Coleção de livros de LIJ em Cordel: preservação, memória e poesia

Trata-se de projeto para captação de recurso com objetivo de publicação de coleção de livros de Cordel para crianças e jovens, de novos e/ou experientes cordelistas, para atendimento à Lei 9.958/22, que institui o Programa de Fomento à Literatura de Cordel nas escolas do RJ. O programa tem como objetivo promover a cultura popular brasileira, valorizar a literatura em versos e conscientizar sobre a importância da cultura regional.

A Coleção de livros em Cordel contará com cinco livros, que serão distribuídos em vinte escolas: O auto da barca do inferno”, de Gil Vicente - adaptação em Cordel de Cilene Oliveira;Rapulina (título provisório) - Cilene Oliveira e Patrícia Nogueira;A Baronesa, o Barão e as botas da menina (título provisório), de Cilene Oliveira e Flávio Dana;Cordel de Severino Honorato (a ser selecionado);Cordel de Edmilson Santini (a ser selecionado) Além disso serão feitos em 20 escolas públicas: 20 (vinte) oficinas literárias (produção textual de Cordel) - A proposta é estimular a criatividade de cada participante como forma de trabalhar ludicamente os temas e as questões a ele relacionadas e o ensino da técnica do Cordel, tão específica e rica. 20 (vinte) mediações literárias - com o objetivo de aproximar crianças e adolescentes da literatura, oferecendo uma experiência mais rica e significativa com os livros. 20 (vinte) palestras para educadores: “Literatura de Cordel: uma abordagem interdisciplinar” – Ministrado pelos Cordelistas (Cilene Oliveira - Mestre em Biblioteconomia, Flávio Dana e Patrícia Nogueira -Especialistas em Literatura Infantil, Severino Honorato e Edmilson Santini - Especialistas em Cordel (notório saber), - para os professores regentes das turmas a serem escolhidas nas escolas - A proposta do encontro é estabelecer um plano de ação para a construção conjunta de atividades que possibilitem trabalhar os livros em sala de aula. 20 (vinte) apresentações: Espetáculos dinâmicos e criativos que, de forma lúdica, os escritores, envolverão as crianças e jovens com a chegança com músicas,, performances, declamação, canto de aboio, ciranda etc.

Objetivo Geral: Realizar a publicação de uma coleção de livros de Literatura Infantil e Juvenil em Cordel a fim de divulgar o Gênero literário nas escolas, para crianças e adolescentes, por intermédio de histórias em versos, com uma estrutura caracterizada por rima, métrica e oração e com ilustração característica (xilogravura), de forma a preservar o estilo literário, considerado pelo IPHAN como Patrimônio Imaterial Brasileiro. Objetivos específicos: Preservar a tradição popular;Promover a cultura nordestina;Realizar a entrega de 100 coleções de livros de literatura de cordel em escolas públicas;Estimular e contribuir com a formação de novos leitores, partindo da leitura das histórias no gênero Cordel em escolas públicas;Divulgar escritores e ilustradores de Literatura de Cordel no Rio de Janeiro, viabilizando o encontro dos estudantes com cordelistas;Oportunizar aos estudantes do Ensino Fundamental Oficinas de produção de texto, com a técnica do Cordel, desenvolvendo o registro da oralidade; Realizar a culminância do projeto, em cada escola, com uma apresentação lítero-musical, com chegança, aboio, performance, declamação e ciranda.

