Cultura: Ler, Escrever e Criar

O projeto realizará oficinas de arte e literatura em escolas e espaços públicos, voltadas para crianças da rede pública. As produções, inspiradas na cultura brasileira, resultarão em uma exposição aberta ao público. O projeto também distribuirá revistas infantis aos alunos para incentivar a leitura e aprimorar suas habilidades de interpretação e criatividade.

Sinopse dos Produtos do Projeto Oficinas de Arte e Literatura Infantil As oficinas de arte e literatura são o coração do projeto, focadas em crianças da rede pública de ensino, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade social. Com atividades práticas e interativas, as oficinas abordam temas como pintura, desenho, colagem e expressão literária, sempre inspiradas na cultura brasileira. Cada oficina tem o objetivo de proporcionar uma vivência artística que estimule a criatividade, a autoconfiança e a expressão pessoal das crianças, contribuindo para sua formação cultural e social. Classificação Indicativa: Livre Duração: Aproximadamente 2 horas por sessão Distribuição de Revistas Infantis O projeto inclui a entrega de kits de revistas infantis, com temas que abordam criatividade, valores sociais e culturais, e introdução ao mundo da leitura e da arte. As revistas foram cuidadosamente selecionadas para oferecer conteúdo que desperte o interesse pela leitura e pela arte, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e a formação de repertório cultural. Esse material também serve como apoio para as atividades realizadas nas oficinas. Classificação Indicativa: Livre Exposição Itinerante de Arte Infantil A exposição itinerante de arte é o produto final do projeto, onde as obras criadas pelas crianças nas oficinas são apresentadas ao público em espaços culturais como escolas, bibliotecas e centros comunitários. A exposição oferece uma seleção das produções artísticas das crianças, incluindo desenhos, pinturas e colagens que refletem sua interpretação da cultura brasileira e seu desenvolvimento artístico ao longo das oficinas. A exposição itinerante também incluirá recursos de acessibilidade, como audiodescrição, Libras, e visitas sensoriais para garantir que todas as pessoas possam aproveitar plenamente o conteúdo. Classificação Indicativa: Livre Duração da Exposição: 2 meses, com possibilidade de extensão conforme demanda Oficinas Paralelas para a Comunidade Paralelamente à exposição, serão realizadas oficinas abertas à comunidade, onde familiares, educadores e membros da comunidade local poderão participar de atividades artísticas semelhantes às que foram oferecidas às crianças. O conteúdo das oficinas paralelas busca reforçar os laços comunitários e incentivar a apreciação e valorização das práticas culturais. Essas oficinas atuam como um espaço de integração, troca de experiências e aprendizado, promovendo o envolvimento da comunidade com o projeto. Classificação Indicativa: Livre Duração: 1 a 2 horas por oficina Visitas Guiadas e Sensoriais na Exposição Durante a exposição, serão oferecidas visitas guiadas e sensoriais especialmente adaptadas para grupos escolares e instituições de apoio a pessoas com deficiência. Essas visitas incluem explicações detalhadas sobre o processo criativo das crianças e permitem uma interação mais profunda com as obras expostas, incentivando a acessibilidade e a inclusão no contato com a arte. Classificação Indicativa: Livre Duração: Aproximadamente 1 hora por visita guiada

