Sonho ou pesadelo americano? A diáspora brasileira a partir do contexto transnacional

Produção de um filme documentário em formato de Matriz Digital de Preservação em LTO-9 de curta metragem de 15 minutos, intitulado: Sonho ou pesadelo americano? A diáspora brasileira a partir do contexto transnacional. Tema: a imigracao brasileira. A finalização/resolução do vídeo será 720p (HD): 1280 x 720, com mixagem de som e a forma de distribuição se dará por meios públicos de forma gratuita.

Sinopse da Obra O filme documentário mostra o sincretismo religioso vivido por imigrantes brasileiros na fronteira entre México e Estados Unidos. Na jornada migratória as pessoas levam a esperança de alcançar o sonho americano, mas muitas se deparam com o pesadelo da repressão sistêmica perpetrada pelos agentes institucionais e com a violência do crime organizado. O documentário apresenta como as pessoas são deslocadas forçadamente por políticas hegemônicas opressivas que as empurram para os riscos da travessia de uma fronteira internacional. Dois são os personagens protagonistas: Augusto e Maria que narram e descrevem suas histórias e contextos dramáticos na imigração transnacional. O curta evidencia a presença de racismo, a geopolítica draconiana e as possibilidades de ressignificar a prática da discriminação contra os imigrantes. Por um lado, este curta metragem denuncia a criminalização da imigracao, as humilhações sofridas nos centros de detenções e a deportação de brasileiros algemados em voos fretados, violando as convenções dos direitos humanos de Haia e Viena. Por outro lado, o filme anuncia a possibilidade de migração digna a exemplo do Mercosul. Ficam evidentes as verdadeiras razões que levam uma pessoa a deixar as suas raízes e passar por momentos tão perigosos. Isto a mídia corporativa não mostra ou tenta encobrir. É um documentário de cunho acadêmico-científico e cultural com classificação livre para todas as idades, segundo especificações do Ministério da Justiça.

Objetivo Geral A principal meta qualitativa da proposta visa desenvolver a consciência nacional e internacional a respeito das histórias, fatos e evidências não reportadas pelos meios de comunicação de massa ou compartilhadas nas mídias sociais, oferecendo fundamentos para formulação de novas políticas públicas com intuito de coibir as violações dos direitos humanos e sensibilizar as pessoas acerca da geopolítica do norte e sul global. A meta geral de público tem como objetivo atingir entre vinte e cinco e trinta mil pessoas. O único produto proposto: 1) Um filme documentário de curta metragem. A meta geral está vinculada: 1) ao inciso VII, do Art. 1.º da Lei 8.313/91, quando diz: desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; 2) ao objetivo expresso no Art. 3.º, inciso II, alínea a, da Lei 8.313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural. Objetivos específicos: Filme documentário de caráter cultural e educacional sobre a imigração brasileira será exibido por meio de apresentações em bibliotecas públicas/universitárias, auditórios e salas de cinema com o objetivo de atingir o maior público nacional e internacional possível. As exibições serão de forma gratuita e inclusiva para o público em geral.

