capoeira nas escolas

"Educai as crianças e adolescentes de hoje, e não será preciso castigar os adultos de amanhã" A capoeira foi evoluindo dentro dos princípios básicos tradicionais até que, em janeiro de 1973, foi oficializada como uma luta eminentemente brasileira, sob a Regulamentação Nacional da Capoeira.O ensino de capoeira representa uma oportunidade para a integração entre diferentes componentes curriculares como história, educação física, geografia, física, música e outros, além de mobilizar os setores do desporto, turismo, meio ambiente, saúde, segurança, para citar alguns.Ciente de vivermos em uma fusão de culturas e conhecimentos, procuramos apresentar ensaio do entendimento de uma metodologia didático-pedagógica, fundamentada principalmente na prática com a escola e comunidade. Despertar o talento que existe em cada um, buscando nas pessoas aquilo que elas têm de melhor. · Capacitar os alunos para participarem de eventos, que envolvam apresentações. · Contribuir para a formação da autoestima pessoal. · Incentivar a prática da capoeira como arte, cultura e meio de integração social, cultural e esportista. Grupo; Uniao na Capoeira Mestre: Alcides Instrutor: Lumario (kexin)

Tipos de Capoeira Palestra Os dois principais tipos de capoeira são Angola e Regional. Capoeira Angola seminarios A Angola é o estilo original que era praticado pelo povo escravizado. Essa maneira de jogar capoeira é caracterizada por ser mais lenta, composta de movimentos furtivos e executados de modo rasteiro. O componente básico desse estilo é a malícia. Essa “malandragem” consiste em simular movimentos que sirvam para enganar o oponente em combate. Capoeira RegionalA capoeira Regional é o estilo contemporâneo de capoeira. Ela possui atributos de outras artes-marciais em sua prática. Esse estilo foi criado pelo Mestre Bimba e difundiu-se rapidamente pelo mundo, aumentando o número dos adeptos da capoeira em vários países.

OBJETIVO GERAL Oferecer às crianças e adolescentes do Projeto, momentos de formação, desenvolvimento das habilidades e capacidades cognitivas e liberação das energias; resgatando os valores, a memória cultural e a identidade do nosso povo, e integrando-os na sociedade, sem preconceitos, a fim de preparar o corpo e a mente para a vida OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Despertar o talento que existe em cada um, buscando nas pessoas aquilo que elas têm de melhor. · Capacitar os alunos para participarem de eventos, que envolvam apresentações.· Contribuir para a formação da autoestima pessoal. · Incentivar a prática da capoeira como arte, cultura e meio de integração social, cultural e esportista.

