Asas para Voar

"Asas pra voar" busca promover um olhar acolhedor para as emoções por meio da produção e distribuição gratuita de um livro de literatura infantojuvenil (versão impressa e versão em braille) e realização de oficinas de formação para educadores da rede pública, como ação de incentivo à leitura.

O livro ASAS PRA VOAR é uma obra de literatura infanto-juvenil que pretende fomentar o olhar sensível e acolhedor para as relações intergeracionais e as emoções humanas. A autoria é de Tatiana Passos Zylberberg e ilustrações de Wagner Sales. Este livro é para mães, pais, avós, avôs, tias, tios, professoras, professores, alguém que trabalha numa creche, abrigo ou quem escolheu adotar. Este livro pode ser lido por crianças, adolescentes ou adultos que cresceram, mas ainda estão com as asas amarradas pelo medo de “voar”, de enfrentar o novo, de superar desafios ou de encarar mudanças. Afinal, quando o vento embola as nossas rabiolas, misturando tanta coisa a cada tempo, a gente precisa limpar as asas para assumir toda a nossa potência de ir longe e além.

Objetivo Geral Utilizar a literatura e as artes visuais como ferramentas de incentivo à leitura e desenvolvimento emocional, convidando os(as) participantes a olharem para a cultura da família e da vida comunitária onde residem, refletindo sobre a importância das emoções desde a infância para realizar leituras sobre a coragem. Objetivos Específicos: - Produzir e distribuir 2.000 unidades impressas do livro "Asas para Voar"; - Produzir e distribuir gratuitamente 20 unidades da versão em braile do livro; - Realizar oficinas de formação com 3 horas-aulas para educadores da rede pública, em locais diferentes, impactando 8 grupos e cerca de 480 pessoas; - Impactar mais de 2.500 mil pessoas com as ações do projeto.

A literatura é de suma importância para o desenvolvimento infantil. Estimular o hábito e o gosto pela leitura ao contar histórias desde cedo, é um dever da escola e da família. O zelo pelo desenvolvimento das emoções humanas é também uma tarefa coletiva, comunitária e urgente. Não é muito seguro para o mundo a gente deixar de herança mais os medos que paralisam ou isolam, do que a coragem de voar, abrir caminhos e enfrentar desafios. Uma geração deve melhorar a outra! Por isso, a proposta do livro "Asas pra voar" busca difundir um olhar sensível para as relações intergeracionais, principalmente quanto ao papel dos adultos para uma aprendizagem saudável das emoções de crianças e adolescentes. Além do livro publicado na versão impressa e em braille, o projeto possibilitará a formação de professores e professoras para trabalhar esta temática de forma criativa e inclusiva, ofertando vagas nas capacitações também para familiares e estudantes interessados. Por meio das ações que utilizam a literatura e as artes visuais como ferramentas de incentivo à leitura e desenvolvimento emocional, desejamos ajudar mais pessoas a enxergarem e lidarem com as dificuldades emocionais, promovendo uma vida adulta mais saudável. O projeto se enquadra principalmente nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

Deslocamentos aéreos: Fortaleza/CE x Brejo Santo/CE – 2 pessoas (ilustrador/oficineiro e autora/coordenadora) Brejo Santo/CE x Fortaleza/CE – 2 pessoas (ilustrador/oficineiro e autora/coordenadora)

Capa: Triplex Royal LD 300 g/m² 4 x 0, 1 lamina, cores de escala, Formato 360 x 210 mm, Fechado 190 x 210 mm, Processamento CTP, prova digital Miolo: colchê 120 g/m² 4 x 4, 57 laminas, cores de escala, Formato aberto 360 x 210 mm, Fechado 190 x 210 mm, Processamento CTP, Prova digital reduzida, dobra Acabamento: grampeado

LIVRO ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: impressão e distribuição de versão em braile do livro. OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: as oficinas serão realizadas em locais que atendam as normas de acessibilidade e que favoreçam o deslocamento autônomo e seguro. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: interprete de libras nas 8 oficinas para acessibilidade de PCDs auditivos (o conteúdo das oficinas também é acessível para PCDs visuais).

