Folha Regional: Lendo e Valorizando Nossas Raízes

O "Folha Regional: Lendo e Valorizando Nossas Raízes" é um projeto de incentivo à leitura que será implementado nos municípios de Tubarão, Jaguaruna, Sangão, Treze de Maio, Pedras Grandes, Capivari de Baixo, Laguna e Morro da Fumaça. Cada cidade abordará um tema cultural específico, com a participação de crianças e adolescentes de escolas locais. O projeto resultará em um encarte especial no Jornal Folha Regional, composto por uma capa, página 1, página 2 e contracapa, integrando produções artísticas, humanísticas e literárias.

O projeto "Folha Regional: Lendo e Valorizando Nossas Raízes" é uma iniciativa cultural e educacional que visa promover a leitura e a valorização das culturas locais nos municípios de Tubarão, Jaguaruna, Sangão, Treze de Maio, Pedras Grandes, Capivari de Baixo, Laguna e Morro da Fumaça. A seguir, apresentamos a sinopse dos principais produtos do projeto: 1. Encarte Especial no Jornal Folha Regional Descrição: O encarte especial será composto por uma capa, página 1, página 2 e contracapa, e será distribuído gratuitamente junto ao Jornal Folha Regional. Cada edição do encarte abordará um tema cultural específico de um dos municípios participantes, com conteúdos produzidos por crianças e adolescentes das escolas públicas locais. Conteúdos: - Capa: Apresentação do tema cultural específico do município, com destaque para uma ilustração ou fotografia representativa. - Página 1: Artigos e textos literários escritos pelos alunos, abordando a história e as tradições culturais do município. - Página 2: Produções artísticas, como desenhos, pinturas e poesias, criadas pelos participantes das oficinas. - Contracapa: Depoimentos de alunos, professores e membros da comunidade sobre a importância da leitura e da valorização cultural. Classificação Indicativa Etária: Livre para todos os públicos. 2. Oficinas de Produção Artística e Literária Descrição: As oficinas serão realizadas em escolas públicas e centros comunitários dos municípios participantes, com o objetivo de desenvolver habilidades artísticas e literárias entre crianças e adolescentes. Cada oficina será focada no tema cultural específico do município e será conduzida por monitores capacitados. Conteúdos: - História Local: Introdução à história e às tradições culturais do município. - Técnicas de Escrita: Exercícios de escrita criativa, produção de textos literários e artigos. - Artes Visuais: Atividades de desenho, pintura e outras formas de expressão artística. - Poesia e Música: Criação de poesias e letras de músicas inspiradas na cultura local. Classificação Indicativa Etária: Crianças e adolescentes de 7 a 17 anos. 3. Ensaio Aberto e Oficinas Paralelas Descrição: Sessões abertas ao público durante as oficinas, permitindo que a comunidade local acompanhe e participe das atividades. Além disso, serão organizadas oficinas paralelas e complementares em temas relacionados, como história local, técnicas de escrita e artes visuais, abertas à comunidade em geral. Conteúdos: - Sessões Abertas: Demonstrações das atividades realizadas nas oficinas, com participação ativa da comunidade. - Oficinas Complementares: Aulas e workshops sobre história local, técnicas de escrita, artes visuais e outras áreas culturais. Classificação Indicativa Etária: Livre para todos os públicos. 4. Transmissão pela Internet Descrição: Transmissão ao vivo de algumas oficinas e eventos de lançamento do encarte através das redes sociais do Jornal Folha Regional e plataformas de streaming. As gravações das oficinas e eventos também serão disponibilizadas online para acesso posterior. Conteúdos: - Streaming ao Vivo: Transmissão ao vivo dos eventos, permitindo que um público mais amplo acompanhe as atividades em tempo real. - Gravações Disponíveis: Vídeos das oficinas e eventos, acessíveis online para quem não pôde participar ao vivo. Classificação Indicativa Etária: Livre para todos os públicos.

