Mostra Audiovisual TV Pelourinho Olodum

A Mostra Audiovisual TV Pelourinho Olodum é um projeto de oficinas de formação e capacitação audiovisual para 30 (trinta) jovens de baixa renda que culmina com uma mostra final dos produtos filmicos desenvolvidos por cada participante. As oficinas acontecem durante 16 semanas e serão executadas através dos módulos: Introdução ao Audiovisual/Roteiro, Edição de Imagem e Som, Produção, Interpretação/Expressão corporal e Fotografia e Mídias Digitais. O fazer prático, atravessará todo o período do curso, através de ações interdisciplinares chamadas de realização (que envolverá as etapas de criação, desenvolvimento, produção e finalização, contidas em todos os módulos). O nosso projeto de capacitação técnica tem como missão: Criar, desenvolver e fomentar conteúdos de qualidade, com responsabilidade social e cultural ao tempo em que oportunizamos a inclusão e a geração de emprego e renda. Temos como foco principal proporcionar experiências memoráveis e inesquecíveis, levando informação, entretenimento e cidadania para a sociedade. (Em Anexo o palno de execução)

A Mostra Audiovisual TV Pelourinho Olodum é um projeto de oficinas de formação e capacitação audiovisual para juventude de baixa renda que culmina com mostra final dos produtos desenvolvidos por cada participante. As Oficinas acontecem durante 16 semanas e serão realizadas através dos módulos: Introdução ao Audiovisual/Roteiro, Edição de Imagem e Som, Produção, Interpretação/Expressão Corporal, Fotografia e Novas Mídias, e ações de fazeres filmicos que atravessarão todo o período do curso, (que envolverá as etapas de criação, desenvolvimento, produção e finalização e será conduzido pelo coordenador pedagógico, uma vez que perpassará todo o curso. Este módulo imbricado nas disciplinas trabalhará com a iterdisciplinaridade). No final, como trabalho de conclusão, cada participante apresentará o vídeo que criou, desenvolveu e realizou durante o curso, como Trabalho de Conclusão do Curso na grande Mostra Final Como Será?:A Mostra Audiovisual TV PELOURINHO OLODUM será resultante das oficinas de formação que irão iniciar-se através da divulgação e mobilização da juventude para o processo de seleção. Abrese- inscrições, que devem atender pré requisitos sociais: Dos 12 aos 24 anos anos, residir no Centro Histórico de Salvador e entorno, ser estudante de escolas públicas e ter uma renda familar pér cápita de até meio salário mínimo mensal. Realizadas as inscrições, os beneficiários passam por uma habilitação referente aos critérios, uma entrevista com o professor. Realizadas as oficinas de formação, os jovens estão aptos a desenvolver a narrativa audiovisual e ao final inscrevem seus vídeos para a mostra final. Um júri formado por cinco especialistas fará a seleção dos 10 melhores vídeos por categoria MELHOR VÍDEO, MELHOR ATOR, MELHOR ATRIZ, MELHOR ROTEIRO, MELHOR FOTOGRAFIA, oriundos das oficinas. Os melhores vídeos selecionados pelo júri serão exibidos nas redes sociais da TV PELOURINHO (YOUTUBE, INSTAGRAM) para que o público vote e escolha os 10 melhores. Cada escolhido receberá um TROFÉU. Numa cerimônia simples, mas de grande peso simbólico, os vídeos premiados serão exibidos em nosso cineclube Olney, na ocasião, receberão publicamente o certificado e participarão de um debate com a plateia, onde falarão sobre a obra que realizaram. Os 10 melhores vídeos serão exibidos na TV-E daa Bahia para ampliar a acessibilidade aos produtos culturais do projeto.Na plateia convidaremos produtores e realizadores do setor de audiovisual de Salvador, assim como membros da imprensa, representantes dos veículos de comunicação de Salvador.As oficinas são ministradas por profissionais de notória especialização ou experiência comprovada na área, conforme ficha técnica enviada.O nosso projeto de capacitação técnica tem como missão: Criar, desenvolver e fomentar conteúdos de qualidade, com responsabilidade social e cultural ao tempo em que oportunizamos a inclusão e a geração de emprego e renda. Temos como foco principal proporcionar experiências memoráveis e inesquecíveis, levando informação, entretenimento e cidadania para a sociedade.

