Casa de Cultura Casa da Mata - Reforma, Ampliação, Adaptações e Aparelhagem de Espaço Cultural

Proposta de captação de verba para reforma, modernização e aparelhagem da Casa de Cultura Casa da Mata-CCCM, espaço cultural devotado a pesquisas e à realização de Ações Formativas nas áreas de Artes Visuais e de Música, instalado em imóvel de propriedade do PROPONENTE, na zona rural do município de Bela Vista de Goiás-GO, a 40 km da capital do estado, Goiânia, contemplando: a realização de obras de ampliação da edificação e reforma para adaptações de acessibilidade; a implantação de medidas de sustentabilidade; a equipagem e aparelhagem do instituto; a manutenção da estrutura física do espaço; a execução do Plano de Ações Formativas; a garantia da atuação da equipe de profissionais responsáveis pelo funcionamento da instituição e dos profissionais convidados para atuarem nas Ações Formativas; e ainda, a institucionalização do equipamento cultural por meio de sua constituição na forma de Fundação Cultural Filantrópica.

Não se aplica.

OBJETIVOS GERAIS · Organizar e constituir uma Associação ou Fundação Social de caráter Cultural, promovendo a modernização do espaço cultural da Casa de Cultura Casa da Mata, sediado em imóvel de propriedade do proponente, localizado na área rural do município de Bela Vista de Goiás-GO, a 40 km da capital do estado, Goiânia, mediante execução de reformas de ampliação e de adaptações de acessibilidade, assim como a aquisição de equipamentos, mobiliários, ferramentas e material de pesquisa específicos, possibilitando a execução do plano de Ações Formativas propostas (Programa de Residências Artísticas, bate-papos, oficinas e palestras), bem como, garantir a atuação das equipes responsáveis pelo funcionamento da instituição e dos profissionais convidados para realização dos eventos (curadoria, bate-papos, oficinas e palestras), além de providenciar a implantação de medidas de sustentabilidade, segurança e manutenção da estrutura física do instituto, cumprindo assim o pleno atendimento ao proposto por este projeto; · Destacar artistas locais, visando o desenvolvimento das artes visuais da região (Bela Vista, Goiânia e municípios limítrofes a Bela Vista), promovendo ainda o intercâmbio cultural entre os artistas e curadores locais com artistas e curadores de outros estados; · Atingir a camada da população menos favorecida, por meio da gratuidade de todas as atividades e da busca ativa a grupos minoritários, comunidades isoladas em regiões carentes de equipamentos culturais, e crianças do ensino fundamental de escolas da rede pública de Bela Vista de Goiás, de municípios limítrofes e da capital do estado, Goiânia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS PRODUTO PRINCIPAL: MODERNIZAÇÃO E APARELHAGEM DE ESPAÇOS CULTURAIS · Adquirir equipamentos, mobiliários, insumos e materiais de pesquisa (ver lista de itens na planilha detalhada) específicos para aparelhagem da Instituição e para realização das Ações Formativas (Biblioteca + Ateliê de Desenho, Pintura, Gravura e Cerâmica), provavelmente nos meses de Junho e Julho; · Garantir a manutenção das equipes de profissionais: 10 pessoas responsáveis pelo funcionamento do espaço e 10 pessoas atuantes nas Ações Formativas (4 curadores, 1 palestrante, 2 intérpretes de LIBRAS, 2 intérpretes de Audiodescrição e 1 fotógrafo). Obs.: as oficinas serão ministradas pelos artistas residentes como forma de contrapartida; · Garantir a manutenção física e estrutural da sede da Casa de Cultura Casa da Mata-CCCM; · Formalizar e institucionalizar o espaço cultural constituindo-o em uma Fundação Cultural. PRODUTO SECUNDÁRIO I: BEM IMÓVEL - AQUISIÇÃO E/OU OBRA DE REFORMA · Contratar 1 Arquiteto, 1 Engenheiro e 1 Mestre de Obras, para desenvolverem os Projetos de