Volta ao mundo em contos: encantos da diversidade

Publicação de 2 livros, com tiragem de 3.000 livros cada (80% de distribuição gratuita), infantojuvenis, com dois contosfolclóricos da cultura africana e indígena, ilustradas por profissionais renomados. A proposta visa valorizar a diversidade cultural e étnica dasociedade brasileira e incentivar a leitura entre crianças e adolescentes. Além de preparar professores para usar os livros em atividades pedagógicas.

LIVRO INFANTO-JUVENIL: Distribuição de 80% gratuita, os livros são duas histórias das narrativas indígenas e africanas. Por meio destas páginas, os jovens leitores embarcam em uma viagem literária que celebra a riqueza e a pluralidade cultural, ao mesmo tempo que desperta empatia, respeito e curiosidade por culturas diversas. As releituras adaptadas para as audiências modernas tornam os contos envolventes, mantendo sua essência original, enquanto ilustrações vibrantes trazem vida a cada história. Os livros se estabelecem não apenas como um meio de entretenimento, mas como uma ferramenta poderosa de educação e formação, incentivando a leitura e a construção de uma mentalidade global e inclusiva nas novas gerações. CURSOS DE FORMAÇÃO (WORKSHOPS): Gratuito. Curso com aula prática em auditório um módulo presencial e um módulo online, utilizando projetor multimídia, sistema de som, manipulação de objetos e apostila. O objetivo é falar da história dos contos populares, destacar sua importância e ensinar técnicas de utilizar histórias em sala de aula. As aulas online serão abertas para professores de todo o Brasil.

Objetivo Geral Fomentar a leitura, o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural entre crianças e adolescentes através da distribuição de livros com histórias de culturas diversas. Objetivos Específicos - Selecionar e adaptar duas histórias clássicas das culturas indígenas e africanas, para um público infantojuvenil moderno.- Contratar ilustradores renomados para a criação de ilustrações ricas e envolventes que complementem as histórias.- Confeccionar e distribuir, sem custos, priorizando regiões com menos acesso a literatura diversificada, 6000 exemplares de dois livros infanto-juvenis, para alunos do ensino fundamental e educadores.- Realizar oficinas ou palestras em escolas sobre a importância da diversidade cultural, utilizando os livros como ferramentas pedagógica, para professores do ensino fundamental., alcançando a partir de 100 educadores por atividade.- Estimular o prazer da leitura e democratizar o acesso à rica tapeçaria cultural.- Desenvolver um audiolivro de qualidade, assegurando sua disponibilidade online para indivíduos com limitações visuais ou barreiras de leitura.- Contribuir para firmar um legado duradouro, assegurando que tais histórias reverberem para as próximas gerações.

A cultura universal tem uma riqueza de histórias, muitas das quais permanecem desconhecidas ou inacessíveis para a população mais jovem, principalmente cultura dos povos originais como africanos e indígenas. No entanto, o acesso à literatura diversificada é vital para a formação de cidadãos mais tolerantes, empáticos e informados sobre a riqueza cultural do mundo e do próprio país. A Lei de Incentivo à Cultura é fundamental para viabilizar este projeto, pois permite que obras literárias de qualidade, que podem não ser comercialmente viáveis, mas que são culturalmente ricas, sejam produzidas e distribuídas. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: Art. 1º inciso IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; bem como o inciso VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Atende também o Art. 3º inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante: edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

O projeto é isento de CONTRAPARTIDA SOCIAL conforme Instrução Normativa MINC Nº 1 DE 10/04/2023 Artigo 30, § 3º Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos. Ademais: 80% dos livros serão doados e há um produto que é 100% formação.