A motivação principal do projeto é ajudar a ampliar o número de leitores do estilo literário elencado, distribuindo a COLEÇÃO DE LIVROS EM CORDEL, para escolas de Ensino Fundamental e Médio, em atendimento à Lei 9.958/22 que prevê a implementação do Programa de Fomento à Literatura de Cordel nas escolas públicas e privadas. Tendo em mente os objetivos da lei, que são: contribuir para o conhecimento da cultura popular brasileira; Valorizar e promover a literatura popular em versos; e conscientizar sobre a importância da cultura regional, ofereceremos 100 kits de livros para escolas públicas, além de realizarmos, conforme agendamento, a mediação literária e outras ações (oficinas, cheganças, performances etc), visitando as escolas e apresentando os cordelistas e outras obras destes autores. A Literatura de Cordel foi reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro em dezenove de setembro de 2018, por título concedido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). O título, para o gênero literário que teve início nas regiões Nordeste e Norte do país, foi uma forma de reconhecimento e valorização de poetas do passado e incentivo para os cordelistas do futuro. Segundo o IPHAN, o cordel hoje é disseminado por todo o Brasil, principalmente por causa do processo de migração de populações. Em vários estados é possível encontrar esta expressão cultural, que revela o imaginário coletivo, a memória social e o ponto de vista dos poetas acerca dos acontecimentos vividos ou imaginados. Todavia, na prática, a arte do Cordel ainda não chegou em todos os cantos deste país, por este motivo é necessário que os principais interessados pelo tema, os cordelistas - os detentores desse saber - participem de ações que promovam e divulguem este gênero literário, principalmente nas escolas, templo da sabedoria e do fazer pedagógico. Como a literatura de cordel se baseia na oralidade e apresenta elementos da cultura brasileira, trabalhar com cordel em sala de aula pode ajudar a desenvolver a inteligência, o senso crítico, a capacidade de oratória e a organização das ideias. Além disso, a literatura de cordel pode contribuir para o entendimento social e crítico do aluno; o aprimoramento do letramento; o ensino de procedimentos de leitura e de escrita; a ampliação do repertório vocabular; e para a análise linguística e a semiótica. E a COLEÇÃO DE LIVROS EM CORDEL também possibilitará que crianças e jovens possam ter acesso à Clássicos da Literatura, como por exemplo, "O auto da barca do inferno", de Gil Vicente, adaptado pela cordelista Cilene Oliveira (Mestre em Biblioteconomia e professora), que é um texto dramático do escritor português Gil Vicente, representado pela primeira vez em 1517, no contexto do Renascimento. Um outro texto que fará parte da coleção, é o que tem a história de Rapulina, versão sertaneja do clássico infantil Rapunzel, que tem como príncipe encantado o filho de Lampião. A autoria é também da escritora carioca Cilene Oliveira com a paraense Patrícia Nogueira, cuja ascendência indígena tem inspirado histórias e projetos. Outra parceria de sucesso é a de Cilene Oliveira com o escritor Flávio Dana, escritor, músico e compositor, cujo último livro foi selecionado pelo Governo Federal para o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). A coleção também contará com os cordelistas/repentistas Severino Honorato e Edmilson Santini, ambos "imortais" da Academia Brasileira de Literatura de Cordel (ABLC). A coleção nascerá, portanto, com cinco livros ilustrados com imagens inspiradas no estilo da Xilogravura. A editora escolhida para acolher o projeto é a Dormir Pra Quê? Edições e Produção Cultural, cujo best seller, "Refugiados invisíveis", do repórter Evaldo José Palatinsky, relata sua emocionante história de voluntariado na África em 2020. Os livros em português, inglês e francês têm emocionado os leitores e o projeto gráfico, primoroso, congraça com o nosso projeto. Com a certeza de que todas as ações de incentivo à leitura são relevantes na formação de novos leitores, já que essas podem ser verdadeiros gatilhos para a descoberta do gosto pela leitura literária, algumas ações foram idealizadas para despertar a curiosidade e o interesse duradouro de cada novo leitor pelo livro. Como todos os escritores são educadores, além do texto para ser utilizado em sala de aula, o professor poderá contar com um apêndice especial, com sugestões do uso das histórias de Cordel em atividades na escola na escola, como: tertúlias dialógicas literárias, leitura dramatizada, leitura compartilhada e outras atividades de reflexão e letramento. Nosso projeto se enquadra em vários incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, pois: contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; apoia, valoriza e difunde um conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; protege as expressões culturais de grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; promove a salvaguarda, a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver de um patrimônio imaterial brasileiro; preserva um bem imaterial do patrimônio cultural e histórico brasileiro; estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; e prioriza um produto cultural originário do País. Em relação aos objetivos do Artigo 3° da Lei, e para o cumprimento das finalidades expressas desta lei, nosso projeto cultural atende os seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante ao estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante à edição de obras relativas às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante proteção do artesanato (divulgação da xilogravura) e das tradições populares nacionais (cordel, repente, cantoria); e IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de livros de Literatura de Cordel. Contamos com os recursos da LEI DE INCENTIVO À CULTURA para fomentar a produção, preservação e difusão da cultura nordestina no Brasil. E também facilitar o acesso à cultura e promover o exercício dos direitos culturais, principalmente de crianças e adolescentes. Acreditamos na importância do formato adotado, não apenas em função do tema das histórias a serem apresentadas, mas também pela possibilidade de transformar o livro em um objeto que é verdadeira fonte de prazer e diversão.