Em consonância com os artigos 1º e 3º da Lei 8313/91 e com estudos baseados em fatos e experiências, este documentário apresenta o maior êxodo de brasileiros de todos os tempos, desenvolvendo a consciência internacional e o respeito aos valores culturais entre povos e nações. Esta produção cultural se justifica diante da realidade fronteiriça que é constituída por dados alarmantes de imigrantes. Em 2021, mais de 70 mil brasileiros cruzaram a fronteira entre Estados Unidos e México. Já em 2022 houve um aumento significativo, contabilizando aproximadamente doze mil brasileiros por mês. Estas cifras continuam altíssimas também em 2023. Por causa do alto número de imigrantes, surgiram mecanismos mais rígidos de repressão à imigração. Por pressão da geopolítica internacional o México instituiu a obrigatoriedade de visto para a entrada em seu território, forçando as pessoas a se arriscarem em trajetórias mais longas e trágicas. Ao adentrar na dinâmica do processo de imigração internacional, o conteúdo e narrativa deste filme documentário vai evidenciar os meandros da diáspora brasileira, do racismo, dos gastos com a repressão de imigrantes, das organizações criminosas camufladas em instituições religiosas e os impactos do desmatamento sobre os povos originários nas américas. O fomento à produção artística e cultural deste filme documental justifica-se pela importância de evidenciar a diáspora brasileira de mais de cinco milhões de emigrados pelo mundo, sendo que quase 2 milhões destes estão nos Estados Unidos. As autoridades deste país, menosprezando o princípio da reciprocidade da diplomacia internacional, de forma arbitrária, realizaram deportações de milhares brasileiros algemados em voos fretados, violando os direitos humanos expressos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, na Conferência Mundial dos Direitos Humanos de Viena e no Pacto de San José da Costa Rica. Ademais, há uma nítida necessidade de mostrar ao mundo que as pessoas com a cor de pele escura e pobres sofrem com o racismo muito evidente durante a jornada migratória e são obrigadas a arriscar a própria vida, sendo submetidas a tratamentos desumanos. Por outro lado, aquelas com cor de pele branca e de classe alta viajam na maioria das vezes sem problemas de um país para outro. O fomento à produção do filme documentário proporciona a apresentação da criminalização da imigração e dos gastos bilionários em instituições repressivas. Por exemplo, no NAFTA (acordo entre países da América do Norte) as empresas multinacionais podem cruzar as fronteiras sem problemas de ordem legal, mas a travessia dos imigrantes é criminalizada, sendo na maioria das vezes barrados, maltratados, presos e deportados injustamente. Além disso, com o incentivo da Lei 8313/91, para produção do filme documentário, sera salientado como organizações criminosas de tráfico humano camufladas de instituições religiosas subornam autoridades, ameaçam e fraudam os imigrantes. Por fim, a produção do filme documentário trata do desmatamento e proteção da floresta amazônica, da importância da sabedoria dos povos originários com seus legados históricos, da conservação da biodiversidade, bem como sobre a nova rota de imigracao que cruza essas regiões conflituosas de terras indígenas. Descrição do projeto O projeto pedagógico tem como enfoque o empoderamento de pessoas que lutam pela sua libertação, em particular imigrantes transnacionais. Neste projeto pedagógico consideramos quais são as possibilidades e limitações de estudos transfronteiriços e fundamentos socioculturais para ajudar a comunidade acadêmica a identificar as problemáticas que afetam a sua realidade. Além de ter como fundamentos Paulo Freire e Augusto Boal, o projeto pedagógico analisa o trabalho daqueles que aplicam, ampliam, criticam e reinventam novas formas de consciência crítica acerca das experiências transnacionais migratórias. O projeto oferece uma abordagem transdisciplinar, multidisciplinar, interdisciplinar e intercultural genuína. Objetivos e resultados esperados A audiência que assistir o filme documentário terá a oportunidade de aprofundar a sua compreensão acerca das implicações culturais no contexto da migração transnacional e como a aplicabilidade deste novo entendimento pode transformar suas intervenções no mundo como agentes históricos. O filme documentário apresenta uma perspectiva crítica para os membros da comunidade acadêmica e público geral para que possam repensar suas posições em relação a diferentes interpretações da realidade. Este criará oportunidades profundas para a exploração das suas próprias experiências com migrantes transnacionais. Este filme documentário possui uma dimensão pedagógica que desafia os participantes a identificar e desconstruir a geopolítica e estruturas sociais hegemônicas problemáticas, para uma análise das condições que fundamentam as práticas democráticas e as políticas públicas migratórias.