Detalhamento de Arquitetura e Complementares de Engenharia e para fazerem o acompanhamento da reforma (Janeiro); · Executar as obras de ampliação, reforma e adaptações de acessibilidade no edifício da instituição: construção de 2 suítes no andar superior, conversão do Depósito em 1 suíte para o curador, conversão de 1 suíte térrea em 1 Biblioteca, conversão de 1 suíte e 1 dormitório em um grande ateliê, reforma de 1 dormitório (com construção de 1 banheiro adaptado) com adaptações de acessibilidade, além de outras adaptações necessárias, a serem realizadas durante os meses de Fevereiro a Julho de 2025; · Instalar 1 sistema de monitoramento (12 câmeras), 1 sistema de detectores de fumaça (12 detectores) e 5 extintores de incêndio de pó químico ABC, garantindo a segurança do espaço; · Instalar 1 sistema de produção de energia por placas fotovoltaicas (660kWh/mês), 1 sistema de irrigação automatizada (para 1.800 m²) e 1 sistema de captação e armazenamento de água para irrigação do jardim (1 poço artesiano + 1 caixa d’água de taça), garantindo a sustentabilidade da instituição; · Detalhar e executar o paisagismo dos jardins e do pomar (1.800 m²), e da horta comunitária (55 m²), para uso dos artistas residentes e para aplicação de atividades com as crianças participantes das oficinas. PRODUTO SECUNDÁRIO II: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO · Realizar 4 edições do Programa de Residências Artísticas (1 edição por mês, com duração de 2 semanas cada, ao longo dos meses de Agosto a Novembro de 2025) contemplando 1 curador e 3 artistas visuais de diferentes técnicas, a serem selecionados pelos curadores, dentre os inscritos no projeto; · Realizar 4 bate-papos ao final de cada edição do Programa de Residências (1 evento por mês ao longo dos meses de Agosto a Novembro de 2025), com o curador e os 3 artistas visuais contemplados naquela edição, gratuitos e abertas ao público em geral, a serem realizados em auditório ou em teatro municipal de Bela Vista ou de Goiânia (espaço a ser confirmado: ver lista de opções no item Acessibilidade). · Realizar 12 oficinas de arte educação (a serem realizadas nos meses de Agosto a Novembro) contemplando 360 crianças de 12 turmas do ensino fundamental de escolas da rede pública, sendo 2 do município de Bela Vista (onde está localizado), 2 de Goiânia (capital do estado) e 1 de cada um dos 8 município limítrofe com Bela Vista: 1 de Senador Canedo, 1 de Caldazinha, 1 de Silvânia, 1 de São Miguel do Passa Quatro, 1 de Cristianópolis, 1 de Piracanjuba, 1 de Hidrolândia e 1 de Aparecida de Goiânia (incluindo suas vilas e distritos). Obs.: as oficinas serão ministradas pelos artistas residentes como forma de contrapartida pelo recebimento da bolsa de incentivo; · Realizar 4 oficinas de percepção sensorial, 1 para cada edição do Programa de Residências, em instituições de assistência social, dos municípios de Bela Vista ou de Goiânia, a confirmar (sugestões: Associação Pestalozzi e Abrigos de Idosos). Obs.: as oficinas serão ministradas pelos artistas residentes como forma de contrapartida pelo recebimento da bolsa de incentivo; · Realizar 1 palestra sobre Acolhimento e Acessibilidade Atitudinal, voltada à equipe da instituição, aos professores da rede pública de ensino e aberta à comunidade em geral, a ser realizada em auditório ou em teatro municipal de Bela Vista ou de Goiânia (local a confirmar: ver lista de opções no item Acessibilidade); · Divulgar e promover as atividades de Ações Formativas realizadas pela instituição. NOTAS: 1. Todas as atividades da instituição serão gratuitas. A continuidade das atividades da FCC se dará por projetos de Planos Anuais a serem inscritos continuamente na Lei Rouanet e por meio de captações de verbas em outros editais de incentivo à cultural.

