Escrevendo novas histórias

Este projeto propõe a distribuição gratuita do livro "Escrevendo novas histórias", composto por textos de jovens da rede pública de ensino, desenvolvidos em oficinas de escrita criativa.

"Escrevendo Novas Histórias" é uma coletânea que reúne as vozes de jovens escritores da rede pública de ensino, apresentando uma diversidade de narrativas que refletem os sonhos, desafios e realidades de sua geração. A partir de oficinas de escrita criativa, esses jovens exploraram sua imaginação e talento, mergulhando nas técnicas de criação literária. O livro é dividido em seções por gênero literário (conto, crônica, poesia), cada uma trazendo um olhar único de cada autor(a). Propomos uma rica tapeçaria de experiências e sensações que prometem cativar leitores de todas as idades. Com ilustrações feitas pelos próprios autores e espaços dedicados às reflexões e comentários sobre o processo criativo, "Escrevendo Novas Histórias" atua como um verdadeiro testemunho do poder da literatura e da criatividade na transformação social. Cada página é um convite para sonhar e acreditar que novas histórias estão sempre a ser escritas.

Objetivo geral Incentivar e valorizar a produção literária por meio de distribuição gratuita obra editada a partir de oficinas de escrita criativa para membros da rede pública de ensino. Objetivos específicos . Conceber, editar e distribuir 1.500 exemplares da obra "Escrevendo novas histórias", escrita por jovens da rede pública de ensino; . Realizar 12 encontros de escrita criativa para jovens da rede pública de ensino, para até 50 participantes cada um, em três cidades brasileiras a definir; total estimado de 600 beneficiários.

Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Para tanto, serão alcançados o seguinte objetivo previsto pelo Art. 3º da referida norma: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes. "Escrevendo novas histórias" se alinha diretamente ao que prevê a LIC, uma vez que valoriza a produção literária de jovens da rede pública de ensino, oferecendo acesso a oficinas de escrita criativa que culminam na edição e distribuição gratuita de uma obra literária. Ao promover a inclusão e a formação de novos escritores, o projeto não apenas enriquece o cenário cultural brasileiro, mas também contribui para o desenvolvimento educacional e social dos participantes. As oficinas e a distribuição gratuita da obra reforçam a importância da democratização do acesso à cultura. O projeto se propõe a atingir um público que muitas vezes encontra barreiras para expressar suas realidades e narrativas. Com a distribuição gratuita de 1.500 exemplares da obra resultante das oficinas, o projeto estimula a criatividade e a produção literária, ao mesmo tempo em que cria uma ferramenta para que as vozes desses jovens sejam ouvidas, ressaltando a diversidade cultural do país e promovendo a inclusão social, aspectos fundamentais para o fortalecimento e para a democratização da cultura no Brasil.

Informamos que as três (03) localidades serão selecionadas a partir de acordos de patrocínio e informadas ao MinC assim que definidas. Apenas a cidade de São Paulo está cadastrada, considerando que é onde está localizada a sede da proponente.

Proposta pedagógica - oficinas de escrita criativa "Escrevendo Novas Histórias" JustificativaAs oficinas de escrita criativa têm o objetivo de incentivar a expressão literária entre jovens da rede pública de ensino, promovendo o desenvolvimento de habilidades de escrita, leitura crítica e criatividade. A ação visa valorizar a produção literária nacional, criando um espaço para que os jovens possam compartilhar suas histórias, experiências e produções. Objetivos Desenvolver a habilidade de escrita criativa entre os jovens participantes;Estimular a leitura crítica e a apreciação literária;Fomentar a expressão individual e coletiva das experiências dos alunos;Publicar e distribuir a obra "Escrevendo Novas Histórias", reunindo os textos produzidos durante as oficinas.Público-alvoJovens de 12 a 18 anos, estudantes da rede pública de ensino, com interesse em literatura e escrita. Duração Encontros modulares de 1h30 cada. Participantes Até 50 participantes por encontro. Conteúdo-programático parcial Apresentação de diferentes gêneros literários;Apresentação do conceito de escrita criativa e suas possibilidades;Reflexão sobre o que significa contar uma história (narrativa exige transformação);Personagens, cenário e voz narrativa. O projeto visa não apenas desenvolver habilidades de escrita, mas construir um senso de comunidade e pertencimento entre os jovens participantes, valorizando suas vozes e histórias. Com a realização dessas oficinas, espera-se contribuir significativamente para a formação cultural e literária dos alunos da rede pública de ensino. Especificações técnicas iniciais - livro "Escrevendo Novas Histórias" Tamanho: 14 cm x 21 cm (formato A5)Número de Páginas: 150 páginas (estando sujeita a alterações de acordo com a quantidade de textos selecionados)Tipo de Capa: Brochura com orelhas;Acabamento: Capa colorida, miolo preto e branco Pelas oficinas, serão aceitas ilustrações feitas pelos participantes.As ilustrações podem ser em preto e branco ou coloridas, a critério do designer gráfico.Impressão em papel offset de 75 g/m² para o miolo.Capa impressa em papel cartão brilhante de 250 g/m².

