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O projeto prevê a realização de oficinas e apresentações gratuitas relacionadas à música erudita. Serão oficinas de violino, violoncelo e coral oferecidas para um público diverso, com foco em crianças e jovens interessados, que resultarão nas apresentações.
Apresentação de música instrumental, com adaptações de músicas tradicionais brasileiras e outras contendo: · Cantigas de roda e outras canções do folclore brasileiro · Adaptações de obras de compositores brasileiros – por exemplo: Vicente Valle, H. Villa-Lobos, entre outros · Cânones e peças para 2, 3 e 4 violinos de diversos autores século XVII e XVIII · Obras adaptadas de compositores icônicos da musica ocidental – ex. J. S. Bach, entre outros. Classificação indicativa etária: Livre
Objetivos gerais O projeto prevê a realização de oficinas e apresentações gratuitas relacionadas à música erudita. Serão oficinas de violino, violoncelo e coral oferecidas para um público diverso, com foco em crianças e jovens interessados, que resultarão nas apresentações. Objetivos específicos Oficinas · Contemplar 66 crianças e adolescentes na faixa etária de 07 a 16 anos; · Oferecer 40 vagas para aulas de violinos e 06 vagas para aulas de violoncelos destinadas às crianças e adolescentes da região de Paulínia e adjacências; · Oferecer 20 vagas para coral · Adquirir 20 violinos e 05 violoncelos. · Proporcionar o acesso gratuito da população ao aprendizado de instrumentos musicais; · Promover eventos de entretenimento cultural ao público. Apresentações · Realizar, no mínimo, 06 apresentações com o grupo de cordas e/ou o coral infanto juvenil de música instrumental e vocal, abertas e gratuitas, na cidade de Paulínia-SP e região.
Pode-se dizer que a Música Clássica no Brasil tem sua fase inaugural de importância com o Barroco Mineiro, no século XVIII e XIX. Foi nessa época que surgiram nomes importantes como José Joaquim Emerico Lobo de Mesquita, Marcos Coelho Neto, Francisco Gomes da Rocha e Inácio Parreiro Neves. Trata-se do primeiro movimento de destaque no cenário musical do País recém proclamado independente. Na época a música clássica era muito restrita aos meios eruditos, sendo praticada principalmente pela nobreza. Porém, e o que vale ressaltar em função desse projeto, é que no Brasil isso foi diferente. Dentre os nomes citados acima, nenhum deles era pertencente ao meio culto da época, demonstrando que a possibilidade de exercer a prática musical não se restringia à alta elite. Por conseguinte, na transição do século XIX para o XX aparece a escola que ficou conhecida como a mais importante para a música clássica no Brasil, a saber a "nacionalista", com músicos que fizeram história tal como Alberto Nepumoceno, Francisco Mignone, José de Lima Siqueira e Heitor Villa-Lobos. Esses artistas foram responsáveis por trazerem elementos do folclore brasileiro para a música clássica, fazendo emergir uma música genuinamente brasileira. Essa fusão ganhou reconhecimento internacional, e esses artistas são referência até hoje em qualquer lugar do mundo. Com o tempo a música clássica foi perdendo seu alcance (que nunca foi grande, uma vez que desde muito sempre esteve atrelada, principalmente mas não exclusivamente, às classes mais altas) e sua prática começou a ser cada vez mais rara. E é exatamente nesse sentido, dado este contexto, e por acreditar que a música é instrumento de transformação social, que este projeto se apresenta. O projeto sócio musical "Querubins de Betel" propõe a musicalização de crianças e adolescentes com o intuito de: ensinar música para as crianças, colocando-as em contato com esse gênero musical pouco praticado ultimamente, e que traz benefícios tanto para quem pratica quanto para que dela desfruta; difundir a música clássica, uma vez que o maior veículo de circulação do gênero são apresentações orquestradas; e gerar transformações sociais na região onde ele ocorre. Desde 2013 o projeto está sendo posto em prática e seus efeitos podem ser sentidos tanto por quem está sendo diretamente beneficiado por ele, a