ADEArte

Realizar uma exposição guiada e gratuita, para a comunidade em geral e toda a rede escolar do município, por tempo determinado, da artista Efigênia Rolim que, na arte popular, dá vida a bonecas, animais e roupas a partir de sucatas, em especial, embalagens de balas e bombons, com o tema da ressignificação do "lixo", através da arte do reciclável. Realizar oficinas com o tema Arte e Meio Ambiente para munícipes, alunos e educadores.

Exposição: A exposição terá duração de quatro meses. Na abertura será realizado um evento com coquetel e um bate-papo com suas filhas, moradoras do município de Itapoá. O evento contará com intérprete de Libras. Terão visitas guiadas para alunos das escolas parceiras, mediante agendamento prévio. Dias e horários específicos para comunidade em geral visitar a exposição. Oficina para professores: 15 professores da rede pública e privada participarão de uma oficina onde receberão informações sobre o projeto, a exposição e a artista. Também serão convidados a realizar uma atividade nas escolas onde atuam. Todo material para a atividade será organizado pela equipe e contará com materias gráficos e audiovisuais. Atividade nas escolas - produção das escultura pelas crianças: Os professores que participarem da oficina, serão convidados e motivados a relaizar com uma das turmas em que atuam a atividade de construção de escultura com a utilização de material reciclado, aos moldes do trabaho da artista Efigênia Rolim. As obras criadas pela turma serão expostas para a unidade escolar, que votarão em uma escultura para representar a escola na Exposição Oficinal da Artista promovida pelo projeto. Oficina para comunidade: serão ofertas 20 vagas em cada uma das duas oficinas abertas a comunidade. Esse trabalho será realizado pela equipe do projeto com a colaboração das filhas da artista, que contarão um pouco da história da Efigênia e sua trajetória como artista. Ambas oficinas serão gratuitas, mediante a inscrição via formulário online, e contarão com intérprete de libras.

OBJETIVO GERAL Em parceria com a Associação de Defesa e Educação Ambiental (ADEA), realizar uma exposição cultural com a artista local Efigênia Rolim para crianças e adultos, e oficinas da sua técnica para aproximar a comunidade do universo cultural e instigar a reflexão sobre a relação entre os campos artístico, cultural e ambiental. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mostrar as relações entre os campos artístico, cultural e ambiental; Valorizar e divulgar os artistas locais de Itapoá; Democratizar a arte em Itapoá, oportunizando o contato do público com um ambiente de galeria e peças artísticas; Levar o discurso e técnica da artista para as escolas do município, apoiando pedagogicamente os professores e promovendo exposições internas no ambiente escolar a partir dos trabalhos em sala de aula; Oportunizar, por 4 meses, acesso aos alunos e escolas ao espaço e discurso artístico de forma guiada, através de cerca de 120 imersões guiadas; Realizar um evento de abertura para cerca de 100 pessoas; Realizar 2 oficinas abertas ao público, com 20 vagas cada, para que possam conhecer, de forma prática, a relação da cultura e da arte com a conservação, e para que os participantes possam criar peças inspiradas na artista, aguçando a criatividade e o olhar artístico. Mostrar aos artistas locais como suas peças estão e podem estar relacionadas à conservação ambiental, motivando esse olhar e dando peso às suas peças.