LIVROS: Capa 42x28cm aberto, 4x4, 21x28cm fechado, 44 páginas, papel cartão 300, laminação fosca. Miolo 4x4, 21x28cm fechado, couche fosco 150, grampo . Qtd: 6.000 (2x 3.000)Livros infanto-juvenisPré seleção das histórias: Conto africanoPorque o sol e a lua foram morar no céu?Conto indígenaComo o sol ressuscitou a LuaCURSO: curso completo de narração de histórias em 8h com encontros presenciais e online. Número de participantes presencial: 100 (conforme a capacidade do local). Número de participantes online: 100 - Distribuição de material impresso próprio. Qtd: 4Conteúdo programático: - Origem e importância da literatura infantil. - Folclore, contos de fadas e o Universo infantil. - Transmissão de valores através das histórias. - A importância e o uso do patrimônio público como equipamento de lazer. - O uso de objetos e a técnica da história aberta. - Bibliografia recomendada. - Conte a sua história. (No curso será distribuído um material de apoio pedagógico impresso ao professor).

Produto: LivrosAcessibilidade Física: Não se aplica. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Será criado um audiolivro. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Não se aplica. Produto: Workshop Público: educadores Acessibilidade Física: Esses eventos serão realizados em escolas ou auditórios públicos que já possuam estrutura adequada para pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Não será necessário incluir no orçamento, pois selecionaremos apenas locais que ofereçam acessibilidade. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Como os workshops são principalmente atividades narrativas, os indivíduos com deficiência visual não terão dificuldade em participar. Portanto, não há necessidade de incluir essa previsão no orçamento. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Todos os workshops contarão com intérpretes de Libras sempre que as escolas informarem a necessidade durante o agendamento prévio. Os custos serão contemplados no orçamento como intérpretes de Libras.

Dentro do rico mosaico cultural brasileiro, o projeto emerge com uma proposta única e impactante. A direcionada distribuição em instituições educacionais públicas, principalmente aquelas situadas em áreas de maior vulnerabilidade, é intencional. Tais lugares são o cenário perfeito onde o poder catalisador da cultura pode desencadear profundos efeitos, expandindo visões e potencializando a evolução individual e coletiva. Empregando as redes sociais do projeto e dos parceiros e apoiadores envolvidos, aproveitamos o dinamismo e vasto alcance destas ferramentas digitais para assegurar que o conhecimento e a informação alcancem os mais necessitados. A implementação de um sistema de agendamento garantirá que todas as oficinas e eventos paralelos tenham sua capacidade e impacto otimizados.Com ênfase no interesse público e na amplitude social deste projeto, reconhecemos que o benefício transcende grupos específicos e permeia toda a comunidade. Educadores e alunos, ao serem introduzidos a conteúdos ricos e culturalmente significativos, estão sendo preparados para se tornarem multiplicadores de mudanças positivas em suas respectivas comunidades. Produto: LIVROS: Art 21, Inciso I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Art 21, Inciso VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

