Escola Olodum RJ - Ritmos para Transformar

A "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" busca estabelecer uma filial em Campinas para promover a inclusão social e a equidade racial através de cursos gratuitos em percussão samba-reggae, canto coral, canto individual e dança afro. Complementarmente, serão realizadas três apresentações artísticas públicas e três palestras sobre cultura afro-brasileira e cidadania, visando fomentar o desenvolvimento cultural e social dos jovens da região.

### Sinopse da Obra para o Projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" #### **Produto 1: Cursos de Formação Artística e Cultural** 1. **Curso de Percussão Samba-reggae** - **Conteúdo:** Introdução às técnicas básicas e avançadas de percussão, com foco no samba reggae e outros ritmos afro-brasileiros. - **Classificação Indicativa:** Livre para todas as idades. 2. **Curso de Canto Coral e Curso de Canto Individual** - **Conteúdo:** Técnicas vocais, respiração, dicção e performance, explorando a riqueza dos gêneros musicais brasileiros. - **Classificação Indicativa:** Livre para todas as idades. 3. **Curso de Dança Afro** - **Conteúdo:** Danças afro-brasileiras e contemporâneas, expressão corporal e técnicas de performance. - **Classificação Indicativa:** Livre para todas as idades. #### **Produto 2: Apresentações Artísticas Públicas** - **Conteúdo:** Apresentações finais dos alunos dos cursos de percussão, canto e dança, demonstrando as habilidades e conhecimentos adquiridos durante os cursos.- **Classificação Indicativa:** Livre para todas as idades. #### **Produto 3: Palestras sobre Cultura Afro e Cidadania** - **Conteúdo:** Série de palestras educativas focadas na história, cultura e importância da equidade racial e cidadania no Brasil, destacando a contribuição da cultura afro-brasileira para a sociedade.- **Classificação Indicativa:** Livre para todas as idades. Estes produtos culturais foram cuidadosamente desenvolvidos para atender a uma ampla faixa etária e interesses variados, promovendo a educação cultural e a inclusão social através da arte.

Objetivo GeralO principal resultado que o projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" pretende alcançar é a promoção da inclusão social e o empoderamento de jovens através da educação e cultura, com um foco especial na equidade racial e valorização da cultura afro-brasileira em Campinas. Objetivos EspecíficosRealizar Sete Cursos de Formação Artística e Cultural: Oferecer cursos gratuitos:02 turmas de percussão samba-reggae02 turmas de dança afro02 turmas de canto coral01 turma de canto individualTodos os cursos terão duração de 8 meses, alcançando pelo menos 150 jovens e crianças.Promover Eventos Culturais e Palestras: Organizar três apresentações artísticas públicas realizadas pelos alunos e três palestras sobre cultura afro-brasileira e cidadania, atingindo um público estimado de mais de 500 participantes ao longo do projeto.

### Justificativa para o Uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais A implantação da "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" justifica-se pelo uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais conforme previsto na Lei Nº 8.313/91 (Lei Rouanet), dada a relevância do projeto em atender as finalidades expressas nesta legislação. #### **Enquadramento no Art. 1º da Lei 8313/91:**- **Inciso I:** O projeto contribui para facilitar o livre acesso às fontes da cultura, promovendo cursos e palestras gratuitos.- **Inciso II:** Promove a regionalização da produção cultural e artística brasileira, valorizando o ritmo do samba reggae como expressão cultural da Bahia no Rio de Janeiro.- **Inciso III:** Apoia e valoriza as manifestações culturais através do ensino e prática de artes tradicionalmente afro-brasileiras.- **Inciso IV:** Protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, principalmente através da educação antirracista e valorização da cultura afro-brasileira.- **Inciso V:** Salvaguarda modos de criar, fazer e viver associados às tradições afro-brasileiras. #### **Objetivos Alcançados Conforme o Art. 3º da Lei 8313/91:**- **Inciso I, letra c:** O projeto se alinha diretamente com a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal na área da cultura.- **Inciso I, letra d:** Estimula a participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos que visem ao desenvolvimento artístico e cultural de alunos, assim como em projetos sociais que promovem a inclusão social de crianças e adolescentes.- **Inciso II, letra c:** O projeto inclui a realização de festivais e espetáculos de música e artes cênicas, promovendo a produção cultural e artística.- **Inciso III, letra d:** Protege o folclore e as tradições populares nacionais, especialmente através do ensino de práticas culturais e artísticas com raízes na cultura afro-brasileira.- **Inciso IV:** Estimula o conhecimento dos bens e valores culturais através da distribuição gratuita de ingressos para espetáculos e palestras, aumentando o acesso da comunidade a eventos culturais. #### **Por que a Lei de Incentivo à Cultura?**A utilização deste mecanismo de incentivo é essencial para a viabilização financeira do projeto, permitindo a captação de recursos necessários para oferecer todas as atividades sem custo para o público-alvo. Além disso, a lei proporciona uma estrutura de apoio que possibilita o alcance de um público mais amplo, garantindo o impacto social e cultural desejado e o cumprimento dos objetivos estratégicos do projeto.

