LUIS BLACK: rimas ancestrais

O projeto consiste na gravação de três vídeos musicais do artista quilombola Luís Black, sendo cada vídeo com duração entre 5 a 6 minutos, os quais serão gravados em locais que mostrem o cenário natural, cultural, histórico da cidade de macapá - entre as opções uma dentro do quilombo do Curiaú, local de nascimento e residência do artista. A intenção é revelar um pouco da essência de Luís Black e sua relação com sua ancestralidade e arte.

TÍTULO- “LUÍS BLACK: rimas ancestrais” Trata sobre três músicas que não só expõe a poesia musical do artista quilombola amapaense Luís Black, mas, sua voz e resistência cantadas em rimas autorais sobre sua história, ancestralidade e luta como artista na cidade de macapá. Sendo compartilhadas também como obras videofonográficas as três músicas suscitam uma forma de publicidade e veiculação mais eficiente das mensagens expressas nas letras e performance musical/identitária do artista, as quais revelam um pouco da essência de Luís Black e sua relação com sua ancestralidade e arte musical em relação ao seu contexto, o quilombo do Curiaú - local de nascimento e residência deste.

Objetivo Geral Produzir três vídeos musicais com qualidade audiovisual profissional para promoção e divulgação do trabalho do artista Luís Black. Objetivos específicos - Gravar três videos da produção musical e autoral do artista Luís Black;- Valorizar a cultura e a arte musical produzida em solo quilombola/amapaense;- Montar plano de ação e execução de gastos previstos e planejados quanto a contratação e aquisição de serviços e materiais.- Contratar equipe de produção audiovisual e adquirir material áudio visual;- Alugar estúdio de gravação- Realizar o mapeamento dos locais que serão escolhidos para gravação;- Alugar transporte e material audio/visual;- Gerenciar a logística das gravações nos locais escolhidos;- Monitorar as gravações e execução do roteiro dos clipes;- Realizar a edição dos três vídeos;- Apresentar e divulgar o produto final ampla e gratuitamente;- realizar a prestação de contas do projeto.

Esta proposta surgiu em meio a conversas e debates com o artista Luís Black. Toda a sua história e trajetória expressadas se transformaram em campo fértil para gerir a feitura de três produtos musicais, os quais se mostraram como ideias carregadas de conceitos históricos, ancestrais, artísticos quilombola, performático tanto musicalmente quanto imageticamente. Em respeito a isto, a proposta busca captação de recursos que se resguardam na Lei 8313/91 (Art. 1º e Art. 3º) em seus objetivos e finalidades: Art. 1º I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3º II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; De acordo com os artigos 1º e 3º respectivamente da Lei 8313/91, a proposta busca recursos com a produção de três músicas inéditas e posterior produção video clipes na intenção de "II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais" quando se propõe a contratar pessoas do quilombo como parte relevante da construção musical e visual como forma de estímulo à arte, ao conteúdo e modos de expressão local, além de "[...] valorizar e difundir as manifestações culturais" (inciso III) referente ao contexto quilombola, bem como a produção autoral, criação de poesias cantadas, rimadas que carregam histórias de resistência; Assim, visa também como a ponta o inciso VIII "[...] estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória na intenção de salvaguradar e "IX - priorizar o produto cultural originário do País" os quais são representados na voz, na história do artista, bem como sua imagem e a de seu contexto em relaçao a sua obra, valorizando também a região norte, o estado do Amapá. Desse modo, a proposta busca também uma maior visibilidade para o trabalho artístico que trás valorização de sua própria história e memória particulares de um contexto - como o quilombo do Curiaú - que a princípio surgiu da necessidade de refugiar-se em momento sombrio da história e a partir daí criaram-se comunidades que resistiram aos flagelos impostos pela escravidão também vivida no extremo norte do país. É importante inferir também a relação dessa proposta com o inciso quinto que trata do "V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: "c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura" no que concerne ao desenvolvimento desta proposição que reafirma: tem a intenção de não só produzir em estúdio as três musicas autorais do artista, mas também, produzir registro audio visual na produção de três clipes baseados em cada letra/música/poesia gravada como forma de expressar também visualmente sua arte, sua história, seu contexto. Assim, apoiar a proposta do artista Luís Black, um artista quilombola do norte do país é fomentar uma produção de resistência histórica que tem perpassado não só pela linhagem familiar dele, mas, na de tantos outros jovens quilombolas que buscam uma oportunidade de valorização e reconhecimento de seus trabalhos autorais, artísticos, culturais que possam alcançar outros públicos e contextos.

