Orquestra Camerata Jovem

O projeto cultural Orquestra Camerata Jovem oferecerá aulas gratuitas de violino para jovens de 15 a 29 anos, moradores de Santa Teresa, ES, que estão em situação de vulnerabilidade social e cuja a renda familiar não ultrapasse 2 salários mínimos. Serão disponibilizadas 20 vagas. A ideia é de que seja um projeto contínuo, iniciando com aulas de violino no primeiro ano de execução e nos anos seguintes, incluir cursos dos demais instrumentos de cordas (viola, violoncelo e contrabaixo) para formarmos uma orquestra camerata. Pretendemos também realizarapresentações musicais gratuitas para a comunidade durante o período de execução do projeto, com um quarteto de cordas.

Concerto de abertura Apresentação musical de até 1h de duração com um quarteto ou quinteto de cordas. Será um concerto didático que apresentará obras famosas da música clássica, popular, além de temas de filmes e novelas. Classificação livre. Aulas de violino Serão ministradas uma vez por semana, aos sábados, com duração de 1h15/aula, nas dependências do Senac, de Santa Teresa, ES, nos períodos da manhã (para alunos de 15 a 17 anos) e tarde (para alunos de 18 a 29 anos). Concertos Durante o período de execução do projeto serão realizados 3 concertos gratuitos para a comunidade. Recital de aluno Ao final do primeiro ano do projeto será realizado o recital de alunos para apresentar aos familiares e à comunidade o resultado do que foi trabalhado em sala de aula.

Objetivo geral Promover a inclusão social, a multiplicação da arte, a formação de plateia e o desenvolvimento humano de jovens moradores de Santa Teresa, ES, por meio da oferta de aulas de violino e a realização de concertos gratuitos para a comunidade, que fomentem o acesso à cultura, à educação musical de qualidade e à formação cidadã, contribuindo para a transformação de realidades sociais e para o fortalecimento de vínculos comunitários. Objetivos específicos Adquirir 20 violinos completos com arco, breu e capa; Disponibilizar 20 vagas para aulas gratuitas de violino; Adquirir 100 camisetas personalizadas (para alunos, equipe e patrocinadores); Realiar 1 concerto de abertura do projeto; Realizar 1 recital de encerramento do primeiro ano do projeto; Realizar 3 apresentações musicais gratuitas para a comunidade de Santa Teresa, ES.

O projeto Orquestra Camerata Jovem tem o objetivo de ser contínuo, proporcionando aos alunos uma educação musical de longo prazo e com o compromisso de garantir a continuidade dos estudos, oferecendo uma base sólida e progressiva em música. Além disso, novas vagas serão anualmente disponibilizadas, permitindo que mais jovens possam ingressar e se beneficiar do projeto. No primeiro ano formaremos jovens violinistas, nos anos seguintes pretendemos abrir vagas para os demais instrumentos de cordas (viola, violoncelo e contrabaixo). Acreditamos no poder transformador da música e estamos dedicados a expandir este impacto na comunidade. Este projeto justifica-se pelo seu potencial de criar um efeito multiplicador; ao proporcionar acesso à educação musical de qualidade estamos não apenas formando músicos, mas também cidadãos mais conscientes, disciplinados e preparados para enfrentar os desafios da vida. A música, além de enriquecer a vida cultural dos participantes, oferece uma potencial fonte de renda. Jovens músicos poderão, no futuro, ministrar aulas particulares, participar de eventos, e integrar outras iniciativas culturais, gerando renda e contribuindo para a economia local. Como idealizador deste projeto, posso afirmar com propriedade o impacto transformador da música na vida de crianças e jovens. Eu mesmo fui aluno de um projeto cultural que me permitiu estudar violoncelo. Graças a essa oportunidade, consegui uma bolsa de estudos na Academia de Música da Orquestra Camerata SESI, em Vitória, ES, ondepude aprimorar minhas habilidades e abrir novas portas. Fiz parte da Orquestra Sinfônica do Instituto Federal do Espírito Santo, campus Colatina, ES e do Quarteto Acordes, o que me proporcionou tocar em eventos oficiais realizados pela prefeitura de Colatina, ES, como também em eventos particulares. Além disso, a música se tornou uma fonte de renda extra para mim, através das aulas particulares que passei a ministrar. Acredito firmemente que, assim como minha vida foi transformada por meio da música, este projeto pode proporcionar as mesmas oportunidades e transformações para muitos jovens. Ao investir na formação contínua e abrangente destes jovens, o projeto não só transforma vidas individuais, mas também fortalece a comunidade, criando um ciclo virtuoso de desenvolvimento e empoderamento social. Podemos resgatar inúmeros talentos que vêm de comunidades carentes, por exemplo, e que não têm acesso a arte, que nunca foram ao teatro ou assistiram a um concerto. Vários músicos de grandes orquestras, reconhecidos dentro e fora do país, iniciaram sua jornada na música por meio de projetos culturais como esse. A Orquestra Camerata Jovem quer encontrar e despertar novos talentos, que certamente existem, mas estão invisibilizados. Além disso, são justificativas para a execução deste projeto a possibilidade de ampliar a oferta de atividades culturais e educativas e que ao decorrer das aulas, ensaios e apresentações, possibilitarão estimular nos alunos a sensibilidade e a percepção, desenvolver o senso crítico, melhorar a concentração, desenvolver o espírito de trabalho em equipe, assumir responsabilidades e oferecer conteúdos que incentivem os jovens ao estudo e ao profissionalismo na música, ampliando a sua autonomia e elevando constantemente a sua autoestima. A disciplina para as aulas de teoria musical e leitura de partituras estimula também o pensamento lógico e científico com um reflexo direto no desempenho escolar. A proposta deste projeto está alinhada aos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil, apoiados pela ONU, ao promover saúde e bem estar, educação de qualidade, trabalho decente e crescimento econômico e redução das desigualdades. Este projeto está alinhado também aos objetivos descritos no Pronac - Programa Nacional de Apoio à Cultura.No que se refere ao artigo 3º da Lei 8313/91, com este projeto pretendemos alcançar os seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas deeducação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociaispromovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;Este projeto exige bastantes recursos e somente atraves desta Lei vemos possibilidade de realizá-lo. Para fins decaptação de recursos, ele está inserido no artigo 18, parágrafo 3º da Lei 8313/91.

