultural, registrando a evolução do Instituto e seu impacto na sociedade brasileira e global ao longo de três décadas. Inspiração para Futuras Gerações: O projeto cria um registro tangível e inspirador para futuras gerações, mostrando como indivíduos e organizações podem fazer a diferença por meio do compromisso com a educação e a transformação social.

PRODUTO CULTURAL: Trilhando Caminhos: 30 Anos de Transformação com o Instituto Ayrton Senna 2. Paginação: 200 p. 3. Resolução de Imagens: Full HD. 4. Cores: CMYK para impressão ou RGB para tela. 5. Margens e Sangria: Serão definidas margens e, se necessário, incluindo sangria (uma área extra nas bordas da página que será cortada após a impressão) para garantir que o conteúdo não seja cortado durante o processo de impressão. 6. Tamanho do Arquivo: O tamanho do arquivo da publicação estará de acordo com os requisitos do meio de distribuição, seja impressão, online ou outra plataforma. 7. Formato de Arquivo: PDF. 8. Legendas e Rótulos: Se houver gráficos, tabelas ou imagens, terão legendas e rótulos claros para explicar o conteúdo. 9. Revisão Gramatical e Ortográfica: Será realizada uma revisão completa para eliminar erros gramaticais e ortográficos que possam prejudicar a clareza e a credibilidade da publicação. 10. Metadados: Ao publicar online, serão inclusos metadados relevantes, como título, descrição e palavras-chave, para melhorar a visibilidade nos mecanismos de busca. 11. Compatibilidade e Acessibilidade: A publicação será compatível com os formatos e dispositivos alvo, e faça esforços para tornála acessível a pessoas com deficiências, se aplicável. 12. Autorização de Uso de Conteúdo: A publicação terá autorização adequada para usar qualquer conteúdo protegido por direitos autorais que não seja de sua autoria. 13. Tamanho de Fonte e Estilo: Serão definidos tamanhos e estilos de fonte que sejam legíveis em todos os meios de distribuição e considere a acessibilidade para diferentes públicos. 14. Configurações de Impressão: Impressão frente e verso, cores e capa-dura Contrapartidas Sociais: Oficinas De Roteiro Audiovisual: O Poder Da Palavra No Cinema E Na Tv As especificações técnicas para a realização das oficinas de roteiro audiovisual "O Poder da Palavra no Cinema e na TV" incluem aspectos relacionados à infraestrutura, equipamentos e materiais necessários para garantir um ambiente propício ao aprendizado. Abaixo, descrevo essas especificações técnicas: Infraestrutura:1. Espaço Físico:Salas de aula adequadas para acomodar o número de participantes previsto.Espaço para projeção de filmes e exibição de materiais audiovisuais.Disponibilidade de mesas e cadeiras para os participantes. 2. Acessibilidade:Acesso fácil e adequado para pessoas com mobilidade reduzida.Instalações sanitárias acessíveis.Adaptações para atender a participantes com deficiência visual ou auditiva, como sinalização em Braille e recursos de audiodescrição. 3. Conexão à Internet:Conexão à internet estável para acesso a materiais online e pesquisa.Possibilidade de compartilhamento de recursos online durante as aulas. Equipamentos: 4. Projetor e Tela:Projetor de vídeo de qualidade para exibição de filmes e apresentações.Tela de projeção adequada ao tamanho da sala. 5. Equipamento de Som:Sistema de som com qualidade de reprodução de áudio nítido.Microfones para instrutores e participantes, se necessário. 6. Computadores e Dispositivos:Computadores ou dispositivos móveis para pesquisa e acesso a materiais online.Softwares de edição de texto para atividades práticas de roteiro. Materiais Didáticos e de Escrita: 7. Materiais de Escrita:Papel em branco.Canetas e lápis.Blocos de notas. 8. Livros e Roteiros:Cópias de livros relacionados a roteiro audiovisual.Roteiros de filmes e séries para análise.Equipamentos de Apoio: 9. Equipamento de Gravação:Gravador de áudio para registrar discussões e atividades práticas (opcional). 10. Aparelhos de Projeção e Reprodução:Aparelhos de DVD ou Blu-ray para exibição de filmes.Reprodutores de áudio para análises de trilhas sonoras. 11. Quadro Branco ou Flipchart:Quadro branco ou flipchart para anotações e esquemas durante as aulas.

