Projeto Um Salto para o Futuro

O projeto "Um salto para o Futuro" é uma ação socioeducativa que ofertará 15 oficinas de arte-educação, 100% gratuita, no contraturno escolar, para cerca de 500 crianças e adolescentes de 6 a 15 anos, em situação de vulnerabilidade social, residentes de bairros periféricos da cidade de Salvador/BA, com o intuito de estimular o indivíduo a desenvolver habilidades e competências técnicas, autoconfiança, atenção e concentração, comportamento criativo, convívio e respeito aos colegas e assim dar continuidade ao projeto que aconteceu via Lei Rouanet no ano de 2024.

Oficina de violão I: Nas aulas de violão vamos apresentar um estudo de violão embasado na trajetória do violão brasileiro, assim como aprender sobre afinações, desenvolvimento de repertório, leituras de cifras, notas musicais e exercícios motores (postura/mão direita/mão esquerda). Este percurso abordará aspectos básicos teóricos e práticos, aprofundamento na teoria musical e na prática do instrumento violão. Músicas: Aquarela (Toquinho)- Leãozinho (Caetano) – Raiz de todo bem (Saulo) - Lanterna dos Afogados (Paralamas)- Asa Branca (solo); Além do Arco Íris (solo); La bamba (Solo); Brisa (IZA), dentre outras.Oficina de violão II: O aluno de nível avançado irá explorar diversas formas de tocar os estilos musicais, aprenderá tudo sobre a leitura de partitura, criação de arranjos, improvisação, músicas de ouvido, e trabalhará o melhor da música brasileira; serão trabalhados,leitura do pentagrama,nomes das notas,símbolos musicais,tipos de claves e partituras,nomes, tempos e pausas das figuras,técnica de 2 dedos, dedilhados complexos,contraponto no violão etc.Oficina de tranças e penteados afro I: A fim de introduzir práticas de cuidados saudáveis com os cabelos e iniciar o aprendizado de técnicas ancestrais e contemporâneas do trançado, essa oficina se propõe ao ensino de atividades que podem ser reproduzidas em sala de aula e em casa. Além de ser um ponto de partida para futuras e futuros profissionais da área de estética capilar. Abordaremos temas como cuidados com os cabelos crespos e cacheados; Técnica desembaraço; Trança nagô/raiz; Tranças soltas; Penteados Afro; Aplicação de fibras; Nossa cultura afrodiaspórica e história das tranças.Oficina de tranças e penteados afro II: atenderá as demandas de meninas e meninos, que já têm conhecimento prévio ou habilidades em tranças e penteados no que diz respeito ao aprendizado de técnicas que estão em alta, práticas no atendimento profissional, mercado da estética afro em Salvador e o que surgir.Oficina de percussão I: Iniciação musical. Introdução aos instrumentos de percussão. Técnica para instrumentos de percussão. Trabalho de repertório marcial. Ritmos populares. Técnicas de aquecimento.Oficina de percussão II: Introdução aos instrumentos de percussão popular. Introdução aos instrumentos de percussão Orquestral. Técnicas de teclados de percussão. Técnica de instrumentos de pele. Linguagem Musical. Trabalho de criatividade. Música experimental em conjunto. Oficina de flauta doce I: Leitura em partitura e executar no instrumento; Executar exercícios técnicos, melodias e escalas; Postura correta e como segurar a flauta doce adequadamente; Prática das notas Si, Lá, Sol; Tocar música folclórica ou popular; Desenvolver a percepção e apreciação das notas; Elaboração de exercícios técnicos que não constem no método usado. conforme necessidade do aluno;Oficina de flauta doce II: Iniciação à flauta doce Soprano e Contralto e Tenor. Estudos para desenvolver a técnica do instrumento e suas particularidades: postura, articulação, respiração, leitura métrica, leitura rítmica, solfejo, leitura em conjunto e posição das notas no Pentagrama.Oficina de cavaquinho: Estudo técnico-musical de Cavaquinho, contemplando conhecimentos musicais, aquisição de habilidades motoras, prática de repertório e atividades em grupo. História do cavaquinho. Posição de dedos e mãos. Leitura de cifra. Iniciação ao popular: visualização do braço do instrumento e intervalos.Oficina de balé II: Proporcionar às crianças um desenvolvimento técnico e artístico no balé, promovendo a criatividade, a disciplina, e o amor pela dança, além de aproximá-las de outras formas de expressão artística;Aquecimento, alongamento, exercícios de coordenação e equilíbrio.Posições básicas dos pés, mãos e braços. Movimentos simples de barra e centro.Movimentos de balé aplicados à interpretação de histórias e emoções.Foco na técnica da postura, alinhamento e precisão dos movimentos.Introdução à improvisação, criação livre de movimentos e exploração do espaço.Introdução a pequenas coreografias de repertórios clássicos.Inserção de movimentos e ritmos de danças folclóricas e populares.Oficina de canto: Técnica vocal básica;Percussão Corporal;Expressão Vocal e Corporal através do Canto;Conhecimento de Teoria Musical;Performance Vocal;Técnica de Respiração;Alongamento e Relaxamento Corporal. Oficina de Pintura e desenho artístico:Fundamentação histórica e de domínio prático em técnicas de pintura nas artes visuais; Representação da natureza morta explorando materiais de representação gráfica; Conceitos e técnicas de representação de paisagens, explorando diversos ambientes. Investigação da luz na natureza;Fundamentos da pintura de animais, Composição e equilíbrio;Poéticas da Pintura: Exploração dos limites dos gestos gráficos. Investigações de suporte e de outros objetos e categorias de arte, incluindo experimentações tridimensionais. Oficina de Letramento:Trabalhar consciência fonológica, desenvolvendo e estimulando a compreensão e interpretação textual , incitando a importância da leitura para ampliar novos conhecimentos e habilidade com escrita, desenvoltura e oratória, avaliar nível de leitura, escrita e interpretação.Oficina de artesanato: A oficina de artesanato tem por objetivo despertar a criatividade para processos criativos e artísticos, desenvolver a coordenação motora, apresentar diversos materiais e ferramentas para atividades manuais, ampliar o repertório dos alunos, promover a socialização entre participantes de oficinas, além de discutir questões de sustentabilidade.Serão trabalhos colagem de E.V.A, encadernação artesanal, papelaria-origami, miçangas, costura criativa, encadernação artesanal, bordado, fuxico etc. Oficina de Libras: alfabeto,número, história dos surdos, saudações, período de tempo, dias da semana, meses do ano, cores, familiares, profissionais, verbos, antonimos, sentimentos, frutas, materiais escolares, filmes.Oficina de teatro;

Objetivo Geral: Oferecer 15 oficinas artísticas para cerca de 500 crianças e adolescentes, a fim de contribuir para o progresso universal, em todos os sentidos, por meio da ação transformadora da arte educação, respeitando os direitos humanos para a formação de pessoas mais comprometidas com a construção de um mundo mais justo e fraterno, para si e para todos. Objetivos específicos:Com o suporte da arte, da educação e das atividades lúdicas, objetiva‑se promover a valorização humana e o desenvolvimento dos sujeitos, melhorando o foco e o interesse nos estudos, fortalecendo a autoestima, enriquecendo e aprimorando as competências na busca pela vocação profissional e desenvolvimento intelectual e cultural. Com isso, pretende-se continuar realizando 15 oficinas, quais sejam: balê, musicalização, instrumentos de sopro, cavaquinho, canto, percussão, LIBRAS, teatro, pintura e desenho artístico, letramento, tranças e penteados afro, violão, Cerâmica, artesanato e formação de orquestra. Como objetivo de desenvolvimento, alunos que já fizeram o primeiro ano nas turmas de instrumentos musicais e tranças e penteados afro, ingressarão em turmas com ementa de nível intermédiario/avançada em 2025,além disso, parte dos alunos farão parte da orquestra Mansão do Caminho, para que assim, possam desenvolver novas habilidades. Cada aluno poderá acessar a duas oficinas e ter um dia a mais no cronograma para estudar a modalidade da oficina escolhida,através do Laboratório de Música. Ademais, o projeto " Um Salto para o Futuro" tem a intenção de atingir as seguintes finalidades: Desenvolver habilidades de trabalho em equipe;Estimular o senso de criatividade;Auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora;Promover ações para mudança de comportamento;Reduzir os índices de estresse e ansiedade;Estimular o despertar de novas habilidades e vocações;Despertar senso de empreendedorismo;Contribuir para a formação de cidadãos autônomos. E promover as seguintes ações: Realizar cerca de 60 horas em atividades ao longo de cada semana;Formar orquestra/banda com cerca de 20 alunos;Fomentar o aprendizado em dois instrumentos musicais ou mais, através da oficina de musicalização;Realizar pelo menos 3 palestras acerca das temáticas: empreendedorismo, formação de preço e fluxo de caixa; Promover 2 exposição com os produtos confeccionados nas oficinas de artesanato, pintura e desenho artístico;Promover pelo menos 4 visitas em locais que são equipamentos culturais da cidade de Salvador;Inserir os produtos resultados das oficinas em feiras da cidade;Realizar roda de conversas/contação de histórias com escritores baiano; Convidar bailarinas (os) baianas (os) para promover momento de vivências com alunas (os) do projeto; Apresentação da oficina de teatro em local aberto ao público. Também, gerar trabalho e renda para cerca de 30 profissionais diretamente e impactar positivamente cerca de 5.000 famílias, com impacto indireto de, no mínimo, 2.000 pessoas.

