Violino Academy

O projeto Violino Academy, se refere a realização de aulas de música (Violino/ Viola) para crianças e adolescentes.

Faz parte do projeto criar apresentações onde os alunos como parte do aprendizado. Essas apresentações são desenvolvidas com todos os alunos envolvendo desde o básico a mais avançados. Essas Apresentações serão gratuitas em diversos locais públicos e privados para o público da cidade de Ribeirão Preto.

Objetivo Geral: O projeto tem o objetivo de promover a (re)integração social, o conhecimento de valores sociais, o senso crítico, o desenvolvimento de potencialidades em uma comunidade sob condição de vulnerabilidade social e claro, incentivar a Cultura através da Música e dos Instrumentos, desenvolver os aspectos técnicos, consciência corporal, musicalidade e expressividade. Objetiva-se, ainda, proporcionar: o incentivo à prática de atividades culturais, disponibilizando estrutura e equipamentos adequados para as atividades propostas dentro do projeto, proporcionando além do bem-estar, segurança e qualidade de forma gratuita na execução das atividades. Objetivos Específicos a) Realizar duas aulas de Música (Instrumentos) semanalmente para cada participante. b) Realizar 2 apresentações musicais. c) Distribuir 1 camiseta para cada participante. d) Atender 40 beneficiários de 05 a 16 anos de forma gratuita.

O Projeto se enquadra no incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Sendo um projeto de ambito Educacional e de inclusão social a Cultura. O Projeto se enquadra no incisos do Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; É cada vez mais importante fortalecer as iniciativas que ofereçam às crianças e jovens, formação complementar que lhes permitam entrar em contato com novas possibilidades, sobretudo na área cultural. A opção pelo ensino da música (Violino, Viola), torna esta iniciativa pioneira em nossa região, onde o Projeto apresenta-se como uma ferramenta de transformação social e cultural. O Projeto investe na educação e possível formação de novos artistas na área da música, entre os jovens de um segmento social que tem dificuldade ao acesso a cursos particulares de música. O desenvolvimento cultural e social que o Projeto possibilita, tem reflexos positivos comprovados no desempenho escolar dos alunos e na estrutura familiar dos alunos. Através da Lei de incentivo a Cultura será possível ampliar o acesso a música através de um projeto social, com intuito inicial de desenvolver atividades sociais e culturais, permitindo assim o acesso aos Instrumentos musicais de forma completamente gratuita.

O Projeto trabalha com o método de ensino Educacional, para que possamos ter um melhor desempenho sociocultural pelos nossos alunos. A Metodologia técnica prima pela utilização correta e domínio da técnica desenvolvida especificamente para a musica e instrumentação, As turmas serão determinadas através das aulas e inscrição incial, determinando qual o nível de conhecimento de cada beneficiario, podendo assim desenvolver as ativdades desde o aluno com conhecimento mais básico, até o mais avançado, visando sociocultural atender a todos. Serão realizadas avaliações de cunho análitico no início e final do projeto, visando analisar os resultados e desempenho obtidos no projeto. Serão 40 alunos no total. As atividades serão realizadas de forma sócio educacaional, com aulas inclusivas, buscando melhoria na musica e nos instrumentos musicais, desde o inicial, ao mais avançado. Metodologia de Trabalho nas Aulas de Violino e Viola. Utilizamos a metodologia Suzuki, um método internacionalmente reconhecido, que tem como base o aprendizado musical de forma natural, semelhante ao processo de aquisição da língua materna. O método é especialmente eficaz para alunos iniciantes, proporcionando o desenvolvimento gradual de habilidades musicais desde os primeiros passos. Além da metodologia Suzuki, adotamos uma abordagem de ensino por prioridades, garantindo que os alunos evoluam de forma estruturada e eficiente. As prioridades do nosso método são: Postura: A base de todo o aprendizado, garantindo que o aluno adquira a postura correta para evitar lesões e facilitar a execução do violino.Sonoridade: Trabalhamos para que o aluno desenvolva uma boa produção de som, focando no controle do arco e na qualidade sonora.Afinação: O aperfeiçoamento da afinação é essencial para que o aluno toque de forma precisa e agradável.Musicalidade: Estimulamos a expressão musical e a interpretação das peças, para que o aluno não apenas toque as notas, mas também sinta e transmita a música.Estudo de Novas Peças: Introduzimos gradualmente novas peças, sempre respeitando o ritmo de aprendizado de cada aluno.As aulas serão aplicadas no formato de grupo, promovendo a colaboração entre os alunos, além de criar um ambiente de motivação e interação musical. Cronograma de Atividades: O núcleo contará com 8 aulas semanais de 1 hora de duração, sendo dois dias na semana, dois horários diurnos e dois horários noturnos. Dividindo-se em Turma A, B, C e D, onde serão divididas pelo conhecimento técnico dos beneficiários. Cada turma com 2 aulas semanais, com distanciamento mínimo de 48 horas por aula. Projeto 100% gratuíto, sem distinção de sexo, podendo participar tanto beneficiários do sexo Masculino como do Feminino. Serão realizados apresentações bimestralmente, todas de cunho sociocultural, e 100% gratuitas. Grade Horário Profissionais: Coordenador Pedagógico: 30 horas semanais, Segunda-feira - Sexta-feira, 6 horas/diárias. Professor: 20 horas semanais, Segunda-feira - Sexta-feira, 6 horas/diárias. Durante o ano serão desenvolvidos 2 eventos (Apresentações), cada turma com sua própria Correografia.

