Museu Sensorial do Grande Buda

O projeto visa a construção de um museu dentro do Buda, considerado o maior Buda do ocidente, localizado na BR 101, em Ibiraçu - ES. O local já é um grande atrativo turístico e o museu visa trazer cultura, realizar ações educativas, arte e experiências sensoriais dentro do conceito Zen. Esse projeto da seguimento a primeira etapa que foram os estudos e projetos realizados através da lei de incentivo a cultura do Estado do Espirito Santo - LICC.

Como propósito, o presente projeto contempla diferentes aspectos para esta nova instituição, em processo de implantação, que trabalhará através dos processos museológicos de Pesquisa, Preservação da história e Comunicação – pontos centrais para o exercício de ações educativas e museológicas que propiciarão ambiente de experiências e vivências sensoriais e sinestésicas (estímulos sonoros, olfativos e visuais do Museu e da natureza onde está inserido o Mosteiro). Em tempo, iniciamos no local a ação educativa de Sustentabilidade Ambiental, que foi realizada durante os estudos e projetos. Essa ação continuará durante toda a execução do projeto, como o objetivo de conscientização dos visitantes, criando um novo olhar para as temas abaixo. - Recuperação da Mata Atlântica - Produção de Alimentos - Flora e fauna (ARIE – Área de Relevante Interesse Ecológico - do Morro da Vargem) e medições climáticas Os painéis expo gráficos que serão colocados no museu, contarão também como o Mosteiro Zen Morro da Vargem ajudou na recuperação da Mata Atlântica e como é realizada a produção de alimentos no mosteiro. Nos painéis terão destaque as características da fauna, flora e a extensa medição histórica das características climáticas ao longo de décadas.

Objetivo geral: Implantar um museu com conteudo cultural - histórico, mas que execercerá também a função educadora. Objetivo especifico: · Proporcionar experiências vividas através das atividades do Mosteiro Zen Budista no Interior do Grande Buda. Pesquisar, Preservar e Comunicar as ações empreendidas no Mosteiro Zen Budista, analisando e interagindo também com as demais praticas desenvolvidas pelo Mosteiro, buscando contribuir para a melhoria da qualidade de vida junto com diferentes públicos e comunidades interlocutoras. · Desenvolver processos educacionais interdisciplinares; · Proporcionar experiências dentro da filosofia Zen Budista ao publico visitante; · Desenvolvimento turístico dentro do conceito Zen Budista; · Difundir a fortuna cultural capixaba no âmbito externo; · Materializar a cultura e história dos 50 anos do mosteiro e suas ações de preservação ambiental e trabalho social como um registro em um tom documental que sirva de parâmetro a outros projetos desse âmbito; · Proporcionar educação e entretenimento através do ativo cultural e turístico; · Desenvolvimento do entorno; · Desenvolvimento do Turismo; · Ações educativas para as escolas do Espirito Santo; · Disseminar no setor educacional a informação sobre o mosaico intercultural que compõe o Espírito Santo · Inclusão social; · Bem estar para a terceira idade através das atividades culturais e sensoriais; · Trazer sustentabilidade econômica através da loja e café;