1- Palestras (1 hora e 30 minutos cada) Temas: 1) A diáspora de trabalhadores brasileiros imigrantes transnacionais deslocados pela força da geopolítica do Norte Global versus a geopolítica do Sul Global; 2) As recentes implicações históricas da política brasileira num contexto global; 3) Diálogo crítico sobre os direitos dos migrantes internacionais e a elaboração de políticas públicas brasileiras. 2- Mostras/exposições (1 hora e 30 minutos cada) 1) Público restrito: exibição do documentário para críticos, experts e analistas com o objetivo de melhorar o produto final. 2) Público amplo: exibição do documentário em festivais de filmes, centros culturais, escolas, bibliotecas, universidades e instituições interessadas com o objetivo de destacar o produto final e compartilhar os registros com o público em geral. 3 - Oficinas (1 hora e 30 minutos cada) Temas: 1) Aprender a relevância do impacto da geopolítica na vida das pessoas e dos imigrantes de forma mais específica. 2) Desenvolvimento da consciência crítica da comunidade nacional e internacional acerca dos direitos dos imigrantes baseados nas convenções internacionais de Haia e Viena. 3) Ressaltar a importância da elaboração de políticas públicas que sejam mais humanitárias e destaquem a justiça social. As palestras, mostras/exposições e oficinas serão realizadas pelos autores conforme currículo a seguir: 1 - Nome completo: César Augusto Rossatto, Ph.D. - Função no projeto: produtor e diretor. - Currículo resumido César Augusto Rossatto, Ph.D. é Professor brasileiro da Universidade do Texas em El Paso. Ele é autor de várias publicações, incluindo: Reinventando a Pedagogia de Paulo Freire de Possibilidade: Do Otimismo Cego ao Otimismo Transformador. Ele é fundador da Paulo Freire SIG na AERA (American Education Research Association). É graduado da UCLA (University of California, Los Angeles) com especializações em pedagogia crítica, multiculturalismo crítico, educação para a justiça social, e sociologia da educação. Rossatto é expert em educação dialética, dialógica, e práxis para a libertação dos grupos desprivilegiados. Rossatto estende teorias temporais críticas, o contexto social da educação, política organizacional, educação internacional e urbana, e tem uma grande familiaridade com os EUA e as questões interculturais da América Latina. Seus principais interesses de pesquisa são Ética; influências da imigração e ideologias religiosas; assuntos fronteiriços dos Estados Unidos e do México no contexto da globalização e o neoliberalismo. Rossatto é especializado no fenômeno do fatalismo e otimismo em contraste com as diferenças de classes sociais, bem como os efeitos do racismo global. Ele é um porta-voz internacional renomado e editor de revistas acadêmicas. Seu último livro intitulado: Manifesto para Novos Movimentos Sociais: Equidade, Acesso e Empoderamento. O Dr. Rossatto também é Cônsul Honorário brasileiro servindo a região de El Paso, TX. 2 - Nome completo: Jonatas Marcos da Silva Santos, doutorando em educação e concluinte do curso de direito. - Função no projeto: co-produtor e co-diretor. - Currículo resumido Doutorando em educação pela CAPES na Universidade do Texas em El Paso pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí - Univali (2021) e concluinte do curso de advocacia pela Unisul 2023. Pós-Graduação em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (Curitiba, 2017). Graduação com licenciatura em Pedagogia (2018). Graduação com Licenciatura em Filosofia pela Faculdade Padre João Bagozzi (Curitiba, 2013). Graduação em Teologia pela Pontifícia Universidade Urbaniana (Itália, 2006 - 2010) e graduação em Teologia pela Faculdade Dehoniana (Taubaté, 2012). Atuou como professor EAD na Unicesumar de Maringá (2017). Diplomado em Língua Inglesa pela L.C.I. de Detroit (2016).Diplomado em Língua Italiana pela InLingua de Monza-Itália (2006).Tem experiência na área de orientação educacional na educação básica e formação de professores. Pesquisador do grupo de pesquisa: Estudos Linguísticos e Internacionalização do Currículo (UNIVALI) (2022). Orientador Educacional da Rede Municipal de Ensino de Itajaí - SC. Mediador de conflitos escolares e familiares pela Associação Brasileira de Ensino. Tem experiência na área de Filosofia da Educação. Tem experiência em Teologia com ênfase em Teologia Sistemática,Bioética, Religiões e Missiologia. Tem experiência na área de pedagogia como ênfase na Pedagogia Crítica. Tem experiência na Área da Educação com ênfase em Gestão, Orientação, Supervisão, Fundamentos da Educação, Dialética histórico-crítica, Representações Sociais, Teoria da ação dialógica, Relação entre Escola e Famílias-Comunidade, Diálogo e Internacionalização da Educação Superior.