Qual é a relação da cultura com o meio ambiente? O Projeto ADEArte visa inspirar o olhar do público sobre como a arte pode colaborar na sensibilização sobre o cuidado e conservação do meio ambiente, além de aproximar a comunidade de Itapoá e visitantes ao universo artístico. Em parceria com a Associação de Defesa e Educação Ambiental (ADEA), o projeto prevê exposição com artista local, oficinas abertas ao público e um trabalho junto às escolas que tornam ainda mais concreta essa relação entre arte e conservação, unindo práticas ambientais às técnicas utilizadas pela artista. Em sua primeira edição, apresenta a exposição da artista Efigênia Rolim que, na arte popular, dá vida a bonecas, animais e roupas a partir de sucatas, em especial, embalagens de balas e bombons. Assim, a partir da ressignificação do "lixo", do reciclável, a exposição será uma ponte para crianças e adultos vivenciarem o campo da arte e construírem uma nova relação com o descarte de resíduos. Pensar em arte e meio ambiente, é pensar em pessoas. Os dois campos são indissociáveis da essência humana, do viver, do ser e do coletivo: são e fazem parte da nossa vida, enquanto indivíduo e também sociedade. Este projeto busca resgatar a essência dos dois campos e, mais, instigar a reflexão sobre como esses campos interdisciplinares, se observados e vivenciados juntos de forma consciente, podem contribuir para a sensibilização ambiental e movimentação à conservação. Falamos aqui "se observados e vivenciados de forma consciente", porque de forma inconsciente o fazemos a todo momento. Arte é uma atividade intrínseca à sociedade e pode revelar muito sobre o contexto em que é feita, sobre quem a fez e, além disso, sobre a relação com o mundo ao redor e as pessoas que entram em contato com cada obra. A forma como a olhamos e a sentimos é capaz de mover e conectar pessoas, faz refletir e pode fazer agir. Cada representação artística é munida de técnica, mas também de crenças, desejos e sonhos; e a forma como nos relacionamos com isso pode mover novos sentidos com e para o mundo, neste caso, com e para o meio ambiente. É importante destacar que quando se fala em meio ambiente, se fala de "uma problemática de caráter eminentemente social: foi gerada e está atravessada por um conjunto de processos sociais" (LEFF, 2002), sendo configurado por comportamentos, valores, saberes e potenciais produtivos. Por meio dessa visão sociológica, entende-se que o meio ambiente é o conjunto de todos os fatores materiais ou imateriais que afetam o indivíduo e que vão desde a paisagem até a mentalidade da época. Assim, a percepção ambiental de uma pessoa "não só provém dos interesses envolvidos numa problemática determinada, ou pela desigual distribuição social dos custos ecológicos" (LEFF, 2002, p.145). A percepção, e também consciência ambiental, se constitui a partir de condições culturais, políticas, econômicas, geográficas e das perspectivas e aproximações teóricas, ideológicas e cognitivas-psicológicas. Dessa forma, entende-se que a arte pode instigar e mover as pessoas para um olhar mais sensível e consciente junto ao meio ambiente. E como proporcionar isso? O município de Itapoá conta com grandes artistas, em diferentes modalidades artísticas, mas ainda carece de espaços adequados para a valorização e acesso a eles. Como capital da música, tem dedicado tempo e espaços para essa valorização, mas o mesmo não acontece com as artes plásticas, por exemplo. Assim, ao criar um ambiente propício a isso, o ADEArte visa valorizar essa modalidade, dar reconhecimento a artistas locais, trazer a reflexão sobre a relação da arte e do meio ambiente, motivar à sensibilização e mais, democratizar o acesso à arte de forma ainda não realizada na cidade: em ambiente cenográfico como uma galeria de arte. As galerias de arte mais próximas de Itapoá estão há algumas horas, quilômetros e custos; não são acessíveis a todos os públicos. O projeto visa democratizar esse acesso em um ambiente acolhedor e próximo, mantendo as características de uma galeria original. Além disso, possibilitar que o público vivencie a história e técnica do artista em momentos de bate-papo e oficinas. Diante do acima exposto, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; e VIII estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante apresentação artística, assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade da mesma, a saber, respectivamente Inciso II alínea ‘c’, e inciso IV alínea ‘a’, do artigo terceiro da supracitada lei.

Catálogo digital: Catálago digital com as obras e descrição. Material para atividades nas escolas parceiras: Contará com material audiovisual mostrando um pouco da trajetória da artista (composto por reportagens já veiculadas nos meios de comunicação e compiladas por nossa equipe), material gráfico contendo informações sobre a exposição (duração, local, forma de agendamento para as visitas guiadas), cartilha digital sobre a atividade a ser realizadas com os alunos (construção de escultura com materiais recicláveis), convite e apoio na divulgação para as exposições internas, cédulas para a votação da escultura que representará a escola. Materiais de divulgação: Cartazes, placa institucional em frente à exposição, banners, posts para as redes sociais, releases para imprensa local (publicação voluntária).