O público alvo do projeto são educadores e educandos de instituições públicas de ensino e/ou assistência social, preferencialmente de regiões periféricas e em situação de vulnerabilidade social. 100% dos produtos gerados serão distribuídos gratuitamente. Na fase de pré-produção, o projeto será oferecido para estas instituições até completar a agenda total de ações e produtos disponíveis pelo projeto. Como forma de ampliação do acesso, além da produção e distribuição gratuita dos livros, o projeto promove a ampliação do acesso ao realizar a formação para educadores, que agirão como multiplicadores. Estimamos que cada livro distribuído diretamente será também apreciado por pelo menos mais 3 pessoas; bem como cada participante da oficina irá impactar ao menos mais 30 pessoas, ampliando o impacto do projeto para mais de 20 mil pessoas.

Proponente, Coordenadora Geral e Oficineira: Tatiana Passos Zylberberg (proponente) Licenciada, Bacharel, Mestre e Doutora em Educação Física pela UNICAMP. Iniciou a docência no ensino superior no ano 2000 e atuou em Itajubá-MG, Campinas, São Paulo, Jundiaí e Santo André. Em 2002, foi contemplada com bolsa de estudos da OEA (ORGANIZATION OF AMERICAN STATES) para o curso WideWeb de Ensino para Compreensão da Harvard University. No terceiro setor, trabalhou com inclusão no Instituto Rodrigo Mendes e colabora como formadora nos projetos Portas Abertas para Inclusão e Ensino Médio Inclusivo. Foi consultora do Instituto Sidarta para o projeto Real Beleza-DOVE. Em 2010 colaborou com montagem artístico-pedagógica do Museu de Zoologia da Unicamp (ZUEC). Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal do Ceará (UFC), na qual ingressou em 2011. Atuou, por quatro anos, na Pró-Reitoria de Graduação da UFC como Coordenadora do Programa de Formação Docente. Por sua história feminina com a endometriose criou o projeto "Mulheres e Novelos", para promover o acolhimento, escuta, educação e luta por diagnóstico precoce e qualidade de vida. Autora-artista da exposição no escuro "De Corpos no Mundo", este é um dos exemplos de aprendizagem sensível e sem a visão, desdobramento de exposições interativas desde o ano 2000. Coordena a "Companhia de Dança da UFC" que produz performances, espetáculos e vídeodanças com temas de urgência social. É membro do Comitê científico do Grupo de Trabalho Temático “Comunicação e Mídia” desde 2001, tendo sido em 2009, a primeira mulher a atuar como coordenadora. É Membro da Academia Itajubense de Letras (AIL). Em 2019, a sua tese de doutorado, desdobrou-se no livro de literatura infantojuvenil “O menino que desenhava o invisível” selecionado pelo projeto “Eu sou Cidadão-Amigos da Leitura” da APDMCE, para desenvolvimento de ações protagonistas com crianças e adolescentes em 62 municípios do estado. Publicou outras obras literárias: 30 Momentos (2005), A menina do sobrenome complicado (2013), Mulheres e Novelos (2013), Gente se reinventa (2014), Gente precisa aprender a se amar (2018), e A gente no Outro (2022). Em 2020-2021 realizou intercâmbio científico no Department of Communication na University of Massachussets (UMASS) nos Estados Unidos. Publica capítulos de livros e orienta pesquisas na graduação. Dedica-se a ações acadêmicas e artísticas interdisciplinares que promovem outros jeitos de ver, aprender, pesquisar e criar. Ilustrador e Oficineiro: Wagner Sales Nasci em Alpinópolis-MG e depois mudei para Itajubá-MG. Até os 14 anos não consegui aprender a ler e escrever. Inspirado no meu irmão mais velho, eu ficava desenhando heróis. A arte era o meu mundo particular. Tinha pilhas de cadernos sem uma única palavra. Em 2002, entraram com uma filmadora dentro da sala da aula e gravaram as reações dos alunos a seguinte pergunta: “como você se sente na escola?”