ATIVIDADES E FUNÇÕES DO PROPONENTE: O proponente é responsável pelo andamento do projeto, executando a coordenação geral e direção, workshops e espetáculos. ATIVIDADES E FUNÇÕES DO PROPONENTE: O proponente é responsável pelo andamento do projeto, executando a coordenação geral e direção, pesquisa e escrita.André Gustavo de Assis Vieira Bacharel em Comunicação Social (2005, UFMG) com ênfase em Artes Plásticas e Visuais. Realizou formação complementar na Escola de Belas Artes da UFMG com foco em fotografia, cinema e história da arte. Redator publicitário, roteirista, escritor, storyteller e criador de histórias. Tem ainda experiência em gestão de equipes, tendo sido Diretor de Criação de agências de MG e SP (2008 -2024+). Possui também experiência em planejamento de mídia e estratégias de branding, especialmente em mídias sociais. E studioso freelancer na área de história, literatura clássica e contos populares, coordena grupo de estudos na região do Vale do Aço. Produziu dezenas de vídeos/áudios/roteiros de propaganda e institucionais como redator, roteirista e coordenador. André Gustavo de Assis Vieira 2005 a 2024+ - Criação de roteiros de filmes para TV, jingles e spots publicitários.2014 a 2024+ - Criação de roteiros e concepção de cenários para atuação cênica em espetáculos denarração de histórias.2016 – Autor do Livro “Lá onde voam os livros”2017-2018 - Roteirista dos espetáculos e coordenador do projeto “Parque de Histórias”2018 – Produtor e coordenador do I Congresso Internacional de Educação com Histórias2020 - Criação de roteiros, supervisão de edição e sonoplastia para vídeos de espetáculos de históriasnarradas.2021 – Autor do livro “Pedro Malasartes e o rapto da princesa Isabel”2023 - Autor do livro “João Mata Sete”2023 – Roteirista dos espetáculos do projeto “Parque de Histórias: contos populares e universais” daUsiminas e MinC2024 – Autor do Livro “As cinzas do Chadab”2024 – Autor do Livro “Bemi: o segredo era a Chave”2024 – Coordenador e Roteirista do Projeto “Loja de Histórias: Temporada 3”2023-2024 – Roteirista e Gamedesigner do Jogo de RPG Warhammer Sombras sob Parravon(FoundryVTT)2023-2024 – Concepção do Podcast “O Dono Cast” Raquel de Souza Vieira Raquel Vieira, a Flora Manga, é licenciada em Educação Fisica (2007, UFMG) com ênfase em educação infantil e lazer. É também contorcionista, capoeirista, contadora de histórias e atriz. Desde 2006 dedica-se à arte de contar histórias. Mais de 30 mil crianças e adultos já tiveram a oportunidade de assistir às suas apresentações incluindo escolas, creches, universidade e empresas. Hoje, ministra cursos de formação, oficinas e realiza espetáculos de contação de histórias. Possui uma empresa de storytelling empresarial e palestras motivacionais com técnicas de contação de histórias. Entre os anos de 2011-2012, coordenou e executou um projeto de revitalização da biblioteca Pública Municipal de Coronel Fabriciano. Entre 2012-2013 coordenou um projeto de contação de histórias onde realizou espetáculos em todas as escolas da rede municipal de Coronel Fabriciano e nas principais praças da cidade. Em 2014, executou um projeto de Contação de Histórias patrimonial em marcos históricos da região pelo projeto Mais Cultura nas Escolas do Ministério da Cultura. Em 2015 participa do programa Ação Educativa do Centro Cultural Usiminas com visitas guiadas e contação de histórias na Biblioteca e Teatro do Usicultura. Em 2016 criou e coordenou o Projeto Parque de Histórias que atendeu 100% dos alunos e professores da rede pública de Belo Oriente e região. Em 2017 participa de dois projetos de educação patrimnial em Ipatinga e Itatiaiuçu, Conhecendo a Usiminas, Aventuras no Viveiro e Conhecendo a Musa. Em 2018 produziu e organizou o maior Congresso Online de Educação com Histórias, reunindo mais de 20 palestrantes, alguns consagrados na literatura infanto-juvenil brasileira. Participou também do grupo de empreendedorismo cultural do SEBRAE onde participou de diversas formações em economia criativa. A Flora Manga é uma personagem criada por Raquel Vieira em 2005, no projeto da UFMG Pesquisa e Infância na Cidade, em Belo Horizonte, que buscava compreender e criar mecanismos de apropriação dos espaços de lazer feitos para as crianças na cidade. Mais informações na página do facebook www.facebook.com/floramanga e no site www.floramanga.com.br * Cirlene Martins de AlmeidaArte Educadora com ampla experiência nas áreas cultural, administrativa e comercial. Com conhecimentos sólidos em produção de eventos culturais, curadoria de programação educativa e coordenação de equipes, ela se destaca pela sua organização e discrição. Cirlene também possui habilidades em administração, seleção e atendimento ao público, promovendo engajamento e resultados positivos. Suas experiências profissionais incluem um estágio como corretora de imóveis na Cipasa Urbanismo, onde realizou captação de clientes e negociação de empreendimentos. Ela também atuou como Gerente de Expansão Nacional na SaveCash, liderando equipes e desenvolvendo a atuação comercial da empresa. No Instituto Usiminas, ela desempenhou o cargo de Analista de Ação Educativa, sendo responsável pela coordenação, curadoria de programação e atendimento ao público. Na clínica Ortodoctor, Cirlene também teve experiência na área odontológica.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.