VagasSerão disponibilizadas 20 vagas para o curso de violino; Concerto de aberturaPara divulgar o projeto e o início das inscrições para o curso de violino, será realizado um concerto gratuito. A apresentação será realizada no auditório do Senac, de Santa Teresa, ES, e toda a comunidade será convidada. InscriçõesAs inscrições serão gratuitas e poderão ser feitas online ou presencial: Online - Por preenchimento de formulário Google, cujo link que será amplamente divulgado nas mídias sociais, principalmente Instragam e WhatsApp. Presencial - Um membro da equipe ficará na sede do Senac de Santa Teresa, ES, para fazer o atendimento ao público durante o período estabelecido para as inscrições. As inscrições de alunos menores de 18 anos só poderão ser feitas pelos pais ou responsável legal, mediante apresentação de documento comprobatório do vínculo familiar. Os dados das inscrições serão armazenados de acordo com a Lei de Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). As vagas serão preenchidas de acordo com a ordem de inscrição. Vagas remanescentes serão disponibilizadas para demais integrantes da comunidade. Aulas de música As aulas de violino ocorrerão uma vez por semana, aos sábados e terão 1h15min (uma hora e quinze minutos) de duração: 15 minutos - recepção dos alunos e afinação dos instrumentos 1h - aula 4 turmas por dia. Cada turma com 5 alunos - 09:00 - 10:15 turma 1- ⁠10:15 - 10:30 organização da sala/ lanche da turma 1- ⁠10:30 - 11:45 turma 2- ⁠11:45 - 12:00 organização da sala/ lanche da turma 2- ⁠Almoço (professor) - ⁠13:45 - 15:00 turma 3- ⁠15:00 - 15:15 organização da sala/ lanche da turma 3- ⁠15:15 - 16:30 turma 4- ⁠16:30 - 16:45 organização da sala/ lanche da turma 4 Os alunos receberão o lanche após as aulas, nos 15 minutos de organização para a próxima turma. Os violinos do projeto não poderão ser levados pelos alunos para suas casas, mas ficarão disponíveis para estudo nas dependências do Senac, de Santa Teresa, fora do dia de aula, em horários previamente definidos, pondendo ser pela manhã ou pela tarde, sob supervisão de um profissional designado pela equipe do projeto. Recital No mês de dezembro de 2025 será realizado o recital de alunos como atividade de encerramento do primeiro ano do projeto. Concerto Será realizado, em data a ser definida, um concerto com um quinteto de cordas no parque de exposições de Santa Teresa.