Objetivos do Projeto Objetivo Geral Produto Cultural: Exposição (principal) e Doação de Revistas Infantis (secundário) O projeto tem como objetivo capacitar crianças da rede pública a explorar o universo da leitura e da expressão artística por meio de oficinas de arte e literatura, além de distribuir revistas infantis que estimulam o desenvolvimento pessoal e a criatividade. O projeto culmina em uma exposição de arte com as obras produzidas, promovendo a valorização da arte infantil e o acesso da comunidade ao resultado desse processo. Objetivos Específicos Pré-Produção (6 meses): Planejamento e Captação de Recursos (2 meses): Organizar a estrutura inicial do projeto, incluindo captação de recursos e parcerias com escolas públicas, especialmente de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Selecionar e adquirir revistas infantis focadas em temas que incentivem a criatividade, leitura e o autoconhecimento das crianças. Aquisição e Distribuição de Revistas Infantis (2 meses): Adquirir kits de revistas infantis com temas que promovam o desenvolvimento pessoal e a criatividade. Distribuir as revistas aos alunos das escolas participantes, incentivando o hábito da leitura e estimulando a imaginação e o aprendizado. Preparação para as Oficinas (2 meses): Desenvolver o conteúdo das oficinas de arte e literatura, incluindo a preparação de materiais didáticos e artísticos apropriados para crianças. Capacitar a equipe de instrutores para conduzir as oficinas, garantindo um suporte adequado às necessidades pedagógicas e logísticas. Produção (6 meses): Realização das Oficinas de Arte e Literatura (6 meses):Conduzir 20 oficinas artísticas com crianças da rede pública, ensinando técnicas de desenho, pintura, colagem e outras formas de expressão visual. A cada oficina, incentivar a criação de obras que farão parte da exposição final, promovendo a expressão individual e o trabalho em grupo. Execução (3 meses): Organização e Montagem da Exposição (1 mês): Realizar a curadoria das obras produzidas pelas crianças durante as oficinas, destacando as que mais representam o processo criativo. Preparar o espaço de exposição em locais de fácil acesso ao público, como escolas, bibliotecas e centros culturais da comunidade. Exposição de Arte (2 meses): Organizar uma exposição itinerante que circula em diversos espaços públicos, promovendo o contato da comunidade com as produções artísticas infantis. Divulgar amplamente o evento nas escolas e comunidades locais para incentivar a visitação pública. Impacto Social e Cultural: Inclusão Social e Cultural: A exposição aberta ao público ocorrerá em locais de fácil acesso, impactando diretamente a vida de pelo menos 500 crianças e famílias, com potencial de alcançar milhares de visitantes nas cidades participantes. Acesso à Leitura e à Cultura: Com a distribuição das revistas e a realização das oficinas, o projeto incentivará o desenvolvimento pessoal e artístico das crianças, reforçando a importância da leitura e da expressão artística para seu crescimento pessoal e educacional.

Justificativa do Projeto Solicitamos o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para o financiamento do projeto pois ele se enquadra nos seguintes artigos e incisos da Lei 8.313/91, Lei de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet): Art. 1º Inciso I: "Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais." O projeto "Amiguinho da Cultura" facilita o acesso à cultura e à educação ao oferecer oficinas de arte e distribuir revistas infantis, criando oportunidades para que crianças exerçam seus direitos culturais e tenham contato direto com práticas artísticas e literárias. Inciso III: "Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores." A realização das oficinas e a exposição final promovem a valorização e a difusão das manifestações culturais das crianças participantes, proporcionando visibilidade às suas criações artísticas e estimulando o engajamento comunitário com a cultura. Inciso V: "Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira." O projeto incentiva o desenvolvimento das práticas artísticas desde a infância, promovendo a continuidade e o florescimento da expressão cultural e artística, fundamentais para o crescimento das crianças e o fortalecimento da identidade cultural. Art. 3º Inciso II: "Fomento à produção cultural e artística, mediante:" b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; A distribuição de revistas infantis temáticas com conteúdos educativos e artísticos fomenta o desenvolvimento cultural, ampliando o acesso das crianças a materiais que estimulam a criatividade e o aprendizado. c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; A exposição das obras produzidas pelas crianças durante as oficinas atende diretamente a este dispositivo, promovendo o acesso à cultura e incentivando a produção artística como meio de expressão e de desenvolvimento pessoal. Inciso III: "Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:" a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; A exposição e a distribuição de revistas contribuem para a difusão e preservação da cultura na comunidade, criando um acervo temporário e um legado artístico que reforça o vínculo da população com a arte e a cultura. Inciso IV: "Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:" a) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; As oficinas de arte do projeto incentivam o conhecimento e a valorização da cultura brasileira, proporcionando uma experiência prática e educativa que amplia a visão das crianças sobre os valores culturais e artísticos nacionais.

