BIBLIOTECA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL

Esse projeto é um importante instrumento para o alcance da meta de inclusão social da literatura judaica e representa um avanço, quando, além de formar acervos importantes no Brasil, cria-se um conceito de biblioteca no espaço pedagógico, para atender a educação infantil, o ensino fundamental e a educação de jovens e adultos para pesquisa.

A Associação Beneficente Tiferet Lubavitch, irá desenvolver um projeto único e inédito no Brasil. Trata-se de uma Biblioteca de Pesquisa na área de cultura judaica a qual será de acesso livre a toda população. A biblioteca se constituirá na primeira oportunidade concreta de acesso ao patrimônio científico e cultural, para a maioria das crianças, jovens e adultos em qualquer etapa em sua vida.

A existência de uma biblioteca cria condições básicas para que o indivíduo constitua o primeiro elo com o capital de conhecimento acumulado ao longo da história, cujo registro tenha-se dado sob a forma do texto escrito. Se tomarmos a leitura como um ato construído socialmente, temos de orientar as ações de leitura, considerando não só as mais variadas formas de registro escrito, mas também _ e fundamentalmente _ o acesso irrestrito aos mais variados suportes de informação. Afinal, a competência do leitor se forma na constância e na diversidade com que ele visita os mais variados tipos de textos. A biblioteca é um espaço democrático, conquistado e construído através do "fazer" coletivo (alunos, professores e demais grupos sociais) _ sua função básica é a transmissão da herança cultural às novas gerações de modo que elas tenham condições de se reapropriar do passado, enfrentando os desafios do presente, e de projetar-se no futuro. Assim sendo, a biblioteca deve assumir seu lugar como um centro dinamizador da leitura e difusor do conhecimento produzido pela humanidade (em qualquer suporte de informação), e constituir-se na primeira oportunidade concreta de acesso ao patrimônio científico e cultural, para a maioria das crianças em qualquer etapa em sua vida. Assim o proponente, irá desenvolver um projeto de uma Biblioteca de Pesquisa na área de cultura judaica a qual será de acesso livre a toda população. É de grande dificuldade o acesso à leitura judaica, pois, é elevado o preço dos livros e os custos de instalação de uma biblioteca são os atuais obstáculos que se somam a todos os fatores sociais que nos privam o direito a leitura sobre a formação e o enriquecimento dessa cultura. Objetivo Específico: Espaço: Numa área central e estratégica em São Paulo o espaço terá duas áreas: uma onde será a Biblioteca onde contaremos com mais de 10.000 títulos de livros nacionais e importados com infraestrutura moderna e prática onde tudo será computadorizado e de fácil acesso. Agregado a este espaço teremos sala de leitura e pesquisa onde poderemos transformar com as paredes móveis, uma sala que se tornará um espaço com projeção multimídia para cursos e palestras sobre cultura judaica. Informatizar o acesso, processamento do acervo e pesquisa do usuário, com aquisição de computadores e sofwares. Além de ampliar e qualificar a equipe responsável pelo atendimento no projeto, com a contratação de bibliotecário e monitores.

As iniciativas de desenvolvimento de bibliotecas sempre foram tímidas e a grande maioria dos programas se preocupou unicamente em formar acervos diversos, sendo que esses acervos não constam literatura judaica. Na última década, uma quantidade significativa de livros chegou às escolas, por meio das mais variadas iniciativas dos programas públicos. Apesar desses programas, pouquíssimos privilegiam todos os aspectos necessários para a constituição de uma biblioteca que possuam acervos com literatura judaica. O proponente definiu a partir de 2024 diretrizes gerais, orientadas para a inclusão social, que resultassem em qualidade de vida e em construção da autonomia. Com isso, haveria a possibilidade de gerar capacidades para suprir as necessidades vitais, culturais, políticas e sociais do indivíduo, consolidando, assim, os direitos garantidos pelo Estado na relação com o mercado para a realização de pesquisas. Esse projeto é um importante instrumento para o alcance da meta de inclusão social desta literatura e representa um avanço, quando, além de formar acervos inéditos no Brasil, cria-se um novo conceito de biblioteca, para atender a educação infantil, o ensino fundamental e a educação de jovens e adultos para pesquisa. Da necessidade da Lei Rouanet: Esta necessidade se justifica na medida em que a proponente não possui recursos próprios para viabilizar esta iniciativa sendo essencial a aprovação do projeto através da renúncia fiscal para que empresas possam ser contatadas para que possam se interessar em patrocinar este projeto cultural.

As medidas de acessibilidade serão compatíveis com as características do produto cultural sempre que tecnicamente possíveis. No aspecto arquitetônico as instalações serão adequadas para receber pessoas com deficiências físicas, através de rampas de acesso, banheiros adaptados, escadas acessíveis e outras particularidades estruturais. No aspecto comunicacional de conteúdo, os recursos serão utilizados através de acessibilidade digital e tecnologia que estarão disponíveis por sistema operacional que se comunica com o usuário a partir de comandos de voz para pessoas portadoras de deficiência visual. Para pessoas portadoras de deficiência auditiva: serão utilizados aparelhos eletrônicos para se comunicar com essas pessoas.

O projeto não faz distinção social e o acesso à biblioteca será livre para a população em geral. Algumas ações serão incluídas, conforme a necessidade, tais como contadores de histórias, como atividade de Democratização de Acesso a leitura. A Biblioteca contará com brinquedos e jogos educativos para as crianças e jovens interagirem. Funcionamento de 2ª feira a 5ª feira – das 8h00 às 18h00 e 6ª feira – das 8h00 às 15h00 Em atendimento ao Art. 29 da IN 11/24 as atividades da Biblioteca serão 100% gratuitas. Conforme o Art. 30 em complemento serão adotadas as seguintes medidas: Inciso III – disponibilizar na internet os registros audiovisuais das ações adotadas na biblioteca Inciso V – Realizar gratuitamente atividades paralelas ao projeto tais como cursos, palestras, etc...

Menachem Mendel Koncepolski Coordenador da Biblioteca Experiência Professional Coordenador religioso da colônia de férias em São Paulo para o Centro de Chabad do Morumbi (2000-2003). Professor de Tora e Talmud na comunidade judaica com jovens de todo Brasil Formação 1988-1990 – Escola Yeshiva Center, Sydney - Australia 1990-1997 – Escola Naar Israel, Jerusalem – Israel 1997-2005 – Yeshiva Lubavitch, São Paulo – Brasil 2005 - Diplomado Rabino pela Yeshiva Tomchei Tmimim Lubavitch Brasil 2006 - Trabalho na área de administração da Escola Lubavitch ate o presente momento. A Associação Beneficente Tiferet Lubavitch, proponente deste projeto cultural exercerá a atividade de Gestão Administrativa e Financeira, sem remuneração.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.