A CASA DE CULTURA CASA DA MATA A sede da casa cultural fica localizada em um sítio de propriedade do PROPONENTE e de sua família, na zona rural da Bela Vista de Goiás. A construção simples foi feita em 2015 pelas próprias mãos do Sr. Francisco de Assis Coelho, pai do proponente, edificada em um terreno de 2.100 m², respeitando uma pequena faixa de árvores nativas existentes na parte frontal do terreno, contando ainda com um pomar bastante variado com várias espécies de frutas do cerrado e uma pequena horta. E está inserida em um condomínio ecológico de chácaras que possui um belíssimo bosque de aproximadamente 20 hectares de mata nativa e 2 lagos. O espaço sempre foi aberto para receber amigos e vizinhos das redondezas, onde a família do artista sempre gostou de organizar festas comemorativas especialmente dedicadas às crianças da região. A partir da experiência artística e de produção cultural do proponente, este projeto tem a intenção de institucionalizar o espaço e as ações de caráter cultural e social, abrindo a Casa da Mata para a realização de ações formativas e artísticas, promovendo: a organização de um Programa de Residências Artísticas (mediante convite a curadores renomados que farão a seleção de artistas visuais previamente inscritos); a realização de oficinas de arte educação, a serem mediadas pelos artistas residentes na sede da instituição (com turmas de crianças de escolas públicas do município de Bela Vista, Goiânia e outros municípios limítrofes) e em locais externos (em parceria com instituições de assistência social de Bela Vista e Goiânia); promovendo ainda outras atividades externas como bate-papos, entre os artistas residentes e os curadores, de apresentação dos resultados das pesquisas para o público, e a realização de uma palestra sobre acessibilidade atitudinal; sem perder de vista a continuidade das ações culturais anteriormente já realizadas para a população local. A IMPORTÂNCIA DO PROJETO PROPOSTO PELA CCCM Nos últimos anos, os mercados de arte, brasileiro e goiano, têm recebido muitos bons ventos, tomando fôlego profundo e ganhando nova força propulsora, com o surgimento e crescimento de importantes feiras de arte espalhadas pelo país (como a SP Arte, Arte Rio, Arte PE) e em Goiás (com a FARGO, este ano em sua 6ª e maior edição); com a fundação da Escola de Artes Sertão Negro em Goiânia, pelo premiado artista Dalton Paula; com a recente inauguração de uma filial da Cerrado Galeria na nossa capital (uma das maiores redes de galerias de arte do país, a Almeida e Dale); com a primeira nomeação de um curador sul americano para organização da Bienal de Veneza, (o brasileiro Adriano Pedrosa); juntamente com a premiação do artista Dalton Paula, único brasileiro a receber o prêmio Chanel Next Prize. É fato que estes acontecimentos terão grandes influências positivas e ótimos desdobramentos para o circuito artístico nacional e estadual, impulsionando a realização de mais exposições e o comércio de obras de arte, aumentando assim a demanda por ações formativas voltada para os artistas, que os capacite ainda mais no seu fazer e artístico e na apresentação de seus trabalhos. Este projeto visa então a implantação de um espaço cultural, em um sítio de propriedade de sua família, que será devotado à realização de programas de residências artísticas voltadas para artistas iniciantes e de oficinas de arte educação voltadas para crianças de escolas da rede pública e instituições de assistência social (com especial atenção a artistas de regiões periféricas, carentes de equipamentos culturais ou pertencentes a grupos tradicionais, formadores da identidade nacional, quilombolas e indígenas, e outros grupos minoritários como povos ciganos, queers, 60+ ou portadores de deficiências físicas, sensoriais ou cognitivas). As atividades propostas pela Casa de Cultura Casa da Mata-CCCM deverão funcionar como um importante meio de difusão da arte contemporânea entre crianças da rede de ensino pública da região e como espaço de pesquisa e laboratório para mais artistas locais, tanto em seu processo criativo, oferecendo a oportunidade de contato entre os artistas com curadores de renome nacional, assim como na formação de seu pensamento e sua responsabilidade social, colocando-os em contato direto com a comunidade. A proposta irá contemplar ainda algumas palestras com temáticas variadas na área da cultura, como Acolhimento e Acessibilidade Atitudinal, Curadoria, Expografia e Cenografia, áreas que possui um maior domínio, contribuindo para a formação de agentes culturais locais. A intenção é que o espaço se torne um Fundação Filantrópica, todas as atividades serão gratuitas, patrocinadas a partir de recursos captados pelo Incentivo Fiscal Federal. A continuidade das atividades da FCC se dará por projetos de Planos Anuais a serem inscritos continuamente na Lei Rouanet e por meio de captações de verbas em outros editais de incentivo à cultural. (Fundo de Arte e Cultura-FAC/GO, Leis de Incentivo à Cultura municipal e estadual, Lei Aldir Blanc, Lei Paulo Gustavo, etc.). Assim se justificam as ações propostas e a inscrição deste projeto de captação junto à Lei Rouanet. NOTAS: 1. Esta proposta enquadra-se, portanto, nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ priorizar o produto cultural originário do País. 2. A proposta está alinhada ao disposto nos Artigos 3º e 4º da Lei 8.313: Art. 3º I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, a artistas e a técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos. Art. 4º I - estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos; II - favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional; III - apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira; V - favorecer projetos que atendam (...) às demandas culturais existentes (...) e a priorização de projetos em áreas artísticas e culturais com menos possibilidade de desenvolvimento com recursos próprios. 3. O projeto prevê ainda ações formativas culturais em acordo com o inciso do §2º do artigo 30 da IN nº 01/2023: I - Oferecer bolsas de estudo ou estágio de gestão cultural e artes; II - Oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas.