. Ele disse em tom muito eloquente: “a escola deveria deixar expressar a arte!” Quando exibiram os vídeos, aquela resposta chamou atenção da professora Tatiana Passos Zylberberg que ministrava um curso sobre inclusão na escola. Ela quis me conhecer. “Você é muito inteligente, você escreve desenhando”, afirmou Tatiana. Quase que instantaneamente, um novo mundo se abriu. Em pouco tempo alfabetizei, voltei ao ensino regular, conclui o ensino médio em 2012, atuei como professor de informática, juntei dinheiro, me mudou para Franca-SP para fazer Artes Visuais. Na graduação tive o primeiro contato com a tinta óleo e dediquei boa parte do tempo em pintar sozinho. Em 2016, meus desenhos realistas foram destaque na mostra da UNIFRAN. Em 2018 me formei em Licenciatura em Artes Visuais e, em 2019, conclui a Pós-graduação em Arteterapia. Toda essa história inspirou a tese de doutorado de Tatiana, a qual desdobrou-se no livro de literatura infanto-juvenil “O Menino que Desenhava o Invisível”, publicado em 2019 na Bienal internacional do livro do Ceará, pelo projeto “Eu sou cidadão, amigos da leitura” da APDMCE. Cursei licenciatura em Artes Visuais e fiz a Pós-Graduação em Arteterapia na Unifran-SP. Tenho me dedicado a fazer cursos que aprimorem a técnica na pintura à óleo e no desenho realista. Em dezembro de 2020, mudei para Fortaleza-CE. Atuei em cursos de formação de educadores e desde outubro de 2021, dou aulas on-line para crianças brasileiras residentes no Canadá, Suíça, Estados Unidos e Brasil. Fui professor de Desenho da Grupo Encantos (2022-2023) e em 2024 ingressei como professor de Artes do Colégio Batista, atuando no Ensino Fundamental (séries iniciais) e ampliando o repertório cultural das crianças e adolescentes. Como ilustrador, participei das seguintes obras: O menino que desenhava o invisível (2019), Zé e a Cacimbinha (2022), Vila 16 (2023). Coordenação de Produção: Sandra Sahd Escritora há mais de dez anos, tem 16 obras publicadas, incluindo ‘A Menina Centopeia’, ‘O Encanto da Minhoca’ e ‘A Doce Valente’ que são provenientes de projetos incentivados. Formada em Educação Física pela UNICAMP, é uma comunicadora nata apaixonada pela arte de entrevistar pessoas e dividir conhecimento (virtudes) nos livros que escreve. Apresentadora de TV, captadora de recursos e fundadora da organização social Embaixadores da Prevenção. A proponente vai oferecer todo o suporte necessário aos profissionais contratados pelo projeto, a fim de garantir a plena realização das atividades propostas. Produção Executiva: Angela Resta/Cacho de Ideias DRT 7930/SP (Diretora de Produção) Angela Resta, proprietária da Cacho de Ideias, graduada em Marketing pela UNIP e em Comunicação Social pela ESAMC Campinas e pós-graduada em Arteterapia pelo NAPE/Faculdades Vicentinas, possui forte ligação com a área cultural desde 1995, quando iniciou sua carreira como atriz de teatro infantil e adulto. Trabalhou por oito anos em companhias teatrais – amadoras e profissionais – do interior paulista, atuando e coproduzindo espetáculos, performances e intervenções cênicas. A partir de 2009, uniu os conceitos de comunicação, marketing e cultura e passou a desenvolver um trabalho direcionado para o fomento cultural, atuando com assessoria de comunicação para eventos e projetos, elaboração de planos de marketing de patrocínio para empresas, elaboração e agenciamento de projetos, planejamento e controle de budget/prestação de contas e produção e gestão de eventos e projetos culturais. Em mais de 25 anos de atuação cultural, já participou de diversos projetos de teatro, música, dança, literatura, artes plásticas, audiovisual, shows e eventos culturais.

PROJETO ARQUIVADO.