Mostra Cultural Recicleta

O Projeto visa a realização da Mostra Cultural "Recicleta" com exposição de objetos criados a partir de peças e partes de bicicletas abandonadas e descartadas e por exposição fotográfica de cenas do cotidiano onde se apresenta uma bicicleta como foco da cena, para isso serão realizadas oficinas de reciclagem e fotografia, com temáticas ambientais e de incentivo à cultura do ciclismo.

I. Conteúdo programático das aulas e oficinas / Metodologia O estudo artístico proposto busca auxiliar o aluno a desenvolver e a trabalhar várias características, como o foco e a concentração, a disciplina, a imaginação, o senso crítico, a criatividade, a resiliência, além de aumentar o repertório cultural e histórico do estudante. Para isso serão ofertadas aulas teóricas multidisciplinares básicas e introdutórias de cultura, fotografia, educação e arte com prática de mecânica, reparo, reciclagem e sustentabilidade, divididas em módulos, abordando temas diversos de conteúdo relevante: a. As aulas de Artes Plásticas: Possibilitar o estudante a entender técnicas e criar esculturas, artes gráficas e artesanato artístico. b. As aulas de Fotografia com dispositivos móveis: As aulas buscam capacitar os alunos a utilizarem os recursos dos próprios dispositivos móveis (smartfones), abrangendo técnicas, qualidade e resolução. c. As aulas de Reciclagem e sustentabildade buscam promover a conscientização do aproveitamento de materiais e a adoção da coleta seletiva em prol de toda a coletividade, com aulas teóricas de desmontagem, montagem, pintura e adesivação das bicicletas. II. Exposição A exposição de artes e fotografias divulgarão as obras realizadas pelos participantes durante o projeto e será realizada ao fim, encerrando a qualificação dos participantes. A exposição ficará disponível para visitação durante 30 dias, aberta de terça a sábado, das 10h às 16h. Estima-se minimamente a produção de 30 bicicletas recicladas, 60 peças e 60 fotografias, todas autenticas de autoria dos participantes. III. Evento Ciclístico A atividade coletiva paralela aberta ao público consiste em um evento iniciado às 9h e encerramento às 18h, em um final de semana, a ser realizado ao fim do projeto e prevê oficinas de reciclagem e artesanato, com aulas de manutenção de bicicleta ao vivo e atividades lúdicas para crianças. O ponto central é um passeio de bicicleta gratuito, em um circuito histórico turístico, cultural ou arquitetônico a ser definido, com inscrições pela internet e credenciamento pessoal. O patrocinador terá um stand destinado a expor seus produtos e serviços. No evento serão distribuídos os diplomas e efetivada a doação das bicicletas recicladas para os alunos. As bicicletas excedentes que forem recicladas poderão ser sorteadas aos presentes ao evento.

Objetivo Geral: A Mostra Cultural Recicleta se propõe em estimular o desenvolvimento individual do cidadão a praticar novos hábitos culturais, sociais e ambientais ao fomentar a consciência individual e coletiva de vida saudável através do ciclismo socioambiental e da responsabilidade dos indivíduos por suas ações que afetam o ambiente. Objetivo específico: i. Produto: Realização de oficinas: Realizar oficinas de fotografia e reciclagem, duas vezes na semana, totalizando 32 aulas de 64 horas/a durante a execução do projeto.ii. Produto: Exposição de artes: Realizar duas exposições de fotos dos participantes das oficinas em 02 cidades. A exposição ficará disponível para visitação durante 30 dias em cada cidade, aberta de segunda a sexta-feira, gratuitamente.iii. Produto: Atividade coletiva paralela abertas ao público (com oficinas e atividades lúdicas): passeio de bicicleta, gratuito, em um circuito histórico turístico, cultural e arquitetônico.iv. Contrapartida Social: Oferta gratuita de ingressos para as exposições; inclusão social nos eventos (PNE, idosos e transtorno do espectro autista (TEA) e diversidade (LGBTQIAPN+); atender a territorialidades e a população com alguma vulnerabilidade social.

