Brasil em Contos

O Projeto Brasil em Contos implica em conduzir e motivar alunos e professores de cidades interioranas do Brasil, por meio de palestras de contação de história e pesquisa para "garimpar" na Comunidade local, causos, lendas, motivos de nomes de ruas e locais, com pessoas, documentos e publicações, reunindo sua história local em um esforço de pesquisa. O material será, com o trabalho de um escritor, registrado em um livro impresso de contos e em um audiolivro. Todo esse material será disponibilizado gratuitamente para os interessados. Não há fins lucrativos ou comercialização de qualquer produto cultural.

O livro Brasil em Contos reunirá histórias de personagens, fatos que descrevam a cultura, linguagem, costumes e tradições. As histórias serão pesquisadas pelos alunos de escolas de pequenas comunidades, orientados pedagogicamente e por meio de entrevistas com moradores. Esse projeto proporcionará incentivo à leitura, pesquisa, registro da história oral e preservação da cultura dessas pequenas comunidades. As histórias serão transformadas em contos e reunidas em livro com ampliação do acesso por meio de um canal na internet.

OBJETIVO GERAL: Valorizar e divulgar, por meio da pesquisa e leitura, a cultura, as histórias e as tradições orais de pequenas comunidades, contribuindo para as práticas educacionais no estimulo à leitura e conhecimento da história local, para a preservação, divulgação e registro, de forma mais ampla, da cultura brasileira através de pesquisa, oficinas, produção e distribuição de um livro e um audiolivro tudo gratuitamente. Conforme o decreto 10.755, de 2021, Art. 2o : I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Promover uma palestra de contação de histórias e pesquisa para de 50 a 100 professores com profissional de notório saber com duração de 3 horas. 2. Promover uma palestra de pesquisa de histórias para alunos participantes entre 40 a 60 alunos com duração de 4 horas. 3. Promover incentivo à leitura e à pesquisa com duração de 12 meses; 4. Produzir um mínimo de 30 contos ilustrados com histórias e causos referentes à comunidade participante durante 1 mês; 5. Registrar esses causos em um livro ilustrado com duração de 2 meses; 6. Distribuir 1000 livros gratuitamente durante 1 mês; 7. Produzir um áudiolivro, disponibilizando-o gratuitamente na internet para acesso de pessoas com deficiência visual e dificuldade de leitura durante 1 mês; 8. Preservar mitos, crenças, valores e personagens dessas comunidades para as gerações futuras durante 12 meses.

A produção de livros que retratem a realidade de comunidades interioranas, além de contribuir para a melhora da autoestima dessas pessoas, contribui também para a preservação da cultura local. A memória e a história das pequenas comunidades carecem de registro e valorização. Por falta de registro, hábitos, costumes, personalidades e personagens têm se perdido no tempo, o que prejudica a preservação da identidade cultural dessas populações. Esse projeto se justifica porque promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais visando o incentivo à leitura, resgate e preservação da memória e cultura de pequenas comunidades. Em tempos que vivemos nos quais o êxodo rural tem esvaziado as pequenas comunidades, jovens deixam as pequenas comunidades e cidades em direção aos grandes centros, em busca de emprego e oportunidade, deixando para trás sua história e cultura, que, muitas vezes são perdidas pela falta de registro. A difusão e o acesso à tecnologia têm diminuído o interesse pela leitura de livros e pela preservação de culturas e tradições locais. Mostrar as crianças e adolescentes que sua história e de sua comunidade é interessante, digna de resgate e preservação, contribuirá para que ela seja valorizada, preservada e para que se orgulhem de sua origem e de sua história, incentivando-os a ler, a partir da contemplação de sua própria realidade e vivência. O uso da Lei de Incentivo à Cultura 8313/91 como forma de incentivo a este projeto é importante e necessário porque atende o Art. 1º inciso II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais mediante edição e publicação de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes bem como o inciso VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Atende também o Art. 3º inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante: edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos. Finalmente, sem o incentivo fiscal por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, esse projeto, como se apresenta, seria inviabilizado, diante da imensa dificuldade que haveria para buscar os recursos necessários para sua execução em toda a sua plenitude.

- Motivo das viagens - Cristiano Augusto Lopes (Proponente)- Funções: Redação de Texto, palestrante, Coordenador Geral (gestão do processo decisório) - participação nas Oficinas e no lançamento do livro. Janaina Dantas Barbosa Lopes-Funções: Coordenadora Pedagógica - participação nas Oficinas e no lançamento do livro. Márcia Silva Rocha – Função: Coordenação Administrativa - participação nas Oficinas e no lançamento do livro. Wellington Santana - Função: Produção Executiva - participação nas Oficinas e no lançamento do livro. Felipe Assis – Função: Assessoria de Imprensa e Comunicação - participação nas Oficinas e no lançamento do livro.