Com a finalidade de: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto apresenta os seguintes objetivos: Objetivo Geral Promover a valorização das culturas locais e incentivar a leitura entre crianças e adolescentes das escolas públicas dos municípios participantes, através da criação conjunta de um encarte especial no Jornal Folha Regional. Objetivos Específicos 1. Realizar Oficinas de Produção Artística e Literária: - Quantidade: 8 oficinas em cada município, totalizando 64 oficinas. - Descrição: Conduzir oficinas mensais durante 6 meses com crianças e adolescentes para desenvolver habilidades artísticas e literárias focadas nos temas culturais específicos de cada cidade. 2. Coletar e Selecionar Conteúdos: - Quantidade: Coletar e selecionar pelo menos 10 produções (textos, desenhos, poesias, etc.) de cada oficina, totalizando 80 produções por município. - Descrição: Organizar e selecionar os melhores trabalhos produzidos nas oficinas para compor o encarte. 3. Produzir o Encarte Especial: - Quantidade: 1 encarte especial com 4 páginas (capa, página 1, página 2 e contracapa) para cada município, totalizando 8 encartes. - Descrição: Editar e diagramar os conteúdos selecionados para criar um encarte visualmente atraente e informativo. 4. Distribuir os Encartes: - Quantidade: Distribuir os encartes a cada 15 dias durante 4 meses, totalizando 8 edições do Jornal Folha Regional. - Descrição: Garantir que cada edição do jornal contenha um encarte especial, promovendo a leitura e a valorização cultural em toda a região. 5. Engajar a Comunidade Escolar: - Quantidade: Envolver pelo menos 5 escolas públicas em cada município, totalizando 40 escolas. - Descrição: Mobilizar diretores, professores e alunos para participarem ativamente do projeto, incentivando a leitura e a produção cultural. 6. Avaliar e Documentar o Projeto: - Quantidade: Realizar 2 avaliações (intermediária e final) e produzir 1 relatório final. - Descrição: Avaliar o impacto do projeto nas escolas e na comunidade, documentando os resultados e aprendizados para futuras iniciativas. Este projeto visa não apenas incentivar a leitura, mas também fortalecer a identidade cultural das comunidades envolvidas, promovendo um senso de pertencimento e valorização das raízes locais. Produto Cultural: Catálogo (encarte) _ produto principal Produto Cultural: Oficinas de Produção Artística e Literária _ produto secundário

Para viabilizar o "Folha Regional: Lendo e Valorizando Nossas Raízes", é essencial utilizar o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, conforme estabelecido pela Lei 8313/91 (Lei Rouanet). Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: · Inciso I: Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. · Inciso II: Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. · Inciso III: Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. · Inciso IV: Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. · Inciso V: Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Além disso, o projeto atende aos objetivos do Art. 3º da referida norma, alcançando: · Objetivo I: Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural brasileiro. · Objetivo II: Promover a difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. · Objetivo III: Estimular a produção e difusão de bens culturais originários do País. · Objetivo IV: Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações.