### Informações Complementares para a Avaliação da Proposta "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" #### **Sustentabilidade e Impacto de Longo Prazo:**- O projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" foi desenhado não só como uma intervenção cultural temporária, mas como um ponto de partida para o desenvolvimento sustentável de capacidades artísticas e culturais na comunidade. A longevidade e sustentabilidade do projeto são asseguradas através da formação de instrutores locais e da criação de um modelo replicável que outras comunidades podem adotar.- Além disso, o projeto visa estabelecer parcerias com escolas locais e outras instituições educativas para integrar estas atividades artísticas no currículo escolar, garantindo assim seu impacto continuado. #### **Engajamento Comunitário e Inclusão:**- Uma parte significativa do projeto envolve o engajamento direto com a comunidade local não apenas como beneficiários, mas como participantes ativos na concepção e implementação das atividades. Isso inclui a formação de um comitê comunitário para garantir que o projeto atenda às necessidades locais e fomente a inclusão de todas as partes da comunidade.- O projeto também está comprometido com a inclusão de grupos marginalizados, incluindo pessoas com deficiência, através de medidas de acessibilidade e programas especificamente desenhados para atender às suas necessidades. #### **Medidas de Avaliação e Feedback:**- Serão implementados sistemas de avaliação contínua para monitorar a eficácia do projeto. Isso inclui pesquisas de feedback com os participantes, análises de desempenho dos instrutores, e avaliações periódicas dos impactos sociais e culturais das atividades.- O projeto utilizará essa informação para fazer ajustes em tempo real e garantir que as metas de aprendizado e engajamento estejam sendo cumpridas. #### **Difusão Cultural e Alcance Mediático:**- Além das transmissões ao vivo e da gravação de eventos, o projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" planeja criar documentários e material de vídeo que pode ser distribuído em escolas, bibliotecas e online. Isso ampliará seu alcance e proporcionará recursos duradouros que podem beneficiar educadores e estudantes além do contexto imediato do projeto.- Parcerias com mídias locais e nacionais também estão planejadas para garantir ampla visibilidade e atrair atenção para as questões de equidade racial e inclusão cultural tratadas pelo projeto. #### **Parcerias Estratégicas e Apoio Institucional:**- O projeto está em diálogo com potenciais parceiros institucionais, incluindo o governo local, empresas privadas e ONGs, para explorar oportunidades de financiamento adicional e apoio logístico. Essas parcerias são essenciais para a expansão e sustentabilidade do projeto.- O apoio institucional também é buscado para garantir que o projeto tenha acesso a espaços adequados para a realização de suas atividades e para a obtenção de recursos como instrumentos musicais e materiais de arte. Essas informações complementares destacam o compromisso do projeto com a excelência, a inclusão e o impacto duradouro, garantindo que "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" não seja apenas um evento cultural, mas uma transformação social significativa na comunidade.