RODUTO CULTURAL PUBLICAÇÃO ILUSTRADA DEFICIÊNCIA VISUAL:Audiodescrição: Através de QRCode, será disponibilizado online a narração detalhada das cenas visuais, ações e elementos visuais presentes na publicação permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão possam compreender e ter acesso ao conteúdo da publicação. DEFICIÊNCIA AUDITIVA:Audiodescrição: Através de QRCodes, todo o conteúdo relacionado à publicação, estarão disponível em vídeo com interpretação em Libras. Isso garante que pessoas surdas ou com deficiência auditiva possam acessar o conteúdo de forma eficaz. DECIFIÊNCIA COGNITIVA:1. Uso de Linguagem Simples e Clareza: Utilizar uma linguagem simples e clara ao longo da publicação, evitando jargões técnicos e linguagem complexa. Os textos devem ser de fácil compreensão.2. Organização Lógica e Estruturação: Organizar o conteúdo da publicação de forma lógica e bem estruturada, com títulos e subtítulos que indiquem claramente o assunto de cada seção. Isso facilita a orientação e compreensão do leitor.3. Ícones e Símbolos: Utilizar ícones e símbolos visuais para representar conceitos ou categorias, facilitando a identificação e compreensão de informações importantes.4. Sumários e Resumos: Incluir sumários e resumos no início de capítulos ou seções, fornecendo uma visão geral do conteúdo que será abordado. Isso ajuda o leitor a se preparar para a leitura.5. Destaque Visual: Utilizar negrito, itálico, cores e outros recursos visuais para destacar informações-chave e tornar o texto mais legível.6. Exemplos e Ilustrações: Inserir exemplos e ilustrações que ajudem a explicar conceitos de forma visual, tornando o conteúdo mais compreensível.7. Feedback e Revisão por Pessoas com Deficiência Cognitiva: Buscar feedback de pessoas com deficiência cognitiva durante a criação da publicação, a fim de identificar áreas que podem ser aprimoradas para garantir uma compreensão mais fácil e eficaz. PRODUTO CONTRAPARTIDA SOCIAIS DEFICIÊNCIA FÍSICA:1. Infraestrutura Acessível:Que os espaços das oficinas sejam equipados com rampas de acesso, elevadores e corrimãos para facilitar a locomoção de pessoas com mobilidade reduzida. 2. Banheiros Adaptados:Banheiros adaptados, garantindo que pessoas com deficiência tenham acesso adequado a esses espaços. 3. Sinalização Tátil e Visual:Instalar guias táteis no chão e sinalização visual clara para orientar pessoas com deficiência visual ou com baixa visão pelos espaços das sessões e oficinas. 4. Áreas de Descanso:Disponibilizar áreas de descanso com assentos confortáveis para que pessoas com mobilidade reduzida possam pausar e recuperar a energia durante as apresentações e oficinas. 5. Espaços Reservados:Reservar espaços específicos nas exibições para acomodar cadeiras de rodas e outros dispositivos de assistência. DECIFIÊNCIA AUDITIVA:6. Libras (Língua Brasileira de Sinais):Oferecer tradução em Libras ao vivo/simultânea garantindo que pessoas surdas tenham acesso ao conteúdo de forma audiovisual por meio da interpretação em linguagem de sinais. 7. Textos Descritivos:Incluir textos descritivos ao material que transcrevam todas as informações e conteúdo dos conteúdos que serão apresentados. DECIFIÊNCIA VISUAL:8. Audiodescrição:Fornecer narração detalhada de todas as informações e conteúdo dos conteúdos permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão possam compreender a narrativa audiovisual. DECIFIÊNCIA COGNITIVA:9. Visitas Sensoriais:Organizar oficinas sensoriais, oferecendo experiências táteis e descritivas que permitam que pessoas com deficiência visual compreendam e se envolvam com os conteúdos10. Versões em Texto Alternativo:Disponibilizar versões em texto alternativo para materiais impressos e digitais relacionados ao projeto, permitindo que pessoas com deficiência visual ou com leitura dificultada possam acessar o conteúdo.11. Workshops de Acessibilidade:Realizar workshops e treinamentos para a equipe de produção, equipe de eventos e educativo, visando conscientizá-los sobre a importância da acessibilidade e ensiná-los a lidar com diferentes necessidades.

