Danças a Dois e Música - Acessível à todos!

O projeto "Danças a Dois e Música - Acessível a Todos!" irá oferecer aulas gratuitas de dança de salão e música, com foco nos ritmos Forró, Samba de Gafieira, Zouk e aulas de percussão.

Não se aplica.

Objetivo GeralPromover a inclusão social e o acesso à cultura através de aulas gratuitas de dança e música, possibilitando a valorização da cultura local e o desenvolvimento pessoal e comunitário dos participantes. Objetivos Específicos Oficinas - Promover, gratuitamente, aulas de música com: 3 turmas — uma turma com 3 aulas semanais de 1 hora para 12 alunos, uma turma com 2 aulas semanais de 1 hora para 12 alunos e uma turma com 1 aula semanal de 1h30 para 12 alunos — totalizando 6,5 horas semanais, 26 horas mensais e 260 horas anuais. Ao longo das oficinas, atenderá um total de 36 alunos. As aulas serão focadas nos fundamentos de percussão brasileira e prática instrumental. - Realizar, gratuitamente, aulas de dança com: 4 turmas por professor — uma turma com 3 aulas semanais de 1 hora para 16 alunos, uma turma com 2 aulas semanais de 1 hora para 16 alunos, uma turma com 1 aula semanal de 1h30 para 16 alunos e uma turma com 1 aula semanal de 1h30 para 16 alunos — totalizando 8 horas semanais, 32 horas mensais e 320 horas anuais por professor. Com dois professores, atenderá um total de 64 alunos por mês. As aulas serão focadas em Forró, Samba de Gafieira e Zouk, com ênfase em técnica e expressão corporal.

O projeto "Danças a Dois e Música - Acessível a Todos!" é uma iniciativa cultural relevante para a comunidade de Natal/RN, pois proporciona oportunidades para pessoas de baixa renda participarem de atividades artísticas que, muitas vezes, são inacessíveis devido ao custo. Em uma região onde o acesso à cultura ainda é limitado, oferecer aulas de dança e música gratuitas é uma forma de democratizar o acesso às artes e promover a inclusão social. Além disso, a dança e a música são linguagens universais que auxiliam no desenvolvimento físico e emocional dos participantes, criando um espaço de expressão e interação social. Através das oficinas, o projeto contribuirá para o fortalecimento da identidade cultural local e o resgate de tradições brasileiras, valorizando a dança e os ritmos regionais. Esse engajamento cultural favorece a coesão social e o sentimento de pertencimento à comunidade. A arte, em suas diferentes manifestações, desempenha um papel crucial na formação do indivíduo e na construção de comunidades mais saudáveis e integradas. Ao oferecer essas oficinas, buscamos não apenas ensinar passos de dança ou técnicas de percussão, mas também promover a autoestima, o trabalho em equipe e a disciplina entre os participantes. Com isso, incentivamos um ambiente de respeito e cooperação, onde cada pessoa pode se desenvolver de maneira plena e autêntica. Por fim, a oferta de oficinas culturais para públicos vulneráveis contribui para a redução da violência e a melhoria da qualidade de vida. Espaços como este são importantes alternativas de lazer e aprendizado, afastando jovens de situações de risco e fortalecendo laços comunitários. Ao proporcionar acesso gratuito a aulas de dança e música, nosso projeto atua como um catalisador para o crescimento cultural e social de Natal/RN, trazendo benefícios para todos os envolvidos e para a comunidade como um todo. O projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no art. 1° da Lei 8.313/91: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Dispensa de Comprovação de Atuação na Área Cultural: Conforme o artigo 40, § 60 da IN 11/2024, o proponente que apresenta seu primeiro projeto junto ao Pronac, com um Custo Total do Projeto de até R$ 200.000,00, está dispensado da obrigação de comprovação de atuação na área cultural. Destaco que a proposta em questão se enquadra nessa categoria, com um Custo Total do Projeto de R$ xxxx.xxx,xx, conforme detalhado na Planilha Orçamentária e pela PF proponente não ter nenhum projeto aprovado pela Lei de Incentivo à Cultura.