1. Encarte Especial no Jornal Folha Regional Paginação: - Capa: 1 página - Página 1: 1 página - Página 2: 1 página - Contracapa: 1 página JORNAL FOLHA REGIONAL TUBARÃO 45G 28X38CM 4PG COR - ED 000 DATA 00002024 no tamanho fechado 28,0 x 38,0 x 0,0 cm Páginas: 4. 4 Páginas - no tamanho 28,0x38,0 cm em papel Jornal Bob LD 45 g/m2 impressos à 4x4 cores. Duração: - Distribuição: A cada 15 dias durante 4 meses, totalizando 8 edições. Material: - Papel: Papel jornal de alta qualidade, gramatura 52 g/m² - Impressão: Impressão colorida em todas as páginas - Dimensões: Formato tablóide (28 cm x 43 cm) - Metodologia: Produção colaborativa de conteúdos artísticos e literários, com orientação de monitores capacitados. - Avaliação: Seleção dos melhores trabalhos para publicação no encarte, com feedback contínuo aos participantes. 2. Oficinas de Produção Artística e Literária Paginação: - Número de Oficinas: 8 oficinas em cada município, totalizando 64 oficinas. Duração: - Cada Oficina: 2 horas por sessão - Total: 6 meses de oficinas mensais Material: - Materiais de Escrita: Cadernos, lápis, canetas, borrachas, papel A4 - Materiais Artísticos: Tintas, pincéis, lápis de cor, papel para desenho, cartolinas - Recursos Audiovisuais: Projetor, tela de projeção, computador, alto-falantes Projeto Pedagógico: - Objetivo: Desenvolver habilidades artísticas e literárias, promovendo a expressão criativa e o conhecimento cultural. - Metodologia: Atividades práticas de escrita criativa, desenho, pintura e poesia, com foco nos temas culturais locais. - Avaliação: Acompanhamento contínuo do progresso dos participantes, com avaliações formativas e somativas.

Para garantir que o projeto "Folha Regional: Lendo e Valorizando Nossas Raízes" seja inclusivo e acessível a todos, serão adotadas diversas medidas de acessibilidade para atender às necessidades de pessoas com deficiência física, visual, auditiva e intelectual. Essas medidas serão implementadas em todos os produtos culturais oferecidos pelo projeto. Produto Cultural Principal: Catálogo (Encarte) Medidas de Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: - Rampas e Banheiros Adaptados: Todos locais de distribuição do jornal sejam acessíveis, com rampas e banheiros adaptados. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: - Versão Digital com Leitor de Tela: Disponibilização do encarte em formato digital compatível com leitores de tela. - Versão em Braille: Produção de uma versão em Braille do encarte para distribuição em bibliotecas e centros de apoio a deficientes visuais. Acessibilidade para PcD Auditivos: - Vídeos com Intérprete de Libras: Produção de vídeos explicativos sobre o conteúdo do encarte com intérprete de Libras. - Legendas: Inclusão de legendas em todos os vídeos e materiais audiovisuais relacionados ao encarte. Acessibilidade para PcD Intelectuais: - Conteúdo Simplificado: Produção de uma versão do encarte com linguagem simplificada e ilustrações para facilitar a compreensão. - Monitores Treinados: Disponibilização de monitores treinados para auxiliar na leitura e compreensão do encarte. Produto Cultural Secundário: Oficinas de Produção Artística e Literária Medidas de Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: - Rampas e Banheiros Adaptados: Todas as escolas onde serão executadas as oficinas são acessíveis, com rampas e banheiros adaptados. Medidas de Acessibilidade para PcD Visuais: - Autodescrição: Disponibilização de autodescrição durante as oficinas para descrever as atividades e conteúdos visuais. - Material em Braille: Produção de materiais didáticos e informativos em Braille. Acessibilidade para PcD Auditivos: - Intérprete de Libras: Presença de intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) em todas as oficinas que forem necessárias. - Legendas: Utilização de legendas em vídeos e apresentações audiovisuais. Acessibilidade para PcD Intelectuais: - Monitores Treinados: Capacitação de monitores para atender e auxiliar pessoas com deficiência intelectual. Além destas medidas os Monitores estarão treinados para auxiliar na orientação para