O Mundo da Matemática divertida - O desafio dos números e da geometria

A proposta visa a produção de um filme de animação 2D em média metragem, com duração de 20 minutos, que desenvolverá conceitos matemáticos básicos, explorando operações aritméticas e formas geométricas em linguagem acessível e educativa voltada para o público infantil.

Os personagens entram em uma caverna de números, onde precisam resolver enigmas e problemas matemáticos para avançar. Eles aprendem sobre adição, subtração e como aplicar esses conceitos no dia a dia. A medida que vão resolvendo os enigmas, eles entram em uma construção mágica, onde os personagens usam formas geométricas para resolver problemas de engenharia e arquitetura. Descobrem como quadrados, triângulos e círculos são usados na construção de estruturas. ·Objetivo Educacional: Ensinar as operações básicas de matemática de forma interativa e divertida, tornando a aprendizagem mais acessível Introduzir os conceitos de formas geométricas e suas aplicações práticas na vida real.

Objetivo Geral - Produção para o segmento educacional de filme de animação 2D em média metragem, de alta qualidade com 20 minutos de duração. Objetivo Específico: - Produzir conteúdo em animação no segmento educacional apresentando conceitos matemáticos básicos de maneira lúdica, onde irá explorar operações aritméticas e formas geométricas voltado para o publico infantil com idade entre 06 e 10 anos, valorizando a imaginação infantil, contribuindo para despertar seu senso lógico e entender que a matemática pode ser divertida e na prática está presente no dia a dia de todos. - Distribuir para as escolas públicas DVDs com o filme e disponibilizar também por meio do youtube e outras plataformas. - Alcançar um amplo público através da exibição do filme em festivais de cinema, mostras temáticas e eventos culturais, visando disseminar a mensagem ambiental para diferentes comunidades. - Realizar o lançamento da animação em um dos Centros Educacionais Unificados - CEU, na cidade de São Paulo. - Realizar duas oficinas para alunos da rede pública estadual e municipal, para brincar com os conceitos abordados na animação para que possam exercitar o aprendizado ministrado. Público alvo: crianças rede pública e ou particular de ensino com idades entre 06 e 10 anos, professores, historiadores, público em geral. Espectativa de público: 6.000 mil alunos

A proposta tem como objetivo desmistificar a matemática, tornando-a divertida e acessível para o público infantil. O conteúdo da animação, abordará de forma interativa, com muitas brincadeiras realizadas pelos personagens, as operações simples e formas geométricas, com atividades que podem ser aplicadas no cotidiano. As crianças que assistirem desenvolverão habilidades matemáticas essenciais de forma descontraída, contribuindo para que a criança desenvolva seu raciocínio lógico, atenção, de forma divertida por meio. A animação irá contribuir para o desenvolvimento infantil, seu amadurecimento cognitivo, senso lógico,criatividade, além é claro de promover a socialização entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe. Espera-se que as crianças ao final da animação e atividades propostas tenham a noção de que a matemática esta presente em tudo, no seu dia a dia. Diante do exposto, a proposta no que se refere ao Art. 1º da Lei 8.313/91, vincula-se a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Quanto ao Art. 3º da Lei 8.313/91, para cumprimento das finalidades expressas no artigo 1º desta Lei 8.313/91, o projeto viabilizará : I - contribuir para facilitar, a todos os brasileiros, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Video de animação 2D, média metragem, 20 minutos, com as especificações: Resolução: Full HD (1920x1080) Proporção de Tela: 16:9 Framerate (taxa de quadros): 30fps Formato do arquivo: MP4 Codec de video: H.264 Codec de Audio: MP3 Bitrate de video: 8Mbps Bitrate de Áudio: 320 kbps Sistema de cores: RGB Espaço de cor: SRGB