Realizar formação e capacitação por meio de oficinas de audiovisual para 30 (trinta)jovens de baixa renda que culmina com uma mostra final dos produtos desenvolvidos por cada participante. Objetivos Específicos: Produto a : 01 (Uma) oficina de formação capacitação em audiovisual para 30 estudantes da rede pública de ensino, com módulos de introdução ao Audiovisual / Roteiro, Produção, Fotografia e Novas Mídias, Edição de imagem e Som, Interpretação/Preparação Corporal. Cada módulo com 15h, perfazendo um total geral de 80h/a + 5h da mostra final. Produto b: 01(uma) mostra final dos produtos das oficinas, aberta ao públuco para 300 pessoas Produto c: 30 (trinta) vídeos, um de cada estudate que será disponibiliado nas redes sociais para toda a população Produto d: 30 (trinta ) certificações em audiovisual aos beneficiários matriculados no projeto

O preojeto em questão se enquadra no inciso primeiro do Art. 1º da Lei 8313/91 que diz: - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, pois estamos ofertando oportuniade para o acesso do nosso público alvo, de forma gratuita aos bens culturais através das oficinas de audiovisual. O projeto se enquadra com o objetivos do Art. 3 da referida norma acima no seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Sabe-se que a adolescência e juventude é um período de transformação física, psicológica, social e cultural, que culminará certamente com o processo de maturação biopsicosocial do indivíduo, daí eleva-se a necessidade de atenção à população jovem. Vale frisar que o comportamento do jovem é marcado pelo desejo de experimentar e pelo desafio do novo. Este fenômeno traz à tona questões fundamentais em relação às necessidades de emprego; especialização educacional; opções de cultura, lazer e esporte; exigindo das esferas públicas a implantação de políticas sociais específicas para estes jovens, conforme recomendam as Nações Unidas em suas várias conferências internacionais. Que digam os números demonstrando, por si, o crônico quadro em que se encontra a juventude brasileira: 1 De cada 02 desempregados no país, 01 é jovem.2 Entre os jovens que trabalham, só 35% tem carteira assinada, a grande maioria está na informalidade;3 Os jovens são os que mais matam e, ao mesmo tempo, os que mais morrem em acidentes de trânsito;4 Os homicídios já são a principal causa de morte dos jovens negros da periferia- a cada duas mortes de jovens entre 15 e 24 anos, uma foi por homicídio;5 Os jovens entre 18 e 24 anos representam 2/3 da população carcerária no país;6 Estima-se que cerca de 09 milhões de jovens, entre 15 e 29 anos vivam na indigência;7 22% das jovens entre 15 e 19 anos, já são mães, a grande maioria delas, solteiras;8 Mais de 01 (um) milhão de jovens não estudam nem trabalham, vivendo integralmente o chamado "ócio juvenil";9 Há 01 (um) milhão de jovens analfabetos- metade deles mora em áreas rurais; - a necessidade de trabalhar para complementar a renda da família ainda é o maior motivo para os jovens abandonarem a escola;10 De cada 15 jovens brasileiros, apenas 05 conseguem chegar ao ensino médio e só 01 ao ensino superior;11 87% dos jovens nunca foram ao teatro ou a museus;12 60% nunca frequentaram cinemas ou bibliotecas;13 59% não vão a estádios nem a ginásios esportivos. Para além das considerações acima, o mercado de trabalho, altamente competitivo e exigente é marcado por altos índices de informalidade e de desemprego, de acordo com estudo divulgado Organização Internacional do Trabalho (OIT). De acordo com o relatório Trabalho Decente e Juventude no Brasil, 67,5% dos jovens entre 15 e 24 anos estavam desempregados ou na informalidade em 2006.Os dados que têm como base a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad) de 1992-2006 ? apontam que o déficit era maior entre as mulheres jovens (70,1%) do que entre os homens jovens (65,6%). O índice também era mais acentuado entre jovens negros (74,7%) do que para jovens brancos (59,6%).

