ARTESACICLO

O ARTESACICLO é um projeto de tecnologia social permanente, que se utiliza itens recicláveis, que será dirigido a cerca de 200 estudantes PcDs, entre crianças e adolescentes, em 10 escolas municipais da Rede de Ensino Fundamental da capital Palmas, com o objetivo de promover a cultura do artesanato, fomentando a arte para estes públicos específicos, gerando oportunidades de desenvolver habilidades motoras, expressão de criatividades e inserção social, convertendo itens recicláveis em obras de artes, abordando a importância da preservação do meio ambiente, através de atividades práticas e desafiadoras da arte.

Sinopse: Projeto "ArtesaCiclo" O Projeto "ArtesaCiclo" propõe uma abordagem inovadora e inclusiva para a promoção da cultura do artesanato, utilizando itens recicláveis como matéria-prima. Dirigido a crianças e adolescentes PcDs de Palmas, capital do Tocantins, este programa busca não apenas o desenvolvimento de habilidades artísticas, mas também a conscientização ambiental e a criação de um ambiente dinâmico e participativo. Objetivos: Promover a Cultura do Artesanato: Introduzir os participantes à riqueza da cultura do artesanato com elementos da região, explorando suas manifestações históricas e regionais. Desenvolver Habilidades Motoras: Oferecer aulas teóricas e práticas que estimulem o desenvolvimento das habilidades motoras, especialmente voltadas para idosos, crianças e adolescentes PcDs. Estimular a Criatividade e Expressão: Por meio de oficinas temáticas, proporcionar experiências práticas para explorar diferentes tipos de itens recicláveis, cores, tintas e ferramentas, incentivando a expressão criativa. Aprendizagem Interdisciplinar: Integrar conceitos de identidade cultural, manifestações culturais locais e a relação entre arte, cultura e meio ambiente nas atividades. Sensibilização Ambiental: Realizar ações de coletas de itens recicláveis, envolvendo as famílias dos participantes, e incentivando a importância da preservação do meio ambiente. Exposições Públicas: Organizar exposições abertas ao público para destacar as obras dos participantes, promovendo a visibilidade das criações e fortalecendo os laços entre a comunidade. Evento de Contrapartida Social: Realizar uma exposição especial com as obras dos participantes em uma escola selecionada de cada cidade, promovendo a integração com a comunidade local. Etapas do Projeto: Aulas Teóricas:Parte 1: O que é arte e cultura; A cultura do artesanato brasileiro.Parte 2: Manifestação cultural local através do artesanato; Identidade cultural. Palestrante: Nival Correia, artista experiente ou instrutor de artes pode liderar as atividades de artesanato, oferecendo orientação sobre técnicas artísticas e inspirando a criatividade das crianças. Oficinas Temáticas:Apresentação de oficinas sobre itens recicláveis (papel, papelão, plásticos, metais, isopor)."Conhecendo as cores": Exploração de tintas e ferramentas.Palestrante: João Frazão Rodrigues de Araújo, com experiência de 15 anos em meios impressos e digitais; promotor de eventos locais e regionais; Diretor do Recicla Kids, programa de educação ambiental; Palestrante de educação ambiental e gestão do lixo, para crianças de ensino fundamental. Oficinas Práticas:Técnicas e tipos de cortes.Moldes, acabamentos e pinturas.Criações das primeiras peças artesanais.Palestrante: Professora Patrícia de Souza Brito Silva, especializada em necessidades especiais pode oferecer orientação sobre estratégias de ensino adaptadas às necessidades individuais das crianças com deficiência. Ações de Coletas de Itens Recicláveis:Instruções para separação nas residências dos participantes.Coleta em sacos plásticos do projeto, levados às escolas em datas pré-determinadas. Responsável: João Frazão Rodrigues de Araújo, diretor do Recicla Kids, programa de educação ambiental; Palestrante de educação ambiental e gestão do lixo, para crianças e adolescentes de ensino fundamental. Exposições:Exposições abertas ao público, destacando a evolução das obras dos participantes. Evento de Contrapartida Social:Realização de uma exposição especial, em cada município participante, com obras dos participantes.