MEDIDA DE ACESSIBILIDADE A acessibilidade no audiovisual é uma prioridade e fundamental para garantir que todos os públicos, incluindo aqueles com deficiências auditivas ou visuais, tenham a oportunidade de desfrutar de filmes de maneira inclusiva. Para isso, as medidas de acessibilidade indicadas como: Língua Brasileira de Sinais (Libras), audiodescrição e legendas em português, serão inseridas na proposta, garantindo que o conteúdo seja acessível aos diferentes públicos. ACESSIBILIDADE FÍSICA: A Animação será distribuida para as escolas publicas estaduais e municipais, bibliotecas e organizações sociais que desenvolvem atividades educacionais, por serem locais de atendimento público, estão aptas a recepcionar seus alunos e a população em geral, apresentando em seu espaço físico : rampas, corredores amplos, banheiros adaptados e toda estrutura de modo a permitir a participação de pessoas com essas limitações ou que sejam cadeirantes e pessoas com deficiência cognitiva e portadoras de mobilidade reduzida. A realização da oficinas deverá ocorrer em locais que apresentem em seu espaço físico : rampas, corredores amplos, banheiros adaptados e toda estrutura de modo a permitir a participação de pessoas com essas limitações ou que sejam cadeirantes e pessoas com deficiência cognitiva e portadoras de mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: a) Audiodescrição: narração, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual, contendo descrições de sons e elementos visuais e quaisquer informações adicionais que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. b) Legendagem descritiva: transcrição, em língua portuguesa, dos diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações da obra audiovisual que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. c) Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Conforme o artigo 28 da IN nº 01/2023, será adotado no projeto: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Contrapartida social e formativa 1. Realizar 02 oficinas, de 2(duas) horas cada, voltadas para alunos das escolas públicas, os quais poderão aplicar os conhecimentos fomentados durante a exibição da animação. Público alvo: alunos da rede pública de ensino, serão 6 escolas, 50 alunos por escola, 300 alunos (as) no total. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: Distribuição em Diversos Canais: Permitir a distribuição do filme em diferentes plataformas, incluindo serviços de streaming e televisão aberta, comercial e educativa Incentivo à Exibição em Escolas e Instituições Educativas: Disponibilizar o filme para exibição em escolas, universidades e outras instituições educativas. Eventos Culturais e Festivais: Incluir o filme em festivais de cinema regionais, nacionais e internacionais.