20% do produto será distribuído gratuitamente à bibliotecas, conforme Plano de Distribuição. 1. Diversificação de Plataformas:Disponibilizar o documentário, a websérie e conteúdo relacionado em múltiplas plataformas, incluindo televisão, streaming online, redes sociais e websites, para que o público possa acessar o conteúdo de acordo com suas preferências e disponibilidade. 2. Acessibilidade Linguística e Legendagem: Será incluído legendas e opções de áudio em diferentes idiomas, facilitando o acesso para pessoas de diferentes regiões e com diferentes níveis de compreensão da língua portuguesa. 3. Parcerias com Instituições Educacionais:Estabelecer parcerias com escolas e universidades para integrar o conteúdo do projeto em currículos educacionais, promovendo discussões e reflexões sobre a história de Ayrton Senna e seu legado. 4. Programas de Inclusão Digital:Desenvolver programas que incentivem o acesso a dispositivos e conexão à internet, promovendo a inclusão digital e facilitando o acesso ao conteúdo online. 5. Parcerias com Comunidades:Estabelecer parcerias com comunidades locais para realizar exibições em bairros e regiões de baixa renda, levando o projeto diretamente às pessoas. 6. Iniciativas de Educação e Mediação Cultural:Desenvolver materiais educativos e programas de mediação cultural que contextualizem o conteúdo do projeto, facilitando o entendimento e a apreciação do público. 7. Desenvolvimento de Conteúdo Acessível:Criar versões resumidas, podcasts ou formatos alternativos do documentário e da websérie, tornando o conteúdo mais acessível para públicos com restrições de tempo ou atenção. 8. Disponibilidade Gratuita:Disponibilizar o conteúdo gratuitamente, permitindo que pessoas com limitações financeiras também possam acessar o projeto. 9. Redes Sociais e Engajamento Online:Utilizar redes sociais para compartilhar informações sobre o projeto, promover discussões e interagir com o público, criando uma comunidade online em torno do legado de Ayrton Senna. PRODUTO AÇÃO FORMATIVA “Ações de capacitação e treinamento de pessoa na área audiovisual." (art. 30, IN 1/2023)A democratização de acesso para as contrapartidas sociais será alcançada por meio de diversas estratégias que visam atingir um público amplo e diversificado. As ações incluirão: 1. Oficinas de oficinas de roteiro audiovisual oferecidas em Escolas Públicas: Esta oficina aborda essa lacuna, incentivando os participantes a explorar e valorizar a dimensão sonora do cinema e da televisão. Além disso, a oferta dessas oficinas como contrapartida social é uma maneira de enriquecer a formação cultural e artística dos alunos e professores da rede pública, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades criativas e culturais.2. Transmissão Online e Streaming: Além das oficinas presenciais, o documentário e a websérie serão disponibilizados online, ampliando o acesso a um público global. A transmissão online permitirá que as pessoas assistam às produções a partir de suas casas ou dispositivos móveis.3. Legendagem e Acessibilidade: Todas as produções incluirão legendagem descritiva, audiodescrição e outras medidas de acessibilidade para garantir que pessoas com deficiência possam desfrutar do conteúdo de forma completa.4. Parcerias com Instituições de Ensino: Estabelecimento de parcerias estratégicas com instituições de ensino, garantindo a participação de estudantes e professores nas atividades educacionais e culturais relacionadas ao projeto.5. Divulgação Ampla: Utilização de campanhas de divulgação e marketing para informar o público sobre as oportunidades de participação e acesso às atividades culturais do projeto.

Proponente | Diretor Geral | Responsável | Idealizador | Pedro McCardell é diretor e produtor de cinema. Fundador da Sweethearted Pirates Films, tem um histórico profissional que passa por comunicação, tecnologia, publicidade e empreendedorismo, literatura, fotografia e cinema. Os filmes que produziu foram indicados e premiados em festivais de cinema, incluindo The Hollywood Documentary Awards, The Impact Awards, Canada Winter Film Festival e outros. Alguns de seus projetos e expedições também apareceram em publicações e programas de televisão, incluindo The New York Times, Forbes, Outside Magazine, Vogue, Travel & Leisure, Digital Trends, The History Channel, Fantástico, entre outros. Sua participação não será realizada de forma voluntária - Será remunerado através da rubrica direção geral. Autora | Pesquisadora | Curadora | Idealizadora | Lalali Senna é multi-artista e antropóloga, formada em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia da Arte pela USP, possui mais de uma década de estudos de técnicas artísticas antigas e contemporâneas em 7 países. Seu trabalho combina antropologia com criação artística, buscando a expansão de consciência. Compositora, criou obras como a peça orquestral "A Criação do Dia" (2016), uma escultura no Vaticano entregue ao Papa em 2019 e a monumental escultura "Nosso Senna", em alumínio com 3,5m de altura, inaugurada no autodromo de Interlagos (2023). Além disso, co-autorou o livro "BQDC" (2023) e trabalhou em projetos audiovisuais e arquitetônicos. Coordenadora do Projeto| Bianca Senna é formada em publicidade e propaganda pela FAAP, e pós graduada em marketing esportivo pela Universidade de Tecnologia de Sidney, Austrália, atuou como CEO da SENNA BRNDS, empresa que gerencia as franquias das marcas Senna ( Ayrton Senna, Senna e Senninha) por 3 anos, em busca da preservação do legado e imagem do tricampeão de F1. Desenvolveu e atuou na produção executiva das serie de animação do personagem Senninha (hoje na terceira temporada), além de ter atuado como diretora de branding do Instituto Ayrton Senna por 8 anos. (hoje segue como conselheira do mesmo). Editor | montador | cinegrafista | Paulo Marques Jr trabalha com edição e filmagem desde 2006. Em 2014 começou sua primeira produtora e desde então dirigiu filmes publicitários, institucionais e documentais. Atua na área de pósprodução, como colorista, motion design e compositor gráfico. Trabalhou na Tribbo Post, uma das maiores produtoras do Brasil, finalizando filmes do mundo todo. Hoje é editor chefe da Sweethearted Pirates Filmes, produtora de documentários que produziu filmes premiados no Brasil e internacionalmente. Roteirista | Ariel Rezende é roteirista, produtor executivo e editor. Bacharel em Cinema e Audiovisual pela Universidade Federal de Juiz de Fora, e em Roteiro pela Academia Internacional de Cinema. Entre seus reconhecimentos estão a seleção de roteiro no Grupo Marieta com o projeto de série ficcional “Banana 90’s”; menção honrosa como diretor com o filme “Sexta-feira” no Primeiro Plano - Festival de Cinema de Juiz de Fora e Mercocidades; e por fim o filme “Pivete”, prêmio incentivo de roteiro no Primeiro Plano 2021 - Festival de Cinema de Juiz de Fora e Mercocidades (Edição Histórica), vencedor do concurso internacional Offical Selection em Script+ International Script Challenge (2021), seleção oficial na 26ª Mostra de Cinema de Tiradentes, seleção oficial no Lisbon Film Rendezvous e seleção oficial no The Hollywood Guerrilla Film Festival em Burbank, na Califórnia. Editor-chefe | Coordenmador de Publicação | Celso de Campos Jr. é nascido em São Paulo em 1978, formou-se em Jornalismo pela Cásper Líbero e em História pela Universidade de São Paulo. Em meados da década de 2000, passou a atuar também no mercado editorial, como autor, editor e organizador. Escreveu, entre outras, as obras: “100 Senna”, “Adoniran – Uma Biografia”, “1942 – O Palestra vai à guerra” e “Nada mais que a verdade – A extraordinária história do jornal Notícias Populares”. Editora | Camila de Barros Santana é jornalista com 20 anos de experiência, graduada pela PUC - Campinas e pósgraduada em Comunicação Corporativa pela Universidade Anhembi Morumbi. Atuou na área de Comunicação Interna do Grupo Abril por sete anos. É autora dos livros “Orgulho Brasileiro”, “Olhos no Mar”, “Rio ao Entardecer”, “Contornos”, “Brasil de Todas as Cores”, “Brasil visto de cima”. Atualmente, atua como como consultora de comunicação, redatora de livros, coordenadora editorial e produtora cultural. Editora | Tatiana Rizzo é formada pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo e sócia do Estúdio Canarinho, escritório de design em São Paulo, atua há mais de 10 anos na área de projetos e design gráfico editorial. É responsável pelos projetos gráficos dos livros “Cabeça Fria, Coração Quente”, do treinador Abel Ferreira, “Joias do Rei Pelé”, “Casa de Papel” e “Copa Loca”, entre outros trabalhos. Coordenação do Projeto | Historiador, Museólogo e Historiador da Arte | Lucas Olles é formado em História pela PUC-SP, Mestre em História da Arte pela Universidade Federal de São Paulo e Técnico em Museologia pela ETEC, MBA em Gestão de Economia Criativa pela Universidade Belas Arte, profissional com ampla experiência em múltiplas áreas (corporativa, museológica, cultural, teatral e acadêmica); extenso histórico e experiência nas áreas de pesquisa histórica e museológica; captação de recursos e leis de incentivo; gestão e produção cultural e teatral; roteiros e atividades pedagógicas; experiência em coordenação de equipes em simultâneos projetos com prazos e orçamentos variados; consultoria de implantação e gestão museológica e cultural; gestão de políticas públicas culturais. Há mais de 10 anos atua na área de gestão cultural de forma ampla e em múltiplos segmentos como: teatro, exposições, publicações, circo, cinema, shows, mídias e projetos sociais e esportivos. Realiza projetos em conjunto com órgãos públicos e privados de diversos portes. Também tem histórico de atuação em instituições museológicas e de salvaguarda de patrimônio como: Museu de Arte de São Paulo, Museu de Arte Sacra de São Paulo, Pinacoteca de São Paulo, Museu Antropológico do Vale do Paraíba e outros; além de exposições temáticas de grande porte como “Roberto Carlos: 50 anos de Carreira”, “Água”, “Roma” e outras; e centros culturais como Itaú Cultural, Caixa Cultural, CCBB, Farol Santander, SESC e FIESP. Tem em seu currículo acadêmico mais de 50 visitas técnicas em museus na América Latina, EUA e Europa.

PROJETO ARQUIVADO.