Especificações Técnicas do Projeto 1. Oficinas de Arte e Literatura Infantil Duração: As oficinas de arte e literatura serão realizadas ao longo de 6 meses, com 20 sessões planejadas. Cada sessão terá duração de aproximadamente 2 horas, com atividades semanais ou quinzenais para proporcionar um aprendizado contínuo e progressivo. Material: Serão fornecidos materiais de alta qualidade e seguros para o público infantil, incluindo papéis para desenho, tintas à base de água, pincéis, lápis de cor, giz de cera, tesouras sem ponta, e materiais adicionais como revistas educativas e cola para colagem. Todo o material será de uso gratuito e estará disponível para cada participante durante as oficinas. Projeto Pedagógico: As oficinas seguem um plano pedagógico voltado ao desenvolvimento da expressão artística e literária das crianças. As atividades exploram temas de identidade cultural e criatividade por meio da introdução a técnicas básicas de desenho, pintura, colagem e criação literária. Os conteúdos são adaptados para diferentes faixas etárias e contam com o apoio de educadores experientes, promovendo um ambiente acolhedor e motivador que incentiva a autoestima e o trabalho em grupo. 2. Distribuição de Revistas Infantis Duração: A distribuição será realizada na duração das oficinas, de modo que as crianças tenham acesso às revistas desde o início do projeto, promovendo a leitura e o contato com conteúdos culturais e educativos ao longo de todo o período. Material: Serão adquiridas revistas voltadas ao público infantil com conteúdos de arte, literatura, valores sociais e culturais. Cada criança receberá um kit de revistas, selecionado de acordo com a faixa etária, para uso durante as oficinas e em casa. Projeto Pedagógico: A distribuição das revistas complementa o aprendizado das oficinas, incentivando a leitura e oferecendo conteúdos lúdicos e educativos que estimulam a criatividade e a reflexão sobre temas culturais. As revistas são selecionadas com foco em aspectos da cultura brasileira, ampliando o repertório cultural das crianças de forma divertida e acessível. 3. Exposição Itinerante de Arte Infantil Duração: A exposição itinerante será realizada ao longo de 2 meses, visitando diferentes espaços públicos, incluindo bibliotecas, escolas e centros culturais, para maximizar o alcance junto à comunidade. Material: As obras das crianças serão montadas em painéis expositivos adaptados para o público infantil, com alturas acessíveis e suporte adequado. Recursos de acessibilidade, como audiodescrição, Libras, serão incorporados para atender a pessoas com deficiência. As exposições contarão ainda com materiais de apoio, como banners e sinalizações, que orientarão os visitantes pelo espaço. Projeto Pedagógico: A exposição é pensada como um espaço de aprendizado para as crianças, que terão a oportunidade de ver suas obras em exibição pública, reforçando seu engajamento com o processo artístico. Elas serão convidadas a participar do processo de curadoria, montagem e organização da exposição, promovendo o aprendizado sobre apresentação artística e o valor da expressão cultural. A exposição visa impactar não apenas os participantes diretos, mas também o público visitante, incentivando o envolvimento comunitário com a arte.

Acessibilidade do Projeto Acessibilidade Física: Para garantir que o projeto seja inclusivo e acessível para todos, as exposições e atividades serão realizadas em espaços físicos adequados, com as seguintes adaptações: Banheiros Adaptados: Disponibilização de banheiros acessíveis para atender às necessidades de pessoas com deficiência. Guias Táteis: Colocação de guias táteis nos espaços de circulação para auxiliar pessoas com deficiência visual, permitindo que se desloquem com autonomia e segurança pelo local. Espaço Amplo e Livre de Obstáculos: Organização do espaço de modo a garantir ampla circulação e facilitar o acesso a todas as áreas de exposição e oficinas. Acessibilidade de Conteúdo: Para assegurar a compreensão do conteúdo do projeto por todos os públicos, serão implementadas as seguintes medidas: Libras (Língua Brasileira de Sinais): Durante as oficinas e eventos da exposição quando necessário, intérpretes de Libras estarão disponíveis para facilitar a comunicação com participantes surdos ou com deficiência auditiva. Audiodescrição: As obras expostas contarão com audiodescrição, permitindo que pessoas com deficiência visual compreendam os detalhes das produções artísticas. Legendas Descritivas: Nas exibições e materiais de vídeo ou apresentações audiovisuais, serão oferecidas legendas descritivas, facilitando o acesso ao conteúdo para pessoas com deficiência auditiva. Visitas Sensoriais: Realização de visitas sensoriais onde as crianças e visitantes com deficiência visual poderão explorar as obras por meio de contato direto e sensações táteis, além de audiodescrição detalhada sobre as criações e os processos.

