Projeto Metamorfose - Oficinas Culturais de ArteTerapia

O presente projeto visa disponibilizar oficinas culturais para crianças, adolescentes, adultos e idosos como meio de democratizar o acesso a bens culturais e como meio de oferecer lazer e ainda profissionalização, oportunizando a participação em oficinas voltadas ao teatro, orientados por profissionais capacitados, usando de técnicas, instrumentos e materiais condizentes as necessidades de ensino. As oficinas de teatro serão aliadas em sessões de terapia em grupo, psicodrama e psicoeducação e para um melhor entendimento, esclarecimento e aproveitamento dos conteúdos, será criado um material específico para servir de base metodológica para futuros projetos deste proponente. Ademais, serão realizadas ações formativas com estudantes e professores da rede pública de ensino, atinente as contrapartidas sociais.

Não se aplica

Objetivo Geral Oportunizar acesso a bens culturais e ao autoconhecimento em crianças, adolescentes, adultos e idosos por meio das artes cênicas, em conformidade com a psicoeducação. Possibilitando assim, um conhecimento introdutório relacionado as artes cênicas e a saúde psíquica, inclusive propiciando a elevação da baixa autoestima, pois ao buscar a espontaneidade dos seres humanos permitimos que eles reflitam sobre suas questões pessoais e possam expressá-las, organizando-se e podendo quem sabe transformar a própria angústia, ressignificando a. Objetivos Específicos Realizar 10 oficinas de arte terapia cênica na cidade de Maricá/RJ; Realizar 10 oficinas de artes cênicas na cidade de Saquarema/RJ; Contratar instrutores (moradores das cidades onde serãso realizadas as oficinas), com capacidade para ministrar e conduzir as oficinas de teatro e realizar a preparação dos alunos para a produção de conteúdo específico que servirá de base metodológica para futuros projetos desta proponente; Realizar 2 (duas) ações formativas condizentes as contrapartidas sociais.

O teatro é importante para construção do conhecimento do participante, onde existe o espaço de conhecimento e aprendizado e isso se dá por meio dos sentidos, o ensino da arte é fundamental para o desenvolvimento da percepção criativa e o teatro auxilia o participante no seu crescimento cultural e na sua formação como cidadão (DOMINGOS, 2014). O teatro é uma linguagem artística que envolve conhecimentos sobre o mundo. Uma forma de comunicação onde cada um se permite ser um pouco de tudo e muito de si mesmo. Sua perspectiva perpassa por estudos teóricos e práticos valorizando aptidões que contribuem para o processo de formação dos educandos. Incentiva também a busca por respostas próprias e fundamentadas que é um fator muito importante num contexto em que muitos educandos ainda buscam respostas facilitadas. (REVERBEL, 2009, p. 81). Aliado a isso, o presente projeto visa disponibilizar oficinas culturais para crianças, adolescentes, adultos e idosos como meio de democratizar o acesso a bens culturais e como meio de oferecer lazer e ainda profissionalização, oportunizando a participação em oficinas voltadas ao teatro, orientados por profissionais capacitados, usando de técnicas, instrumentos e materiais condizentes as necessidades de ensino. As oficinas de teatro serão aliadas a sessões de terapia em grupo, psicodrama e psicoeducação. Para um melhor entendimento, esclarecimento e aproveitamento dos conteúdos, será criado um material audiovisual específico para servir de base metodológica. Assim, o presente projeto visa oportunizar acesso a bens culturais a todo público-alvo por meio das artes cênicas, oportunizando aos mesmos a possiblidade de formação e conhecimento na área. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Vale ressaltar que embora o projeto esteja com a planilha orçamentária com total de R$242.151,53 utilizaremos da lei Rouanet apenas os R$200.000,00 que é o que a lei estipula para primeiro projeto. Quanto ao restante do valor, este será patrocinado por uma empresa privada com recursos próprios.