DETALHAMENTO OFICINAS BÁSICAS SOBRE NARRATIVAS AUDIOVISUAL A Metodologia de ensino das oficinas é Triangular, proposta pela profª Ana Barbosa, como pedagogia para a arte-educação, envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura da imagem e a história da arte. A Metodologia Triangular encontra-se como proposta de ensino sistematizada e organizada de tal forma que o jovem é respeitado em seu processo subjetivo de amadurecimento, suas necessidades particulares e o contexto sociocultural em que se insere, valorizando suas capacidades artísticas e sua sensibilidade. O caráter epistemológico da Metodologia Triangular vem sendo reconhecido cada vez mais por escolas, arte educadores e instituições de ensino não formais como ONG?S e projetos sociais que tem a arte como paradigma pedagógico. INTRODUÇÃO AO AUDIOVISUAL / ROTEIRO BÁSICOCarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoObjetivo: O objetivo do módulo é intorduzir a história do cinem, a construção da liguagem cinematográfica, tipos e formatos de filmes (documentários e ficionais). Em Roteiro iremos apresentar técnicas e ferramentas criativas que facilitem a expressão de informações, ideias, impressões, sensações e histórias em produtos audiovisuais de cinema, TV e Web, com a utilização de programas específicos e atualizados, discussões provocadoras e atividades práticas. No essencial, o jovem é introduzido nesse novo paradigma de escrita: o roteiro. As diferenças para a literatura, as regras de formatação, como descrever imagens e sons e o que forma uma história audiovisual. E no final escreve um roteiro de um vídeo de 5 a 15 minutos, com as técnicas aplicadas.Atividade de criação de Logline a partir das ideias trazidas, com criação de personagens e escaleta básica (fim, início e viradas);Atividade para casa: escrever uma primeira versão do roteiro final (grupos de 2); PRODUÇÃO DE VÍDEOCarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoObjetivo: Esse módulo tem como objetivo principal o aprendizado das principais técnicas e práticas para a produção de vídeos em seus mais variados tipos de abordagem, onde o jovem será capaz de atender diferentes demandas da realização audiovisual (pré-produção, produção e pós-produção). A dinâmica do curso permite o contato real com a produção de vídeos em todas as fases de produção: da preparação à captação e edição de imagens. DIREÇÃO DE FOTOGRAFIACarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoObjetivo: Esse módulo tem como principal objetivo não apenas aprimorar as competências dos jovens de comunicar-se através da linguagem audiovisual, mas desenvolver-lhes, a partir do seu talento e criatividade, a capacidade de criar uma narrativa audiovisual seja em forma de documentário ou ficção. Ser autor, com preparo técnico, de suas próprias narrativas, além de potencializar o seu estar no mundo e participação na sociedade, poderá desenvolver-lhes também a confiança em si próprio para buscar oportunidades de desenvolvimento profissional nas profissões que envolvem o audiovisual, podendo futuramente atuar em produção de televisão, cinema, publicidade, web e produções independentes, entre outros. O curso terá como foco a linguagem audiovisual e outros elementos que compõe a direção de fotografia. EDIÇÃOCarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoObjetivo: Conceito de edição não-linear e como utilizar o computador como ferramenta profissional de edição de vídeo. Técnicas básicas e avançadas de edição e os recursos do Adobe Premiere e do Final Cut. Processo de captura, de edição, efeitos, transições e finalização. O Objetivo do curso é habilitar o aluno editar vídeos, trabalhando o som e imagens, utilizando-se da linguagem cinematográfica. Com técnicas básicas e avançadas de edição em softwares de montagem não-linear. O aluno aprenderá o processo de captura, passando por técnicas de edição, efeitos, transições, legendas e exportação de vídeo e técnicas de áudio. INTERPRETAÇÃO / EXPRESSÃO