Livro Arte da Música 2

O projeto é continuidade do Arte da Música Pronac 21-2091. Consiste na publicação de um livro (produto principal) que retrata as letras originais de músicas compostas por jovens de 8 cidades brasileiras. Os workshops terão a efetiva criação de letras de música (produto secundário), com a monitoria de profissionais selecionados. Nas oficinas será distribuído o guia da história da música - catálogo (produto secundário) e haverá palestra para professores e alunos ouinstituições (contrapartida social).Tudo será divulgado pelo site do projeto (produto secundário). O livro será distribuído gratuitamente para as bibliotecas públicas e escolares das cidades e instituições participantes.

LIVRO O livro terá uma introdução sobre a história da música e da criação de letras. Em seguida, os capítulos serão divididos por cidades, e irão mostrar as letras das músicas resultantes dos workshops, com imagens dos participantes e com acesso às letras musicalizadas, por meio de qrcodes Total de 128pgs GUIA DA HISTÓRIA DA MÚSICA Servirá de apoio para as oficinas, e conterá uma introdução ao tema socioambiental que inspirará as letras das músicas. Total de 16 páginas. OFICINAS (CONTRAPARTIDA) Elas serão oferecidas na proporção de uma em cada cidade, para a comunidade do entorno das escolas públicas, instituições, professores e alunos. Dois terços do tempo será dedicado à história da música e o restante à introdução do tema que será a inspiração para as obras. WORKSHOPS Com um olhar especial para a formação integral do participante, valorizaremos os saberes que os alunos já possuem sobre o tema escolhido para inspirar a produção das letras musicais. Criaremos momentos de troca de informação e opinião, avaliando e identificando quais poderiam enriquecer seus repertórios e suas reflexões. O profissional de composição musical irá apresentar no primeiro momento as técnicas de criação de letras de músicas, a importância da rima e o encadeamento dos versos. Serão tratados os vários estilos de composição musical, os gêneros literários correspondentes e a característica de suas letras, da bossa nova ao rap. Em seguida haverá o segmento prático, onde os participantes irão produzir letras de músicas, à luz do tema que foiescolhido para inspirar as obras. O workshop termina com orientações sobre a musicalização das letras, a avaliação crítica dos resultados alcançados e aindicação das melhores composições musicais escritas (2 de cada cidade). Essas letras de músicas escolhidas serão transformadas em músicas reais, produzidas em estúdio com equipamentos adequados, inserção do som de instrumentos musicais e disponibilizadas a todos os participantes pelo site do projeto e pelos qrcodes do livro.

Objetivo Geral Retratar em livro as letras de músicas criadas por alunos de escolas públicas, à luz do tema escolhido, a partir de oficinas e workshops abertos ao público, realizados em 8 cidades. Objetivo Específico Criar, produzir e imprimir 320 exemplares do Guia da História da Música - catálogo, integrado à introdução ao tema que servirá de inspiração às obras, para uso nas oficinas. Realizar 16 workshops práticos de criação de letras musicais (2 por cidade), com 30 vagas cada, onde os participantes das oficinas vão escrever em versos e rimas suas composições musicais, que servirão de base para o livro. Produzir, editar e imprimir 3000 exemplares do livro de letras musicais, principal produto cultural do projeto, com os textos realizados pelos participantes do projeto em 8 cidades, com acesso às músicas por QR code, introdução da história da música no Brasil e imagens dos trabalhos realizados. Documentar em fotografia e vídeo os 16 workshop, o que será disponibilizado no site do projeto. Criar o site do projeto para divulgação e informações dos resultados, e promover a interação dos participantes. CONTRAPARTIDA - Realizar 8 oficinas virtuais sobre a história da música no Brasil, uma em cada cidade.