Especificações técnicas dos equipamentos e insumos Trata-se da produção de um filme documentário de curta metragem com duração de 15 minutos. É um projeto acadêmico-pedagógico e cultural que visa o desenvolvimento da conscientização crítica sobre as questões de imigracao, geopolítica, políticas públicas e multiculturalismo. Para a filmagem deste filme documentário serão empregados equipamentos de última geração, tais como: Drone 907Max, com câmeras duplas, dinâmicas 4k (HD Capture) capaz de captar detalhes de nível superior com vídeos e fotos em 4K. Câmera de filmagem Canon EOS R5, Mirrorless Sensor: Full frame. Megapixels: 45. Montagem de lente: Canon RF. Monitor: tela sensível ao toque de ângulo variável de 3,15 polegadas, 2.100 mil pontos. Visor: OLED EVF, 5.690 mil pontos, 100% de cobertura, ampliação de 0,76x. Velocidade máxima de disparo contínuo: obturador mecânico de 12 fps, vídeo eletrônico de 20 fps resolução: 8K. Nível de usuário: Profissional. Microfone omnidirecional compacto SmartMic + OP para DJI Osmo Pocket & Pocket 2 com USB-C e saída para fone de ouvido. Um microfone montável em dispositivo com qualidade de transmissão para o DJI Osmo Pocket que fornece áudio detalhado e limpo para aprimorar significativamente os vídeos. A saída de fone de ouvido de 3,5 mm adiciona capacidade de monitorar o áudio em tempo real enquanto grava vídeos. Microfone de metal leve e ultra portátil, que fornece uso plug-and-play simples. O padrão de captação omnidirecional captura claramente o som e pode ser posicionado voltado para fora ou para frente. Inclui um pára-brisa de espuma confortável para uso interno e um protetor de vento peludo de tamanho razoável para uso externo e extremo. Computador Dell Inspiron Small Desktop com 4 terabytes de memória, processador Intel Core iS 7th Gen. Laptop Dell com 500 GB de memória, 8 GB de memória RAM. Processador Intel Core vPro I5. Cloud Memory com capacidade armazenagem de 4 terabytes Drive externo com capacidade de armazenagem de 4 terabytes. iPhone 14 com câmeras Pro com sensor de 48 megapixels nas câmeras. Software de edição DaVinci Resolve Microfone Blue Yeti para locução com condensador USB multipadrão - Whiteout. Energia necessária/consumo: 5V 150mA. Taxa de amostragem: 48 kHz. Taxa de bits: 16 bits. Cápsulas: 3 cápsulas condensadoras de 0,55 pol. (14 mm). Padrões Polares: Cardióide, Bidirecional, Omnidirecional, Estéreo. Resposta de frequência: 20 Hz - 20 kHz. SPL máximo: 120 dB (THD: 0,5% 1 kHz). Dimensões (estendido no suporte): 12 cm (4,72 pol.) x 12,5 cm (4,92 pol.) x 29,5 cm (11,61 pol.). Peso (microfone): 1,2 lb (0,55 kg). Peso (suporte): 2,2 libras (1 kg).

As atividades e eventos ligados ao filme documentário fornecerão informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade de acordo com a IN 11/2024, da Lei n.º 13.146, de 2015, especialmente seus artigos 42, 43 e 44, do Decreto n.º 9.404, de 2018 e da Norma ABNT-NBR-9050/2020 e suas atualizações. O curta-metragem observará as medidas de acessibilidade tais como: legenda descritiva como medida de acesso para pessoas com deficiência auditiva conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência e suas regulamentações. O filme documentário promoverá o acesso ao conteúdo às pessoas com deficiências intelectual, auditiva e visual. Para tanto, disponibilizará acessibilidade comunicacional de: Língua Brasileira de Sinais - Libras; sistema Braille; sistema de sinalização ou comunicação tátil; audiodescrição; legendas para surdos e ensurdecidos; linguagem simples; textos adaptados para software de leitor de tela; e demais recursos que permitam uma comunicação acessível para pessoas com deficiência. Contará, também, com audiodescrição - narração adicional roteirizada, em língua portuguesa e em inglês e/ou espanhol, integradas ao som original da obra audiovisual e à sua versão dublada, contendo descrições das ações, linguagem corporal, estados emocionais, ambientação, figurinos, caracterização de personagens, bem como a identificação e/ou localização dos sons. Ademais, o filme documentário vai incorporar legendagem descritiva/legenda para surdos e ensurdecidos (LSE) que consiste na conversão do texto oral para o texto escrito de uma língua para outra, dentro de uma mesma língua ou de uma língua de sinais para uma língua escrita, levando-se em conta, na composição das legendas, a redução textual decorrente das restrições de tempo, espaço na tela, número de caracteres, conveniência de supressão ou acréscimo de informações, segmentação, alinhamento, fonte e local de cada legenda na tela e velocidade de leitura. Serão explicitadas informações de efeitos sonoros, música, sons do ambiente, silêncios significativos e aspectos paralinguísticos do discurso perceptíveis pela entonação ou pela emissão de sons não verbais – como choro ou riso –, bem como adicionada a identificação dos falantes. Por fim, este curta adotará a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) que é a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Em relação à acessibilidade física (arquitetônica) nos espaços de realização do filme documentário, serão considerados os seguinte recursos: rotas acessíveis, com espaço de manobra para cadeira de rodas, inclusive em palcos e camarins; piso tátil; rampas; elevadores adequados para pessoas com deficiência; corrimãos e guarda-corpos; banheiros femininos e masculinos adaptados para pessoas com deficiência; vagas de estacionamento para pessoas com deficiência; assentos para pessoas obesas; iluminação adequada; e demais recursos que permitam o acesso de pessoas com mobilidade reduzida, idosas e pessoas com deficiência.