A região metropolitana do Rio de Janeiro possui um grande número de usuários de bicicletas, utilizadas para diversos fins, desde a mobilidade básica, de lazer por adultos e crianças, até mesmo como fonte de renda, usadas como veículo não-motorizado para trabalho autônomo. O uso da bicicleta vem sendo incentivado pelo Governo Federal, conforme Programa Bicicleta Brasil (PBB)[1], não só pela mobilidade sustentável, mas pela capacidade de melhoria de vida e saúde do usuário. Somente na Cidade do Rio de Janeiro, de acordo com o mapa de ciclovias da prefeitura, são mais de 250 km na Zona Oeste, 130 km na Zona Sul, 50 km na Zona Norte e 9 km no Centro, ou seja, estão presentes em todas as regiões da cidade. Com essa alta demanda de uso de bicicletas, apesar de todo o estímulo ao estilo pedal, pela ausência de efetiva política de reciclagem reversa ou de descarte adequado dessas bicicletas, muitas são abandonadas em lugares ermos das cidades e lixões ou em sua grande maioria, nas dependências dos condomínios residenciais, sendo um grande desafio ambiental a sua destinação final. Assim, atividades e oficinas voltadas ao pensamento, reflexão e educação socioambiental buscam mudanças de hábitos e novas oportunidades de atuar e interagir, inclusive como agente formador de politica pública. A região Metropolitana do Rio de Janeiro com sua extensa malha cicloviária, possui inúmeras dificuldades de gestão dos resíduos sólidos das bicicletas abandonadas e descartadas. Por outro lado, o uso da bicicleta é um hábito cultural que não distingue condição social, escolaridade ou a sexualidade dos usuários, seja por lazer ou para deslocamento próprio e de sua família, sendo inclusive meio de transporte e trabalho, principalmente por pessoas com alguma vulnerabilidade econômica. Diante do reconhecimento da bicicleta como instrumento de diversidade e manifestação cultural nas cidades brasileiras, a realização de atividades com uso de peças e bicicletas descartadas não se propõe unicamente em fomentar a reciclagem, mas estimular o desenvolvimento individual do cidadão a praticar novos hábitos nos aspectos pessoais, culturais, sociais e ambientais. Essa transformação cultural de atitude e de pensamento busca o desenvolvimento sustentável da cidade através da reflexão da arte. Desta forma a educação ambiental instituída pela Política Nacional de Educação Ambiental[2] que se propõe a construir "valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente" é ferramenta adequada e acessível a conscientização individual e coletiva da sustentabilidade. E esse conjunto de ações articuladas a Política Nacional de Cultura Viva[3] e ao novo marco regulatório do Sistema Nacional de Cultura (SNC)[4], implementam o direito fundamental do ser humano a cultura, conforme previsto no art. 215 da Constituição Federal. Com apoio colaborativo ou suplementar das organizações de iniciativa privada o pleno exercício dos direitos culturais trazem valorização das manifestações culturais. Diante dessa oportunidade de capacitação e de enorme potencial de transformação criativa, o Instituto Nata em busca da promoção da cultura, da sustentabilidade, da mobilidade, do estímulo ao empreendorismo e voluntariado, desenvolveu o presente projeto. A Mostra Cultural Recicleta se propõe em estimular o desenvolvimento individual do cidadão a praticar novos hábitos culturais, sociais e ambientais ao estimular a consciência individual e coletiva de vida saudável através do ciclismo socioambiental e da responsabilidade dos indivíduos por suas ações que afetam o ambiente. A região Metropolitana do Rio de Janeiro com sua extensa malha cicloviária, possui inúmeras oportunidades culturais e de lazer voltadas ao ciclismo. Seja na orla da praia ou em parques e ciclovias municipais, os usuários de bicicleta podem participar isoladamente ou em grupos, inclusive familiares, de atividades diárias. Esse hábito social, cultural do cotidiano brasileiro pode gerar impactos ambientais, quando essas bicicletas são abandonadas ou mal descartadas. Assim, a oferta de oficinas temáticas de reciclagem e manutenção com a criação de peças artísticas pelo reaproveitamento de partes de bicicletas sucateadas incentiva os participantes a interagirem aos problemas sociais ao mesmo tempo estimulando o pensamento criativo e artístico individual, independentemente de sua formação acadêmica, permitindo assim a qualquer pessoa, especialmente àquelas que estejam em situação de vulnerabilidade ou pertençam a algum grupo social de diversidade a expressarem sentimentos e conceitos que não poderiam ser compreendidos fora do ambiente cultural. Desta forma, o projeto vai de encontro aso incisos I, III e VIII, art. 1, da Lei nº 8.313/91[5], que dispõe sobre o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), que assim predispõe: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Essas expressões culturais serão expostas em duas mostras culturais de artigos construídos por peças recicladas de bicicletas e por exposição fotográfica de cenas do cotidiano onde se apresenta uma bicicleta como foco da cena, fomentando assim a produção cultural, conforme previsto no art. 3°, que assim diz: Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. [1] Lei nº 13.724, de 4 de outubro de 2018. Institui o Programa Bicicleta Brasil (PBB) para incentivar o uso da bicicleta visando à melhoria das condições de mobilidade urbana. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2018/lei/l13724.htm.[2] Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm.[3] Lei nº 13.018, de 22 de julho de 2014. Institui a Política Nacional de Cultura Viva e dá outras providências. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L13018.htm.[4] Lei nº 14.835, de 4 de abril de 2024. Institui o marco regulatório do Sistema Nacional de Cultura (SNC), para garantia dos direitos culturais, organizado em regime de colaboração entre os entes federativos para gestão conjunta das políticas públicas de cultura. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2024/lei/l14835.htm.[5] Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991. Restabelece princípios da Lei n° 7.505, de 2 de julho de 1986, institui o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) e dá outras providências. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8313compilada.htm.