O projeto se enquadra em todos os incisos abaixo do Art. o Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Bem como nos objetivos do Art. 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A CONCEPÇÃO do museu, tem como figura central o Grande Buda, aqui abordada como patrimônio histórico-cultural-turístico. O grande Buda foi erguido na Praça Torii, à beira da BR-101 Norte, entre 2018 e 2020. O monumento, com 35 metros de altura e cerca de 350 toneladas de concreto, aço e ferro, é a maior imagem já esculpida de Buda no Ocidente. Esse museu pretende exercitar uma constante reflexão sobre este personagem e também sobre o Mosteiro Zen Morro da Vargem, que se localiza próximo do Grande Buda. A localização estratégica do Grande Buda, na BR 101, ao longo meio século de história, tem desenvolvido, nos campos espiritual, cultural e socioambiental, inúmeras iniciativas para promover o crescimento do ser humano e o desenvolvimento regional. Ao longo dos seus 47 anos, o espaço já recebeu mais de 400.000 (quatrocentas mil) estudantes, dos Ensinos Primário ao Superior, para os programas de educação ambiental. O Grande Buda de Ibiraçu, inaugurado ao final de 2020, foi construído no contexto de fomentação do turismo religioso, turismo rural e agro turismo no município de Ibiraçu. O monumento, localizado na Praça Torii, ,tornou-se um dos principais pontos turísticos do estado, recebendo cerca de 20.000 (vinte mil) pessoas ao mês. Devido a complexidade do monumento atualmente tornou-se necessário, a implantação de um espaço cultural, para que possa ter uma nova função museal e de educação. A elaboração desse projeto tem como primícias as experiências sensoriais e sinestésicas realizadas no Mosteiro Zen Budista Morro da Vargem. O Projeto Museológico visou estabelecer estratégias reflexivas, perceptivas, sinestésicas, introspectivas, espirituais, sensoriais, de autoconhecimento e definir o escopo museológico do projeto, a partir do conceito desenvolvido com a finalidade de trazer subsídios conceituais, simbólicos e técnicos para a implantação e estruturação do Museu Sensorial do Grande Buda. Dentro deste contexto, o projeto traz abordagens de diferentes áreas, que possibilitam aprofundar ângulos referentes as experiências que o mosteiro proporciona, a história do mosteiro, os fundamentos da filosofia Zen Budista, os costumes, as vivências as e possibilidades que a experiência sensorial e sinestésica podem proporcionar. Além dos fatores que nos farão compreender assuntos que envolvem a atualidade mundial na área do meio ambiente, saúde mental e espiritual e educação. Dividimos o espaço em estações e, desde a entrada do museu, o visitante já poderá colocar à tona os sentidos, deixando os sapatos no armário, calçar-se das pantufas concedidas pelo museu e colocar os fones no ouvido que o guiaram pelo museu adentro. O ‘Silêncio", a reflexão e introspecção são o triple tríade que sustenta a base sensorial desse museu. Para possibilitar a experiência auditiva e perceptiva dos sons e evitar a fala durante o percurso, logo no início o visitante receberá seu fone de ouvido que será roteirizado por GPS, e em cada estação fluirá um novo tema e uma nova sonoridade. Como propósito, o presente projeto contempla diferentes aspectos para esta nova instituição, em processo de implantação, que trabalhará através dos processos museológicos de Pesquisa, Preservação da história e Comunicação _ pontos centrais para o exercício de ações educativas e museológicas que propiciarão ambiente de experiências e vivências sensoriais e sinestésicas (estímulos sonoros, olfativos e visuais do Museu e da natureza onde está inserido o Mosteiro). Dentro deste contexto, o projeto traz abordagens de diferentes áreas, que possibilitam aprofundar ângulos referentes as experiências que o mosteiro proporciona, a história do mosteiro, os fundamentos da filosofia Zen Budista, os costumes, as vivências as e possibilidades que a experiência sensorial e sinestésica podem proporcionar. Além dos fatores que nos farão compreender assuntos que envolvem a atualidade mundial na área do meio ambiente, saúde mental e espiritual e educação.

Os itens realizados pelo proponente: administrativo, bem como a coordenação geral, relatório final e As BUit, contador, advogado e recolhimento de impostos.