CORPORAL Carga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoEsse módulo é totalmente prático. Os alunos terão oportunidade de conhecer técnicas de interpretação, corpo e voz para televisão.Os alunos terão oportunidade de a usar seu corpo a favor da personagem. ONDE ACONTECENa cidade de Salvador, mas iremos mobilizar jovens de todas as comunidades que estejam interessadas em participar da MOSTRA AUDIOVISUAL TV PELOURINHO OLODUM. A sede da TV PELOURINHO e o olODUM serÃO o centro de estudos, inscrição e seleção para todos os jovens inscritos na MOSTRA, e também onde acontecerão as aulas presenciais. Salvador não poderia ser uma exceção, uma ilha de convívio democrático, num continente de imperfeições. Mas podemos afirmar que esta sociedade forneceu para o país a particularidade de uma cultura mestiça que se realiza aqui de uma forma distinta de toda a nação. Assim que somos. E é assim que somos vistos pelo mundo. A cidade barroca, onde se diz haver 365 igrejas, uma para cada dia do ano, é a mesma que também se abriga um outro sem números de terreiros de candomblé. Convívio, ecumenismo, sincretismo, são palavras que, se fazem sentido neste imenso Brasil, tem mais realidade e ressonância em Salvador. Esta mesma matriz, onde fraternidade rima lamentavelmente com desigualdade, foi possível gerar essa cultura de convivência singular. E não foi por outro motivo que os olhos e ouvidos do mundo voltaram-se tantas vezes para nos ver, ler, interpretar e ouvir, de Caymmi ao Olodum. Esta cultura nos reforça a responsabilidade de corrigir estas mazelas. Esta Cultura nos convoca de forma incontestável à construção de uma sociedade mais justa. O que temos de mais precioso em Salvador é o nosso povo, mulheres, homens, em especial os jovens, que são o presente e serão o futuro desta Cidade. Jovens majoritariamente negros, mestiços, pobres, mulheres e a população LGBTQIA+ serão os principais beneficiários da MOSTRA. Com isso não estamos em busca de um fundamento racial, mas não se pode esquecer, de forma evasiva, quem são os habitantes das nossas favelas e periferias. Do mesmo modo que identificamos experiências ricas e positivas na nossa formação, temos também o dever de resgatar tudo o que não soubemos incorporar. Salvador é essencialmente democrática, como os seus cultos e festas, mas é preciso dar consistência à festa, consistência de pão e letra, de casa e emprego, consistência de igualdade e cidadania. A periferia de Salvador precisa de visibilidade, quem forma esta periferia é a comunidade, portanto o jovem pertencente a esta comunidade e necessita de atenção, carinho e visibilidade, a visibilidade passa necessariamente pela inclusão. Nossa expectativa é atingir diretamente mais de 50 mil pessoas, além dos acessos e likes em nossas redes sociais, que poderá chegar a mais de 1 milhão de visualizações.

As oficinas são ministradas por profissionais de notória especialização ou experiência comprovada na área, conforme ficha técnica enviada. O nosso projeto de capacitação técnica tem como missão: Criar, desenvolver e fomentar conteúdos de qualidade, com responsabilidade social e cultural ao tempo em que oportunizamos a inclusão e a geração de emprego e renda. Temos como foco principal proporcionar experiências memoráveis e inesquecíveis, levando informação, entretenimento e cidadania para a sociedade. ENTREGAS: 1. Entregaremos uma MOSTRA com os melhores vídeos dos ALUNOS da escolhidos pela população;2. Entregaremos 30 jovens capacitados para o mercado audiovisual, que aprenderam ROTEIRO, PRODUÇÃO, EDIÇÃO, ESPRESSÃO CORPORAL, FOTOGRAFIA E INTERPRETAÇÃO;3. Entregaremos para o nosso canal do YOUTUBE e as nossas redes sociais todos os conteúdos dos alunos da tv pelourinho;4. Também disponibilizaremos para todas as plataformas, entrevistas e making off EXTRAS, com entrevistas com professores/diretores, alunos e outros especialistas envolvidos no processo;5. Os 30 alunos terão oportunidade de aprender em todas as oficinas. DETALHAMENTO