Produto Exposição Guiada Acessibilidade de Conteúdo para pessoa com deficiência auditiva: Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos será contratato intérprete de libras e todas as obras apresentadas terão uma legenda explicativa. Item contido na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo sempre que necessário. Item na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade Física: O espaço conta com acessibilidade física e será contratado um monitor para o auxílio na mobilidade física dos visitantes que tenham este tipos de dificuldade. Item na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade Visual: O catálogo das obras estará disponível em audiodescrição, em dispositivo eletrônico disponível na exposição, e serão selecionadas algumas obras para contato sensorial dos visitantes com essa necessidade, além da possibilidade sensorial na escultura da entrada que será montada pelos visitantes e do túnel de acesso à exposição. Produto Oficina Acessibilidade de Conteúdo para pessoa com deficiência auditiva: As oficinas contarão com interprete de libras em toda sua duração. Item contido na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo sempre que necessário. Item na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade Física: O espaço conta com acessibilidade física e será contratado um monitor para o auxílio na mobilidade física dos visitantes que tenham este tipos de dificuldade. Item na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Produto Cartulha Acessibilidade de Conteúdo para pessoa com deficiência auditiva: Não se aplica por se tratar de objeto cultural totalmente visual Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo sempre que necessário. Item na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade Física: O espaço conta com acessibilidade física e será contratado um monitor para o auxílio na mobilidade física dos visitantes que tenham este tipos de dificuldade. Item na planilha orçamentária: Monitor de acessibilidade. Acessibilidade Visual: O catálogo das obras estará disponível em audiodescrição, em dispositivo eletrônico disponível na exposição, e serão selecionadas algumas obras para contato sensorial dos visitantes com essa necessidade, com auxílio de monitor de acessibilidade, além da possibilidade sensorial na escultura da entrada que será montada pelos visitantes e do túnel de acesso à exposição.

Democratização de Acesso. PRODUTO EXPOSIÇÃO:Como medida de democratização de acesso, a totalidade das exposições guiadas e das oficinas serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo o produto Oficina contempla os itens I,II, III, IV do art. 29 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024 PRODUTO OFiINAS: Como medida de democratização de acesso, a totalidade das oficinas serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo tanto o produto Oficina como Apresentação Musical contemplam os itens I,II,III e IV do art. 29 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024 Como medida complementar de democratização de acesso, será realizada uma gravação de uma exposição guiada e postado na internet. Desse modo se contempla também o item VI do artigo 30 da mesma.