Dividimos o espaço em estações e, desde a entrada do museu, o visitante já poderá colocar à tona os sentidos, deixando os sapatos no armário, calçar-se das pantufas concedidas pelo museu e colocar os fones no ouvido que o guiaram pelo museu adentro. O ‘Silêncio”, a reflexão e introspecção são o triple tríade que sustenta a base sensorial desse museu. Para possibilitar a experiência auditiva e perceptiva dos sons e evitar a fala durante o percurso, logo no início o visitante receberá seu fone de ouvido que será roteirizado por GPS, e em cada estação fluirá um novo tema e uma nova sonoridade. Outras atividades estarão no escopo do museu, que visarão desenvolver novas posturas e hábitos para o envelhecimento mais equilibrados e saudáveis, em suas dimensões física, mental e espiritual. Cada museu guarda uma história, que pode ser através de objetos, textos ou oriunda de outra forma. Aqui o som e o silencio farão parte do acervo e o mote principal do museu são “as experiências sinestésicas”. Outras atividades estarão no escopo do museu, que visarão desenvolver novas posturas e hábitos para o envelhecimento e para uma vida mais saudável, procurando combater as causas que geram ansiedade e estresse. Nas modalidades de vivência, buscam-se proporcionar o bem-estar e as saúdes física, mental e espiritual. Resumo da expografia: A contemporaneidade tem provocado novas maneiras de se perceber os objetos, as imagens, a forma de contar a história e organizar as informações. A velocidade dos pensamentos e a maneira de compreender o mundo, tanto no contexto físico como no sensorial mudou nas ultimas décadas. O museu do Grande Buda, por ter a seu foco de atuação voltado para a ativação dos “sentidos”, necessita da tecnologia para potencializar ao máximo possível a percepção dos visitantes. A expografia, foi trabalhada em conjunto com a museologia e proporcionará um roteiro imersivo, contemplando as diferentes estações temáticas. Em cada estação, teremos um tema que assumirá o seu papel especifico: ora educativo, ora de experiência sensitivo, interativo e perceptivo mas sempre passando uma mensagem da filosofia proposta. O Roteiro foi dividido em estações: 1) Receptivo: O visitante inicia se descalçando, pois segundo a etiqueta, a cultura japonesa, e também por motivos espirituais e de higiene, é essencial que os visitantes deixem seus sapatos no espaço que antecede a entrada de residências e templos, de forma ordenada e alinhados em direção à porta, para facilitar calça-los novamente na saída. Isso não significa que o visitante ficará desconfortável, serão fornecidas pelo museu pantufas e um protetor de pés. 2) Espaço do Buda: Nessa estação a imagem do Buda faz o seu papel de protagonista, aqui além da imagem para contemplação, o visitante vivenciará experiências sensoriais, reflexivas e imersivas. 3) Linha do Tempo A linha do tempo Inicio de tudo - Nascimento do Buda / Iluminação / Morte de buda ( Nirvana), passando pela criação do Zen Budismo, pela criação da ordem pelo mestre Dougem no Século XIII, até chegarmos à criação do Mosteiro Zen Morro da Vargem e toda a sua história. 4) Caminhos do Torri Instalação áudio visual nas duas paredes e teto, onde o visitante terá a experiência da passar pelos portais, representando as 108 virtudes e trazendo através da projeção a experiência dos 108 Torris do Mosteiro Zen Morro da Vargem. Essa é uma das principais experiências do mosteiro. 5) Inventário Sonoro Zen Será uma grande mesa onde objetos e imagens serão apresentados como geradores de sons e significados do Zen para os seus visitantes. Será uma forma de explicar as narrativas mais profundas das praticas do Mosteiro e do Zen Budismo através de uma ferramenta interativa com o visitante. 6) Bonshō Bonshō, também conhecidos como tsurigane ou ōgane são sinos de grande dimensão que se encontram nos templos budistas. Nessa instalação representamos o Bonshō do Mosteiro Zen Morro da Vargem em seu uso, seu simbolismos e sua prática interativa. O visitante poderá tocar o bonshō de forma virtual e ouvir sua característica virtual, através do fone que ele estará usando, não incomodando assim os outros visitantes. O visitante será instruído como deve proceder por um guia virtual e por outros recursos expográficos,. 7) Zazen – Sentar no Zafu Nessa instalação o visitante está convidado a realizar o ritmo do “sentar”. Será projetada uma instrução visual com a narração para que cada um interaja de maneira adequada com o seu Zafu. 8) Sustentabilidade Ambiental Nessa estação serão expostos os seguintes temas: - Recuperação da Mata Atlântica - Produção de Alimentos - Flora e fauna (ARIE – Área de Relevante Interesse Ecológico - do Morro da Vargem) e medições climáticas Os painéis expo gráficos contarão sobre como o Mosteiro Zen Morro da Vargem ajudou na recuperação da Mata Atlântica, Como se dá a produção de alimentos e as características da fauna, flora e a extensa medição histórica das características climáticas ao longo de décadas. 9) 108 Virtudes – com Cerâmicas Esta instalação é um espaço em que se dará o desenvolvimento de uma obra de arte Site Specific no qual o artista em conjunto com a Escola de Cerâmica Kanzeon preencherá o espaço com uma abordagem única e sensível sobre as 108 virtudes (ou dharmas) do Budismo 10) Despertar – Nascimento e Nirvana do Buda A instalação “Despertar”, no ponto central do Grande Buda, será uma projeção audiovisual cinética de flores de lótus. Será o ápice da visitação onde o expectador experiência a beleza do interior do Grande Buda: uma forma que transcende o tempo, o corpo e ativa todos os sentidos. O objetivo é que o visitante saia com uma sensação de bem estar advinda dos conceitos construídos ao longo da história pelo Zen Budismo e ao longo e das experiências vivenciadas ao longo das estações décadas pelo e da história de décadas de formação educativa e espiritual do Mosteiro Morro da Vargem. Tal vivência interativa contribuirá para o desenvolvimento da percepção, da sensibilidade, da espiritualidade e para o despertar de si mesmo do público visitante.