Formação do Circuito de Arte em Goiás O trecho a seguir é um livre resumo do artigo Formação e Deformação do Circuito de Arte em Goiás, escrito em 2016 pelo artista e curador Divino Sobral (cujo teor integral está anexado ao final do arquivo de Detalhamento da Proposta). O artigo original é ricamente detalhado sobre o panorama de formação e estabelecimento do circuito cultural local e do mercado de arte em Goiás, iniciado tardiamente, logo após a fundação da capital do estado (Goiânia), com seus muitos altos e baixos, com o surgimento de espaços culturais públicos e de galerias de arte privadas, alguns em pleno funcionamento ainda hoje, alguns em declínio, outros não mais existentes, além de diversos eventos e tentativas de promoção da arte goiana como salões, premiações, bienais, que tiveram continuidade ou cessaram: “Como em todo o Brasil, a constituição da História e do circuito de arte em Goiás é um processo muito recente. O circuito de arte goiano teve origem na segunda metade do século XX. O que havia anteriormente era uma produção muito escassa, autodidata e ligada às tradições popular e sacra, não formava um corpo coletivo e nem dispunha de meios de visibilidade, legitimidade e consumo. Abordar a gênese do circuito de arte em Goiás implica em compreender uma mudança de padrão cultural proporcionada pelo surgimento de Goiânia, a nova capital do Estado. Criada para trazer a Goiás o signo da modernidade, Goiânia contou com urbanismo de Atílio Correa Lima e com edificações Art Déco que promoveram o corte com a paisagem e a arquitetura coloniais. A cidade iniciou sua atividade cultural de maneira bastante provinciana. Os artistas da época trabalhavam com pauta fundada na estética ultrapassada da academia e estavam alheios ao conceito de modernismo vigente no país. E só começou a se modernizar na década de 1950, por meio da atuação de 2 artistas modernistas estrangeiros que viveram, trabalharam e tiveram forte influência sobre a produção local. O italiano Nazareno Confaloni (pintor e padre dominicano), e o alemão Gustav Ritter (escultor e arquiteto), foram responsáveis pela implantação do ensino formal de arte em âmbito superior dez anos após a cidade ser inaugurada, com a fundação da Escola Goiana de Belas Artes, dando origem ao processo de formação artística não só em Goiás, mas também representou o marco inicial para a região Centro Oeste, que à época possuía apenas dois estados de grandes territórios e que praticamente viviam isolados dos centros de poder do país: Mato Grosso e Goiás. A atuação dos dois artistas europeus, formados por influências dos modernismos italiano e alemão, trouxe à EGBA o comprometimento com a ideia de arte moderna e a necessidade de estabelecer diálogos com o projeto dominante do modernismo brasileiro compromissado com as poéticas e as linguagens nacionais. O que implicou no consequente levantamento das características das paisagens humana e natural do território goiano. Curiosamente a elaboração da imagem da identidade goiana foi configurada em muito pelo trabalho de dois artistas estrangeiros. De lá pra cá foram muitos altos e baixos na produção artísticas local, na movimentação do mercado e na realização de atividades promoção e fomento à cultura. Ao se observar o percurso histórico do circuito de arte em Goiás, olhando o trilhar das instâncias de formação, legitimação, exibição, consumo e fruição da arte, pode-se constatar que sua estrutura ainda está por ser solidificada. A descontinuidade é a tônica das instituições públicas e a fragilidade do