### Especificações Técnicas dos Produtos do Projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" #### **Produto 1: Cursos de Formação Artística e Cultural** **Especificação Técnica:**- **Projeto Pedagógico:** - **Objetivos Gerais:** Capacitar jovens e crianças através da arte, promovendo o desenvolvimento pessoal e profissional e a valorização da cultura afro-brasileira. - **Objetivos Específicos:** Ensinar técnicas específicas em cada modalidade artística, fomentar o respeito pela diversidade cultural e racial, e estimular a expressão pessoal através da arte. - **Justificativa:** O projeto visa oferecer formação artística e cultural gratuita em uma área de grande necessidade de inclusão social e valorização cultural. - **Carga Horária:** Cada curso terá uma carga horária total de 48 horas, distribuídas em sessões semanais de 1h30 ao longo de 8 meses. - **Público-alvo:** Jovens e crianças da comunidade local, com foco em indivíduos em situação de vulnerabilidade social. - **Metodologia de Ensino:** Aulas práticas e teóricas, utilização de dinâmicas de grupo, apresentações e feedback contínuo. - **Material Didático:** Instrumentos musicais. - **Conteúdos Ministrados:** Técnicas específicas de cada curso, história e teoria relacionadas às práticas culturais, e desenvolvimento de projetos pessoais. - **Profissionais Envolvidos:** Especialistas e artistas com ampla experiência em suas respectivas áreas. #### **Produto 2: Apresentações Artísticas Públicas** **Especificação Técnica:**- **Número de Apresentações:** 3 apresentações públicas.- **Tipo de Apresentação:** Inclui performances de percussão, canto e dança.- **Tempo de Palco:** Cada apresentação terá duração de aproximadamente 2 horas.- **Descrição:** Os alunos dos cursos mostrarão as habilidades e técnicas aprendidas durante os cursos em um ambiente de celebração e compartilhamento cultural aberto ao público geral. #### **Produto 3: Palestras sobre Cultura Afro e Cidadania** **Especificação Técnica:**- **Número de Palestras:** 3 palestras.- **Tempo de Duração:** Cada palestra terá duração de 2 horas.- **Conteúdo das Palestras:** Discussões sobre a importância da cultura afro-brasileira na sociedade, a história da equidade racial no Brasil, e o papel da cidadania ativa na promoção da justiça social.- **Metodologia:** Apresentações de especialistas, sessões de perguntas e respostas, e uso de recursos multimídia para enriquecer a experiência de aprendizagem.- **Profissionais Envolvidos:** Educadores, historiadores, e ativistas culturais com profundo conhecimento e experiência em temas relacionados à cultura afro-brasileira e direitos civis. Cada um desses produtos foi cuidadosamente planejado para atender aos objetivos do projeto, proporcionando uma rica experiência educacional e cultural, e promovendo a inclusão e valorização da diversidade cultural.

### Medidas de Acessibilidade para o Projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" O projeto implementará uma série de medidas para garantir a acessibilidade total em todos os produtos culturais oferecidos, conforme exigido pelas normativas legais e compromisso ético com a inclusão. #### **Produto 1: Cursos de Formação Artística e Cultural**- **Medidas de Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico:** - Instalação de rampas e corrimãos nas entradas e saídas. - Banheiros adaptados para pessoas com deficiência física ou com dificuldade de locomoção. - Piso tátil para orientação de pessoas com deficiência visual. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual:** - Material didático em Braille para cursos. - Audiodescrição disponível durante as aulas práticas, quando aplicável. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Auditiva:** - Intérpretes de Libras presentes em todas as sessões de aula. - Sistemas de amplificação de som compatíveis com aparelhos de audição. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual:** - Monitores treinados especificamente para assistência durante as aulas. - Atividades e material didático adaptados às necessidades específicas deste público. #### **Produto 2: Apresentações Artísticas Públicas**- **Medidas de Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico:** - Plataformas de visualização elevadas e reservadas para pessoas com deficiência física ou com dificuldade de locomoção. - Rota acessível claramente sinalizada desde o transporte público até o local do evento. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual:** - Audiodescrição durante as apresentações. - Programas do evento disponíveis em Braille. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Auditiva:** - Intérpretes de Libras para todas as apresentações. - Tecnologia de loop indutivo para transmissão direta do áudio para aparelhos auditivos. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual:** - Áreas reservadas próximo ao palco para facilitar a visualização e reduzir estímulos externos excessivos. - Monitores especializados disponíveis para assistência durante o evento. #### **Produto 3: Palestras sobre Cultura Afro e Cidadania**- **Medidas de Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico:** - Salas de conferência com acessibilidade total, incluindo rampas e assentos reservados. - Banheiros adaptados e sinalização adequada em todo o local. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual:** - Uso de audiodescrição para descrição visual de slides e outros materiais visuais. - Material de apoio em Braille. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Auditiva:** - Intérpretes de Libras para todas as palestras. - Sistemas de som preparados para tecnologia de assistência auditiva. - **Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual:** - Estrutura das palestras adaptada para facilitar o entendimento, com linguagem simples e clara. - Pausas adequadas e monitores para assistência individual. #### **Implementação e Monitoramento:**Todas as medidas de acessibilidade serão monitoradas regularmente para garantir sua eficácia e ajustes serão feitos conforme necessário. Os custos relacionados à implementação dessas medidas de acessibilidade estarão inclusos no orçamento analítico do projeto, garantindo a execução sem comprometimento da qualidade ou da integridade das ações propostas.

O projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" tem como um dos seus pilares fundamentais a democratização do acesso à cultura. Serão implementadas várias estratégias para garantir que os benefícios do projeto alcancem uma ampla diversidade de públicos, em especial aqueles em situação de vulnerabilidade social ou com limitações de acesso aos bens culturais. #### **Distribuição e Comercialização dos Produtos Culturais:**Todos os produtos culturais oferecidos pelo projeto — cursos de formação e palestras, assim como apresentações públicas — serão totalmente gratuitos, eliminando barreiras financeiras que poderiam impedir o acesso. #### **Medidas de Ampliação de Acesso:**1. **Ensaios Abertos:** O projeto realizará ensaios abertos para que a comunidade possa ter uma experiência direta com as práticas culturais em desenvolvimento, servindo tanto como atividade educativa quanto de engajamento comunitário. 2. **Oficinas Paralelas:** Serão oferecidas oficinas paralelas aos cursos regulares, que abordarão temas específicos da cultura afro-brasileira, ampliando as oportunidades de aprendizado e experiência cultural. 3. **Transmissão pela Internet:** Para alcançar um público ainda mais amplo, o projeto fará transmissões ao vivo de algumas palestras e apresentações artísticas, com recursos de acessibilidade como Libras e audiodescrição, garantindo acesso a pessoas com deficiência visual e auditiva. 4. **Distribuição de Ingressos e Produtos Culturais:** Conforme os requisitos legais: - **10% para distribuição gratuita promocional por patrocinadores.** - **10% para distribuição gratuita com caráter social ou educativo.** - **10% para distribuição gratuita promocional pelo proponente.** - Como todos os produtos são gratuitos, estes percentuais serão utilizados para garantir a reserva de vagas para grupos específicos em situação de vulnerabilidade ou educacional. 5. **Captação e Veiculação de Imagens:** Ações e eventos do projeto serão captados e transmitidos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos, ampliando o alcance das atividades culturais. #### **Parcerias Estratégicas:**Para alcançar os objetivos de ampliação de acesso, o projeto buscará estabelecer parcerias com escolas públicas, organizações comunitárias e entidades governamentais, visando a inserção cultural e a formação contínua de agentes culturais locais. Essas medidas garantem não apenas o acesso físico aos produtos culturais, mas também promovem a inclusão social e educacional, alinhando-se com os objetivos de democratização e acessibilidade cultural estabelecidos na legislação de incentivo à cultura.

### Ficha Técnica do Projeto "Escola Olodum Campinas - Ritmos para Transformar" #### **Atividade do Dirigente/Instituição Proponente:**O dirigente da instituição proponente terá a responsabilidade de supervisionar todas as etapas do projeto, desde o planejamento inicial até a execução e pós-produção. Essa supervisão inclui a coordenação geral do projeto, gestão financeira, monitoramento da equipe, e a garantia de cumprimento dos objetivos propostos. Além disso, o dirigente será responsável por manter a comunicação com os patrocinadores e parceiros, e assegurar a conformidade com as normas legais e regulamentações do incentivo à cultura. #### **Currículos Resumidos dos Principais Participantes:** 1. **Coordenador Geral do Projeto:** - Experiência: Mais de 10 anos em gestão de projetos culturais e sociais. - Competências: Liderança de equipes, gestão de orçamento, planejamento estratégico, e negociação com parceiros e patrocinadores. 2. **Instrutor de Percussão:** - Experiência: Percussionista com 15 anos de atuação em grupos de samba e reggae. - Competências: Amplas habilidades em diferentes instrumentos de percussão, experiência em educação musical e capacidade de engajar alunos de diversas idades. 3. **Instrutora de Dança:** - Experiência: Dançarina e coreógrafa com 12 anos de experiência em danças afro-brasileiras e contemporâneas. - Competências: Desenvolvimento de coreografias, ensino de técnicas de dança, e forte habilidade de comunicação para inspirar e motivar os alunos. 4. **Instrutor de Canto:** - Experiência: Cantor profissional com mais de 10 anos de experiência em performances e ensino vocal. - Competências: Técnica vocal, teoria musical, e experiência em corais e grupos musicais. 5. **Coordenador de Palestras:** - Experiência: Educador cultural com vasta experiência na organização de eventos educativos e culturais. - Competências: Planejamento de eventos, coordenação de palestrantes, e promoção de diálogos sobre temas culturais e sociais. 6. **Técnico de Áudio e Vídeo:** - Experiência: Mais de 10 anos trabalhando com produção de áudio e vídeo em eventos culturais. - Competências: Operação de equipamentos de áudio e vídeo, edição, e transmissão ao vivo. Cada um desses participantes traz uma combinação única de habilidades técnicas e experiência que contribuirá significativamente para o sucesso do projeto. A seleção criteriosa dos instrutores e técnicos assegura que o programa educacional oferecido seja de alta qualidade e impacto.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$1.985.420,26 em 22/04/2026.