VALORIZAÇÃO DA ARTE DA MÚSICA A música é uma expressão artística e cultural que tomou força no Brasil a partir do final século 19. O principal instrumento musical da época foi o piano, que abriu as portas para inúmeros compositores criarem letras que refletiam os costumes e tradições da época. Em geral, escrever a letra de uma música é um desafio individual, para expressar algum sentimento ou realidade relacionado com a vivência pessoal. Ao compor a letra de uma música, o autor tem com o objetivo de proporcionar aos seus leitores, e ouvintes uma rima que seja envolvente e um ritmo que seja agradável. Quando se tem a meta de escrever letras originais, é fundamental conhecer as técnicas,adequar ao seu estilo e ficar longe de frases ou rimas muito freqüentes. Com a evolução das técnicas analógicas e digitais, abriu-se um campo enorme para a criatividade nesse segmento artístico. Esse projeto tem o intuito de democratizar essas técnicas com a população das cidades escolhidas, dando oportunidade às pessoas que participarem de descobrir o potencial criativo e artístico dessa forma de expressão. Ao interagir com a comunidade dessa forma, com a criação de letras de músicas vamos valorizar a música nas cidades em que o projeto irá acontecer. Ao apresentaros resultados desse projeto na impressão de um livro e no site iremos conscientizar milhares de pessoas sobre o valor artístico da produção de letras musicais. Ao mesmo tempo, os workshops vão ter um papel de conscientização e cidadania, mostrando que música é cultura, internacionalmente reconhecida. O projeto inclui a ampla divulgação da iniciativa que, ao registrar e transmitir seu resultado nos materiais impressos e nas plataformas digitais, estará deixando um legado que valoriza essa forma de expressão da cultura. O financiamento via Lei Federal de Incentivo à Cultura é imprescindível para dar oportunidade deproduzir um livro que vai registrar o aprendizado da população referente à arte de criar letras de músicas. Esse projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercíciodos direitos culturais _ o livro será distribuído gratuitamente, dando total acesso ao mesmo II _promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursos humanos e conteúdos locais; estaremos presentes em 8 cidades de regiões diferentes do país; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; os músicos que serão monitores e os autores das obras serão divulgados e valorizados com a edição e distribuição gratuita do livro VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores deconhecimento, cultura e memória; a escolha do tem socioambiental que inspirará as obras seguirá esse item IX - priorizar o produto cultural originário do País; os criadores das obras e os profissionais monitores decomposição musical serão todos brasileiros, e o tema de inspiração das obras será relacionado à sociedade nacional Objetivos do Art. 3º da da Lei 8313/91 que serão alcançados com esse projeto: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; o livro que retrata as letras demúsicas cumpre esse objetivo IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública do principal produto cultural : toda a tiragem do livro será distribuída gratuitamente, e no site ele estará disponível para download gratuito

Viagens do coordenador para ajudar na organização e dirigir a documentação do workshop: Coordenador do projeto viaja às cidades participantes para dirigir o registro dos em video e foto das equipes locais. Seu papel é garantir a qualidade da documentação para a divulgação, conferir o resultado das fotografias escolhidas para constarem do livro, que é o principal produto cultural do projeto. Coordenador do projeto realiza 8 viagens, assim distribuídas: : 1 NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (RJ): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Rio de Janeiro- SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias no Rio de Janeiro - RJ; 1 NO ESTADO DE PERNAMBUCO (PE): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP-Recife - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias em Pernambuco - PE 1 NO ESTADO DE SANTA CATARINA (SC): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Joinville - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias em Santa Catarina - SC 1 NO ESTADO DE MINAS GERAIS (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Belo Horizonte - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias em Minas Gerais – MG 1 NO ESTADO RIO GRANDE DO SUL (RS): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Porto Alegre - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias no Rio Grande do Sul– RS 1 NO ESTADO BAHIA (BA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Salvador - BA. Considerar estadia de 3 noites 2 dias no Bahia– BA 2 NO ESTADO DE SÃO PAULO (SP): inclui carro, combustível, hospedagem Considerar estadia de 3 dias em cada noites em cidades do interior (2 por diárias por cidade) Viagens do Palestrante para realizar o workshop: Palestrante do projeto realiza 8 viagens às cidades participantes para realizar os workshops práticos. 1 NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (RJ): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Rio de Janeiro- SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias no Rio de Janeiro - RJ; 1 NO ESTADO DE PERNAMBUCO (PE): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP-Recife - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias em Pernambuco - PE 1 NO ESTADO DE SANTA CATARINA (SC): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Joinville - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias em Santa Catarina - SC 1 NO ESTADO DE MINAS GERAIS (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Belo Horizonte - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias em Minas Gerais – MG 1 NO ESTADO RIO GRANDE DO SUL (RS): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Porto Alegre - SP. Considerar estadia de 3 noites 2 dias no Rio Grande do Sul– RS 1 NO ESTADO BAHIA (BA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Salvador - BA. Considerar estadia de 3 noites 2 dias no Bahia– BA 2 NO ESTADO DE SÃO PAULO (SP): inclui carro, combustível, hospedagem Considerar estadia de 3 dias em cada noites em cidades do interior (2 por diárias por cidade)