Plano Pedagógico em anexo.

Produto: OFICINAS Acessibilidade física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida (banheiros adaptados, rampas de acesso, assentos reservados, corredores largos). Item na planilha: Não se aplica. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Nas oficinas, haverá a presença de um intérprete de libras,para tradução simultânea das atividades e conteúdos. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para PcD Visuais: Nas oficinas, haverá presença de monitor especializado. Item na planilha: Monitores. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Nas oficinas, haverá presença de monitor especializado. Item na planillha: Monitores.

Referente à ampliação do acesso à população, adotaremos o exposto no inciso II do Art. 24 da IN nº 01/2022, a saber: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição. A disponibilização acontecerá através da plataforma YouTube.

Jéssika Cristina da Silva - Coordenadora Geral, Professora de Dança e Captadora de Recursos Graduada em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com mestrado em Sistemas de Telecomunicações na mesma instituição, Jéssika desenvolveu paralelamente uma sólida trajetória nas artes, principalmente no campo da dança. Iniciou seus estudos formais em dança de salão em 2016, na A2 Academia de Dança, e atualmente está concluindo a graduação em Dança pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Desde 2022, atua como professora de Dança de Salão no Brisa Suave Espaço de Dança, ministrando aulas de diferentes ritmos como Forró, Samba de Gafieira e Zouk, além de organizar eventos culturais que visam a valorização da cultura nordestina. Sua experiência artística se expandiu por meio de projetos voluntários, como o "Forró na UFRN", onde foi responsável pela coordenação e ensino de dança para turmas mistas, promovendo a integração social e o bem-estar dos participantes. Além de sua atuação pedagógica, Jéssika também desenvolveu habilidades de produção cultural, organizando eventos e facilitando atividades que visam resgatar e fortalecer a identidade cultural local.A proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto e será remunerada pela rubrica''Coordenador Geral'' e ''Professora de Dança''. Gabriel Lago - Professor de Música Gabriel está cursando o 9º período da Licenciatura em Física na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e possui uma trajetória diversificada, que combina ensino, tecnologia e música. Como professor estagiário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e no Programa de Residência Pedagógica, l desenvolveu e aplicou planos de aula para o ensino fundamental e médio, além de adaptar estratégias para o ensino remoto, utilizando ferramentas como o Physics Education Technology (PhET) e promovendo atividades interativas com experimentos e discussões. Paralelamente à carreira acadêmica, Gabriel é um músico atuante, explorando a música brasileira e o jazz em diversos projetos. Com o Duo de Babel, ao lado do músico Babal Gomes, interpreta clássicos da MPB, transitando entre o samba, o jazz e ritmos regionais. Em sua atuação solo, apresenta o show “Pele, Garganta e Cordas,” unindo percussão, voz e violão em interpretações autorais. Ele também participa do grupo Panjazzmonium, que traz a vertente do pandeiro jazz para o cenário local de Natal, e atua como percussionista em grupos juninos durante os festejos regionais. Recentemente, iniciou aulas de pandeiro a convite de apreciadores de seu trabalho, consolidando sua atuação como educador musical. Maieça Mendes de Lima - Professora de Dança Maieça apresenta uma formação acadêmica diversificada, com licenciatura em Dança pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e está cursando uma pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional Aplicada pela Faculdade Bookplay. Profissionalmente, construiu uma consistente experiência no ensino da dança, atuando como professora no Maytelier Studio de Dança desde 2023 e na A2 Academia de Dança de 2018 a 2020, além de desempenhar a função de personal dance e participar de projetos educacionais como o Programa Mais Educação e o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) entre 2014 e 2017. Seu engajamento social se evidencia em trabalhos voluntários no Instituto de Educação e Reabilitação de Cegos do RN (IERC), onde contribuiu com aulas e atividades culturais para pessoas com deficiência visual, promovendo inclusão e acesso à arte para grupos em situação de vulnerabilidade.

PROJETO ARQUIVADO.