Plano pedagógico: Projeto Melodia do Futuro Objetivos pedagógicos Objetivo geral Promover a formação musical de jovens através das aulas de violino, oferecendo educação em música instrumental erudita e popular, desenvolvendo habilidades técnicas e artísticas nos alunos, e proporcionando a prática em grupo através de atividades em sala de aula. Objetivos específicos Ensinar técnica instrumental de cordas friccionadas; Introduzir e aprofundar os alunos na música erudita e popular; Desenvolver a leitura musical, percepção auditiva e a capacidade de tocar em conjunto; Promover o trabalho em equipe e a disciplina por meio de atividades em grupo; Realizar recital público para integrar os alunos à comunidade e divulgar o projeto. Metodologia As aulas serão realizadas uma vez por semana, com duração de 1 hora e a partir do 6° mês de curso serão divididas em duas partes: Parte 1 (30 minutos): Técnica, postura, leitura e teoria musical aplicada ao instrumento, com exercícios práticos que reforcem o conteúdo teórico. Os alunos aprenderão e aperfeiçoarão a técnica básica do violino, incluindo afinação, postura, e uso do arco. Parte 2 (30 minutos): Repertório e interpretação. Serão trabalhadas peças de música erudita e popular, com ênfase na interpretação e no desenvolvimento do estilo musical apropriado. Avaliação A avaliação dos alunos será contínua, baseada em seu progresso técnico, participação nas aulas, comprometimento, e evolução nas atividades em grupo. Haverá também avaliações individuais com execução de peças selecionas e provas em conjunto para avaliar o desempenho em grupo. Recital Os alunos participarão de um recital público ao final do primeiro ano do projeto, servindo tanto como avaliação prática quanto como oportunidade de integração com a comunidade. Nossa intenção é que nos anos seguintes, à medida em que os alunos se desenvolverem, possamos criar um calendário de apresentações periódicas. Recursos necessários Violinos completos (com capas, arcos e breus); Material didático: partituras, livros de técnica e teoria musical; Espaço físico adequado para aulas; Equipamentos de apoio: estantes para partituras, cadeiras; Professor qualificado para ministrar as aulas de violino. Cronograma Março a julho Aulas semanais de instrumento (1h) Avaliações contínuas dos alunos Agosto a novembro: Aulas semanais de instrumento divididas em duas partes: Parte 1 (30 minutos): Técnica, postura, leitura e teoria musical aplicada ao instrumento. Parte 2 (30 minutos): Repertório e interpretação. Dezembro Recital público com duração de 30 a 60min para que os alunos apresentem o resultado do que foi trabalhdo em sala de aula durante o primeiro ano de curso. Os concertos para a comunidade serão realizados entre os meses de março e dezembro de 2025. Resultados esperados Ao final do primeiro ano, espera-se que os alunos tenham desenvolvido habilidades técnicas sólidas em violino, capacidade de leitura e interpretação musical, e experiência prática em tocar em conjunto. A realização de apresentação pública visa fortalecer a confiança dos alunos e promover a apreciação musical na comunidade. Considerações finais Este plano pedagógico está alinhado com os princípios de formação cultural e social do projeto Orquestra Camerata Jovem, focando não só no desenvolvimento técnico, mas também na formação integral dos alunos, preparando-os para serem músicos e cidadãos comprometidos com a arte e a cultura. Bibliografia básica:ANDRADE, Mário de. Dicionário musical brasileiro. São Paulo: Instituto de Estudos Brasileiros, 1989.HENRIQUE, Luíz L. Instrumentos musicais. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004.MED, Bohumil. Teoria da música. Brasília: MusiMed, 1996.ROSEN, Charles. A Geração Romântica. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2000GROUT, Donald Jay; PALISCS, Claude. História da música ocidental, Lisboa: Gradiva, 1994.Bibliografia complementar:BENNET, Roy. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.BENNET, Roy. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.Partituras. Material fornecido pelo maestro.

O Senac de Santa Teresa (ES), local onde serão realizadas as aulas de violino e todas as apresentações, dispõe de piso tátil, rampas, rotas acessíveis, com espaço para manobra para cadeira de rodas, banheiros femininos e masculinos adaptados para pessoas com deficiência, vagas de estacionamento para pessoas com deficiência, assentos para pessoas obesas no auditório, iluminação adequada. Além disso, a equipe atuante no projeto utilizará a linguagem simples e outras medidas que visem a eliminação de atitudes capacitistas.

Fornecimento de instrumentos musicais (violinos) para as aulas e recital;Gratuidade nas ações;Disponibilização das ações do projeto no Instagram do projeto e outras plataformas de divulgação cultural;Realização do projeto no interior do estado, na região de Santa Teresa (ES);Disponibilização de camiseta de uniforme para os alunos; Realização de 3 apresentações musicais em Santa Teresa, ES.