Acessibilidade Fisica: No projeto arquitetonico a ser implantado consta banheiros acesiveis, rampas e o roteiro acessivel Acessibilidade de Conteudo: Os videos terão tradutores de libras, nos fones terão audio descrição e no roteiro terá placas em braile.

Meia-Entrada Patrocinadores (dois anos);Crianças e jovens de 10 a 12 anos: Documento original de identificação com foto e data de nascimento;Estudantes de escolas particulares e universitários: Carteira de Identificação Estudantil (CIE) conforme modelo nacional padrão;Pessoas com deficiência;Portadores da carteira de Identidade Jovem;Professores da rede privada de ensino: Contracheque e documento de identidade com foto;Servidores públicos do município de Ibiraçu: Crachá funcional e documento original de identidade com foto; Gratuidades Legais Estudantes da rede pública de ensino fundamental e médio: Carteira de Identificação Estudantil (CIE) conforme modelo nacional padrão;Idosos a partir de 60 anos: Documento original de identidade com foto;Professores da rede pública de ensino: Carteira funcional e documento de identidade com foto; Gratuidades Concedidas pelo Museu Sensorial do Grande Buda Acompanhante de pessoas com deficiência;Funcionários da empresa patrocinadora (por dois anos): Contracheque ou crachá funcional e documento original de identidade com foto;Grupos em Vulnerabilidade Social: Contato pelo e-mail do museu;Guias de turismo: Conforme Portaria nº 27, de 30 de janeiro de 2014; Fila Prioritária Gestantes e lactantes e um acompanhante;Grupos com pessoas autistas;Idosos a partir de 60 anos e um acompanhante;Pessoas com deficiência e um acompanhante; O projeto contempla a continuação das atividades culturais e sociais já executadas no local, como: * Projetos de acesso gratuito à população ou a preços populares, que não ultrapassem 1% do salário mínimo; Visita gratuita a praça Torii, onde se encontra o Grande Buda e o Mosteiro Zen, seguindo a política de democratiza de acesso proposta no projeto. * Promoção de ações em parceria com a rede pública de ensino; * Promoção de ações e/ou campanhas voltadas à preservação ambiental e/ou consumo consciente, além de medidas que reduzam o impacto ambiental do projeto; * Saúde mental da terceira idade: programa com foco em qualidade de vida, saúde mental e bem-estar, buscando caminhos para o envelhecimento saudável. Os grupos de idosos vêm ao Mosteiro semanalmente e participam de vivências que incluem meditação, dança meditativa, palestras e atividades manuais. * Oficina de Cerâmica Kanzeon (Praça Torii, ao lado do Grande Buda de Ibiraçu): projeto social voltado para mulheres, idosos e jovens das comunidades do entorno do Mosteiro. Seguindo os conceitos do Cooperativismo e da Economia Criativa, os alunos aprendem a arte da cerâmica japonesa de alta temperatura, produzem e vendem as suas peças. Através da capacitação profissional, a Escola de Cerâmica gera renda e reinserção social a pessoas que se encontravam em condição de vulnerabilidade socioeconômica.

Proponente: Instituto Modus Vivendi Curriculo em anexo Atividades desenvolvidas pelo proponente e dirigente: Administrativo, coordenação geral, captação de recursos e prestação de contas do projeto. Os profisionais que participarão do projeto serão definidos no início do projeto, após a aprovação e captação de recursos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.