LIVRO Especificação técnica do livro: Formato: 21 x 28 cm fechado, 42 x 28 cm aberto Páginas: 128 páginas de miolo + 4 de capa Tiragem: 3000 exemplares DISTRIBUIÇÃO DO LIVRO - 2600 para as bibliotecas públicas e bibliotecas das escolas públicas e instituições de cada cidade - 300 para o patrocinador - 100 para assessoria de imprensa GUIA DA HISTÓRIA DA MÚSICA Formato: 21 x 28 cm fechado, 42 x 28 cm aberto Páginas: 16, capa inclusa Tiragem: 320 exemplares WORKSHOPS DE PRODUÇÃO DE LETRAS MUSICAIS Quantidade: 16 workshops, sendo 2 por cidade Tempo de cada workshop: 3 horas Conteúdo: orientação teórica e prática das técnicas atuais de criação de letras de músicascom monitoria de profissional do gênero literário correspondente PRODUÇÃO DE MÚSICAS A PARTIR DAS LETRAS ESCOLHIDAS Quantidade: cada workshop indicará uma letra a ser musicalizada. Elas serão registradas em áudio e em vídeo, musicalizadas em estúdio onde serão inseridos sons de instrumentos musicais e depois disponibilizadas por via digital no site e no livro via qrcode. SITE DO PROJETO Ele irá disponibilizar: - descrição do projeto e a sua inspiração - breve histórico da música no Brasil e no mundo - o Guia da História da Música, que terá versão para download - o livro, que estará disponível para download - fotos e vídeos com registros de cada workshop - informações sobre o tema que inspirou as letras das músicas - registros do andamento do projeto FOTOS E VÍDEOS - haverá o registro fotogrático do andamento de cada workshop - os workshops serão registrados em vídeo, com captação de áudio, e posteriormente editados e publicados no site do projeto. Cada um duração de 120 segundos.

LIVRO ARTE DA MUSICA 2 Deficiente visual - Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiência visual ao produto cultural principal do projeto, o livro, haverá no site a audiodescrição de parte das obras publicadas. RUBRICA: Audiodescrição Deficientes auditivos - Para deficientes auditivos não se aplica, pois o mesmo pode fazer a leitura RUBRICA: Não se aplica Deficiente físico não se aplica RUBRICA: Não se aplica CATÁLOGO – GUIA DA HISTÓRIA DA MÚSICA Deficiente visual - Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiência visual ao produto cultural, haverá no site a áudio descrição desse ítem. RUBRICA: Audiodescrição Deficientes auditivos - Para deficientes auditivos não se aplica, pois o mesmo pode fazer a leitura RUBRICA: Não se aplica Deficiente fisico - RUBRICA: Não se aplica OFICINAS VIRTUAIS (CONTRAPARTIDA) Deficiente Visual - Será contratado serviço de audiodescrição, desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição. RUBRICA: Audiodescrição Deficientes auditivos - Como oficinas serão a distância vamos habilitar o tradutor simultâneo de librasda plataforma virtual utilizada . RUBRICA: Interprete de libra Deficiente físico – não se aplica por que é virtual. RUBRICA: Não se aplica diretamente. WORKSHOPS Deficiente Visual - Será contratado serviço de audiodescrição, desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição. RUBRICA: Audiodescrição Deficientes auditivos - Será contratado serviço de tradutor simultâneo de libras desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição. RUBRICA: Interprete de libras Deficiente fisico - Os locais dos workshops terão todos os recursos necessários aosportadores de necessidades especiais de locomoção, visto que utilizaremos escolas públicas SITE Deficiente visual –Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiência visual ao produto cultural principal do projeto, o livro, haverá no site a audiodescrição de parte das obras publicadas. RUBRICA: Consultor de acessibilidades Deficiente auditivo –não se aplica. RUBRICA: Não se aplica Deficiente fisico - não se aplica. RUBRICA: Não se aplica

EM ATENDIMENTO AO ARTIGO 21, I DA IN 2/2019 DO MINISTÉRIO DO TURISMO INFORMAMOS QUE: LIVRO - INCISO I O livro será distribuído gratuitamente para as bibliotecas públicas e de escolas públicas e comunidade das cidades participantes Não haverá comercialização do produto cultural. SITE - INCISO III O site do projeto irá registrar as etapas de produção das obras e terá à disposição para download gratuito o livro e o guia de composição musical arte fotográfica WORKSHOPS - INCISO I Os workshops de criação de letras de músicas fotografia serão gratuitos, com fornecimento de todo material e estrutura necessária. CATALOGOS - INCISO I O Guia será distribuído gratuitamente para participantes das oficinas.