CELSON VINÍCIUS WEFFORT PATRIAL Função no projeto: Coordenação geral Formação acadêmica em arquitetura, trabalha em projetos e execução de obras, cursos, oficinas e workshops de arte, marcenaria, reciclagem, skate e música. Desenvolve projetos de cabanas, chalés, pistas de skate e cenografia para eventos corporativos, TV, cinema, filmes publicitários e fotografia. Trabalhou como arquiteto na empresa Souza Engenharia na área de gerenciamento de obras e fiscalização de obras de 2021 a 2023. Ministrou curso semanal extracurricular na escola Teia Multi Cultural de arte, marcenaria e pratica de skate. https://www.youtube.com/watch?v=U9pTkm-YPwI (2018). Participa de um projeto experimental em andamento onde se derrete e recicla plástico, transformando em objetos úteis. Desenvolveu em parceria com a Leroy Merlin um projeto de construção de pistas de skate em ongs que trabalham com skate e inclusão social (2018). https://www.youtube.com/watch?v=T1p92ohsgyc https://www.youtube.com/watch?v=52ps7oaiGLg https://www.youtube.com/watch?v=sWH0E8P7Ktc Desenvolveu projetos experimentais para marcas como VICE, Monster Energy, Element, Globe etc. https://www.youtube.com/watch?v=lj4YTM_aJQI (2015, 2016, 2017). Ministrou curso de como produzir e aprimorar vídeos de skate para youtube no SESC Consolação https://www.youtube.com/watch?v=SZPxvjqSAR4 (2018). Criou diversos workshops e oficinas de arte, vídeo e marcenaria onde o skate é o fio condutor https://www.youtube.com/watch?v=IVNXJv1qZ_M Fundou o coletivo Experimental Skate Art http://experimentalskate.art/ (2014) Autor do livro infanto-juvenil ”Manual do Pequeno Skatista Cidadão” (2013) da banda Pequeno Cidadão, lançado pela Companhia das Letras. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiX0MyJk7_bAhUBQZAKHRXUAnkQFjAAegQIARBJ&url=https%3A%2F%2Fwww.companhiadasletras.com.br%2Fdetalhe.php%3Fcodigo%3D41035&usg=AOvVaw3XIKVIYkZNzvmMeZ_xE-vv Criação de todos os projetos de pista de skate para o circuito amador, o “Sampa skate” (2012), único circuito de skate da América Latina, são realizados dois eventos por mês em diferentes Bairros de São Paulo, com apoio da prefeitura e da Federação Brasileira De Skate “CBSK” Criação de ilustrações para revistas Lola e Gloss (2011, 2012). Criação, desenvolvimento e produção de cenários para eventos corporativos da editora Abril. Projetou Loja de skate e skate parque em Anápolis GO. Criação e projeto de pista de skate com conceito modernista para evento que homenageia Oscar Niemeyer o “Encontro Niemeyer de Skate, dentro do Memorial da America latina Produção de cenário para show da Banda Pequeno Cidadão Projeto e produção de três pistas conceituais para o evento internacional de cultura e entretenimento “Festvalma” que ocorre dentro do prédio da Bienal , 2008 pista de skate em forma de” fliperama”,2009 pista inspirada nas obras modernistas de Niemeyer indicada ao prêmio melhor pista conceito do ano pela revista 100% skate,2010 pista sustentável feita de paletes. Em 2006, 2007 e 2009 orientou oficinas de criatividade de colagem em tecido, impressão em camiseta com técnica de gravura e confecções de bonecos de tecido para público da terceira idade e crianças no SESC Pompéia, SESC Consolação e SESC Santana. Produção e assistência de criação de cenários para MTV dos programas Rock Gol (2007 e 2008), Covernation (2007 e 2008), A Fila Anda (2007 e2008), Mucho Macho (2007), Debate MTV(2009),Hermes e Renato(2009),cozinha do Away (2009) Criação e produção de 10 vinhetas para MTV “como acelerar o aquecimento global” em (2009) Projeto de interior para loja de skate “Millys” no Brás (2009). HELMUTH KIRINUS Função no projeto: Consultoria Técnica Formação____________________________________________________ 2024 - Participou da 41 Oficina de Música de Curitiba no Curso de Violão Sete Cordas e prática de samba com Rogério Caetano. 2021 – Participou da 39 Oficina de Música de Curitiba no Curso de Cavaco Centro e seus Padrões com Lucas Arantes e Fundamentos do Violão Brasileiro com Felipe Coelho. 2022 – Participou da 40 Oficina de Música de Curitiba no curso de Cavaco com Henrique Cazes, e Violão com João Camareiro. 