LIVRO Acessibilidade física: não se aplica; Acessibilidade de conteúdo: desenvolvimento e disponibilização na internet de áudiolivro. OFICINAS DE ESCRITA CRIATIVA Acessibilidade física: selecionaremos as instituições a serem contempladas de forma que tenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os públicos (rampas de acesso, corrimões, banheiros PNE, assentos preferenciais). Acessibilidade de conteúdo: durante os encontros de contação de histórias, haverá intérprete de libras para realizar a mediação das oficinas, em ordem de contemplar o público surdo, se houver. No caso de material de apoio pedagógico impresso, disponibilizaremos tiragem em braile, caso haja participantes cegos.

Em complemento à gratuidade de todas as ações, a distribuição do livro atenderá ao seguinte inciso previsto pelo Art. 30 da IN 11/2024: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento).

SOFIA FINGUERMANN - COORDENADORA GERAL E PEDAGÓGICA Sofia Finguermann e Fernandes é doutora em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (bolsista CAPES-PROEX) e pela Universidade da Madeira (bolsista PrInt, 2023). É educadora (Português/Inglês), graduada pelo Centro de Comunicação e Letras da UPM (2017). Desde 2020, é vice-presidente da Associação Cultural Simbora, em que desenvolve projetos culturais e assessoria na área. Desde 2016, de forma autônoma, atua na área da cultura na elaboração, acompanhamento e prestação de contas de projetos em diversas leis de incentivo (ProAC, Pro-MAC, LIC, LICC). Atualmente desenvolve e coordena projetos por meio da Zilpe Assessoria em Projetos Culturais. Dos seus trabalhos mais recentes, destacam-se a coordenação geral do projeto “Cine Caixa Cap” – Instituto Acerte (2024); coordenação geral do projeto “CIRCUITO CULTURAL – 2ª EDIÇÃO” – Porto Cultural Vix LTDA (em desenvolvimento); prestação de contas e assessoria administrativa para o projeto “Anjo de Pedra”, Velloni Produções Artísticas LTDA (2023); prestação de contas e assessoria administrativa para o projeto "De Palma em Palma", em suas segunda e terceira edições - Velloni Produções Artísticas LTDA (2022/2023); prestação de contas e assessoria administrativa para o projeto "Vivências Culturais", da primeira à terceira edição - Calla Produções Artísticas LTDA (2021 ao presente momento), dentre outros. Em 2022, ministrou um módulo do curso de pós-graduação em Gestão de Projetos Culturais da Faculdade Sesi de Educação, intitulado "Leis de Incentivo à Cultura e Elaboração de Projetos Culturais". Anteriormente, ministrou aulas de língua portuguesa e língua inglesa em instituições da rede pública e em EJA: E.E. Caetano de Campos, 2017; E.E. Major Arcy, 2016; Instituto Madre Vicunha (2014). MARIANA MARTINELLI - COORDENADORA DE PESQUISA E CURADORA Mariana Martinelli de Barros Lima é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), desenvolvendo a pesquisa "Representações das classificações sociais: entre o riso e o afeto no cinema brasileiro contemporâneo" - financiada pela CAPES. É mestra em Sociologia (UNICAMP), tendo defendido, em 2020, a dissertação "A experiência dos não-herdeiros: relações entre herança simbólica e cultura acadêmica", também financiada pela CAPES. Obteve o título de bacharela em Sociologia pela UNICAMP, com a monografia "A ruptura da doxa no longa Que Horas Ela Volta?: análise dos três atos do poder simbólico e o mergulho na piscina do Morumbi". Desde 2014, integra o Grupo de Estudos em Bourdieu da Unicamp (GEBU), cadastrado no CNPq, onde ministrou atividades docentes no II Ciclo de Leituras sobre sistema escolar em Pierre Bourdieu, em 2021. Participa do Coletivo Olhares como roteirista e diretora, com produções como os curtas-metragens "MVI" (2018) e "Vitrines" (2021), sendo este último apresentado na Première Mundial do 5º Festival ECRÃ. Entre 2013 e 2014, foi estagiária no projeto de extensão "Mapa Cultura Afro de Campinas". CLÁUDIA NAOUM - ARTE-EDUCADORA E CURADORA Cláudia Naoum é escritora, dramaturga e livreira. Formada em Comunicação Social, tem especialização em Escrita Criativa e atualmente está cursando pós-graduação em Gênero e Sexualidade em contextos educativos. É autora do livro de contos “Viver e Morrer de Medo” (Ed. Kazuá, 2015) e dos infantis “Entre o Alto do Céu e o Fundo do mar” (Ed. Metanoia, 2021), “Meu avô Samantha” (Ed. Saíra, 2023) e "Clube das Cartas Secretas" (Ed. Bamboozinho, 2023). No audiovisual, fez parte da equipe de roteiristas da série infantil “Draculinha” para o canal de televisão RTP de Portugal (2004).No teatro, escreveu para a cia Buzum! as peças “Sabor de Vitória” (2019) e “Perigo Invisível” (2022). É idealizadora da A História da Sua Vida, onde se dedica a escrever livros personalizados por encomenda, tendo registrado mais de 800 historias desde 2017. Ainda, dá oficinas de escrita criativa, incentivando pessoas a desbloquearem a escrita, e usá-la como forma de expressão. Em 2024, lançou a Infâncias Diversas, uma livraria infantil andarilha (em cima de uma bicicleta), cuja curadoria é voltada para a bibliodiversidade com temas relacionados à inclusão.

PROJETO ARQUIVADO.