CARACTERÍSTICA DO LIVRO Informativo c/ Selo FSC Capa: 21x48.9cm, 4x0 cores, Tinta escala em Supremo FSC 250g. Saída em CTP.Miolo: 152 págs, 14x21cm, 4 cores, Tinta escala e Verniz IR F/V em Couche Fosco FSC 120g.Saída em CTP.Lombada:9mm, Dobrado(capa), Dobrado, Costurado, Cola Quente, Laminação. Fosca=1 Lado(s)(capa), Verniz Uv Localizado=1 Lado(s) (capa), Prova. Digital(capa), ProvaXerox(miolo), Caixas de Papelão, Frete Ipatinga. Acabamento: Colado e Costurado c/ orelhas de 10cm cada. Projeto Pedagógico 1. Contação de histórias para que os alunos compreendam a característica e o estilo literário em que as histórias pesquisadas se transformarão;2. Orientações sobre como fazer uma entrevista para coleta de histórias;3. Realização da Pesquisa de Campo (entrevista realizada pelos alunos com pessoas da comunidade para coleta de histórias);4. Seleção das histórias e produção de contos;5. Apresentação dos livros com os contos produzidos e disponibilização dos arquivos de áudio gratuitamente.

As atividades (palestras) serão abertas para todos os públicos, inclusive idosos e pessoas com necessidades especiais. PALESTRA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Acessibilidade física: Para os locais onde não haja acessibilidade a mesma será providenciada pela produção do projeto, facilitando o acesso por meio de rampas, guias, banheiros. Pessoas com dificuldade motora, sejam idosos, deficientes, grávidas, etc, terão local reservado, acessível, privilegiado e confortável para que sua experiência seja a melhor possível. Conforme item (Monitores) planilhado em Produção/execução da Oficina/Workshop. Acessibilidade para deficientes visuais: A oficina, que será realizada em forma de aula/espetáculo, contará com equipamentos de sonorização (microfones, mesa de som, caixas amplificadas) e equipamento de áudio visual (telão e equipamento de projeção) que darão acesso a todo o conteúdo ao deficiente visual por meio de seu outro sentido, a audição. Também será disponibilizado local especial para que pessoas com essa deficiência estejam em local privilegiado, confortável e acessível para que sua experiência seja a melhor possível. Conforme itens (locação de equipamento de projeção e som) planilhado em Produção/execução da Oficina/Workshop. Acessibilidade para deficientes auditivos: A atividade contará com tradutor de Libras. Conforme item (Intérprete de Libras) planilhado em Produção/execução da Oficina/Workshop. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PALESTRA DE PESQUISA DE CONTOS Acessibilidade física: Para os locais onde não haja acessibilidade a mesma será providenciada pela produção do projeto, facilitando o acesso por meio de monitores contratados para acompanhar pessoas com deficiência. Pessoas com dificuldade motora, sejam idosos, deficientes, grávidas, etc, terão local reservado, acessível, privilegiado e confortável para que sua experiência seja a melhor possível. Conforme item (Monitores) planilhado em Produção/execução da Oficina/Workshop. Acessibilidade para deficientes visuais: A oficina, que será realizada em forma de aula/espetáculo, contará com equipamentos de sonorização (microfones, mesa de som, caixas amplificadas) e equipamento de áudio visual (telão e equipamento de projeção) que darão acesso a todo o conteúdo ao deficiente visual por meio de seu outro sentido, a audição. Também será disponibilizado local especial para que pessoas com essa deficiência estejam em local privilegiado, confortável e acessível para que sua experiência seja a melhor possível. Conforme itens (locação de equipamento de projeção e som) planilhado em Produção/execução da Oficina/Workshop. Acessibilidade para deficientes auditivos: A atividade contará com tradutor de Libras. Conforme item (Intérprete de Libras) planilhado em Produção/execução da Oficina/Workshop. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CD-Áudio ou outro suporte para música Acessibilidade para deficientes visuais: todos os áudios serão disponibilizados no canal do Youtube do Projeto. Acessibilidade para deficientes auditivos: todos os aúdios terão legenda, disponibilizados gratuitamente no Youtube. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LIVRO Acessibilidade física: os livros serão disponibilizados para toda a comunidade por meio da Secretaria de Educação dos municípios. Acessibilidade para deficientes visuais: todos os áudios serão disponibilizados no canal do Youtube do Projeto. Acessibilidade para deficientes auditivos: todos os aúdios terão legenda, disponibilizados gratuitamente no Youtube.

ACESSO AO PRODUTO FINAL (livro e audiolivro) Acessibilidade física: Os livros serão repassados pelo Projeto BRASIL EM CONTOS à Secretaria de Educação para distribuição gratuita à Comunidade. A Secretaria será responsável para que esse material chegue às mãos dos professores, alunos e comunidade contemplando cuidados especiais para todo o acesso dos mesmos a pessoas com dificuldades motoras. Acessibilidade para deficientes visuais: os audiolivros estarão disponíveis gratuitamente na internet para que pessoas com deficiência visual possam acessar e ouvir os contos que comporão o livro. Acessibilidade para deficientes auditivos: Os livros impressos proporcionarão o acesso aos contos às pessoas com deficiência auditiva. Conforme inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados.