2020 – Participou da 37° Oficina de Música de Curitiba – Violão solo e acompanhamento com Marcus Tardeli e Prática de Choro com Elizabeth Fadel. 2019 - 2011– Concluiu o Curso técnico de Violão Erudito pela EMVL de Joinville; nível Básico, Intermediário I, nível intermediário II, e Avançado. 2019 – Cursando o curso on line Passando do 6 para o 7 cordas com Nando Matosso – RJ. 2021-2015 Participa como integrante da Prática de Conjunto de Choro da EMVL de Joinville. 2018-2017 – Curso de Harmonia da Escola de Música Villa Lobos de Joinville. 2017 – Participou do curso de leis de incentivo fiscal 1° Capacitar promovido pela ACIJ e FIESC, em Joinville. 2018 – Curso de capacitação ‘Cultura gera Futuro’ realizado pelo Ministério da Cultura em Curitiba. 2016- 2011- Linguagem Musical Erudito e Popular pela EMVL de Joinville. 2015 – Participou da 33° Oficina de Música de Curitiba nos cursos de aperfeiçoamento de Violão Acompanhamento com Conrado Paulino; e prática de conjunto de choro com Rogério Caetano. 2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura. 2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba com Mestre Odilon. 2012 – Capacitação de Professores – Implementação da Música nas Escolas. 2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos. 2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovação de projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos, marketing cultural. 2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR. 2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR. 1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar. Experiência __________________________________________________ 2023 – Coordena e atua como professor de violão nos projetos Violão para Todos e Orquestra Sua Majestade o Violão. Coordena e atua como professor de linguagem musical no projeto Em Canto Coral. Coordena e atua como ritmista no projeto Batuque na Cozinha. Inscreveu, aprovou e coordenou os projetos Tribos e Tribais, e Preto no Branco – Um Livro Vivo, pelo edital Elisabete Anderle 2022. 2022 – Coordenou o projeto Raiz Negra do Samba do proponente Demarchi Produções. 2021- Atuou como contador de histórias e palestrante no projeto Contos Populares – Câmara Cascudo pelo edital Aldir Blanc do Estado de Santa Catarina. 2020 – Elaborou, foi selecionado, contemplado e coordenou os seguintes projetos via Edital Elisabete Anderle da Fundação Catarinense de Cultura através do Governo Estadual de Santa Catarina: Sua Majestade o Violão, Ecos da África e Leitura - 3 afluentes. 2020 – Atuou como violonista realizando 19 concertos com peças solo e em duo no projeto Sua Majestade o Violão com o violonista Nicolau Schmidt Junior. 2023-2015 Coordenou junto ao Ministério da Cultura, Cidadania e Ministério do Turismo os seguintes projetos: 220910 Violão para Todos – aprovado e em execução; 220538 – Orquestra Sua Majestade o Violão – Aprovado e em Execução; 211989 Orquestra Prelúdio – Música e Cidadania – Aprovado e em execução; 220755 Canta Itapoá – Aprovado e em execução; 204992 Canto Coral Alemão 2 aprovado e executado; 204369 Orquestra Prelúdio Vai ao Cinema – 2° Edição aprovado e executado; 191085 Canto Coral Alemão; 185053 Orquestra Prelúdio Difusão Cultural – aprovado e executado; 190819 Orquestra Prelúdio Clássicos em Cena aprovado e executado; 180588 Vem Cantar com a Gente – aprovado e executado; 180180 Orquestra Prelúdio Vai ao Cinema – aprovado e executado; 186238 Noite Cultural 2019 – Aprovado e Executado. 185651 Em Canto Coral – aprovado e executado; 184043 Orquestra Prelúdio e Vox Camerata apresentam Bach in Concert; 170042 Vozes da Babitonga ano 3 - aprovado e executado; 171426 Coral Infantil Sementes do Amanhã – Aprovado e executado; 171429 Coral da Sociedade Lírica de Joinville ano II - Aprovado e executado; 171486 – Natal Pontal da Figueira -aprovado e executado; 171641 Música e Cidadania Jardim Paraíso – aprovado e executado; 1510913 Coral da Sociedade Cultural Lírica de Joinville– Aprovado e executado; 1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e executado; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e executado; 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado; 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 180410 Coral Sementes do Amanhã Ano 3 – aprovado e executado; 175939 Canto Coral Misto – aprovado e executado; 177161 Violão Brasileiro, aprovado e executado; 2023-2015- Ministra aulas de Linguagem musical e para o Coral Infantil Sementes do Amanhã e o Coral adulto Vozes da Babitonga. 