OBJETIVO GERAL: Promover um projeto de artesanato para cerca de 200 alunos, entre crianças e adolescentes com deficiência, em ambientes de 10 escolas municipais, na cidade de Palmas, Tocantins, durante os meses de fevereiro a dezembro de 2025, como fomento à democratização da arte a estes públicos, utilizando-se de itens recicláveis, estimulando a criatividade e habilidades manuais e valorização do artesanato como expressão cultural e fonte de identidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1- REALIZAÇÃO DE ESTUDO PARA CONHECIMENTO DAS ESPECIFICIDADES DOS PARTICIPANTES: Estudo em parceria com as 10 escolas parceiras, com o setor responsável pelos alunos portadores de deficiência, para conhecimento das especificidades de cada participante, possibilitando uma melhor aproximação de cada um deles; 2- APRESENTAÇÃO DO PROJETO ARTESACICLO AOS INSCRITOS PARTICIPANTES: Realizar reuniões de apresentação do projeto Artesaciclo, em cada escola inscrita no projeto, com cronograma das ações a serem executadas entre os participantes; 3- REALIZAR 02 AULAS TEÓRICAS AOS PARTICIPANTES DE CADA ESCOLA INSCRITA NO PROJETO, SOBRE OS SEGUINTES TEMAS:1ª AULA: O que é arte e cultura; A cultura do artesanato regional.2ª AULA: A manifestação cultural local através do artesanato; O que é identidade cultural. 4- OFICINAs TEMÁTICAS: Apresentação de 02 oficinas, sendo 2 dias para cada oficina, com duração de 90 minutos cada, sobre os tipos de itens recicláveis que serão utilizados durante a execução do projeto em cada escola participante, tais como: itens de papel, papelão, plásticos, metais e isopor; Oficina sobre "Conhecendo as cores", tipos de tintas que serão utilizadas na criação de itens artesanais; Oficina sobre o conhecimento das ferramentas que serão utilizadas nas oficinas práticas; 5- REALIZAÇÃO DE OFICINAS PRÁTICAS SOBRE: Realização de 02 oficinas, sendo 2 dias para cada oficina, com duração de 90 minutos cada, técnicas e tipos de cortes; moldes; acabamentos e pinturas e criações das primeiras peças artesanais; 6- REALIZAÇÃO DE SEIS AÇÕES DE COLETAS DE ITENS RECICLÁVEIS: Instruções para separação de itens recicláveis nas residências dos alunos das escolas participantes, com acondicionamento em sacos plásticos doados pelo ArtesaCiclo, e levados às escolas participantes em datas pré-determinadas; 7- EXPOSIÇÕES: Realização de 01 exposição em cada escola participante, aberta ao público, com as obras dos alunos participantes do projeto; 8- CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar 01 exposição em uma feira popular, aberta ao público, com as obras de artes, selecionadas, dos participantes do projeto.