OFICINAS BÁSICAS SOBRE NARRATIVAS AUDIOVISUAL A Metodologia de ensino das oficinas é Triangular, proposta pela profª Ana Barbosa, como pedagogia para a arte-educação, envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura da imagem e a história da arte. A Metodologia Triangular encontra-se como proposta de ensino sistematizada e organizada de tal forma que o jovem é respeitado em seu processo subjetivo de amadurecimento, suas necessidades particulares e o contexto sociocultural em que se insere, valorizando suas capacidades artísticas e sua sensibilidade. O caráter epistemológico da Metodologia Triangular vem sendo reconhecido cada vez mais por escolas, arte educadores e instituições de ensino não formais como ONG?S e projetos sociais que tem a arte como paradigma pedagógico. INTRODUÇÃO AO AUDIOVISUAL/ROTEIROCarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turno EMENTA: imagem em movimento; estudo dos contextos da história do cinema e do audiovisual; a linguagem ficcional e a linguagem do documentário; elementos da linguagem cinematográfica: planos, ângulos, enquadramento, composição, movimento de câmera, som, cor; elementos básicos da narrativa audiovisual (tempo, espaço, focalização); características estéticas e éticas do cinema e de outras mídias audiovisuais e suas transformações históricas; mercado de trabalho, suas demandas, legislação e a relação da cadeia produtiva com a chamada indústria cultural, relações entre tecnologia e possibilidades de expressão audiovisual, ética, direitos autorais e de imagem; narrativas e programas transmidiáticos, bem como veículos e meios audiovisuais (cinema, televisão, internet, veículos móveis); programas unitários e programas seriados. O argumento e o roteiro: ficção e não-ficção. As formas de construção de roteiro para documentário. As formas de construção de um roteiro para um filme de ficção; A idéia e as formas de expressão de um roteiro; Tema, forma e significado do roteiro; Estudo do texto ficcional e a sua configuração ou não- configuração em um trabalho cinematográfico ou audiovisual; Estruturas e criação do roteiro cinematográfico e audiovisual; Regras de formatação para a escrita do roteiro cinematográfico ou audiovisual original e adaptado; Desenvolvimento da narrativa no roteiro; O roteiro como instrumento de investigação de um tema; Criação, desenvolvimento e dinâmica dos personagens no roteiro; Ritmo e atmosfera no roteiro; Elaboração dos diversos tratamentos do roteiro e diferentes formatos de apresentação da história. PRODUÇÃO Carga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoEMENTA: Este módulo de cinema e do audiovisual é formado por um grupo de três temáticas: Planejamento e Produção em Cinema e Audiovisual; Realização de Filmes e Produtos Audiovisuais; Processos Tecnológicos do Cinema e Audiovisual. A cadeia produtiva do audiovisual: do desenvolvimento à distribuição; aspectos do financiamento e consumo; noções e especificidades da economia da cultura; economia da cultura e diversidade cultural; financiamento e fomento público e privado à cultura; desenvolvimento de projetos audiovisuais; formação de equipes no audiovisual; difusão e distribuição de diferentes formatos audiovisuais; elaboração e apresentação de pitchings. FOTOGRAFIA E NOVAS MÍDIASCarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoEMENTA:Compreensão dos processos de produção audiovisual relacionados à experimentação de linguagens através de produtos laboratoriais. História da fotografia. A câmera analógica e digital. Técnicas de registro fotográfico. Assistência de câmera em audiovisual: apropriação e manipulação das câmeras do audiovisual e seus acessórios; Cor, luz e fotometria; Uso de filtros; equipamentos de iluminação; tipos de filme. Estilos de iluminação, composição e intenção estética. Análise da fotografia no cinema e no audiovisual. A direção de fotografia enquanto autoria. As novas mídas, considerando o a produção mobile, uso de dispsitivos móveis e