Democratização de Acesso do Projeto O projeto foi estruturado para garantir amplo acesso à cultura para crianças, suas famílias e a comunidade em geral, por meio das seguintes medidas: Distribuição e Comercialização dos Produtos: Distribuição Gratuita de Revistas Infantis: Revistas educativas e artísticas serão distribuídas gratuitamente para todas as crianças participantes das oficinas, incentivando o contato com a leitura e a arte de forma acessível e contínua. Exposição de Obras Artísticas: As obras produzidas durante as oficinas serão exibidas em uma exposição gratuita e itinerante, percorrendo escolas, bibliotecas e centros culturais. Essa iniciativa permite que a comunidade em geral tenha contato com as produções artísticas das crianças, promovendo a valorização de suas criações. Medidas de Ampliação de Acesso: Ensaio Aberto: As oficinas de arte serão realizadas em formato aberto em alguns momentos, permitindo que a comunidade acompanhe o processo criativo das crianças e tenha contato direto com o desenvolvimento do projeto. Oficinas Paralelas para a Comunidade: Durante o período da exposição, serão oferecidas oficinas gratuitas de arte para familiares, professores e membros da comunidade, incentivando o engajamento e a interação cultural com o projeto. Transmissão pela Internet: Para ampliar ainda mais o acesso, uma parte das oficinas e eventos de exposição será transmitida pela internet, com acesso gratuito via redes sociais e canais digitais. Isso permitirá que o público acompanhe o projeto mesmo à distância, possibilitando a inclusão de pessoas de outras localidades. Visitas Guiadas: Durante a exposição, serão organizadas visitas guiadas gratuitas para grupos escolares, ONGs e instituições sociais, com monitores capacitados que conduzirão as atividades e explicarão os detalhes das obras e das técnicas empregadas.

Ficha técnica Proponente/Dirigente: Luciana Cristina dos Santos Paschoal Silva é pedagoga com licenciatura plena pelo UNASP e pós-graduação em Ensino de Artes pelo Instituto Prominas. Com experiência como professora substituta no Colégio Adventista de Belo Horizonte e de Uberlândia, atuou em planejamento de aulas, alfabetização, atividades lúdicas e organização de datas comemorativas para educação infantil e ensino fundamental. Suas principais habilidades incluem comprometimento, proatividade, dinamismo e forte senso de propósito e dever. Luciana Cristina dos Santos Paschoal Silva Atuará como diretora do projeto. Alexsandro de Sá Gomes Arte-Educador: Alexsandro de Sá Gomes Graduado emArte/Educação 2009 UFJF (Universidade federal de Juiz de Fora), Bacharel em Arte 2010 UFJF (Universidade federal de Juiz deFora) pós-graduado em Educação de Arte técnicas e procedimentos 2020 (FAVENI) pós-graduando em “Gestão de Projetos Sociaisdo Terceiro Setor” 2020 (FAVENI),Apresentou inumeros trabalhos em exposições coletivas e individuais. Possui mais de 12 anosde experiência em educação das redes publicas e privadas, atuando como professor do ensino regular, presencial,semipresencial e (EJA) Educação de Jovens e Adultos, bem como atuou em diversos projetos de prefeituras e empresasprivadas, tendo amplo conhecimento e experiência de projetos de Arte, curadoria e desenvolvimento de projetos sociais. Alémde ter criado o projeto piloto dos campos de cor, e aplicado na “casa de passagem das mulheres” e “Cidadania” de Juiz de ForaMG. possui 4 livros escritos, sendo um a venda, "Átalo a Guerra de Arquidamos", 2 em avaliação "Sangue Marrom. A Filha do Capitão" e "Sangue Negro. Prata, Canhões e Run", e um em faze final de produção "Sangue Azul, O Rei de Ferro". Alexsandro Gomes Atuará no treinamento da equipe que desenvolverá as oficinas de Arte.

Projeto arquivado em razão da omissão do proponente na regularização da ocorrência: Agência/Dv inválido, o que impediu a abertura das contas e a continuidade processual. Eventual desarquivamento poderá ser solicitado em até 30 dias.