I. Conteúdo programático das aulas e oficinas / Metodologia O estudo artístico proposto busca auxiliar o aluno a desenvolver e a trabalhar várias características, como o foco e a concentração, a disciplina, a imaginação, o senso crítico, a criatividade, a resiliência, além de aumentar o repertório cultural e histórico do estudante. Para isso serão ofertadas aulas teóricas multidisciplinares básicas e introdutórias de cultura, fotografia, educação e arte com prática de mecânica, reparo, reciclagem e sustentabilidade, divididas em módulos, abordando temas diversos de conteúdo relevante: a. As aulas de Artes Plásticas: Possibilitar o estudante a entender técnicas e criar esculturas, artes gráficas e artesanato artístico. b. As aulas de Fotografia com dispositivos móveis: As aulas buscam capacitar os alunos a utilizarem os recursos dos próprios dispositivos móveis (smartfones), abrangendo técnicas, qualidade e resolução. c. As aulas de Reciclagem e sustentabildade buscam promover a conscientização do aproveitamento de materiais e a adoção da coleta seletiva em prol de toda a coletividade, com aulas teóricas de desmontagem, montagem, pintura e adesivação das bicicletas. II. Exposição A exposição de artes e fotografias divulgarão as obras realizadas pelos participantes durante o projeto e será realizada ao fim, encerrando a qualificação dos participantes. A exposição ficará disponível para visitação durante 30 dias, aberta de terça a sábado, das 10h às 16h. Estima-se minimamente a produção de 30 bicicletas recicladas, 60 peças e 60 fotografias, todas autenticas de autoria dos participantes. III. Evento Ciclístico A atividade coletiva paralela aberta ao público consiste em um evento iniciado às 9h e encerramento às 18h, em um final de semana, a ser realizado ao fim do projeto e prevê oficinas de reciclagem e artesanato, com aulas de manutenção de bicicleta ao vivo e atividades lúdicas para crianças. O ponto central é um passeio de bicicleta gratuito, em um circuito histórico turístico, cultural ou arquitetônico a ser definido, com inscrições pela internet e credenciamento pessoal. O patrocinador terá um stand destinado a expor seus produtos e serviços. No evento serão distribuídos os diplomas e efetivada a doação das bicicletas recicladas para os alunos. As bicicletas excedentes que forem recicladas poderão ser sorteadas aos presentes ao evento. Realização de oficinas educativas: Realizar oficinas de fotografia e reciclagem, por 03 (três) meses, duas vezes na semana, totalizando 24 aulas em 96 horas, totalizando a capacitação de 30 pessoas. Exposição de artes e fotografias: Realizar uma (01) exposição de peças de artes e fotografias dos participantes. A exposição ficará disponível para visitação durante 30 dias, aberta de terça a sábado, das 10h às 16h, gratuitamente, totalizando 160 horas. Atividade coletiva paralela aberta ao público (com oficinas e atividades lúdicas) conforme calendário de atividades: passeio de bicicleta gratuito, em um circuito histórico turístico, cultural ou arquitetônico.

O proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência. A acessibilidade está subdividida em: a) Acessibilidade Física: rampas, corrimões, banheiros adaptados para cadeirantes, obesos e idosos. Os locais escolhidos para realização das oficinas e exposições, terão prioritariamente a acessibilidade necessária, não havendo custos orçamentários previstos; b) Acessibilidade para PcD Visuais: audiodescrição. c) Acessibilidade para PcD Auditivos: intérprete de libras. d) Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Durante todo o projeto, haverá monitores para auxiliar os portadores de necessidades especiais. O proponente providenciará profissionais do quadro ou voluntários das áreas de pedagogia, psicologia e assistência social durante toda a execução do projeto para acolher as especificidades que venham a surgir.