2023 – 2009 - Trabalha como professor de violão, linguagem musical e musicalização infantil na Escola de Música Tocando em Frente. 2023-2016 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá e Itapoá Notícias. 2023-2018 – Coordenou os ensaios e apresentações a 4 vozes da Orquestra de violões Sua Majestade o Violão em encontros semanais durante todo o ano e nas apresentações, orientando os alunos tecnicamente e na divisão, dinâmica e intenção das respectivas vozes. 2018 – Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Ponta Grossa – PR. 2017 - Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Itapoá-SC. No repertório estavam obras consagradas de Dilermando Reis, Canhoto, João Pernanbuco, Garoto, Baden Powell e Nicanor Teixeira. Foram no total 15 apresentações. 2017 – Realizou concerto de encerramento de curso Intermediário II na EMVL de Joinville. 2016 – 2013 - Atuou como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC. 2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista. 2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II atuando como instrutor e diretor artístico e musical. 2008-2010 – Atuou como instrutor musical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo. 2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva. 2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidades do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós-graduação Arte-terapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. - Ministrou oficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano. AUGUSTA FEHRMANN GERN Função no Projeto: Projeto de Comunicação Visual Jornalista (Instituto Superior e Centro Educacional Bom Jesus/Ielusc – 2012) e mestre em comunicação (Universidade Federal do Paraná – 2017), atua na área socioambiental, em consultoria e organização não governamental. Na Associação de Defesa e Educação Ambiental (Itapoá – SC), é voluntária desde 2012, onde é responsável pela área de comunicação e atua de forma voluntária em projetos de sensibilização e educação ambiental. Em consultoria socioambiental, atua desde 2016, sendo responsável pela implantação e execução de programas de comunicação social em empresas na fase de licenciamento ambiental. A experiência na área de comunicação iniciou em 2012, onde já atuou com assessoria de imprensa em poder público, empresa privada, jornalista e editora de canais impressos (revista e jornal) e bolsista em estágio docência, lecionando a disciplina optativa de Jornalismo e Meio Ambiente para os alunos do curso de jornalismo na Universidade Federal do Paraná (2016). Entre as principais produções técnicas estão: produção de jogo educativo sobre trânsito personalizado para a empresa CTG Brasil (2023); produção de jogo educativo sobre a pesca artesanal de Itapoá para escolas dos anos finais, parte do Programa de Monitoramento da Pesca do Porto Itapoá (2022); produção de jogo educativo sobre o trânsito em Itapoá para escolas dos anos iniciais, parte do Programa de Monitoramento do Tráfego do Porto Itapoá (2022); e produção de book e documentário sobre a Vila dos Gonçalves - Programa Ambiental de Remanejamento e Indenizações do Porto Itapoá (2020). Foi premiada como melhor trabalho na categoria iniciação científica - Monografia – da Semana Integrada de Comunicação com o trabalho "Inteiro ou pela metade? O discurso ambiental no Jornal A Notícia", Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus/ IELUSC (2013); e como melhor trabalho na categoria online – projeto multimídia, com o webdocumentário “Na Malha Fina” (desenvolvido por financiamento colaborativo) no 25o SET Universitário da Famecos, na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012). Como