A implementação de um projeto de artesanato nos moldes do ARTESACICLO para crianças e adolescentes portadores de deficiência, utilizando-se de itens recicláveis, é de suma importância e traz consigo diversas justificativas relevantes. Estima-se que, atualmente, Palmas, Tocantins, conta com cerca de 2 mil alunos portadores de alguma deficiência, na rede muncipal de ensino, o que urge o fomento do acesso à cultura e atividades artísticas para estes seguimentos. O artesanato com crianças e adolescentes portadores de deficiência desempenha um papel fundamental na vida escolar, proporcionando uma série de benefícios significativos. A importância dessa prática transcende o mero entretenimento e diversão, abrindo caminho para o desenvolvimento holístico dos estudantes. Acessibilidade cultural: Garantir que as atividades culturais sejam acessíveis às pessoas portadoras de deficiência demonstra um compromisso com a igualdade de oportunidades e a acessibilidade cultural, cumprindo com os princípios de inclusão e diversidade. Impacto na comunidade: Projetos culturais de artesanato podem envolver a comunidade local, sensibilizando as pessoas para as questões enfrentadas pelas pessoas com deficiência e promovendo uma cultura de apoio e compreensão. O artesanato proporciona um ambiente propício para o desenvolvimento da criatividade. Ao utilizar itens recicláveis, os participantes do ARTESCICLO serão desafiados a "pensar fora da caixa", a explorar novas possibilidades e a transformar materiais, aparentemente sem valor, em belas obras de arte. Isso estimula a imaginação, a originalidade e a capacidade de encontrar soluções inovadoras. A Lei nº 8.313/91, também conhecida como Lei Rouanet, instituiu o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais no Brasil, com o objetivo de fomentar e financiar projetos culturais por meio de incentivos fiscais concedidos a empresas e pessoas físicas que optam por investir em cultura. Mediante isso, esta lei tem como finalidade promover o acesso à cultura, estimular a produção cultural e artística, preservar o patrimônio cultural e diversificar a oferta cultural no país. O Artigo 1º da Lei Rouanet estabelece os seguintes incisos que definem as áreas em que os projetos culturais podem se enquadrar: Inciso I: "Produção Cultural": Inclui projetos que envolvem a criação, produção, edição, publicação e distribuição de obras culturais, tais como livros, discos, filmes, espetáculos teatrais, musicais e exposições. Inciso III: "Formação e Capacitação": Abrange projetos voltados para a formação de recursos humanos nas diversas áreas culturais, bem como a promoção de cursos, oficinas, workshops e atividades educativas. Inciso IV: "Difusão Cultural": Compreende projetos que visam à circulação e difusão das manifestações culturais, como espetáculos, exposições, mostras, festivais, entre outros. Inciso VI: "Criação Artística": Engloba projetos que estimulam a criação artística em suas diversas formas, tais como literatura, artes plásticas, música, dança, teatro, entre outros. Os objetivos do Artigo 3º da Lei Rouanet que podem ser alcançados por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais incluem: Promoção da Diversidade Cultural: Estimular a produção e difusão de diferentes manifestações culturais, contribuindo para a riqueza e pluralidade cultural do país. Acesso à Cultura: Garantir o acesso da população, incluindo crianças e adolescentes PcDs, a bens culturais e a atividades artísticas, promovendo inclusão social e cultural. Valorização da Cultura Nacional: Preservar, promover e valorizar o patrimônio cultural brasileiro, tanto material quanto imaterial. Estímulo à Produção Cultural: Fomentar a criação e produção de obras culturais, incentivando artistas e produtores culturais a desenvolverem suas atividades. Desenvolvimento Regional: Contribuir para o desenvolvimento econômico e cultural das diversas regiões do Brasil, por meio da descentralização das atividades culturais.

O projeto ARTESACICLO contempla alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, que refletem o impacto social, educacional, ambiental e econômico, tanto no nível local quanto no global: ODS 4 - Educação de Qualidade: Ao promover atividades educacionais e artísticas para estudantes PcDs, o projeto contribui para uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, garantindo oportunidades de aprendizagem para todos. ODS 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico: O projeto fomenta o desenvolvimento de habilidades que podem levar a futuras oportunidades de trabalho no campo das artes e do artesanato, capacitando os estudantes a desenvolverem suas capacidades para o mercado de trabalho. ODS 10 - Redução das Desigualdades: Ao focar em estudantes PcDs, o projeto promove a inclusão social e educacional, contribuindo para a redução das desigualdades dentro do sistema educacional e na sociedade. ODS 12 - Consumo e Produção Responsáveis: Ao reutilizar materiais recicláveis para criar obras de arte, o projeto promove a conscientização sobre a importância da reciclagem e da redução do desperdício, incentivando práticas de consumo responsável. ODS 13 - Ação contra a Mudança Global do Clima: Ao abordar a importância da preservação do meio ambiente e o reaproveitamento de materiais, o projeto ajuda a promover ações de sensibilização sobre a necessidade de combater as mudanças climáticas. ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis: Promovendo o uso de materiais recicláveis e a educação ambiental em escolas da cidade de Palmas, o projeto contribui para tornar a cidade mais sustentável, incentivando o envolvimento da comunidade em práticas ecológicas.