A Estrutura do núcleo do projeto está de acordo com as leis de acessibilidade, pois dá condições a deficientes físicos ou cadeirantes para alcançarem e utilizarem, com segurança e autonomia, os espaços, mobiliários e equipamentos, as edificações, e os transportes.Quanto a parte de acessibilidade de conteúdo, O projeto permitirá a inscrição de portadores de necessidades especiais, assim como a participação de maneira adaptada as aulas e apresentações. Para o acompanhamento das apresentações a equipe oferece toda a estrutura e informação possível para que as exigências de acessibildade sejam cumpridas, assim havendo o máximo aproveitamento das atividades. Todas as medidas necessárias para questões de acessibilidade serão realizadas com recursos próprios, visando que para deficientes físicos os locais selecionados já contam com total estrutura. Para as deficiências Visuais, e adutitivas, serão aplicadas técnicas especificas pelos profissionais para a possibilidade da inclusão. Para a deficiência Visual, o local contará com todo o suporte para locomoção, assim como o acompanhamento direto do Professor, a compra da caixa amplificadora além de ser essencial para as atividades, é um auxílio para os participantes com deficiência visual, ou até mesmo auditiva (casos de capacidade auditiva parcial), nos casos de deficiência auditiva haverá o acompanhamento direto, e o suporte da televisão para as atividades. Questões para ambos os itens do plano de Distribuição. Espetáculo de Artes Cênicas: Acessibilidade Física: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Acessibilidade Visual: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Caixa Amplificada. Acessibilidade adutiva: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Caixa Amplificada. Acessibilidade Visual: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Caixa Amplificada. Acessibilidade adutiva: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Caixa Amplificada. As medidas de Acessibilidades serão adotadas em 100% de todas as atividades realizadas. Caso houver necessidade de alguma despesa para cumprir em 100% as medidas de Acessibilidades, as mesmas serão custeadas com recursos próprios.

As vagas serão oferecidas de forma 100% gratuitas tanto para as aulas, como para as apresentações. As atividades serão oferecidas em completo para: A realização de ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; As vagas serão preferencialmente para: De caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino infantil, fundamental, médio ou superior.

O proponente disponibilizará a estrutura física, administrativa, fiscal, pessoal, social e financeira para a realização do projeto, sendo responsável direta pela execução do projeto, seleção dos profissionais, contratação dos serviços de terceiros e coordenação educacional do Projeto. Serão contratados profissionais qualificados para as aulas de Musica. Atualmente atende 3 locais, com uma média de 50 alunos, no referido projeto serão atividades de no maximo 10 alunos por turma, sendo atendimentos em horários diversos visando atender todos. Serão realizadas aulas de Violino e viola para até 40 alunos, sendo crianças e adolescentes. Marcelo Padilha da Costa(Coordenador pedagógico e professor da Violino Academy): •⁠ ⁠Fundador da Violino Academy, responsável pela gestão comercial, administrativa e pedagógica da instituição. Graduação em Gestão de recursos humanos, pós graduação em Gestão da Qualidade pela UFPR. Currículo Social/ Cultura: Atualmente faz parte da Orquestra da Alma ( Academia livre de música e arte), professor de violino desde 1999.Especialista em ensinar crianças, adolescentes e adultos a tocarem violino do absoluto zero, domina todas as modalidades de ensino, presencial, on line e em grupo.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.