PROPONENTE - SERÁ RESPONSÁVEL PELA EDIÇÃO DE IMAGENS DO LIVRO - Dirigente do Projeto: Peter Milko Atividade:Será o responsável pela edição de imagens do livro. Curriculo: Peter Elemer Milko, nascido em 14/04/1958 tem extenso currículo fotográfico de exposições artísticas, direção de projetos audiovisuais e edição de imagens. Principais exposições e produções audiovisuais com sua curadoria foram: Série de documentários audiovisuais para a CETESB sob o tema “Que água você usa?” e “Do agro ao tóxico”. Audiovisual “O homem e o ambiente” para o Conselho Estadual do Meio Ambiente. Exposição “das Cavernas ao Homem”, 1981, no Clube Paulistano (SP) Exposição América Andina, 1982, Museu da Imagem e do Som (SP) Exposição A America de Simon Bolívar, 1983, Centro Rebouças (SP) Exposição Ilha da Páscoa, 1986 , MASP (SP) Documentário Baleias e botos do Brasil 1986 Exposição e documentário Litoral Norte Paulista, 1988, Galeria Sadalla (SP) Documentário Centrais Elétricas de SP , CESP, 1989 Exposição Galápagos, MASP, 1994 Colaborou como fotógrafo para os seguintes livros, guias e exposições: Livro e Exposição Centro Histórico de São Luiz, Maranhão , Aeroportos do Brasil , 1998 Livro e Exposição Embarcações Artesanais do Maranhão , MIS, 1999 Livro e Exposição Rio Paranapanema – 2002 Guia de Ecoturismo Amazônia em português e inglês – 2002 Guia de Ecoturismo Parques Nacionais em português e inglês – 2003 Guia de Ecoturismo Nordeste em português e inglês – 2004 Guia de Ecoturismo Região Sul em português e inglês - 2005 Livro e Exposição Tietê, um rio de várias faces – 2010 Guia Aves do Brasil Pantanal & Cerrado – 2011 Livro Mamirauá, patrimônio cultural da Amazônia – 2011 Livro Festas das águas – 2012 Livro Homem do campo paulista Guia Aves do Brasil – Mata Atlântica – 2015 Nos últimos 20 anos, foi autor de dezenas de reportagens fotográficas para revistas, jornais e sites. Entre elas estão: San Agustín, a trilha das Estatuas na Colômbia – revista HG A Africa do Sul de Nelson Mandela – revista HG Na terra das torres de pedra – revista HG As cavernas e a cultura do Vale do Peruaçu – revista HG Ilhas Malvinas - revista Isto È Hungria dos Urais ao Danúbio – jornal Estado de São Paulo Namíbia, entre o deserto vivo e o santuário selvagem – jornal Estado de São Paulo Palestrante Gabriel Levy Instrumentista, arranjador, compositor, educador e produtor musical tem atuado ao lado de artistas do Brasil e do exterior nos mais diversos estilos e em alguns dos mais destacados projetos de músicas do mundo no Brasil. Diretor d'A Magnífica Orchestra Paulistana de Músicas do Mundo e de vários festivais multiculturais. Publicou textos voltados para a educação musical intercultural. Mestre em Educação Musical (ECA-USP). Teve suas composições interpretadas por renomados artistas como Duo Assad, Orquestra Refugi, Yo-yoMa, Paquito d’Rivera, entre outros. É formador associado a Horizonte desde 2023. Workshop André Ryuji É colaborador da Horizonte desde 2023. É produtor musical e pedagogo. Já trabalhou como professor de educação infantil e fundamental na rede pública de Osasco. Também participou de diversos projetos ligados a arte e educação como produtor musical, arte-educador e sonoplasta. Além disso, também atua no setor de audiovisual na área de pós produção de som editando e criando efeitos sonoros e trilhas originais.

PROJETO ARQUIVADO.