A respeito da "Contrapartida social" - produto cadastrado mas, não explicitado em outros detalhes - faz-se importante apontar aqui outras informações que consideram-se necessárias para uma melhor avaliação, compreensão da proposta, o que se relaciona com a proposta de "Democratização de acesso" ao produto de modo geral, amplo e gratuito. Por ter uma trajetória artística que foi tomando forma na educação básica em participação de projetos educacionais entre outras ações de cunho pedagógico e educativo, o artista Luís Black compreende a importância desse campo tanto no seu processo formativo quanto no processo de outros jovens, desse modo, o artista sempre busca estar presente em escolas diversas da cidade de macapá quando recebe convites, onde apresenta-se musicalmente, faz palestras motivacionais ao narrar sua história de vida e crescimento pessoal e artístico, buscando inspirar, motivar meninos e meninas com suas palavras, com sua obra. Nesse sentido, paralelo as gravações das três músicas e na construção imagética (video clipe) relacionados a estas produções é que o artista visitará pelo menos duas escolas que fazem parte de seu percurso na intenção de constuir outros registros audiovisuais que farão parte da produção geral a que se propõe neste projeto (making off). Para isso, a equipe de voluntários/as se encarregará da preparação de todo e qualquer detalhe referente a esta ação: "Apresentaçao musical" - Preparar a logística para visita e apresentação/produção em cada uma das escolas; - Organizar junto a equipe técnica pedagógica de cada escola o local para realização da ação (quadra poliesportiva e/ou auditório), bem como o quantitativo de estudantes que farão parte desse momento (quantitativo de 100 estudantes em cada uma, aproximadamente); - Promover uma apresentação cultural, artística e autoral de sua obra em produção, buscando assim compartilhá-la com o público, bem como fazer registros áudiovisuais de todo o processo; - Dar publicidade as ações e compartilhá-las abertamente (com suas devidas autorizações) nas redes e/ou mídias sociais de forma gratuita; (Por ser uma apresentação aberta ao público de cada escola também participarão da organização Professores/as, Gestão, Coordenação Pedagógica, equipe da cozinha, equipe de limpeza previamente organizados) Materiais utilizados - caixas de som - microfones - Notebook

MÚSICA 1- Título - “SOU GUERREIRO” Ano - 2024 País - Brasil Estado - AP Duração - 5' (cinco minutos) Classificação - Livre Gênero - Música Produção - Marília Navegante Assistência de produção - Juliane Lima Direção - Rosilene Souza Fotografia - Assistência de fotografia - Câmera - Assistência de câmera - Direção de Arte - Assistência (Voluntários/as) - João Gabriel dos Santos, Janete Silva dos Santos, helton da Silva, Edson Lino, Janaína Barbosa dos Santos. Composição da música- Luís Black Músicos participantes- Arranjos- Apoio- Estúdio de gravação- MÚSICA 2- Título - “IDEIAS” Ano - 2024 País - Brasil Estado - AP Duração - 5' (cinco minutos) Classificação - Livre Gênero - Música Produção - Marília Navegante Assistência de produção - Juline Lima Direção - Rosilene Souza Fotografia - Assistência de fotografia - Câmera - Assistência de câmera - Direção de Arte - Assistência (Voluntários/as) - João Gabriel dos Santos, Janete Silva dos Santos, helton da Silva, Edson Lino, Janaína Barbosa dos Santos. Composição da música- Luís Black Músicos participantes- Arranjos- Apoio- Estúdio de gravação- MÚSICA 3- Título - “ESCOLHIDO POR UM SER MAIOR” Ano - 2024 País - Brasil Estado - AP Duração - 5' (cinco minutos) Classificação - Livre Gênero - Música Produção - Marília Navegante Assistência de produção - Juliane Lima Direção - Rosilene Souza Fotografia - Assistência de fotografia - Câmera - Assistência de câmera - Direção de Arte - Assistência (Voluntários/as) - João Gabriel dos Santos, Janete Silva dos Santos, helton da Silva, Edson Lino, Janaína Barbosa dos Santos. Composição da música- Luís Black Músicos participantes- Arranjos- Apoio- Estúdio de gravação-

Sobre a acessibilidade de CONTEÚDO- As três músicas serão disponibilizados e compartilhados de forma gratuita na plataforma digital YouTube com legendas automáticas em português, inglês, espanhol e francês, entre outras. Também será compartilhado nas redes sociais Kwai, Tik Tok, Instagram facilitando seu acesso e compartilhamento.