informação adicional, destaca-se que foi aprovada no Doutorado em Patrimônio Cultural e Sociedade da Universidade da Região de Joinville – Univille (2020) e já organizou eventos relacionados à temática ambiental e suas transversalidades: Fórum Itapoá do Amanhã (ADEA, 2019), Seminário Internacional de Mudanças Climáticas, Comunicação e Educação (Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da Universidade Federal do Paraná, 2016) e VII Encontro de Pesquisa em Comunicação do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (Universidade Federal do Paraná, 2015). Outras informações e produções podem ser acessadas em: http://lattes.cnpq.br/1485478437892552 CAROLINA GUEDES DA SILVA Função no projeto: Diretora de produção Ampla experiência em elaboração, gestão e execução de projetos na área de educação ambiental e experiência na gestão de instituições da sociedade civil organizada (ONG). Com mais de 10 anos de atuação na Associação de Defesa e Educação Ambiental, atua ativamente no conselho diretor (primeira secretária nos anos 2018-2020, 2020-2022, 2022-2024 e segunda secretária 2016-2018 e 2024 – atual). Atualmente, dentro da Associação coordena os programas: Esculturas da Natureza (2024 - atual) – aprovado pela Lei de Incentivo da Cultura e em execução; Itapoá Sempre Verde (2017 – atual) – projeto de compensação ambiental do licenciamento ambiental federal do Porto Itapoá; Oficina de Natureza (2022 – atual) – programa que abriga diferentes oficinas de resgate à presença na natureza, com foco prioritário às crianças e adolescentes. Já atuou também como técnica ambiental (2016-2018) na execução do Programa de Monitoramento da Pesca Artesanal do Porto Itapoá (Caruso JR e estudos ambientais e engenharia), e como educadora ambiental (2012 – 2018) na execução de programas de educação ambiental: ViaFlora, na Reserva Volta Velha. Entre as qualificações técnicas, destaca-se: - Graduação em ciências biológicas com ênfase em Biotecnologia -Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI (2017); - Curso básico de Meliponicultura – Sítio Flor de Ouro, Florianópolis 2015 (16hs) - Formação Continuada em Ecocidadania do Projeto Babitonga Ativa – Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE. Itapoá, 2016 – 2017 (64 hs) - Formação em Coordenação de Grupos (Teoria e Técnica de Grupos Operativos) – Módulo Básico e Avançado. SÍNTESE – Centro de Estudos, Aperfeiçoamento e Desenvolvimento da Aprendizagem – Curitiba, 2018 – 2019 (120hs). - Curso de Formação de Coletores de Sementes Florestais Nativas – Ambiental Mata Atlântica: Treinamento e Consultoria, Curitiba, 2020 (40 hs). - Curso A Criança, a Imaginação e a Vida Material – Fabulações: Quintal de Ideias e Assessoria Pedagógica, Curitiba, 2020 (14 hs). - Curso Brinquedos do chão – a criança, a imaginação e o brincar com a natureza - Fabulações: Quintal de Ideias e Assessoria Pedagógica, Blumenau, 2020 (12hs). - Curso de Extensão: A cultura do ateliê, perspectivas de trabalho como atelierista nas escolas de infância - Na Praça Conversas e Vivências, 2021. - Programa Teia de soluções: Aprimora - Fundação Grupo Boticário de Proteção à natureza, 2022 (123hs). - Curso : As crianças e os 4 elementos (60hs) - AWA Educação e Cultura, 2023. ALEJANDRA VILLALOBOS ESCALANTE Função no projeto: Coordenação pedagógica Voluntária na ADEA - Associação de Defesa e Educação Ambiental desde 2017, atuando na elaboração, gestão e execução de projetos de educação ambiental com conteúdos voltados à gestão de resíduos, responsabilidade socioambiental e preservação, conservação e valorização de espécies vegetais. Ampla experiência na elaboração de material pedagógico, e na execução de conteúdos didáticos (palestras e rodas de conversa). A atuação na ADEA inclui a participação ativa no conselho diretor e na gestão administrativa, na articulação da Associação com diferentes stakeholders, e representação em diferentes espaços públicos e privados (conselhos, grupos de trabalho, fóruns de discussão). Formação acadêmica: MBA em Gestão Ambiental, Programa de Educação Continuada