mercado. Ocorreram (e ocorrem) sucessivos movimentos antagônicos de formação e deformação que afetaram (e afetam ainda) o segmento institucional, sobretudo, colocando-o dentro do círculo vicioso que não lhe permite amadurecer sua identidade bem como a qualidade do serviço que presta à sociedade. Ao longo de mais de sete décadas de História o circuito de arte em Goiás foi formado e deformado, construído e desconstruído. Houve um desenvolvimento com a atividade de várias gerações de artistas, com o surgimento de diferentes instituições e até com a formação de um mercado, entretanto muitos dos avanços retrocederam por motivos diversos. Durante a primeira década do século XXI o circuito começou novamente a reagir. Foi quando principiaram as práticas de curadoria, de mediação pública, e de cuidados mais rigorosos com expografia e montagem, com edição de material gráfico das exposições. Infelizmente, como não houve muito avanço na área teórica, apesar dos cursos de pós-graduação existentes nas universidades, o meio ficou a carecer de curadores, críticos e historiadores, fato que ainda agora perdura.” (SOBRAL, 2016). LOCAL DE REALIZAÇÃO E DESLOCAMENTOS REALIZAÇÃO DAS AÇÕES Sede da CCCM (o instituto fica localizado em um sítio na zona rural de Bela Vista, onde acontecerão as Residências Artísticas e as Oficinas para as crianças das escolas públicas) Goiânia (Capital do estado de Goiás, a 40 km da sede da instituição, onde poderão ocorrer os bate-papos e as palestras, OU em Bela Vista) DESLOCAMENTOS Serão convidadas 12 turmas de alunos de escolas da rede pública para participarem das oficinas de arte educação, que serão realizadas na sede da Instituição, na área rural de Bela Vista de Goiás, por isso serão necessários 12 ônibus para transporte das crianças. No entanto, o sistema SALIC não aceita que sejam inseridos trechos de deslocamento dentro do próprio município (Bela Vista para Bela Vista), por isso, o prezado parecerista irá observar que na aba DESLOCAMENTOS constarão 6 trechos entre Senador Canedo (que é a cidade mais próxima da sede) e Bela Vista, que foram inseridas para suprirem os transportes das crianças da própria cidade de Bela Vista para a sede do espaço cultural. 12 TURMAS DE CRIANÇAS DE ESCOLAS PÚBLICA, sendo: 2 escolas de Bela Vista de Goiás 2 escolas de Goiânia 1 escola de Senador Canedo 1 escola de Caldazinha 1 escola de Silvânia 1 escola de São Miguel do Passa Quatro 1 escola de Cristianópolis 1 escola de Piracanjuba 1 escola de Hidrolândia 1 escola de Aparecida de Goiânia PLANO DE DISTRIBUIÇÃO (Todas as atividades do projeto serão gratuitas) PROGRAMA DE RESIDÊNCIAS ARTÍSTICAS: 4 edições do Programa de Residências, de acesso restrito aos artistas selecionados e curadores, contemplando 4 curadores e 12 artistas; BATE-PAPOS: 4 eventos gratuitos e abertos à comunidade de apresentação dos resultados das pesquisas feitas pelos artistas e curadores. Estimativa de público: 120 pessoas (30 para cada edição); OFICINAS: 12 oficinas de arte educação voltadas para turmas do ensino fundamental de escolas da rede pública e 4 oficinas de percepção sensorial voltadas para instituições de caridade (sugestão Associação Pestalozzi e Abrigo de Idosos São Vicente de Paulo). Estimativa de público: 360 crianças das escolas e 120 pessoas das instituições de caridade; PALESTRA DE ACESSIBILIDADE ATITUDINAL: 1 palestra voltada aos funcionários da CCCM, com convite estendido a professores das escolas públicas participantes do projeto, e aberta à sociedade em geral. Estimativa de público: 40 pessoas.

Não se aplica.