Na intenção de oportunizar e promover um contato aproximado com a produção musical, cultural, visual e artística do cantor Luís Black - e como contrapartida social - os ensaios, preparativos do local, registros fotográficos/audio visual - entre outros - será totalmente livre e aberto, onde qualquer pessoa de idade e/ou etnia poderá assistir e até mesmo participar ativamente de acordo com o roteiro de gravação construído.

Proponente do projeto- Produtor/a- Marília Navegante Pinheiro Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior - PPGCIMES da Universidade Federal do Pará - UFPA (2020/2022). Graduação Licenciatura Plena em Artes Visuais pela Universidade Federal do Amapá-UNIFAP (2013). Especialista em Gênero e Diversidade na Escola (GDE) pela Universidade Federal do Amapá-UNIFAP (2015-2016) . Atua como professora Titular da Educação Básica na Escola Estadual Maria do Carmo Viana dos Anjos, Macapá/AP, desde de 2014. Estuda e produz trabalhos dentro da Performance Arte, ensino como performance, metodologia performática, Vídeo-performance, Vídeo arte. Coordenou o projeto cultural "Educação Não tem cor" e realizou conexões entre escola e quilombo do Curiaú através de oficina realizada na escola José Bonifácio com estudantes de 7º ano (2018). Premiada pelo Instituto Arte na Escola Cidadã com o projeto cultural "Experimentações em arte: a performance como meio de autoinvestigação das identidades para além do corpo" que compõe um grupo de performances realizadas em uma escola pública as quais foram transformadas em documentário como parte da premiação (2017); Dos temas mais discutidos e matrializados em diversas produções artísticas estão: questões étnicas raciais, gênero, sexualidade. Equipe de produção- - Direção: Rosilene cardoso Souza Licenciada em História pela Universidade estadual Vale do Acaraú desde 2009. Pós graduanda em Didática e Metodologias Ativas da Aprendizagem pela Universidade FAVENI, sem orientador. Com 7 anos de experiência profissional no modelo de ensino. médio integral. Representou o Amapá em 2019 na 2 CONFERÊNCIA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM CRIATIVA em São Bernardo do Campo - SP com a eletiva CORTOU E AROU. Semifinalista do prêmio PROFESSOR TRANSFORMADOR 2022 pelo INSTITUTO SIGNIFICARE, com a eletiva NO MUNDO DA LUA. Destaque regional Norte na categoria projeto de ciências pela olimpíada de saúde e meio ambiente OBSMA 2022 pela Fiocruz com o projeto "SEMPRE LIVRE". Recebeu o prêmio MATHEUS VALENTE DO COUTO pelo rigor científico do projeto "Sempre Livre" no qual atual a um ano e meio como orientadora e componente da equipe de pesquisadores.Trabalha atualmente como professora de História, orienta e desenvolve Projetos Científicos e Culturais. - Produtor/a assistente: *Juliane Lima (Produtora cultural, artista visual, performer - 5 anos de experiência na área cultural); - Operador de câmera: (Produtor audiovisual, cinegrafista, editor de vídeo, operador de câmera, fotógrafo - Mais de 10 anos de experiência na área cultural e audiovisual); - Assistente de câmera: (operadores de câmera, assistentes de fotografia, cinegrafistas - experiência com projetos culturais); - Fotógrafo/a: (fotógrafo/a - fotografia artística, direção de arte -experiência com projetos culturais); - Assistente de fotografia: (experiência com fotoperformance, artista visual - experiência com projetos culturais); - Direção de Arte: (experiência com projetos culturais relacionados a cultura afro brasileira, povos e comunidades tradicionais de terreiro; experiência com roteiros e outros escritos nas temáticas históricas afro-brasileira); - Equipe de produção (Voluntários/as residentes do quilombo do Curiaú): *João Gabriel dos Santos *Janete Silva dos Santos *Helton da Silva *Janaína Barbosa dos Santos.

PROJETO ARQUIVADO.