utilização de aplicativos de acessibilidade. Aplicativos gratuitos de acessibilidade: O aplicativo TelepatiX funciona como um alfabeto, possibilitando que pessoas com distúrbios de fala ou linguagem ou que apresentem limitações de movimentos se comuniquem com mais facilidade. O TelepatiX possui teclado otimizado permitindo que seus usuários escrevam frases e falem em voz alta, sugere palavras e frases prontas, entre outros. O aplicativo Be My Eyes permite que usuários cegos ou com deficiência visual possam solicitar ajuda de um voluntário com visão, que será notificado em seu smartphone, por meio do aplicativo. Desse modo, o primeiro usuário com visão que aceita a solicitação de ajuda, participa de uma videochamada estabelecida entre os dois usuários. Através da conexão de vídeo, a câmera traseira do usuário cego ou com deficiência visual, pode ser apontada para determinado local e o voluntário sem deficiência visual pode auxiliá-lo. O aplicativo está disponível para download nos sistemas Android e IOS. O aplicativo Hand Talk permite acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva. Hugo, o avatar intérprete virtual do Hand Talk, traduz texto e voz do português para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), simultaneamente, permitindo a comunicação entre a pessoa ouvinte e surda. O aplicativo está disponível para download nos sistemas Android e IOS. O aplicativo PictoTEA foi projetado para ajudar pessoas com Transtorno do Espectro Autismo (TEA), Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) ou qualquer condição que afeta as habilidades sociais e de comunicação. O app busca facilitar a comunicação do usuário com o seu meio, através da comunicação por pictogramas digitais. O PictoTEA permite que cada indivíduo personalize-o de acordo com os graus de dificuldade, para que conforme o avanço no aprendizado, o usuário seja capaz de utilizar mais criptogramas. O aplicativo Virginia ajuda deficientes permite que pessoas com dificuldades na fala, pessoas com deficiência congênita, adquirida e/ou temporária, ou para indivíduos internados em hospitais e que não podem se comunicar, possam utilizar o tablet ou smartphone como comunicador. O app possibilita que através da síntese de fala do dispositivo, o usuário possa efetuar um pedido vocal, comunicando problemas e necessidades. O aplicativo WhatsCine torna o cinema acessível para pessoas com deficiência, permitindo que cegos ouçam a audiodescrição do filme, sem interferir no áudio de outros espectadores e, possibilita que pessoas surdas vejam legendas em língua de sinais através de óculos especiais ou em seu smartphone. O aplicativo está disponível para download nos sistemas Android e IOS O aplicativo Spread The Sign possibilita a acessibilidade de pessoas surdas, uma vez que, traduz a mesma palavra para diferentes línguas de sinais existentes através de vídeos. O app é o maior dicionário de língua de sinais do mundo, com mais de duzentos mil gestos. Digitando uma palavra, é possível ver a tradução em mais de 25 idiomas, incluindo: Língua de Sinais Americana, Brasileira, Portuguesa, entre outras. O aplicativo está disponível para download nos sistemas Android e IOS.

O projeto "Folha Regional: Lendo e Valorizando Nossas Raízes" tem como objetivo principal a democratização do acesso à cultura e à leitura, garantindo que todos os produtos culturais sejam acessíveis de forma gratuita e inclusiva. A seguir, detalhamos as formas de distribuição e outras medidas de ampliação de acesso. Distribuição e Comercialização dos Produtos Produto Cultural Principal: Catálogo (Encarte) - Distribuição Gratuita: O encarte será distribuído gratuitamente como parte integrante do Jornal Folha Regional. A distribuição ocorrerá a cada 15 dias durante um período de 4 meses, totalizando 8 edições. - Pontos de Distribuição: Além da distribuição junto ao jornal, o encarte será disponibilizado em escolas públicas, bibliotecas municipais, centros culturais e outros pontos de acesso comunitário nos municípios participantes. - Versão Digital: O encarte também será disponibilizado