PARECER TÉCNICO PEDAGÓGICO “ARTESACICLO” Introdução: O Projeto "ArtesaCiclo" apresenta uma proposta inovadora e promissora, crianças e adolescentes PcDs em atividades que promovam a cultura do artesanato, utilizando itens recicláveis como base. Este parecer técnico pedagógico busca avaliar a viabilidade e eficácia do projeto em termos de seus objetivos educacionais e práticos. Adequação Pedagógica: O projeto demonstra uma abordagem pedagógica adequada e inclusiva, considerando as diferentes faixas etárias e necessidades específicas dos participantes. A proposta de promover a aprendizagem dinâmica e participativa, através do desenvolvimento de habilidades motoras e expressão criativa, é alinhada com princípios pedagógicos contemporâneos. A interdisciplinaridade proposta também é um ponto positivo, integrando áreas como arte, ciências e meio ambiente. Isso promoverá uma visão holística do conhecimento, enriquecendo a experiência educativa e incentivando uma compreensão mais ampla das questões abordadas. Metodologia e Atividades Propostas: A metodologia adotada, com oficinas semanais e eventos mensais, proporciona uma estrutura consistente para a implementação do projeto. A presença de voluntários capacitados, incluindo artesãos locais e profissionais da saúde, contribui para um ambiente seguro e enriquecedor. As atividades práticas e desafiadoras propostas são fundamentais para estimular o interesse e o engajamento dos participantes. A utilização de materiais recicláveis variados promove a experimentação e a criatividade, sendo uma estratégia eficaz para atingir os objetivos do projeto. Inclusão e Diversidade: O "ArtesaCiclo" destaca-se pela sua ênfase na inclusão, atendendo também às necessidades de adolescentes PcDs. Esta abordagem contribui não apenas para a integração destes participantes, mas também para sensibilizar a comunidade sobre a importância da inclusão social e educacional. Impactos Esperados: Os impactos esperados do projeto são amplos e positivos. Além do desenvolvimento de habilidades específicas relacionadas ao artesanato, espera-se que haja um fortalecimento dos laços sociais e intergeracionais, uma conscientização ambiental efetiva e a promoção de uma transformação cultural na comunidade. Considerações Finais: O Projeto "ArtesaCiclo" demonstra uma proposta sólida e coerente, alinhada com princípios pedagógicos contemporâneos e necessidades da comunidade. Recomenda-se a continuidade do desenvolvimento e implementação do projeto, considerando o seu potencial contribuição para o enriquecimento educativo, cultural e social da região. ATIVIDADES DO PROJETO: 1- REALIZAÇÃO DE ESTUDO PARA CONHECIMENTO DAS ESPECIFICIDADES DOS PARTICIPANTES: Estudo em parceria com o setor responsável pelos alunos portadores de deficiência, para conhecimento das especificidades de cada aluno portador de deficiência, possibilitando uma melhor aproximação de cada participante; 2- APRESENTAÇÃO DO PROJETO ARTESAKIDS AOS ALUNOS E ESCOLAS PARTICIPANTES: Realizar com apresentações do projeto ArtesaCiclo e cronograma das ações a serem executadas aos alunos participantes; 3- REALIZAR DE 20 AULAS TEÓRICAS AOS ALUNOS PARTICIPANTES DAS ESCOLAS INSCRITAS, SOBRE OS SEGUINTES TEMAS:1ª AULA: O que é arte e cultura; A cultura do artesanato regional.2ª AULA: A manifestação cultural local através do artesanato; O que é identidade cultural. 4- 20 OFICINA TEMÁTICAS: Apresentação de oficinas sobre os tipos de itens recicláveis que serão utilizados durante a execução do projeto: itens de papel, papelão, plásticos, metais e isopor; "Conhecendo as cores", tipos de tintas que serão utilizadas na criação de itens artesanais e conhecendo as ferramentas que serão utilizadas nas oficinas; 5- REALIZAÇÃO DE OFICINAS PRÁTICAS SOBRE: técnicas e tipos de cortes; moldes; acabamentos e pinturas e criações das primeiras peças artesanais; 6- REALIZAÇÃO DE AÇÕES DE COLETAS DE ITENS RECICLÁVEIS: Instruções para separação de itens recicláveis nas residências dos alunos participantes, com acondicionamento em sacos plásticos do projeto, e levados às escolas participantes em datas pré-determinadas; 7- EXPOSIÇÕES: Realização de exposições, abertas ao público, com as obras dos participantes do projeto; 8- CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realização de exposição em escola, aberta ao público, com as obras dos participantes do projeto.