Thiago Alves - direção de produção Produtor Cultural| Comunicação e Marketing, Endomarketing| Locutor Publicitário| Mestre de Cerimônias Graduado em marketing pela UniCB - Centro Universitário Castelo Branco, em Colatina, Espírito Santo e pós graduando em Comunicação Empresarial, pela Faculdade Dom Alberto.Locutor publicitário, mestre de cerimônias, produtor cultural e músico. Nascido em Colatina, Espírito Santo, em 1988, é músico e produtor cultural. Em 2012 foi aluno do projeto Orquestra Sinfônica Sol Poente, realizado pela Prefeitura Municipal de Colatina em parceria com a COES - Companhia de Ópera do Espírito Santo, onde estudou violoncelo. Foi convidado pelo maestro Leonardo David, já falecido, para estudar na Academia de Música da Orquestra Camerata SESI, sendo aluno dos professores Daniel Enache, Ever Aguero e Fabrício Moura, músicos do SESI e da Orquestra Sinfônica de Espírito Santo. Foi aluno também do multi-instrumentista Dennys Serafim e do maestro titular da OSES Helder Trefzger, com quem teve prática de orquestra. Participou de oficinas de violoncelo nas classes dos professores Alceu Reis, Fábio Presgrave e Saulo de Almeida, em participações no Festival Internacional de Inverno de Domingos Martins, entre os anos de 2012 e 2015. Integrou a Orquestra Sinfônica do Instituto Federal do Espírito Santo, campus Colatina, o quarteto Acordes e é fundador e líder do grupo Projeto MPB em atividade desde 2019. Além do violoncelo, Thiago toca violão e flauta transversa. Na área de produção cultural é produtor da Sala de Cinema Canaã, que realiza mostras de cinema de graça, com pipoca e bate papo com o público após as exibições de filmes de curtas metragens de cineastas de todo o Brasil. Este projeto é realizado em parceria com o Senac de Santa Teresa, que cede o auditório. Assina o roteiro e direção da websérie "Vozes do Quilombo", que está em fase de pré-produção e apresentará as comunidades quilombolas de São Pedro e Retiro de Mangaraí, ambas localizadas na região serrana do estado do Espírito Santo, nos municípios de Santa Teresa e Santa Leopoldina. Foi co-produtor das duas primeiras edições do "Poetize-se, Sarau de Música e Poesia de Santa Teresa", em 2019 e 2021. Assinou o roteiro e direção do programa "Espaço Cult" sobre arte e cultura exibido na TV SIM Colatina, em 2016. Neste programa também foi apresentador. Música 2019 - atualmente Integrante (flautista) e líder do grupo Projeto MPB 2012 - 2015 Integrante (violoncelista) do Quarteto Acordes 2013 - Integrante (violoncelista) da Orquestra Sinfônica do IFES campus Colatina 2012 - Estudou violoncelo no projeto Orquestra Sinfônica Sol Poente e integrou a mesma orquestra 2013 - Estudou violoncelo na Academia de Música da Orquestra Camerata SESI Audiovisual e Cinema 2024 - direção e roteiro da websérie "Vozes do Quilombo", em fase de pré-produção 2023 - atualmente, atuação em filmes publicitários 2023 - atuação no curta metragem "Peixinha" de Lucas Cavalho 2022 - atuação no filme de curta metragem "Canção de Triunfo", produzido durante a oficina de cinema do Festival de Cinema de Santa Teresa 2021 - apresentador do programa "Por tras da Coxia", na web rádio Estúdio Colatina 2016 - apresentador, direção e produção do programa "Espaço Cult", exibido pela TV SIM Colatina, em Colatina, ES 2009 - repórter do programa "Espaço Liivre Zam", exibido pela TV SIM Colatina, ES 2008 -2011 pauteiro na TV SIM Colatina, ES Apresentação 2024 - apresentador das 7 mostras da Sala de Cinema Canaã 2023 - apresentador da mostra "a escola vai ao cinema" no FECSTA - Festival de Cinema de Santa Teresa Produção cultural 2023 - 2024 - produtor da Sala de Cinema Canaã, que realiza mostras de cinema para a comunidade, com pipoca de graça e bate papo com a plateia após a exibições dos filmes (numa cidade que não tem sala de cinema) 2021 - produção local dos episódios da visita do Andarilho Capixaba (canal no YouTube) a Santa Teresa 2019 - 2021 co produtor do Poetize-se, Sarau de Música e Poesia de Santa Teresa Dennys Serafim - professor de violino Nascido em Campos dos Goytacazes (RJ), Dennys Serafim é regente, arranjador e multi-instrumentista. Iniciou seus estudos musicais aos 11 anos de idade. Participou de