em formato digital no site do Jornal Folha Regional, permitindo o acesso online gratuito a todos os interessados. Produto Cultural Secundário: Oficinas de Produção Artística e Literária - Oficinas Gratuitas: Todas as oficinas serão oferecidas gratuitamente para crianças e adolescentes das escolas públicas dos municípios participantes. Serão realizadas 8 oficinas em cada município, totalizando 64 oficinas. - Locais de Realização: As oficinas ocorrerão nas próprias escolas públicas e em centros comunitários, facilitando o acesso dos participantes. Outras Medidas de Ampliação de Acesso Ensaio Aberto: - Sessões Abertas: Realização de sessões abertas ao público durante as oficinas, permitindo que a comunidade local acompanhe e participe das atividades. - Divulgação: Divulgação das sessões abertas através de cartazes, redes sociais e anúncios no Jornal Folha Regional. Oficinas Paralelas: - Oficinas Complementares: Organização de oficinas paralelas e complementares em temas relacionados, como história local, técnicas de escrita e artes visuais, abertas à comunidade em geral. - Parcerias: Estabelecimento de parcerias com universidades e instituições culturais para oferecer essas oficinas adicionais. Transmissão pela Internet: - Streaming ao Vivo: Transmissão ao vivo dos eventos de lançamento do encarte através das redes sociais do Jornal Folha Regional e plataformas de streaming. - Gravações Disponíveis: Disponibilização das gravações das oficinas e eventos no site do jornal e em canais de vídeo, permitindo o acesso posterior a quem não pôde participar ao vivo. Acessibilidade Digital: - Versão Digital Acessível: Garantia de que a versão digital do encarte seja compatível com leitores de tela e outras tecnologias assistivas, ampliando o acesso para pessoas com deficiência visual. - Conteúdo Multimídia: Produção de conteúdos multimídia, como vídeos e podcasts, para complementar o encarte e atingir um público mais amplo. Divulgação e Sensibilização: - Campanhas de Divulgação: Realização de campanhas de divulgação nas escolas, comunidades e mídias locais para informar sobre o projeto e incentivar a participação. - Sensibilização: Ações de sensibilização junto às escolas e comunidades para destacar a importância da leitura e da valorização cultural.

Nome completo: LYSIE OLIVEIRA DOS SANTOS Função no projeto: Proponente, Responsável pela gestão do processo decisório do projeto, bem como pelas funções administrativas e financeiras. Currículo resumido: Natural de Florianópolis, é formada em Comunicação Social habilitação em Jornalismo pela Unisul de Tubarão desde 2012. Uma de suas primeiras atuações na área de comunicação foi na ARTV de Araranguá, como repórter da emissora. Após sua passagem pela TV, Lysiê ingressou na mídia impressa e lançou seu primeiro jornal em Treze de Maio – Folha Maggio. Nesse período, escreveu diversas matérias voltadas à valorização histórica e cultural dos moradores do município. Também atuou como jornalista nos jornais Folha do Vale, em Braço do Norte, na revista Negócio Agro, no jornal O Município, em Jaguaruna, Notisul e HC Notícias, em Tubarão. Incentivadora da cultura e das expressões artísticas, Lysiê assumiu a presidência da Academia de Letras do Brasil Santa Catarina (ALBSC) Seccional Treze de Maio em 2016. Junto a outros membros, desenvolveu projetos de fomento à cultura local nos últimos anos. Lysiê também faz parte da Associação de Jornalistas Escritoras do Brasil (AJEB) e da Associação de Jovens Empreendedores de Tubarão (AJET) como diretora da pasta de comunicação. Há três anos, atua como repórter e editora do jornal e portal de notícias Folha Regional. Também presta assessoria de imprensa ao Parque Diamante +Energia e é responsável pelos projetos culturais desenvolvidos por meio de leis de incentivo em Capivari de Baixo. Nome completo: Willian dos Reis Martins Função no projeto: Curador, responsavel pela seleção dos trabalhos que irão para encarte Currículo resumido: Nasceu em setembro de 1989 em Laguna, onde realizou os seus estudos do ensino fundamental ao médio e onde também se decidiu