Para garantir a democratização ao acesso a este curta metragem, a sua distribuição/disponibilização será TOTALMENTE GRATUITA (100%) para todos os públicos. Para tanto, são estabelecidos os seguintes objetivos: 1. Executar o projeto para distribuição gratuita com caráter social. 2. Disponibilizar o produto principal na Internet, bibliotecas e centros educacionais. 3. Garantir veiculação de imagens do filme documentário em redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos. 4. Disseminar o filme documentário ao público em geral. 5. Mostrar o filme documentário de forma gratuita para todos os públicos.

FICHA TÉCNICA 1 - Nome completo: César Augusto Rossatto, Ph.D. - Função no projeto: produtor e diretor. - Currículo resumido César Augusto Rossatto, Ph.D. é Professor brasileiro da Universidade do Texas em El Paso. Ele é autor de várias publicações, incluindo: Reinventando a Pedagogia de Paulo Freire de Possibilidade: Do Otimismo Cego ao Otimismo Transformador. Ele é fundador da Paulo Freire SIG na AERA (American Education Research Association). É graduado da UCLA (University of California, Los Angeles) com especializações em pedagogia crítica, multiculturalismo crítico, educação para a justiça social, e sociologia da educação. Rossatto é expert em educação dialética, dialógica, e práxis para a libertação dos grupos desprivilegiados. Rossatto estende teorias temporais críticas, o contexto social da educação, política organizacional, educação internacional e urbana, e tem uma grande familiaridade com os EUA e as questões interculturais da América Latina. Seus principais interesses de pesquisa são Ética; influências da imigração e ideologias religiosas; assuntos fronteiriços dos Estados Unidos e do México no contexto da globalização e o neoliberalismo. Rossatto é especializado no fenômeno do fatalismo e otimismo em contraste com as diferenças de classes sociais, bem como os efeitos do racismo global. Ele é um porta-voz internacional renomado e editor de revistas acadêmicas. Seu último livro intitulado: Manifesto para Novos Movimentos Sociais: Equidade, Acesso e Empoderamento. O Dr. Rossatto também é Cônsul Honorário brasileiro servindo a região de El Paso, TX. 2 - Nome completo: Jonatas Marcos da Silva Santos, doutorando em educação e concluinte do curso de direito. - Função no projeto: co-produtor e co-diretor. - Currículo resumido Doutorando em educação pela CAPES na Universidade do Texas em El Paso pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí - Univali (2021) e concluinte do curso de advocacia pela Unisul 2023. Pós-Graduação em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (Curitiba, 2017). Graduação com licenciatura em Pedagogia (2018). Graduação com Licenciatura em Filosofia pela Faculdade Padre João Bagozzi (Curitiba, 2013). Graduação em Teologia pela Pontifícia Universidade Urbaniana (Itália, 2006 - 2010) e graduação em Teologia pela Faculdade Dehoniana (Taubaté, 2012). Atuou como professor EAD na Unicesumar de Maringá (2017). Diplomado em Língua Inglesa pela L.C.I. de Detroit (2016).Diplomado em Língua Italiana pela InLingua de Monza-Itália (2006).Tem experiência na área de orientação educacional na educação básica e formação de professores. Pesquisador do grupo de pesquisa: Estudos Linguísticos e Internacionalização do Currículo (UNIVALI) (2022). Orientador Educacional da Rede Municipal de Ensino de Itajaí - SC. Mediador de conflitos escolares e familiares pela Associação Brasileira de Ensino. Tem experiência na área de Filosofia da Educação. Tem experiência em Teologia com ênfase em Teologia Sistemática,Bioética, Religiões e Missiologia. Tem experiência na área de pedagogia como ênfase na Pedagogia Crítica. Tem experiência na Área da Educação com ênfase em Gestão, Orientação, Supervisão, Fundamentos da Educação, Dialética histórico-crítica, Representações Sociais, Teoria da ação dialógica, Relação entre Escola e Famílias-Comunidade, Diálogo e Internacionalização da Educação Superior.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.