Em atenção ao Art. 27 da Instrução Normativa IN nº 11/2024, o projeto adotará as seguintes medidas de acessibilidades arquitetônicas e comunicacional: ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA A sede da CCCM, onde acontecerão o Programa de Residências e as Oficinas para crianças, passará por obras de adaptações da estrutura física da instituição promovendo a acessibilidade física do espaço: adaptação de 1 suíte e de 1 banheiro, execução de área de embarque e desembarque para cadeirantes, nivelamento de guias, rampas, banco de transferência para piscina, instalação de placas em BRAILE para identificação dos ambientes, acessos e saídas, e outras. Os espaços de realização das atividades externas à instituição (auditórios e teatros) já são dotados de infraestrutura de acessibilidade universal e atendem à legislação específica. ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL O projeto prevê uma busca ativa e o agendamento das oficinas a ser feito junto a escolas da rede pública de ensino, tendo especial atenção direcionada a pessoas que pertençam a grupos sociais específicos ou menos favorecidos (deficientes físicos, audiovisuais, neuro divergentes, indígenas, quilombolas e população carentes). A proposta inclui a realização de 4 oficinas de percepção sensorial em instituições de assistência social, dos municípios de Bela Vista ou de Goiânia, a confirmar (sugestões: Associação Pestalozzi e Abrigos de Idosos). A proposta inclui também a realização de 1 palestra sobre Acolhimento e Acessibilidade Atitudinal (Diversidade, Equidade, Acessibilidade e Inclusão) para a equipe de atendimento ao público, que será dirigida aos trabalhadores da Instituição (para que tenham condutas adequadas no receptivo a deficientes e neuro divergentes) e que será aberta à comunidade em geral, estendendo o convite a professores da rede pública de ensino. O projeto inclui ainda, a contratação de Intérpretes de LIBRAS e serviço de ÁUDIODESCRIÇÃO para realização dos bate-papos e da palestra de Acessibilidade Atitudinal. NOTA: Para a realização das atividades externas (bate-papos e palestras) como primeira opção, o projeto sugere que sejam realizadas em auditório ou teatro municipal na cidade de Bela Vista, porém os espaços da cidade não possuem cabine para audiodescrição, problemática que tentaremos contornar antes da divulgação das atividades, cuja resolução será informada solicitando autorização de adequação junto à FUNARTE. Como segunda opção, sugerimos o Teatro do Centro Cultural da Universidade Católica de Goiás-CCUFG, pois acreditamos que a proximidade com a Praça Universitária (setor Universitário, Goiânia-GO) irá facilitar o acesso a um grupo maior de pessoas, especialmente de estudantes. O espaço é muito bem estruturado fisicamente e conta com todas as adaptações de acessibilidade necessárias, entradas, portas de emergência, sanitários adaptados, espaço reservado para cadeirante, além da equipe de profissionais que trabalha no espaço, muito bem preparada para atendimento ao mais diversificado público. O teatro oferece diferentes possibilidades de layout, podendo comportar até 200 pessoas, e é totalmente equipado com dispositivos de som e projeção e cabine para audiodescrição (caso seja necessário). Como outras opções, temos o Teatro Goiânia e o Teatro do SESC, ambos com cabines e equipamento para audiodescrição, ou a Sala de Mídias da Vila Cultural Cora Coralina e o Auditório da Biblioteca Central da UFG (Campus Samambaia), ambos também são bem estruturados, porém não possuem cabine de áudio para realização do serviço de audiodescrição. O projeto contará com serviços gratuitos de intérprete de LIBRAS e áudio descrição, cuja disponibilidade será informada nos materiais de divulgação e na abertura das apresentações (o serviço de audiodescrição disponibilizado somente em caso de solicitação prévia, em acordo com as informações divulgadas).