acessibilidade do meio digital. introdução à captação de imagens através da luz tendo como principal dispositivo de captação o celular; filtros, tripés, e outros acessórios próprios para captação de imagens e som com o celular e outros dispositivos compactos; processos digitais de captação e pós-produção para a imagem fotográfica, bem como aplicativos de edição para celular; ensaio fotográfico. EDIÇÃO DE IMAGEM E SOMCarga Horária: 30hNº previsto de participantes: 20 alunos por turno A Edição/montagem e sua importância para o melhor entendimento de um filme; - Tipos de Montagem: paralela, rítmica, intelectual, efeito Kuleshov e elipse temporal; - Apresentação de alguns tipos de montagem e fragmento de filmes; - Apresentação do programa de edição que será usado; - Exercício: Importação de imagens de arquivo, cortes de cenas. Apresentação de alguns tipos de movimentos de câmera e enquadramentos; Exercícios de movimento de imagens estáticas (fotos) - Efeitos de fusões e transições; - Inclusão de legendas. Edição a partir de fragmentos de filmes transformando-o num filme coerente; - Sincronismo deimagem e som; Edição a partir de imagens estáticas. - Tratamento de áudio e trilha sonora. Produção de aberturas; - Letreiros, cartelas e créditos - Exercício de edição. Sobreposição de imagens; - Tratamento de áudio e trilha sonora em diversos canais de áudio. - Apresentação de vídeos editados por alunos (5 minutos) - Revisão e dúvidas. Conceito de edição não-linear e como utilizar o computador como ferramenta profissional de edição de vídeo. Técnicas básicas e avançadas de edição e os recursos do Adobe Premiere e do Final Cut. Processo de captura, de edição, efeitos, transições e finalização. O Objetivo do curso é habilitar o aluno editar vídeos, trabalhando o som e imagens, utilizando-se da linguagemcinematográfica. Com técnicas básicas e avançadas de edição em softwares de montagem não-linear. O aluno aprenderá o processo de captura, passando por técnicas de edição, efeitos,transições, legendas e exportação de vídeo. Apresentação de novas ferramentas de edição para celulares. INTERPRETAÇÃO / RXPRESSÃO CORPORALCarga Horária: 15hNº previsto de participantes: 15 alunos por turnoEMENTA: Identificação (o que é?) e compreensão de texto (para o que é?). Desenvolver o uso de textos não dramáticos para prática de leitura e interpretação. Apresentar os fundamentos básicos da metodologia de Stanislaviski e sua aplicação. Promoção da pratica de improviso individuais e coletivas durantre o mósdulo.Técnicas para memorização de textos e repetição de práticas. Construção de personagem. Identificação física e psicológica. Conhecimento e prática nas novas linguagens. Adequação à diversidade do mercado de trabalho. Mostra Final: Terá Duração de 5h Será realizada em nosso Cineclube: sala Olney São Paulo A Mostra Será transmitida ao vivo pelos nossos canais das redes sociais. Na mostra serão premiados os 10 melhores vídeos escolhidos, exibidos e depois abriremos o dialogo com os nossos convidados e o público presente.

Quanto à Acessibilidade Física, iremos dispor de mecanismos facilitadores para a locomoção no espaço físico: banheiros, rampas, equipe recepcionista capacitada para atender e orintar quanto a acessibilidade. (Utilização de local de fácil acesso com estacionamento e elvador para realização das oficinas. A Acessibilidade de CONTEÚDO: A proponente disponibilizará em todo o material adiovisual a tradução em libras, audiodescrição, legenda descritiva, em especial nos vídeos finalistas da amostra, assim como todo o material de divulgação produzidos em audiovisual. Produto a : 01 (Uma) oficina de formação capacitação em audiovisual para 30 estudantes da rede pública de ensino Acessibilidade comunicacional 100% das aulas: a) Interprete de Língua Brasileira de Sinais - presencial em todas as aulas que existir beneficário com demandab) uso da audiodescrição de todo o material audiovisual utilizado em sala de aula caso exista demandac) uso