Sem informações complementares.

Os livros devem ser produzidos no tamanhos 140 x 210 mm (sob melhor júdice do editor), com o número de páginas suficientes para texto, com riqueza de ilustração (estilo xilogravura), com capa feita de xilogravura de profissional da área. As Fichas catalográficas, conjunto de informações que identifica o livro, serão produzidas pela escritora Cilene Oliveira, bibliotecária. O prefácio da obra, que é a apresentação do livro, deverá ser feito pelo Cordelista Aderaldo Luciano, Doutor em Literatura, cordelista, compositor e escritor, que receberá o convite para tal empreitada. A coleção virá em saco de aniagem, com adesivo com ilustração de xilogravura, amarrado com fita estilo “chitão". As Passo a passo das atividades: Entrega dos livros Palestra com professores Mediação literária; oficinas literárias (produção textual de Cordel) Culminância do projeto em cada escola: apresentação dos escritores/escritores. terão uma hora de duração e o material utilizado será papel ofício e lápis com borracha. As mediações literárias (contação de histórias) terão a duração de 30 minutos cada sessão e não necessitará de material específico. Podem ser utilizados adereços, fantoches ou bonecos de acordo com o profissional contratado. As palestras para educadores terão uma hora e meia de duração, mais trinta minutos destinados para uma sessão de perguntas para os autores. Poderá acontecer em algum evento pedagógico da escola. As apresentações dos cordelistas terá classificação livre e ocorrerá nas escolas elencadas pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Terão aproximadamente uma hora de duração e todo o material utilizado será levado pelos artistas (escritores/músicos/ator).

Assim como no Senado Federal (PA 2024/2025), nossos princípios que norteiam o plano de acessibilidade são: “o respeito pela dignidade inerente às pessoas com deficiência, por sua autonomia individual e por sua independência; a não discriminação; a plena e efetiva participação na sociedade das pessoas com deficiência; o respeito pela diferença e a aceitação da diversidade humana; e a igualdade de oportunidades”. Para tanto, foram pensadas tais ações: Legendas em todos os vídeos produzidos e divulgados nas nossas mídias sociais;Sugestão de sistema de sinalização e comunicação tátil para as escolas que receberão o projeto;Escolha de escolas que oferecem facilitadores para a locomoção no espaço físico (banheiros, rampas, guias táteis);Linguagem simples em todas as ações e peças de divulgação;O projeto será oferecido à Fundação Dorina Nowill para Cegos para a tiragem de algumas coleções em Braile;Contratação de profissionais com deficiência.

Nossa proposta de democratização do acesso é para promover ou ampliar a possibilidade de fruição dos bens, produtos e ações culturais, em especial às camadas da população menos assistidas, por isso a escolha da Escola Pública para receber os livros e ações para o exercício de seus direitos culturais por sua condição socioeconômica ou por quaisquer outras circunstâncias. Doação de 100 Coleções para escolas públicasGarantimos preços mais acessíveis em 50 Coleções para Escolas Particulares;Utilizar a Lei Rouanet para disponibilizar recursos para ações culturais, como Contação de histórias e Oficinas Literárias para os alunos e capacitação para professores em escolas públicas;Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais do lançamento, das oficinas e de outras ações de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. Acreditamos que a democratização do acesso à cultura é importante para promover a inclusão social e construir uma sociedade mais justa e igualitária. A Constituição Federal de 1988 garante o dever do Estado de conceder acesso à cultura nacional.