em Ciências Agrárias, Universidade Federal do Paraná, Ano 2018. Primeiro semestre no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Recursos Hídricos e Ambiental, Universidade Federal do Paraná, Ano 2015 (inconcluso). Graduada em Ciências Biológicas pela Universidad del Mar, Campus Puerto Escondido, México (universidade estadual), Ano 2011. Experiência profissional dos últimos 5 anos: -Coordenadora do “Canteiro do Bem” do Porto Itapoá. Projeto que visa o desenvolvimento de atividades para a execução e manutenção de um canteiro que intenciona o fechamento do ciclo produção-consumo-descarte de alimentos; - Educadora ambiental no projeto “Itapoá Sempre Verde”. Projeto de educação ambiental em conformidade com as normativas da Instrução Normativa n°02/2012 (IN 02/2012) para elaboração do PEA de empreendimentos no âmbito do Licenciamento Ambiental do Porto Itapoá; - Consultora da Assessoria Executiva do Grupo Pró-Babitonga. Projeto Grupo Pró-Babitonga da FURJ/UNIVILLE/MPF Joinville que constitui um colegiado que reúne voluntários dos segmentos socioambiental, público e socioeconômico, num amplo processo de gestão ambiental participativa do Ecossistema Babitonga, localizado na região nordeste de Santa Catarina, Brasil; - Educadora ambiental na NTICS Projetos, atuando como palestrante de educação ambiental no projeto PTS - Itapoá com temática sobre uso consciente do recurso hídrico, coleta de óleo usado e tratamento de água. - Técnica ambiental na Caruso Soluções Ambientais Inovadoras, sendo responsável pela elaboração de materiais informativos para devolutivas às comunidades da AID, elaboração de informativos, material audiovisual e guias de campo para identificação rápida de espécies de ictiofauna; monitoramento da atividade pesqueira na AID do empreendimento portuário e execução em campo da metodologia de conhecimento tradicional da ictiofauna (Etnoecologia e etnoictioecologia). MARCO MELO Função no projeto: Curador Formação acadêmica em publicidade e marketing (2001-2005), com experiência profissional em apresentação de programas de televisão no período de 1996 até 2000, passando pela CNT, Band e SBT, emissoras locais, na cidade de Londrina - PR. Curso de Joalheria pela Landi e Pisanelli entre 2001 e 2005. Amante das artes desde muito novo, coleciona obras de diferentes artistas em casa e está em constante diálogo com artistas locais, regionais e nacionais. Dentre os artistas mais próximos estão: Efigênia Rolim, Adriana eu, Laura Vici, Rick Rodrigues, Marcius Galan, Hilal Sami Hilal, Waltinho Rego, Aberaldo, Maria Amélia Vieira, Adriano Nuevo, Thainan Castro entre outros. Acompanha as obras da artista Efigênia há quase 10 anos, contribuindo no resgate do acervo da família e divulgação de sua arte. Recentemente, prestigiou algumas exposições da artista, no Museu Oscar Niemeyer, com contato junto aos curadores responsáveis pela exposição. MONISE FURTADO Função no projeto: Assistente de Produção Atua na área de audiovisual na ADEA, Associação de Defesa e Educação Ambiental (Itapoá – SC), é voluntária desde fevereiro de 2024. Artista, produz decoração em madeira, onde já expôs em feiras na região e também passou por quatro estados brasileiros (2022-2023) levando suas peças, proporcionando troca de conhecimentos artísticos e culturais com as cidades visitadas. Amante do mundo das artes, desde pequena tem sensibilidade com a arte e cuidado com a natureza. Atuou por quatro anos (2014-2018) com decoração e organização de eventos no município de Garuva – SC e tem experiência em compra, venda e departamento fiscal (2019-2021). Também já trabalhou com fotografia profissional e hoje é fotógrafa por hobby. Cursos: - Curso de qualificação Profissional - Ministrado em quatro módulos - Gestão Empresarial, Marketing, Recursos Humanos e logística – Instituto Avanza, Joinville, 2015 (126 hs) - Curso de qualificação de Fotografia – YesBras, Garuva, 2018 (41 hs) - Curso de qualificação em Assistente administrativo – YesBras, Garuva, 2019 (100 hs) - Curso de inglês – Statim Idiomas, Itapoá (cursando)

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.