Diante da grande necessidade de um projeto que emane contribuir para o aperfeiçoamento da nossa cultura local, vejo jovens de Planaltina-Go, onde precisam de um momento que venha valorizar a arte e a cultura. Esse projeto busca dar ênfase a questões culturais de caráter popular, lutando pela cidadania, no combate ao preconceito racial, na elevação da autoestima da criança e do adolescente; auxiliando na construção de sua identidade social, buscando reaproximar a comunidade das culturas populares.O objetivo fundamental da capoeira não é a performance dos alunos, tão pouco seu desempenho físico, visando apenas atingir a consciência do aluno. Não se trata, então, de formar capoeiristas, mas de ajudar na formação de seres humanos capazes de lidar com a diferença, com a austeridade, tornando-se mais livre de preconceitos e mais tolerantes.Conhecemos a influência da Capoeira em vários domínios da vida de crianças, adolescentes e jovens, e certamente é uma oportunidade ímpar para que esses alunos entrem em contato com uma parte da cultura brasileira, usufruindo dos benefícios da prática de Capoeira. Já se sabe que hoje a capoeira já chegou a ser reconhecida na esfera governamental federal. O próprio MEC sugere que a capoeira seja adicionada a disciplina de Educação Física. Diante deste reconhecimento, estamos proporcionando este momento de interação na comunidade, num momento extraclasse, para que não venha prejudicar o momento da aula. Nossos jovens precisam estar integrados em um momento de lazer e educação, uma ocasião onde se prega a disciplina, o respeito ao próximo e a união da comunidade. Diz um ditado popular: "Mentes desocupadas são oficinas de satanás".Por isso este projeto vem possibilitar e atender esta necessidade das crianças e adolescentes e temos a certeza que os frutos deste trabalho serão visto em pouco tempo. ATIVIDADES QUE SERÃO REALIZADAS · Apresentações de rodas de capoeira, promovendo concursos, festivais e canções, como forma de divulgar e envolver a comunidade em geral.· Proporcionar aos meninos e meninas oficinas e cursos para valorização pessoal.· Ilustrar a importância da identidade e raízes do nosso povo sofrido, mas guerreiro, através de filmes, palestras e encontros.· Intercâmbio cultural com outras manifestações artísticas.· Realização do evento maior do capoeirista "O BATIZADO", com entrega de cordões dos graduados de acordo com a categoria e troca de cordas dependendo do rendimento escolar, esforço e comportamento de cada criança e adolescente. METODOLOGIA- Pré-Aquecimento.- Preparação física geral.- Preparação física de Treinamento.- Roda de capoeira.- Debate sobre algum tema em questão. META Atender a 1000 crianças e adolescentes das comunidades dos setores;leste,oeste,sul e norte . LOCAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETONas Escolas e Colegio de Planaltina-Go RECURSOS MATERIAIS (ORÇAMENTO) *25 Berimbaus valor unitarioR$ 120,00 total;R$ 3,000 * 25 Caxixi valor unitarioR$ 50,00 total:R$ 1,250,00 * 5 Atabaque valor unitarioR$ 800,00 total; R$ 4.000,00 * 25 Pandeiros valor unitarioR$ 30,00 total ;R$ 750,00 * 100 Camisas valor unitarioR$ 40,00 total: R$ 4,000 * 100 Calças valor unitarioR$ 60,00total ; R$ 6,000,00 * 5- Instrutor de capoeira valor unitarioR$ 1,400 total ; R$ 7,000 total geral ; R$ 26,000,00 PERÍODO DE REALIZAÇÃOFinal de semana (Segunda,Quarta e Sexta ) CONSIDERAÇÕES FINAIS Com a realização do projeto é possível envolver alunos de diferentes níveis sociais, culturais, necessidades especiais, e sem dúvida haverá melhora de motivação, concentração e participação dos alunos dentro de sala de aula. É um projeto que pode ser ampliado para todas as idades dentro do processo educativo, e em diferentes ambientes.

A Capoeira Por utilizar movimentos de todo o corpo – braços, mãos, pernas e pés -, a capoeira melhora a coordenação motora das crianças e exercita agilidade, flexibilidade e equilíbrio. “Também trabalha a consciência corporal, ou seja, ensina os alunos a enxergarem e sentirem seu próprio corpo”,

Pensando numa Pedagogia da Capoeira que possa auxiliar professores da Educação Infantil a utilizar a cultura em sala de aula, dividimos a base fundamental do ensino da capoeira em quatro princípios: a) Naturalidade do movimento;b) Criatividade;c) Cooperatividade;d) Historicidade.

A capoeira adaptada é uma metodologia de capoeira desenvolvida para a pessoas com deficiência física e intelectual, entre outras patologias, em prol de seu desenvolvimento, construção, inclusão e inserção da pessoa com deficiência no esporte e na cultura do nosso país.

A capoeira é liberdade de espressao

Grupo Uniao na Capoeira Mestre Alcides Instrutor Lumario kexin Características da Capoeira acompanhamento de música: berimbau, canto e palmas;formação em roda: roda de capoeira;graduação do capoeirista feita por cordas de cores diferentes atadas na cintura.Uma característica que distingue a capoeira de outras lutas é o fato de a mesma ser acompanhada por música. É a música que decide o ritmo e o estilo do jogo, praticado em roda de capoeira, um círculo de pessoas onde a capoeira é jogada.

PROJETO ARQUIVADO.