OFICINA DE TEATRO – 480 HORAS / 240 AULAS As aulas ocorrerão nas segundas, terças, quartas, quintas e sextas-feiras com turmas pela manhã a tarde e a noite, com duração de 2 horas cada aula, com o grupo de no máximo 40 participantes. O Projeto acontecerá em escolas públicas em Maricá/RJ e Saquarema /RJ. AULA TEÓRICA - 65 horas Conteúdo abordado: - Conceitos Introdutórios do Teatro; - Dramaturgia; - Preparação do Ator, Persona e Cena. - Apresentação das Técnicas do Teatro do Oprimido de Augusto Boal e de Teatro Forum; - Conceitos introdutórios a psicologia humana - Apresentação das técnicas de Moreno (Psicodrama), e arte teatrapia - Explanação sobre os benefícios de um acompanhamento psicoterapêutico e como funcionam algumas abordagens teóricas; - Exibição do conteúdo audiovisual complementar, elaborado e gravado para a este projeto. AULA PRÁTICA - 415 horas Conteúdo abordado: - Dinâmica de Grupo; - Exercícios de Relaxamento; - Jogos e Brincadeiras teatrais; - Noções e Percepções de Corpo e Espaço; - Exposição de ideias sobre cidadania obrigações direitos e deveres; - Atividades de leitura - Psicodrama - ArteTerapia - Teatro do Oprimido, teatro Forum e teatro de sombras. - Improvisações utilizando métodos psicoeducativos; - Introdução a musicalização e preparação vocal; - Leitura de textos dramáticos e ensaios As oficinas serão ministradas 05 vezes na semana (Cada aluno só terá uma aula por semana durante 2 horas por dia), divididas da seguinte forma: Serão vinte turmas (Dez turmas no Municipio de Máricá e dez turmas no Municipio de Saquarema), divididas da seguinte forma: · Segunda-feira, terça, quarta, quinta e sexta pela manhã: 02 turmas: 08:00 ás 10:00 e 10:00 ás 12:00h · Segunda-feira, terça, quarta, quinta e sexta pela tarde: 02 turmas: 13:30 ás 15:30 e 16:00 ás 18:00h · Todas as turmas serão supervisionadas pela psicóloga proponente do projeto. · As aulas serão mescladas com teoria e prática.

OFICINAS DE TEATRO Acessibilidade física: As oficinas serão realizadas em locais (Escolas Públicas) onde a acessibilidade física é garantida em conformidade com as Legislações vigentes. Todavia, caso haja a necessidade serão providenciadas rampas de acesso e guias tãteis. (rubrica inserida - ECAD). Item da Planilha Orçamentária = ECAD. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual terão acesso as aulas conduzidas e orientadas por profissionais capacitados e será providenciada a audiodescrição do conteúdo. Item da Planilha Orçamentária = ASSISTENTE DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA. Acessibilidade para deficientes Auditivos: Pessoas com deficiência auditiva poderão interagir com as oficinas e serão conduzidas por profissionais com entendimento em libras. Item da Planilha Orçamentária = INSTRUTOR. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: As palestras serão realizadas em locais (Escolas Públicas) onde a acessibilidade é garantida em conformidade com as Legislações vigentes. Para tanto não se onera o projeto com esta medida de acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual terão acesso ao conteúdo por meio de audiodescrição. Acessibilidade para deficientes Auditivos: Pessoas com deficiência auditiva terão acesso ao conteúdo por meio com apoio de profissional formado em LIBRAS

OFICINAS DE TEATRO O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Todas as palestras atinentes as contrapartidas sociais serão gratuitas e realizadas em locais onde a acessibilidade será garantida em conformidade com as legislações vigentes, contemplando medidas de inclusão para pessoas com limitações auditivas e visuais. Ademais, a proponente declara que as palestras serão realizadas para estudantes e professores da rede pública de ensino. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Proponente: Magda Marina Resende Função: Psicóloga Arte Tearapeuta / Coordenadora do Projeto FORMAÇÃO ACADÊMICA: Artes Cênicas (DTR: 03829/91), Gestão em Marketing e Psicologia (CRP: 05/55722). Pós-Graduação/MBA Gestão de Instituições, Programas e Projetos Sociais. Pós Graduação: Docência no Ensino de Teatro; Docência no ensino de Gerontologia e Saúde Mental; Docência no Ensino Superior, ArteTerapia; Análise e Interpretação de Desenho Infantil; Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação; Educação Infantil: Neurociência e Aprendizagem, Arte na Educação: Musica, Teatro e Dança e Coordenação Pedagógica e supervisão Escolar. Vasta experiência em gestão e execução de atividades ligadas a projetos sócios-culturais. Ex funcionária CLT do SESI/FIRJAN de 1991 a 1999, quando pediu desligamento da instituição para trabalhar por conta própria. Ex Diretora do Cine Teatro Oscarito; Ex Diretora do Teatro Municipal Raul Cortez, em ambos os casos a saída desses cargos aconteceram por fatores politicos, já que esses cargos eram comissionados. Nota: Os demais profissionais ainda não foram definidos, mas serão contratados mediante comprovação de experiências nas atividades relacionadas ao projeto – objeto de contratação.

PROJETO ARQUIVADO.