O projeto prevê adoção de medidas de ampliação do acesso em acordo com incisos do Art. 30 da IN 11/2024: V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IX - Estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; e X - Outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura. Assim, o projeto propõe que todas as atividades realizadas pela Instituição sejam inteiramente gratuitas, o Programa de Residências Artísticas, os bate-papos, as oficinas e a palestra de Acessibilidade Atitudinal (que será dirigida ao agentes da CCCM e a professores da rede pública de ensino, porém aberta ao público em geral), promovendo ainda uma busca ativa e o agendamento das oficinas a ser feito junto a escolas públicas de ensino fundamental, dedicando especial atenção a grupos sociais minoritários (deficientes físicos e audiovisuais, neuro divergentes, indígenas, quilombolas...) e comunidades mais isoladas, em regiões carentes de equipamentos culturais. A proposta inclui a realização de 4 oficinas de percepção sensorial em instituições de assistência social, dos municípios de Bela Vista ou de Goiânia, a confirmar (sugestões: Associação Pestalozzi e Abrigo de Idosos São Vicente de Paula). Outra importante medida de democratização adotada pelo projeto foi a priorização na contratação de profissionais, agentes culturais e prestadores de serviço que representem a grande diversidade de corpos existentes e pluralidades étnico-culturais: 60+, pessoas trans, queers, indígenas, afrodescentes. A divulgação se dará por meio de material digital – elaborado por designer gráfico, segundo padrão determinado pelo MINC e pela FUNARTE, contendo as logomarcas institucionais dos órgãos e do Governo Federal, bem como com as informações de acessibilidade contempladas pelo projeto (LIBRAS e audiodescrição) e links para inscrição – para postagem em redes sociais (Instagram, Facebook); a ser enviado como convite virtual via Whatsapp e mailing para artistas e profissionais de áreas afins; para sites de divulgação da região (A Redação, Curta Mais, Goiás Cultura); para dirigentes e representantes de Instituições Culturais e de Ensino (Museus, Centros Culturais, Universidades, Centros Acadêmicos, Escolas Públicas Municipais e Estaduais), para que seja publicado em suas páginas virtuais e afixados nos murais dos espaços físicos; bem como, será também publicado nas redes sociais da Seduce, da Secult, e na página de oportunidades do Mapa Goiano (https://mapagoiano.cultura.go.gov.br/oportunidades/). O convite será também enviado, com especial atenção, para representantes ou instituições cujo trabalho é voltado para grupos minoritários (deficientes físicos e audiovisuais, neuro divergentes, indígenas, quilombolas e populações carentes) tais como: a Associação de Idosos do Brasil-AIB (https://aibgyn9.wixsite.com/home), a Associação da Parada do Orgulho LGBT de Goiás-PARADAGO (https://www.instagram.com/paradagoias/), a Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Travestis e Bissexuais- ABLT (https://www.abglt.org/goias), a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros-ABPN (https://abpn.org.br/), o Instituto Afro-Indígena Brasileiro Guerreiros de Aruanda-IABGA (https://www.facebook.com/iabga/), a Associação dos Deficientes Físicos do Estado de Goiás-ADFEGO (https://www.adfego.org.br/), a Associação das Mulheres Deficientes Auditivas e Surdas de Goiás-AMDASGO (https://amdasgo.webnode.page), a Associação dos Surdos de Goiânia-ASG (https://asgoiania.org.br/), o Núcleo de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez-NAS (https://casgoiania.com.br/), a Associação dos Deficientes Visuais do Estado de Goiás-ADVEG (https://www.adveg.org.br/), e outras.

EQUIPE PRINCIPAL (3) 1 Diretor Geral: Ricardo Braudes Coelho (PROPONENTE, também responsável pela GESTÃO do projeto) 1 Coordenador Pedagógica: Luciano de Souza Xavier 1 Produtor Executivo: Paulo Serrado EQUIPE TÉCNICA (5) 1 Assistente de Produção: estágio em Gestão Cultural 1 Assessor Contábil (contador) 1 Assessor Jurídico (advogado) 1 Assessor de Comunicação (jornalista) 1 Designer Gráfico EQUIPE DE APOIO (2) 1 Agente de limpeza 1 Agente de manutenção (jardinagem e piscina) AÇÕES FORMATIVAS (10) 4 Curadores 1 Palestrante sobre acessibilidade atitudinal 2 Intérpretes de LIBRAS 2 Intérpretes de AUDIODESCRIÇÃO 1 Fotógrafo REFORMA E ADAPTAÇÃO DA EDIFICAÇÃO Empregos diretos (3) 1 Arquiteto 1 Engenheiro 1 Mestre de Obras Empregos indiretos (pelo menos 60) 12 Motoristas de ônibus escolares 2 pedreiros 2 auxiliares 1 encanador 2 eletricistas 2 serralheiros 2 gesseiros 2 pedreiros de acabamentos 2 instaladores de esquadrias 2 instaladores de marmoraria 2 técnicos de cabeamento 2 técnicos de segurança 2 técnicos de irrigação 2 técnicos de energia solar 2 vidraceiros 2 jardineiros (execução da horta e do paisagismo) 2 pintores Vendedores, Entregadores e Instaladores ESTIMATIVA DE PÚBLICO CONTEMPLADO 12 artistas visuais no programa de residências 360 crianças (12 turmas, de 30 alunos cada, da rede pública de ensino) 120 pessoas das 4 instituições de assistência social 80 ouvintes nos bate-papos (aproximadamente 20 em cada) 40 ouvintes na palestra de Acolhimento e Acessibilidade Atitudinal

PROJETO ARQUIVADO.