legendas descritivas em todo vídeo utilizado nas aulasd) uso de linguagem simples na formação Acessibilidade Física: a) Sala com portas amplas, B) rampas de acesso C) iluminação adequada d) o sistema de sinalização e comunicação tátil no acesso ao espaço da aulas e) Disponibilidade de banheiros acessíveisProduto b: 01(uma) mostra final dos produtos das oficinas, aberta ao públuco para 300 pessoas Acessibilidade comunicacional: a) Interprete de Língua Brasileira de Sinais - presencial no palcob) uso da audiodescrição pelo apresentador do evento c) uso legendas descritivas em todo vídeo apresentado na amostra d) uso de linguagem simples no evento Acessibilidade Física:a) Sala com portas amplas,B) rampas de acesso C) iluminação adequadad) o sistema de sinalização e comunicação tátil no acesso ao espaço da aulas Produto c: 30 (trinta) vídeos, um de cada estudante que será disponibiliado nas redes sociais para toda a população Produto: Acessibilidade comunicacional:a) Interprete de Língua Brasileira de Sinais - presencial no palcob) uso da audiodescrição pelo apresentador do evento c) uso legendas descritivas em todo vídeo apresentado na amostra

Descreva no campo Democratização de Acesso a forma de distribuição e comercialização dos produtos da proposta.Apresente também outras medidas de ampliação de acesso, tais como: ensaio aberto, oficinas paralelas ou transmissão pela internet. A oficina de formação e capacitação em audiovisual será gratuíta, não será cobrado taxas nem quaisquer tipos de mensalidades aos beneficiários. A Mostra Audiovisual TV PELOURINHO OLODUM, resultante das oficinas de formação, será transmitida pela internet através dos canais do youtube e instagram e facebook. A insriçõs ao projeto também terá ampla divulgação nas redes socais e terá a opção de inscrição via formulário virtual que será disponibilizado nasnossas paginas das redes sociais. Todo o material de divulgação para mobilização da juventude e o processo de seleção terá tradulçao em libras e legendas. Assim poderão inscrever-se remotamente o públuco alvo que deve atender pré requisitos sociais: Dos 12 aos 24 anos anos, residir em Salvador, ser estudante de escolas públicas e ter uma renda familar pér cápita de até meio salário mínimo mensal. Durante a realizaão das oficinas de formação, estaremos dentro dos módulos, educando também sobre a importancia da acessibilidade e democratização do acesso aos produtos audiovisuais. Após as oficinas, será realizada a grande mostra final, que será transmitida ao vivo pelas redes socisias. Toda a estrutura da mostra estará diponível em página prórpia co o título do projeto, onde o expectador e navegante terá acesso ao regulameto, aos vídeos produzidos e a ficha técnica de toda Mostra. Nesta página iremos informar sobre a seleção dos 10 melhores vídeos por categoria MELHOR VÍDEO, MELHOR ATOR, MELHOR ATRIZ, MELHOR ROTEIRO, MELHOR DIRETOR, oriundos das oficinas. Os melhores vídeos selecionados pelo júri será exibido nas redes sociais da TV PELOURINHO (YOUTUBE, INSTAGRAM) para que o público vote e escolha os 10 melhores. Cada escolhido receberá um TROFÉU. Numa cerimônia simples, mas de grande peso simbólico, os vídeos premiados serão exibidos em um cinema de Salvador, aberto ao público, sem cobrança de ingressos, na ocasião,os participantes da mostra receberão publicamente o certificado e participarão de um debate com a plateia, onde falarão sobre a obra que realizaram.Na plateia convidaremos produtores e realizadores do setor de audiovisual de Salvador, assim como membros da imprensa, representantes dos veículos de comunicação de Salvador, tudo isso sendo compartilhado e transmintido ao vivo. Em conformidade com a Instrução Normativa nº 1 de 10 de abril de 2023, destacadas pelo art. 28, inciso IV - disponibilizaremos, na Internet, registros audiovisuais de todos os vídeos produzidos na oficina, assim como a íntegra da mostra final que será transmitida nas redes sociais, assim como as atividades de ensino.