saber as crianças que estão aprendendo a tocar diversos instrumentos de corda, quanto a população, com as inúmeras apresentações gratuitas que já foram realizadas. É notável, como aponta o desenvolvedor do projeto Paulo Rocco, uma linha ascendente de progresso musical desde 2013 das crianças participante do projeto. Além disso, é de fundamental importância projetos como esse, que resgatam a prática desse gênero musical, que, como demonstrado, possui uma longa história no País. No repertório das apresentações do "Querubins de Betel" artistas como Heitor Villa-Lobos são sempre prestigiados, rememorando e levando ao público um pouco de nossa história musical. Por se tratar de um projeto que é oferecido gratuitamente, direcionado ao público infanto-juvenil, e que não conta com apoio de grandes instituições, é indispensável para seu pleno desenvolvimento o incentivo fiscal da Lei 8313. O projeto se justifica, também, por estar alinhado às seguintes finalidades previstas pelo artigo primeiro da Lei 8.313/1991 - Lei Rouanet: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende os seguintes objetivos previstos pelo artigo terceiro da Lei 8.313/1991 - Lei Rouanet: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
Projeto pedagógico 1) - OFICINA DE VIOLINOS Crianças e adolescentes atendidos: quantidade mínima 40 integrantes Duração: 10 meses Professores: 2 Horários oferecidos para aulas em grupo conforme abaixo: Terças-feiras – Possibilidades de: 03 grupos de manhã (8h/9h/10h) e 3 grupos de tarde (14h/15h/16h) Quintas feiras – Possibilidades de 03 grupos de manhã (8h/9h/10h) e 3 grupos de tarde (14h/15h/16h) Sábados – possibilidades de 04 grupos de manhã (8h/9h/10h/11h) Os grupos serão montados conforme a procura e o perfil das pessoas interessadas (idade) e, se houver, alguma pratica anterior do instrumento. Métodos utilizados: 1) – série “All for strings –violin - Book 1, 2, 3 – comprehensive string method” , autores: Anderson, Gerald E. and Frost, Robert S. – editora Neil A. Kjos Music Company – San Diego – California – USA. 2) “Método de violino para iniciantes” – Bosísio, Paulo – Editora Musimed. 3) Das Geigen-Schulwerk – I, II, III, IV, V – Doflein, Erich und Elma - Schott 2) - OFICINA DE VIOLONCELO Crianças e adolescentes com faixa etária entre 7 e 17 anos: 6 integrantes Período: 10 meses Professor: 01 03 horários serão oferecidos em dias e horários a serem definidos posteriormente os grupos serão montados conforme a procura e o perfil das pessoas interessadas (idade) e, se houver, alguma pratica anterior do instrumento Métodos utilizados: 1) – série “All for strings –violin - Book 1, 2, 3 – comprehensive string method” , autores: Anderson, Gerald E. and Frost, Robert S. – editora Neil A. Kjos Music Company – San Diego – California – USA. 2) Método para violoncello volumes 1, 2 e 3 – Dotzauer, Friedrich – Editora Carl Fischer Ensaios coletivos: segundas-feiras das 19h às 20h30. Repertório para apresentações: Cantigas de roda e outras canções do folclore brasileiro Adaptações de obras de compositores brasileiros – por exemplo: Vicente Valle, H. Villa-Lobos, entre outros Canones e peças para 2, 3 e 4 violinos de diversos autores século XVII e XVIII Obras adaptadas de compositores icônicos da musica ocidental – ex. J. S. Bach, entre outros. 3) - CORAL Descrição da atividade do produto: Serão oferecidas 20 vagas para o público infanto juvenil da região do bairro Betel e adjacências. O único critério de seleção será ter disponibilidade para ensaios e apresentações. A ênfase do repertório será o folclore brasileiro (cantigas de roda) em forma de cânones, a 2, 3 e, se possível, a 4 vozes iguais, podendo incluir outros estilos musicais. Com relação à apresentações, estas podem ocorrer em conjunto com o grupo de cordas ou independente. Os dias de ensaios serão determinados posteriormente conforme disponibilidades dos(as) interessados(as). Serão realizadas, no mínimo, 05 apresentações em espaços adequados às características e capacidade do grupo a ser determinada pela coordenação e pela pessoa responsável pelo coral.
