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O projeto Música para a Vida tem a missão de formar musicistas e socializar através da prática musical os moradores das comunidades de Taboão da Serra e Embu das Artes e de baixa renda, atendendo de forma gratuita a dois grupos de pessoas: crianças na faixa etária de 8 anos a 18 anos e jovens, adultos e da terceira idade. Bem como orferecer aos músicos da região, oportunidade de participar como professor em sua região, valorizando o aluno e o professor.
O projeto tem a função de formar artísticamente músicos da periferia e tem classificação livre. A formação musical se dará com aulas relugares semanais e com aulas extras de apoio como: aulas de teoria musical, história da música e prática coletiva instrumental.
ObjetivosO principal objetivo do projeto é proporcionar oportunidade de formação musical visando profissionalizar crianças e jovens no período pós pandemia. Assim como, oferecer socialização e musicalização para as demais faixas etárias proporcionando opção de cultura e estudo através da música erudita e popular. O projeto oferecerá três formas de atendimento para as comunidades atendidas no projeto: prática instrumental, prática musical coletiva e matérias teóricas específicas da disciplina musical. 1 - Prática instrumental com até quatro alunos por horário: estudos dos instrumentos da família das cordas friccionadas (Violino, viola violoncelo e contrabaixo), cordas populares ( violão ) e Cordas percutidas (Piano); família dos instrumentos de sopros: madeiras (flauta clarinete, saxofone) e metais (trompete e trombone). 2 - Prática musical coletiva: serão oferecidos aos alunos participantes do projeto as práticas de formação de orquestra, canto coral e grupos instrumentais reduzidos como: orquestra com os alunos da comunidade participantes dos cursos e convidados. 3 - Matérias teóricas: os participantes terão acesso às matérias teóricas na área da música para sua formação musical. Serão elas: fundamentos teóricos da música, história da música e harmonia Musical. Quantidade de alunos A quantidade de alunos previstos no projeto é de até 120 pessoas. Sendo 60% de criança na faixa etária de 8 a 18 anos e 40% oferecidos às demais faixas etárias. Atendimento As aulas serão oferecidas de segunda a sexta-feira nos períodos: matutino, vespertino e noturno. Os horários noturnos serão direcionados para as aula de práticas coletivas. Caso haja a necessidade para agendamento de aula, será oferecido aos alunos. Sendo o aluno menor de idade, deverá ser acompanhado pelo responsável autorizado. As aulas de prática individual ou grupos de até 4 alunos serão ministradas uma vez por semana com a carga horária de até 40 minutos por aluno. As aulas de práticas coletivas e as disciplinas teóricas terão a duração de uma hora semanal nos horários estabelecidos previamente pelo coordenador do projeto e comunicado com antecedência para ciência dos alunos e seus responsáveis.
JustificativaArte Musical exerce uma grande influência na formação do caráter do indivíduo, seus costumes, valores morais, convívio social, cultura e caminhos para a profissionalização na arte musical. Ludwig van Beethoven, considerado um dos grandes compositores de todos os tempos, conseguiu perceber que o indivíduo transborda em si manifestações dos seus sentidos quando estimulados pela música: "A música é o vínculo que une a vida do espírito à vida dos sentidos. A melodia é a vida sensível da poesia". Quando aplicada à projetos sociais a música pode exercer as funções de: socialização informação. Socialização por que resgata a dignidade do indivíduo dando a ele fortalecimento de sua autoestima. A música é capaz de proporcionar não somente disciplina, concentração e cultura, bem como capacita o cidadão para o desempenho da muitas funções que não relacionadas diretamente com a arte. Nesse aspecto, não há limites de idade e faixa etária. A formação favorece a profissionalização do cidadão na arte musical oferecendo um futuro promissor às crianças e adolescentes na faixa etária de 8 a 18 anos, de modo que distanciem-se das mazelas sociais que muitas vezes se apresenta em seu convívio diário . Nesse projeto, alguns aspectos relevante da Lei 8313/91 oferecerá aos cidadãos das cidades de Taboão da Serra e Embu das Artes e suas comunidades de forma gratuita e de fácil acesso. São eles: o incetivo a formação cultural e artística através do ensino musical. A missão de facilitar o acesso aos direitos de cada indivíduo à cultura é o que move o projeto social denominado: Música para à Vida. O projeto Música para à Vida não somente oferece bolsas de estudos em música, pesquisa musical e execução de performance, também propicia o encontro do estudante com seu formador. O formador musical que atuará como professor será selecionado não somente pela vivência musical como também por fazer parte da região aonde o projeto está fixado. Proporcionando incentivo não somente a instalação e manutenção do curso, como mostrando que é possível utilizar a música como agente transformador. Esse encontro garante os direitos garantido na lei 8313/ 91 Artigos I e III de maneira transparente e objetiva.