Espaço Físico Acessível:As escolas de ensino fundamental, locais onde será realizado o projeto ARTESACICLO, contam medidas de acessibilidades arquitetônicas, adaptados para facilitar a mobilidade de PcDs;Os espaços de trabalho serão mantidos organizados para permitir a circulação de todos os participantes, incluindo aqueles com mobilidade reduzida. Materiais Acessíveis:Os materiais utilizados para os artesanatos serão de fácil manipulação e adequados para os participantes com diferentes habilidades motoras e sensoriais.Instruções Claras e Adaptadas:As instruções serão apresentadas de forma clara e simples, usando linguagem acessível para todos, com instruções para atender às necessidades individuais das crianças com deficiências cognitivas ou de aprendizado. Apoio Individualizado:Este projeto contará com assistência, com medidas para necessidades de PcD auditivas, com necessidades de PcD visuais e para PcD intelectuais. Adaptações de Ferramentas e Equipamentos:Serão consideradas as necessidades de adaptações nas ferramentas e equipamentos usados nas atividades de artesanato. Por exemplo, uso tesouras com molas para facilitar o corte. Tempo Flexível:O projeto contempla a disposição para permitir que os participantes prossigam a seu próprio ritmo, especialmente aqueles que podem precisar de mais tempo para completar uma tarefa. Avaliação Contínua:Será avaliado continuamente o ambiente e a experiência para garantir que as necessidades de todas as crianças estejam sendo atendidas. Feedback e Adaptação:Contaremos com um canal aberto ao "feedback" dos pais e profissionais de educação de cada escola, com disponilidade a fazer adaptações conforme necessário para melhorar a acessibilidade. Formação da Equipe:Será fornecido treinamento para a equipe que conduzirá as oficinas, para que eles estejam cientes das melhores práticas em acessibilidade e inclusão.Este projeto contará com o auxílio de profissionais em LIBRAS.

1 - Este projeto doará 10% (dez por cento) das obras produzidas pelos participantes, para as próprias escolas participantes e para entidades que trabalham com os públicos idosos, infantil e adolescente, e para projetos regionais dedicados a estes públicos; 2- Será disponibilizado, na Internet, registros audiovisuais das oficinas, exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao ARTESACICLO; 3 - Será realizado, gratuitamente, 02 oficinas abertas, em cada escola participante, para pessoas com deficiência, pessoas idosas e agentes públicos; Gratuidade:Este projeto de artesanato será de acesso gratuito para todos os alunos interessados das escolas participantes. Ampla Divulgação:Os alunos das escolas participantes terão conhecimento do projeto por meio de anúncios, cartazes, comunicados em mídias sociais do projeto. Horários Flexíveis:Os horários serão flexíveis para as atividades de artesanato, em contraturnos do horário escolar, para acomodar as diferentes rotinas dos participantes e de suas respectivas famílias. Materiais Subsidiados:Serão fornecidas ferramentas e materiais para as oficinas de artesanato necessários para que todos tenham acesso igual aos recursos oferecidos pelo projeto.