A atividade coletiva paralela ciclistica será aberta ao público e ofertada gratuitamente, consiste em um evento iniciado às 9h e encerramento às 18h, em um final de semana, a ser realizado ao fim do projeto. AInda no evento serão realizadas oficinas de reciclagem e artesanato, com aulas de manutenção de bicicleta ao vivo e atividades lúdicas para crianças. O ponto central é um passeio de bicicleta gratuito, em um circuito histórico turístico, cultural ou arquitetônico a ser definido, com inscrições pela internet e credenciamento pessoal. O patrocinador terá um stand destinado a expor seus produtos e serviços. No evento serão distribuídos os diplomas e efetivada a doação das bicicletas recicladas para os alunos. As bicicletas excedentes que forem recicladas poderão ser sorteadas aos presentes ao evento.

1 Assistente Social Cláudia Cristina Praxedes de Farias, Assistente Social, Carteira Profissional nº AS15586, CRESS/ RJ, com Especialização em Serviço Social e Trabalho com Famílias, com experiencia em instituições de Assistência, Saúde, Sociojurídico e socioeducativa públicas e privadas. Foi Assessora técnica da Proteção Social Especial e Assistente Social da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos do Rio de Janeiro. 2 Coordenador Esportivo André Luiz Oliveira de Carvalho, Graduação de treinador de escolas de futebol e futsal pelo Sindicato dos atletas do RJ. Experiência profissional como atleta: CR Flamengo - RJ; Nova Iguaçu FC - RJ;CFZ Zico - RJ; Olaria AC - RJ;* CA Bragantino - SP;CA Juventus - SP; Red Star - França; União FC - Portugal; Newbridge Town FC - Irlanda. Experiência profissional como professor: Projeto Segundo tempo - Nilópolis RJ; Núcleo oficial do Nova Iguaçu FC por 12 anos; Samba Soccer 2005 - Irlanda; Samba Soccer 2007 - Irlanda; Coordenador de Esportes Rede Faetec / 2019 – 2020; Escola de Futebol Zico 10; Coordenador do evento Copa Rocinha / Athirson - 2019; Diretor de futebol do Mesquita futebol clube; Coordenador do Projeto FutNaPraia - Leme RJ. de escolas de futebol e futsal pelo Sindicato dos atletas do RJ. 3 Psicóloga Joice de Carvalho dos Reis, Psicóloga, Carteira Profissional nº 05/62752, CRP/ RJ, com Especialização em Psicologia Social. Atuou como Psicóloga Social na Fundação Leão XIII, em equipe multidisciplinar, discussão de casos, elaboração de relatórios, acompanhamento diário das atividades cotidianas dos idosos, visitas domiciliares a idosos em situação de vulnerabilidade, atendimento clínico e social. Psicóloga Clínica Infantil na Clínica Instruir o Saber (Atendimento infantil, TDAH,TEA, TOD,TA transtorno de ansiedade, Poliúria, dislexia, Equipe multidisciplinar, discussão de casos, elaboração de relatórios). 4 Gestor de Projetos Aline Beatriz do Norte Reis, cursando Gestão Pública, atuante como assessora na Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos, Subsecretaria de Gestão do SUAS, entre 2021 e 2022; Prefeitura de Mesquita, assessoria na Secretaria de Assistência Social, entre 2017 e 2021. Experiência em administração pública e assessoria jurídica. 5 Auxiliar Administrativo Andrea Souza. Experiência em gestão de contas, organização de arquivos, atendimento telefônico e controle de estoque. 6 Profissional de Dança Djalma de Souza Oliveira Filho, Artista Dançarino, registro no Sindicato dos Profissionais de Dança do Estado do Rio de Janeiro nº 14842. Atuar diretamente na apresentação artística, estando habilitado para a criação, produção, coordenação ou direção em Dança. Atuar como bailarino, estruturar ou dirigir espetáculos artísticos. Realizar aulas coletivas para diversos públicos, independentemente da idade ou gênero. 7 Profissional de Educação Física Quézia De Carvalho Dos Reis. Bacharel em Educação Física. Instrutora de jump (Espaço dark saúde), jul - out( 2019). Professora circuito ( Academia Fit SG ), jul - out( 2019). Instrutora de Pilates ( Espaço darksaúde), Jan 2017- dez 2020. Professora de natação Baby + instrutor de hidroginástica (Academia Arnô), Mar -Nov 2020.

PROJETO ARQUIVADO.