CRONOGRAMA - 2024 10 dias - Período de inscrições e apresentação dos currículos dos professores de instrumentos 20 dias - Período de inscrições para as aulas e oficinas 10 dias após as inscrições - Divulgação dos alunos contemplados para as oficinas · Reunião pedagógica e formação dos monitores. Pauta: · Acolhimento dos alunos; · Separação das turmas por monitor; · Logística das salas e a utilização e do espaço cedido para cozinha e banheiros; · Postura do monitor; · Acessibilidade e banheiro adaptado do local. Aula inaugural e apresentação musical dos monitores 05/08 – Início das oficinas 12/09 – Reunião pedagógica com monitores Pauta: · Feedback dos participantes das oficinas; · Verificação se houve algum participante com necessidade especial não informado no momento da inscrição; · Demandas dos monitores caso haja. 25 à 29/11 – Avaliação dos alunos com banca de professores 04/12 – Encerramento do ciclo 1 e confraternização 05/12 – Reunião pedagógica com monitores Pauta: · Resultados das avaliações; · Indicações para reforço de estudo para os participantes das oficinas. 11/12 à 31/01/2025 – Recesso CRONOGRAMA - 2025 06/01 – Palestra de formação musical – A música como ferramenta de socialização e expressão cultural 07/01/2025 – Retorno às aulas 28/02 – Início do reforço de aprendizagem para alunos com dificuldade de aprendizagem Data a definir nos meses de novembro ou dezembro - Apresentação pública dos participantes, entrega dos certificados de participação e festa com as famílias.
Acessibilidade FÍSICA: O local de realização das aulas e apresentações dos alunos atendidos pelo projeto, conta com banheiro adaptado, rampa de acesse e guias táteis para alunos e seus familiares. Acessibilidade de Conteúdo O projeto prevê oficina de libras para familiares e participantes do projeto, de forma gratuíta durante a execução do projeto. Em Todas as apresentações do projeto será disponibilizado interprete de libras para garantir o atendimento de pessoas com essa especificidade.
O projeto oferecerá oficinas de libras, ensaio aberto e workshop de formação para os pais e responsáveis com o tema: Tenho um músico em casa! E agora? Esse tema aborda as especificidades na formação do músico como: disciplina, rotina de estudos, apoio familiar, construção de uma cultural instrumental e a música e a neuro ciência. De forma gratuita e ministrada pelo coordenador das oficinas.
O dirigente será responsável pelos desenvolvimente do projeto em suas etapa. Caberá ao mesmo os procedimentos pedagógicos e interpessoais. Segue o detalhamento: * Selecionar professores; * Gerenciar o espaço para atender os beneficiados do projetos; * Gestão de conteúdo pedagógico; * Elaboração dos relatórios mensais juntamento com a empresa contábil; * Gerenciar calendário de atividades e justificar possíves alterações; * Devido seu preparo musical poderá substituir a ausência de professores de instrumento; * Garantir que todas as etapas ocorram dentro do projeto e de forma transparente e igualitária. Evelyn Lima Violinista, professora de instrumentos de cordas friccionadas musicalização adulto e infantil. Iniciou os estudos de violino aos 5 anos na antiga ULM (atual EMESP). Bacharel em violino pela Faculdade de Artes Alcântara Machado e cursando licenciatura na Uninter. Atou como violinista em diversas orquestras em São Paulo Orquestra Jovem Tom Jobim, Orquestra Filarmônica Infanto-Juvenil, Antunes Câmara onde dividiu palco com vários artistas, entre eles Nelson Freire, Monica Salmaso, Zélia Duncan, Roberto Sion. Orquestra Filarmônica Infanto-juvenil. Realizou diversas gravações de obras eruditas como: l'estro armonico, As quatro Estações (A. Vivaldi), atuando também como solista. Lecionou em diversas escolas como: Harpa Celeste, EMADTS Associação Músicos do Futuro. Atualmente leciona como professora de instrumento de cordas no Colégio Magno e como professora de cordas e maestrina na Associação Amigos da Cidadania. Fernando Carlos do Amaral Bacharel em Música Sacra em 2004 e pós-graduado em Educação Musical em 2019. É regente, músico instrumentista habilitado em piano, violão e contra baixo acústico e professor de música há mais de 20 anos. Estudou com o renomado guitarrista e professor Mozart Mello e cursou regência coral em Tatuí. Desde 2017 atua no terceiro setor com a Associação Beneficente Amigos da Cidadania como produtor cultural e coordenador dos cursos de música, buscando levar arte e cultura para a população de baixa renda das regiões de Taboão da Serra, Embu, Cotia e periferia de São Paulo. Em 2024, iniciou a Camerata de Violões no município de Taboão da Serra – SP em projeto aprovado pela Lei Paulo Gustavo.
PROJETO ARQUIVADO.