COORDENADOR GERALElismar Carvalho Lima é formado em Administração pela FTC e em Artes - Concentração em Cinema pela Universidade Federal da Bahia, atualmente coordena o projeto Otorin, uma parceria entre o Ministério da Justiça e a ONG Raso da Catarina, coordenou o projeto Mídia de Maré, uma parceria entre a ONG Mão Amiga e a Prefeitura Municipal de Salvador, coordenou o projeto A Ilha, uma parceria entre a Secretaria de Promoção da Igualdade Racial do Estado da Bahia e a ONG Raso da Catarina, coordenou o projeto O Que é Ser Negro na a Bahia, uma parceria entre a Secretaria de Promoção da Igualdade Racial e a ONG Açâo Pela Cidadania. Coordenou a produção dos quadros especiais/fictícios para a TVE durante o Carnaval 2013. PROFESSORA DE ROTEIROHéwelin FernandesJornalista/produtora de conteúdo - DRT/BA – 2214Experiência em várias mídias com especialidade em audiovisual e produção de conteúdo. Formada há mais de 20 anos em Jornalismo. Roteirista e diretora dos Documentários Fotográficas (2017), Viva o Abaeté (2016) e Retratos da Fé – A Boa Morte Sob o Olhar da Fotografia (2015) todos realizados na TVE – TV pública da Bahia. Coordenadora da área de interprogramas da TVE-BA. Na área de educação trabalhou por 04 anos na Escola de Educação Infantil e Fundamental 1 Girassol, onde desenvolveu a gestão da área de comunicação, criou um Blog e realizou uma oficina de vídeo com crianças entre 9 e 10 anos. Especializada em Roteiro para Cinema e Vídeo, é co-roteirista de "Pilão Arcado", vencedor do edital de desenvolvimento de roteiro de longa metragem do Estado da Bahia, em 2009. PROFESSOR DE PRODUÇÃOELISMAR CARVALHO LIMAElismar Carvalho Lima é formado em Administração pela FTC e em Artes - Concentração em Cinema pela UFBA. Coordenou a produção dos quadros especiais/fictícios para a TVE durante o Carnaval 2013, sendo eles: Charles Molina (Raul Moreira), Jean Poul (Ângelo Flávio), DJ Branco, Seo Narciso (Bertran Duarte) e Elizinha (Zeca de Abreu). Coordenou também a produção dos quadros especiais/fictícios para a TVE durante o Carnaval 2014, sendo eles: Charles Molina (Raul Moreira), Jean Poul (Ângelo Flávio), Axérlook (Diogo Lopes Filho), ETzinha (Evelin Buchegger). Dirigiu a série de interprogramas ?Bahia 360º? para a TVE, 2014/2015. Dirigiu também o documentário ?O Que é Ser Negro na Bahia?, projeto realizando em parceria com o Centro de Estudos dos Povos Afro Índio Americanos da Universidade do Estado da Bahia ? CEPAIA/UNEB PROFESSOR DE FOTOGRAFIAInagé kaluanã:Em 2012 inicia seu primeiro curso de produção audiovisual na TV Pelourinho, onde estuda por um ano e chega à trabalhar por dois anos posteriores. Com uma carreira diversificada desde então transitou por TVs e produtoras, ocupando-se principalmente com edição e Motion Design, dedicou-se exclusivamente à modelagem 3D para Visualização Arquitetônica (ArchViz) entre 2013 e 2016, tornando-se autônomo desde então. Aos 26 anos, atingiu plataformas de streaming como editor/montador em "Abraço" (2021), presente na Amazon Prime Video e lançado em 84 países, vencedor de festivais. Inagê Kaluanã, diretor visionário, escreveu e dirigiu videoclipes impactantes para artistas como Nininha Problemática, Atravestis e Miguella Magnata, acumulando milhões de visualizações e influenciando a cena independente local. Sua abordagem única reflete suas raízes periféricas Soteropolitanas, evidenciando um estilo de direção que domina a arte da edição em sua relação como a cinematografia repleta de movimento e narrativa. Além disso, contribuiu em projetos de entretenimento e preservação cultural, como o Museu da Música da Bahia em 2021, colaborado com figuras importantes como Gil Alves, Raoni Oliveira e Ângelo Flávio. Na publicidade, deixou sua assinatura em marcas como Casa de Apostas, Icekiss, Mercantil Rodrigues etc... Tendo também realizado projetos independentes via editais públicos de incentivo. PROFESSOR DE EDIÇÃO LUCAS SANTIAGOLucas Santiago possui uma sólida experiência no desenvolvimento de produtos audiovisuais, gestão de equipe e administração, além de ter atuado como professor em curso profissionalizante. Sua trajetória profissional é marcada por diversas funções na TV Pelourinho, onde começou como editor de vídeos e, ao longo do tempo, ascendeu para supervisor de edição. Nessa posição, foi responsável pela edição e supervisão de programas importantes, como o "Alô Pelô" e "Tudo que Há? além de produzir conteúdos promocionais e institucionais. Em 2018, Lucas também se destacou como orientador de um curso de edição de vídeo, contribuindo para a formação de novos profissionais em parceria com a Secretaria de Promoção da Igualdade. Sua habilidade em edição foi aplicada em projetos de grande relevância durante o carnaval, como na série "CircuitoNegro" e na edição de vídeos para marcas como a HERING

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.