Produto Principal - Oficinas: Pessoas com mobilidade reduzida: as oficinas serão realizadas em locais totalmente adaptados à diversidade, oferecendo estrutura compatível com pessoas com mobilidade reduzida. Pessoa com deficiência auditiva: por se tratar de oficina de música, torna-se inviável a acessibilidade ao produto completo, não cabendo medidas. Pessoa com deficiência visual: durante as oficinas professores darão atendimento específico e assistência aos alunos que necessitarem de atenção especial e maior direcionamento. As partituras e apostilas para o público, caso haja, serão traduzidas e impressas por meio de gráfica especializada em Braile. Item orçamentário prevista na planilha como "impressões". Acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência intelectual: A proponente reconhece que as pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos do projeto são atores sociais, ou seja, sujeitos com capacidade de ação e interpretação sobre suas escolhas e decisões, e ter acesso à arte pode ser um meio de contribuir em sua socialização e na efetivação da aplicação de seus direitos, uma vez que também possuem interesse superior e gozam de absoluta prioridade. Considerando as regras previstas nas normas técnicas de acessibilidade da ABNT, na legislação específica ou no Decreto no 5.269/2004, a proponente se compromete a fornecer ajuda técnica que permita o acesso às atividades culturais em igualdade de condições com as outras pessoas, ademais aplicando diretrizes sobre o tratamento a ser dispensado a essas pessoas, com objetivo de coibir e reprimir qualquer tipo de discriminação, bem como as respectivas sanções pelo descumprimento dessas normas. Portanto, toda realização do projeto considerará a inexistência de qualquer tipo de obstáculo a essas pessoas para terem acesso ao projeto. Produto Secundário - Apresentações: Pessoas com mobilidade reduzida: as apresentações serão realizadas em locais totalmente adaptados à diversidade, oferecendo estrutura compatível com pessoas com mobilidade reduzida. Pessoa com deficiência auditiva: a primeira fileira de assentos será disponibilizada aos deficientes auditivos, para que eles possam sentir o som durante as apresentações. Pessoa com deficiência visual: durante as apresentações, detalhes da descrição sobre o local, corredores de circulação e saídas de emergência serão anunciadas oralmente, além do repertório e nomes dos professores. Pessoas com deficiência intelectual: Para as apresentações serão oferecidos convites a instituições que atendem e amparam esse público. Além disso, a comunicação também será pensada para melhor atender esse perfil. Os textos explicativos terão padronização e consistência, criados com estrutura lógica, que permita ao público encontrar a informação de forma rápida e facilitada, sem a utilização de elementos piscantes, cores com muito brilho, texto em movimento ou outros elementos que possam causar incômodo e sem utilizar fontes decoradas e blocos de texto todo em itálico ou maiúsculo, que possam dificultar a leitura.
As oficinas são voltadas a 46 alunos, crianças e jovens da região contemplada e serão oferecidas gratuitamente. As apresentações serão abertas ao público em geral e totalmente gratuitas, contemplando todos os tipos de público, sem distinção de faixa etária ou classe social. As apresentações serão divulgadas na mídia das respectivas localidades e também por material gráfico (flyers, cartazes etc), além das redes sociais. O projeto buscará atingir todo e qualquer público, sem distinção de classe social ou idade. Como medidas de ampliação de acesso, adotaremos o exposto no inciso III do artigo 30 da IN nº 11/2024 do MinC para os dois produtos (Oficinas e Apresentações), a saber: III – disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;
Rosangela Aparecida Carnielli - Proponente do projeto e Coordenadora Administrativa A proponente é membro da Associação dos Moradores de Betel e Alvorada Parque e está atualmente como presidente, portanto, em contato direto com o presente projeto desde seu início e participando de todas as ações de âmbitos financeiro e administrativo pertinentes. Sua experiência faz com que tenha familiaridade com a área administrativa, elemnto central para um bom desenvolvimento de uma atividade cultural, tal como a se pretende. Está envolvida em todoas as movimentações culturais da região de Betel, uma vez que seu cargo como presidente a coloca em contato com todas as produções que ocorrem na região. Assim sendo, comprova-se que a proponente possui afinidade com as atvidades a serem desenvolvidas nesse projeto. Nessa edição será responsável pela coordenação administrativa, fazendo ponto com a equipe e com as burocracias exigidas para o desenrolar do projeto. Paulo Rocco - Produtor Executivo Possui bacharelado em música pela Universidade Estadual de Campinas, além de ter realizado cursos livres de técnica vocal, percepção musical, harmonia e contraponto, piano e regência coral, com músicos renomados tal como: Baldur Liesenberg, Alberto Cunha, Helena Starzinsky. Foi maestro da Orquestra Sinfônica de Poço de Caldas, onde dirigiu a orquestra formada por músicos profissionais e semiprofissionais da região sul de minas gerais e atuou como Regente do coral “Quem canta, encanta”, do “Coral da Unicamp”. É maestro, arranjador e professor da Orquestra de Cordas Querubins de Betel desde 2013, demonstrando familiaridade com o presente projeto. Atua como maestro e professor neste projeto, além de coordenar todo seu andamento, tal como faz desde 2013.
Projeto encaminhado para avaliação de resultados.