Cilene Alves de Oliveira - PROPONENTE: Escritora carioca, Possui autoria de de cordéis com textos publicados também em coletâneas, com destaque para o selo Off Flip 2024. Mestre em Biblioteconomia pela Univ. Federal do Est. RJ, com docência no ensino superior em Metodologia da Pesquisa Científica. Gerenciou a rede de bibliotecas da Secretaria Municipal de Cultura da cidade do Rio de Janeiro (SMC/Rio) e coordenou as Bibliotecas Escolares Municipais da Secretaria Municipal de Educação da mesma cidade (SME/Rio). Atua desde os anos 80 em espaços de promoção de leitura como arte educadora e gestora em Bibliotecas Infantil e Pública, com participação em projetos da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, Cátedra Unesco de Leitura - PUC RJ, gestão da Biblioteca Pública de Mendes etc. Participou de relevantes festas e feiras literárias: Bienal do Rio, LER, Paixão de Ler, Festa Literária de Vassouras, II e III Festival Literário de Mendes, Feira do Livro em Resende etc. Ministra palestras e cursos em escolas e bibliotecas. Escreve projetos culturais e atua na DPQ Edições e Produção Cultural na coordenação de projetos culturais. É voluntária no Rotary Club de Mendes - RJ. Ações no projeto: idealização e redação da proposta; escrita de textos, produção e coordenação das ações Flávio Dana - Escritor carioca, músico, compositor, fundador e editor da “Edições Dormir Pra Quê?” e autor de livros e músicas infantis, com destaque para o livro “Que Chapéu é Este?", que foi selecionado para distribuição na rede de bibliotecas escolares pelo PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO - PNLD 2021, do Governo Federal Brasileiro. Foi diretor-tesoureiro da Assoc. de Escritores e Ilustradores de Literatura Infantil e Juvenil e integrante do Movimento de Artistas e Músicos para a Infância. Participa regularmente de relevantes eventos literários, com destaque para a Bienal do Rio, programa Biblioteca Viva - SESC, LER - Festival do Leitor, Paixão de Ler - SMC/RJ, V Bienal do Livro Volta Redonda, Feira do Livro de Resende, FIL, realizando palestras e shows em escolas e faculdades, como no Conservatório Brasileiro de Música e Faculdade Souza Marques. Cabe destacar sua participação como convidado no 22º Festival Internacional Cuba Disco para levar música e literatura brasileira. Estudou na Pós graduação em Literatura Infantil e Juvenil (Universidade Cândido Mendes) e Musicalização Infantil no Conservatório Brasileiro de Música após cursar a licenciatura em Arte Educação com especialização em Música (CBM). Como compositor popular e músico, criou e dirigiu as bandas Dormir Pra Quê? (2005) para apresentar suas bossas e sambas e a banda Os Bodásticos (2014) para o público infantil. Patrícia Nogueira: Paraense, é professora Especialista em Teoria Literária e Literatura Infantil e Juvenil, com ampla experiência como escritora, palestrante e produtora cultural de eventos literários. Entre 2013 e 2017, atuou como curadora da Campanha Paixão de Ler (SMC/Rio), promovendo o incentivo à leitura em diversas plataformas. Participou de eventos literários de destaque, como a Festa Literária de Santa Teresa (2016), as Bienais Internacionais do Livro do Rio de Janeiro (2017 e 2019), a Festa Literária Internacional de Paraty (2019), o Salão Carioca do Livro (2018) e a Primavera Literária do Livro (2019), dedicando-se a ampla promoção da literatura no Brasil. Severino Honorato: Poeta nordestino, escritor e cordelista raiz, foi alfabetizado com Cordel. É autor de mais de 80 folhetos, incluindo “O maior folheto de Literatura de Cordel do mundo” e dois livros infantis. Também repentista e palestrante, desde os anos 80 divulga o gênero em várias feiras e festas literárias relevantes, como FLIP, LER, Bienais etc. Em 2024 foi empossado na ABLC como pesquisador e também indicado a membro de honra do Instituto Internacional Cultura em Movimento. É o idealizador do Centro de Estudos em Literatura de Cordel que acontece mensalmente na Biblioteca Parque Estadual do Rio de Janeiro. Edmilson Santini: Poeta nordestino, ator, com prêmio no festival de teatro de Guaratinguetá, SP. Performista em apresentações artísticas juntando cordel, repente e música. Atualmente se dedica ao Teatro em Cordel, projeto de cunho educativo que idealizou com o objetivo de transmitir informações sobre a cultura brasileira de forma dinâmica, “sem esquecer o lado da diversão e do lazer”, através do teatro. No âmbito do projeto, a equipe realiza oficinas de contação, encenação e recriação de histórias em cordel.

PROJETO ARQUIVADO.