Empresa: Vier Studio Ltda - Coordenação de Produção Gabriel Matheus de Andrade Pereira - Coordenação de Produção 1) CURSOS · Montagem e manutenção de computadores- 2010/Anápolis GO · Centro Educacional e Informática - 24 horas - 2010/Anápolis. · Cine Fomento SESC - Produção de vídeo - 40 horas - 2009 Anápolis · Oficina de Cinema: Produção, roteiro e direção - 45 horas - Secretaria Cultura- 2010/Anápolis. · Produção de vídeos - UEG - 40 horas - 2011 Goiânia · Desenho Profissionalizante - Escola Oswaldo Verano - 2008/2010 - Anápolis GO. · Desenho de construção civil – Pronatec - IFG 03/2013 a 06/2013. · Curso Element 3d - vidademotion 2018 · Curso direção de luz de renders -72 horas - UNHIDE School 2018 · Design e UX – 30 horas – Curso Alura 2018 · Marketing digital – 40 horas – Curso Alura 2018 · Curso presencial DCC – 40h 2022 · Apresentação de alto impacto DCC – 30h 2022 · Curso vendedor na prática – Ricardo Eletro 2023 · Treinamento presencial G4 Gestão 30h 2023 · Treinamento presencial G4 Traction 30h 2023 · Treinamento presencial G4 Sales 30h 2024 · Curso G4 planejamento online 20h 2024 · Vier Studio Função: Administrador de empresa Desde 2019 2) EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS/Freelancer: 2013 até 2021 · Prestador de serviço nas Agências de Publicidade – IENE Design estratégico, Takemídia (RS), Onne Digital, FocoIndoor, Kza Publicidade, Think · Prestador de serviço nas Produtoras de vídeo - Animame (SP), Komodo (SC), Cinequatro (DF), Play Art Mídia, Morais Filmes. · Skyline Imagens & Produções – Anápolis GO Função: Editor de vídeo e Motion Designer 11/2016 a 2019 · Jangada Agencia de Publicidade – Anapolis/GO 2015 Função: Editor de vídeo e Motion Designer · Empresa Produtora Voz propaganda - Jataí em Agosto/ 2012 Função: Editor de vídeo e motion designer. · Produtora HZ – Anápolis GO/2012 Período: 3 meses Função: Estagiário em produção de vídeos. · Prefeitura de Anápolis/Secretaria de cultura/ Audiovisual - 2011/2012. 3) TRABALHOS REALIZADOS PELA EMPRESA VIER Empresa: Philips - Black Friday https://www.youtube.com/watch?v=R-tqGfMqTZA · Produção áudio visual completa 3D Feita dia 28/11/2022 com entrega final dia 10 de Maio de 2022. · Feito para Philips · Meio de veiculação Instagram e Youtube Empresa : Lola Cosmetics - Rapunzel https://www.youtube.com/watch?v=R-tqGfMqTZA · Produção áudio visual 2D 25/03/2023 com entrega final dia 05 de Abril de 2023. · Feito para Lola Cosmetics · Meio de veiculação Instagram e Youtube GUILHERME MOTA - Diretor Criativo MOTION DESIGN Contato: (19) 99110-4828 E-mail: guiwbest@hotmail.com Behance: Behance.net/guilhermemota Instagram: guiw_md EXPERIÊNCIA (2013 – 2014) ACESSO ESCOLA FUNDAP – Estagiário (2016 – 2017) OGGI COMERCIO DE ALIMENTOS LTDA – MC DONALDS – Atendente (2019) MACFOR MARKETING – Motion Design (2020 – 2022) BBDA – Motion Design (2022 – 2023) BUENAS – Motion Design HABILIDADES MARKETING DIGITAL – MARKETING PAGO PHOTOSHOP – ILUSTRATION WORKFLOW Wallace C. Souza........Diretor de Animação Nascimento: 14/06/1982 Contato (11) 9.9903-2695 e-mail: wallace.caetano@gmail.com Site: wallacecaetano.wixsite.com/meusite FORMAÇÃO (2003 - 2006) FACULDADE IPEP – Publicidade e Propaganda (2011) DRC – After Effects (2012) DRC – Cinema 4 D (2013) IMPACTA TECNOLOGIA – ICS Direção de Arte (2014) IMPACTA TECNOLOGIA – Fotografia (2015 - 2016) MELIES – Voyage – Do Zero ao Curta EXPERIÊNCIAS (2004 – 2006) UNO OUTDOOR – Criação Publicitária e Edição de Fotos (2007 – 2015) BUSTV BRASIL PUBLICIDADE – Diretor de Arte e Edição de Vídeo (2015 – 2021) NOVABUSS PUBLICIDADE – Diretor de Arte, Edição de Vídeo e MKT (2017) DINÂMICA PRODUÇÕES – Modelador 3D e Look Dev (2020 – 2022) BIG STUDIO - Modelador 3D e Look Dev (2020 - 2021) LIGHTFARM STUDIOS - Modelador 3D e Look Dev (2021 – 2022) CASA BLANCA FILMES – Environment, Lighting e Render (2022 – 2023) TOTOY KIDS – Modelador 3D, Environment, Lighting e Render (2023) MAREMON GAMES – Modelador 3D (2024) HYPE ANIMATION – Modelador 3D HABILIDADES HOUDINI - ZBRUSH - SUBSTANCE MARVELOUS - AFTER EFFECTS ILUSTRATOR - PHOTOSHOP LUCAS HENRIQUE TOSTA .........Produtor EXPERIÊNCIA Mitsuy Agrícola, Aparecida de Goiânia-GO — Técnico Eletricista Desde maio de 2021 Instalação e manutenção de equipamentos de resfriamento de silos. Vier Studio, Anápolis-GO — 3D Rendering Desde fevereiro de 2022 Maya com Render Arnold e Render Redshift. Vier Studio, Anápolis-GO — Programador Front-End Desde fevereiro de 2020 Desenvolvimento de Landing Page, Site Institucional e Ecommerce. Vier Studio, Anápolis-GO — Diretor Financeiro Desde fevereiro de 2020 Gestão e planejamento financeiro. Vier Studio, Anápolis-GO — Gestor de Tráfego Desde fevereiro de 2020 Facebook Ads, Google Ads, LinkedIn Ads. Vier Studio, Anápolis-GO — Administração de empresa Desde fevereiro de 2020 Administração da empresa. Freelancer, Anápolis-GO — Gestor de Tráfego Desde maio de 2019 - fevereiro de 2020 Gestor de tráfego de Clientes de Anápolis-GO Freelancer, Anápolis-GO — Técnico de TI Desde maio de 2016 - fevereiro de 2019 Técnico de TI com clientes em Anápolis-GO IDIOMAS Português (nativo) Inglês (Intermediário) FORMAÇÃO Youtube, online junho de 2021 - dezembro de 2021 Curso online de programação CLP e IHM Schneider Udemy, online março de 2021 - maio de 2021 Programação de CLP Schneider linguagem LADDER Comunidade Sobral de Tráfego, online março de 2019 - março de 2020 Curso e comunidade de Gestor de Tráfego UniEVANGÉLICA, Anápolis-GO MÊS DE 2017 - MÊS DE 2022 Engenharia de Software AF Sistemas, Anápolis - GO fevereiro de 2009 - dezembro de 2009 Curso e comunidade de Gestor de Tráfego

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.