vários festivais e orquestras, como a Rio Camerata, Sinfônica e Camerata David Machado, Orquestra de câmara municipal de Campos dos Goytacazes e Orquestra Mariuccia Iacovino (ONG Orquestrando a Vida), Orquestra Sinfônica do Estado do Espírito Santo e Camerata SESI-ES. É Violista do Conjunto de Música Antiga da USP, violinista e cravista do conjunto A Trupe Barroca e chefe de naipe/violino da Orquestra Sinfônica do Espírito Santo.Atuou na organização de grandes projetos, como o I Festival de Música Barroca do Espírito Santo, do qual participou ativamente como correpetidor, camerista e membro da equipe de organização. Participou da primeira apresentação fiel à partitura original da Paixão Segundo São João, de J. S. Bach, na qual executou viola e viola d´amore, além de ser um dos produtores do espetáculo.Como arranjador foi responsável por inúmeros trabalhos, alguns deles interpretados por grandes nomes da MPB, como o espetáculo “É Samba Clássico,” que contou com a participação especial da cantora Mart’nalia. Escreveu os arranjos para as apresentações da Camerata SESI com Paulo Ricardo e Leoni, entre outros, além de ter sido o diretor artístico e arranjador responsável pelos espetáculos “Divas” e “Maratona do bem.” É contratado com frequência para realizar arranjos para importantes grupos e orquestras e também para gravações de artistas nacionais e internacionais, como, por exemplo, Danii Round Tree.Frequentou Master Classes e oficinas musicais ministradas por importantes músicos do da atualidade no Brasil e no cenário internacional, como Cláudio Cruz, Marcello Guerchfeld, Ricardo Amado, Sérgio Dias, Cynthia Freivogel, entre outros. A partir do segundo semestre de 2021, tornou-se o Diretor Artístico e regente da Camerata SESI-ES e passou a desenvolver um importante trabalho de aproximação do grupo da comunidade capixaba, realizando inúmeras apresentações na Grande Vitória e interior do Espírito Santo. Sob sua direção a Camerata SESI-ES foi indicada ao 1º Prêmio da Música Capixaba, nas categorias Melhor Grupo/Banda e Melhor Show/Live de 2021 (Abertura do 9º Festival de Música Erudita do Espírito Santo).Atualmente é vice-presidente do Instituto Brasileiro de Cultura e Artes ( IBRAC ). João Barros - coordenação pedagógica Doutorado, EducaçãoUniversidade do Estado doRio de Janeiro (UERJ), Rio deJaneiro, RJFevereiro 2020 - Fevereiro 2024Status - Concluído Mestrado, Letras - LiteraturaUniversidade Federal deRoraima (UFRR), Boa Vista, RRMarço 2015 - Novembro 2017Status - Concluído Especialização em Ensino deLínguas, Letras - LinguísticaInstituto Federal de SãoPaulo - IFSP, Capivari, SP HISTÓRICO PROFISSIONAL Junho 2020 - Dezembro 2023Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - Professor universitário naárea de pesquisa educacional, Rio de Janeiro, RJ Orientar estudantes do último semestre do curso de Pedagogia na pesquisa eelaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Maio 2015 - Janeiro 2020Jornal Folha de Boa Vista - Repórter e Editor de Polícia, Boa Vista, RR Coletar informações, fotografar, gravar entrevistas, escrever reportagens paraa Editoria de Polícia e revisar os textos, além de gravar aúdio para programasde rádio do Grupo Folha. Janeiro 2016 - Dezembro 2016Colégio Objetivo - Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Boa Vista, RR Junho 2011 - Dezembro 2014Governo de Roraima - Professor de língua portuguesa, Boa Vista, Roraima Planejar e aplicar aulas de língua portuguesa, redação e literatura para alunosdo ensino fundamental e do ensino médio em escolas públicas da redeestadual de ensino. Janeiro 2014 - Janeiro 2014Professor Vínculo: Servidor Público, EnquadramentoFuncional: do quadro Julho 2008 - Junho 2011TV Roraima - Repórter de televisão, Boa Vista, Roraima Noticiar eventos factuais e não factuais do contexto social. Coletar imagens (filmar), gravar entrevistas e editar a reportagem. Escrever e revisar textos jornalísticos. Março 2006 - Julho 2008 Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS) - Educadorsocial, Rorainópolis, Roraima Acompanhar, com uma proposta educativa, crianças e adolescentes vítimas deviolência e exploração sexual (internas e não internas do CREAS)

PROJETO ARQUIVADO.