O Instituto Global 7, como proponente do ARTESACICLO, será responsável pelas seguintes tarefas: Planejamento do Projeto:- Definir os objetivos e metas do projeto.- Estabelecer um cronograma detalhado, incluindo datas de início e término.- Identificar os recursos necessários, como materiais, espaço e voluntários.- Elaborar um orçamento que inclua custos de materiais, transporte e outros gastos. Captação de Recursos:- Buscar financiamento ou parcerias com organizações, empresas locais ou órgãos governamentais para garantir recursos financeiros.- Escrever propostas de financiamento e solicitar doações, se necessário.- Seleção e Treinamento de Voluntários. Recrutar voluntários qualificados, como instrutores de artesanato, educadores ou terapeutas.- Fornecer treinamento aos voluntários sobre como trabalhar com crianças, especialmente aquelas com deficiências.Adaptação das Atividades:Colaborar com especialistas, como terapeutas ocupacionais ou psicólogos, para adaptar as atividades de artesanato às necessidades das crianças e adolescentes PCDs participantes. Aquisição de Materiais e Recursos:- Comprar ou adquirir os materiais necessários para as atividades de artesanato, levando em consideração a qualidade, a segurança e a acessibilidade.- Organizar o armazenamento e a distribuição dos materiais durante as atividades. Comunicação e Divulgação:- Promover o projeto por meio de mídias sociais, sites, jornais locais e outras plataformas.- Manter comunicação constante com os pais ou responsáveis das crianças participantes, fornecendo informações sobre datas e detalhes do projeto. Coordenação das Atividades:- Supervisionar a execução todas as atividades, garantindo que o cronograma seja seguido e que as crianças estejam envolvidas de maneira adequada.- Solucionar problemas ou desafios que possam surgir durante o projeto. Avaliação e Relatórios:- Avaliar o progresso do projeto em relação às metas estabelecidas.- Preparar relatórios periódicos para os financiadores e outros stakeholders, destacando os resultados alcançados. Agradecimentos e Reconhecimento:- Reconhecer e agradecer os voluntários, patrocinadores e colaboradores que contribuíram para o sucesso do projeto.- Celebrar as realizações dos participantes por meio de exposições ou eventos de encerramento. Avaliação Final e Planejamento Futuro:- Avaliar o projeto como um todo e identificar áreas que podem ser melhoradas.- Planejar futuras edições do projeto, considerando o feedback recebido e as lições aprendidas. INFORMAÇÕES DOS PRINCIPAIS PROFISSONAIS ENVOLVIDOS NO ARTESACICLO:- Nome: João Frazão Rodrigues de Araújo- Função no projeto: Responsável pela coordenação geral do projeto, que pode garantir que todos os elementos sejam integrados e que os objetivos sejam alcançados.- Currículo: Jornalista, com experiência de 15 anos em meios impressos e digitais; promotor de eventos locais e regionais; Diretor do Recicla Kids, programa de educação ambiental; Palestrante de educação ambiental e gestão do lixo, para crianças de ensino fundamental. - Nome: Mayse Cristhina Menezes de Sousa- Função no projeto: Mídias sociais e - Currículo: Coordenadora de projetos de Educação Ambiental; - Nome: Miriã Ribeiro- Função no projeto: Criações e designer, diagramação de textos; criações de cards para redes sociais; desenvolvimento de campanhas e peças publicitárias.- Currículo: Designer e arte finalista; experiência em programas como Adobe Ilustrator; Photoshop; Indisegn; Corel Draw. - Nome: Professora Patrícia- Função no projeto: Especialização em necessidades especiais pode oferecer orientação sobre estratégias de ensino adaptadas às necessidades individuais das crianças com deficiência.- Currículo: - Nome: Alcione da Silva- Função no projeto: Profissional em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.- Currículo: Pós-graduada em Gestão de Docência de Ensino Superior; Letras em LIBRAS; Coordenadora Pedagógica. - Nome: Nival Correia- Função no projeto: Artista experiente em artes cênicas e instrutor de artes, com experiência em oficinas de artesanato.

PROJETO ARQUIVADO.