pelo jornalismo. Entrou para a faculdade de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo da Unisul, em Tubarão, no ano de 2007, permanecendo ali até 2008. Em 2009 entrou para a faculdade de Jornalismo da UFSC, em Florianópolis, onde se formou em 2012. Sua primeira experiência como jornalista formado foi no jornal Diário do Sul, de Tubarão, nas editorias de segurança e esporte. Logo em seguida mudou-se para Blumenau, onde trabalhou no Jornal de Santa Catarina, do então Grupo RBS, com passagens pelas editorias de geral, segurança, reportagens especiais e coluna semanal e ainda pelo jornalismo digital. Depois do período em Blumenau, entrou para o jornal Notisul, de Tubarão, onde trabalhou na editoria de geral e chegou a editor adjunto do impresso. Com experiência em revisão e edição, é um dos proprietários da Folha Regional, que tem sede em Tubarão e atuação no jornalismo impresso e digital. É autor do livro-reportagem O Enredo dos Enredos, sobre o Carnaval de Laguna e a história da Escola de Samba Brinca Quem Pode. Nome completo: João Batista Félix Guedes Função no projeto: Ilustrador Currículo resumido: Nascido em 20/09/1954 em Tubarão/SC, é artista plástico com mais de 50 anos de atuação artística e com exposições em várias cidade de Santa Catarina, Rio Grande do Sul e São Paulo. As últimas exposições aconteceram na Univali, em Itajaí, depois no Sesc em Tubarão, no projeto sobre Terno de Reis no Museu Ferroviário de Tubarão e também, pelo mesmo museu, do projeto do Escombo ao Digital em que se buscou mostra a trajetória do desenvolvimento comercial de Tubarão. A última exposição “Sonhos freudianos” foi realizada no Museu Willy Zumblick, com uma trajetória artística. Jornalista com passagem pelos principais jornais de Santa Catarina: O Estado, Jornal de Santa Catarina, A Notícia e Diário Catarinense. Foi editor do Diário do Sul, de Tubarão. Nos últimos anos tem se dedicado a assessoria de imprensa completando este ano 24 anos de prestação de serviço à Unimed. Como cartunista e chargista publicou nos jornais o Pasquim, revista Status (SP), Folha da Manhã (RS), jornais o Estado, a Notícia e Santa Catarina, entre outras publicações. No jornal A Notícia teve tirinhas publicadas semanalmente, além de em outras publicações. Publica charges no portal SulAgora e no jornal Folha Regional. Foi premiado e teve várias participações no Salão Internacional de Humor de Piracicaba. Tem se dedicado a ilustração infantil de livros e de outros materiais, além de atuar com projeto gráfico de publicações imprensas. Nome completo: Adriana Salete Filippi Função no projeto: Articuladora das Oficinas Currículo resumido: Natural de Pedras Grandes, formada em Magistério, Filosofia e pós graduada em Psicopegagigia, iniciou sua carreira no magistério em 1985, na Escola João Batista Becker em Azambuja, concursada desde o ano de 1988 na Secretaria de Estado da Educação de SC. Trabalhou em Jaraguá do Sul, Tubarão e findando sua carreira no magistério em Pedras Grandes. Neste período foi professora, secretaria de escola e também atuou como Gestora Escolar na Escola de Educação Básica Imaculado Coração de Maria em Pedras Grandes, de 2002 a 2018. Como Gestora, sempre incentivou os estudantes e toda a comunidade escolar a participarem de projetos voltados para o crescimento humano, como por exemplo a valorização da diversidade e inclusão social. Nome completo: Larisa Hemkemeier Webber de Mello Função no projeto: Coordenadora Técnica, responsável pela conformidade legal, gestão de documentação, manter registros detalhados e organizados de todas as atividades, garantindo a transparência e a prestação de contas. Currículo resumido: Produtora Cultural, participante do projeto Pesquisa-ação: Agentes Culturais Democráticos, profissional de mobilização de recursos. É professora, palestrante, consultora na área de projetos e captação de recursos. Registro no Sistema Nacional Nº SNIIC: AG-105878. Possui experiência nas áreas de música, dança, literatura, arqueologia, teatro, construção de centros culturais, esporte, inovação e educação.

PROJETO ARQUIVADO.