Cristiano Augusto Lopes (Proponente)- Funções: Redação de Texto, palestrante, Coordenador Geral (gestão do processo decisório). Relações Públicas com especialização em Marketing. Palestrante, Escritor, Autor de 12 livros publicados, sendo 10 do gênero Contos. Atuou como Professor do Curso de Pós-Graduação em Gestão da Educação da FADMINAS de Lavras – MG (Disciplina de Marketing). Experiência como Professor de Marketing da Escola Técnica John Wesley, em Ipatinga Experiência atual como Professor de Marketing e Planejamento Estratégico da Escola Técnica Vale do Aço; Palestrante: Certa de 150 palestras realizadas nos últimos seis anos em diversas organizações como Empresas, Instituições de Ensino Fundamental, Médio e Superior; Congressos, Sindicatos, entre outros. Atualmente é Analista de Relações Institucionais. Foi também professor de Relações Públicas, Marketing, Cerimonial e Eventos. Experiência de dois anos em como Assessor de Comunicação (Relações Públicas, Assessoria de Imprensa, Organização de Eventos, Comunicação Interna) da Universidade Presidente Antônio Carlos, hoje Única. Ministrou o curso Comunicação e Marketing voltados para Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e Conselhos Tutelares e Idosos, desenvolvido pela Associação Beneficiente Ágape - ABA. Atuou durante quatro anos como Assessor II de Comunicação Social da Secretaria de Estado de Esportes de Minas Gerais (2000 a 2004), onde adquiriu larga experiência em Assessoria de Impresa. Coordenará todo o projeto e escreverá o livro. Janaina Dantas Barbosa Lopes-Funções: Coordenadora Pedagógica. Janaina foi responsável pelo Departamento Infantil da Igreja Adventista do Sétimo Dia Central de Ipatinga (2013) e atualmente é pela Igreja Adventista do Sétimo Dia de Guanhães. Hoje atua no departamento com atividade de contação de histórias. Foi Secretária do Colégio Adventista de Ipatinga de 2008 a 2011. Janaina Também atua como Coordenadora Pedagógica do Projeto Contos Locais desde 2017 com a produção de oficinas de Contação de Histórias e de livros de Contos, além de gravação de áudio desses contos e distribuição gratuita à comunidade. Atua atualmente como Coordenadora Pedagógica do Projeto Tocando o Amanhã, que visa ensinar notação musical, flauta e cajon para crianças da comunidade de Guanhães. Fará a Coordenação Pedagógica do projeto. Márcia Silva Rocha – Função: Coordenação Administrativa. Formada em Comunicação Social – Relações Públicas, atua na iniciativa privada em Assessoria de Comunicação há mais de 20 anos pela Celulose Nipo-Brasileira SA - CENIBRA, onde realizou por anos atividade de organização de eventos. Também atuou analisando solicitações de patrocínio para projetos aprovados pela Lei Federal de Incentivo à Cultura. Coordenará toda a parte Administrativa/financeira do projeto. Wellington Santana - Função: Produção Executiva. Cantor, compositor, e multi-instrumentista com mais de trinta anos de carreira. Membro fundador da Sociedade Cultural Águias de Ouro em 1985, onde atuou como Compositor, intérprete, ritmista, cavaquinista e diretor de bateria, sendo hoje o atual presidente. Também participou e desenvolveu seu trabalho de compositor, intérprete e diretor de bateria nos carnavais de Peçanha, Senhora do Porto e Sabinópolis. Como Músico intérprete da MPB, trabalhou em Belo Horizonte e Rio de Janeiro na década de 90, estendendo seus shows a teatros e casas noturnas de várias cidades de Minas Geraid. Figura importante do Carnaval de Diamantina MG onde interpretou sambas de enredo e músicas populares nos Blocos Becudu’s do Mota e Bat Caverna, de 92 a 98, com os quais se apresentou nas maiores casa de BH, como Bar Nacional e Três Lobos e outras cidades do estado. Atualmente reside em Guanhães, MG e é, além de artista, microempresário do ramo de estruturas, sonorização e iluminação. Atualmente realiza o Festival Cultural Renata Coelho Gastronomia e Arte no mês de outubro em Guanhães, do qual é o idealizador e produtor. Fará a produção de todos os eventos do projeto. Felipe Assis – Função: Assessoria de Imprensa e Comunicação. Jornalista formado pela Universidade Federal de Minas Gerais, Assessoria jornalística e educacional pelo Centro Avançado de Estudos na Gestão Pública e Privada (CEAESP) realizando cobertura de eventos; elaboração de matérias e materiais educativos (cartilhas, apostilas, folders); palestras sobre História do Movimento Sindical em eventos para servidores públicos estaduais de São Paulo; gravação de vídeoaulas de História para cursos oferecidos online. Atuou também na Secretaria de Estado de Esportes de Minas Gerais em 2002, com elaboração de matérias jornalísticas e conteúdo informativo diversificado parasite da entidade; planejamento e elaboração textual e gráfica de revistas, jornais e outros materiais informativos e promocionais (banners, folders, calendários, faixas, cartazes etc). Fará toda a Assessoria de Comunicação do projeto.

PROJETO ARQUIVADO.