Os diversos programas e projetos oferecidos, gratuitamente, à comunidade pelas Obras Sociais Mansão do Caminho dependem de doações de pessoas físicas, jurídicas e dos poderes públicos. A instituição conta ainda com uma legião de profissionais voluntários que tornam possível atender as cerca de 5 mil pessoas diariamente. Localizada em bairro popular e populoso de Salvador, considerado periférico, luta diuturnamente para manter os diversos atendimentos e ampliar a oferta dos serviços, visto que sua própria localização física estabelece sua proximidade com uma população muito carente de todo tipo de assistência. As oficinas artísticas do projeto "Um Salto para o Futuro", auxiliaram em 2024 o fortalecimento da autoestima e o desenvolvimento de diversas crianças e adolescentes, com isso, é importante garantir um significativo número de vagas que dependem de recursos financeiros, que buscamos agora inscrevendo novamente esse projeto na Lei Rouanet para obter incentivos fiscais. Em 2024, o Projeto "Um Salto para o Futuro" aconteceu através do patrocínio pela lei de incentivo. Isso possibilitou um alcance ainda maior do projeto, além de uma melhor estruturação das oficinas e do processo de aprendizado. Pela missão, visão, finalidade e princípios do Centro Espírita Caminho da Redenção e da Mansão do Caminho, o projeto "Um Salto para o Futuro" se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País; Este projeto promove e proporciona o contato e acesso dessas crianças e adolescentes a vivências e práticas artísticas e culturais. Nas oficinas, os instrutores priorizam a utilização de obras e repertórios da cultura brasileira, especialmente afro-brasileira, também como forma de estimular o pertencimento, valorizar a identidade e ampliar o repertório cultural desses indivíduos. Este projeto tem o potencial de continuar estimulando e desenvolvendo nessas crianças e adolescentes competências para além das artísticas, tais como o respeito aos outros, à família, e a convivência pacífica e construtiva em sociedade. Quanto aos objetivos do Art. 3º da mesma Lei, atinge os seguintes: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Alínea acrescida pela Lei nº 14.568, de 4/5/2023); II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais. Os instrutores das Oficinas são profissionais das artes e atuam em cena nas suas linguagens artísticas. O calendário anual escolar e o das oficinas artísticas da Mansão do Caminho contemplam eventos internos de celebração às datas nacionais de preservação e promoção das manifestações culturais nacionais, como o Dia do Folclore, o Desfile da Primavera, o Dia do Artesanato, o Dia da música, O Dia da Consciência Negra, o Dia dos Povos Indígenas etc. O Centro Socioassistencial Integrado Anna Franco foi fundado em 11 de fevereiro de 2010 e tem como missão empreender ações que promovam conhecimentos, aprimoramento de habilidades e competências para formar cidadãos ativos e coautores, capazes de questionar o mundo e transformar a realidade em espaço de vivência mais justa e humana, e busca integrar, por meio das oficinas, aspectos educacionais de natureza cognitiva, emocional, física, social e ético-moral contributivos para a formação de um efetivo cidadão de bem. Neste âmbito, desenvolve o projeto "Um salto para o Futuro", em que são realizadas oficinas artísticas e profissionalizantes, para atendimento aos alunos com idade a partir de 6 anos até os 15 anos. Cada turma tem duração de 2 horas de atividades e cada aluno poderá frequentar 2 linguagens artísticas, duas vezes na semana, totalizando assim 8 horas de atividades semanais, ampliando consideravelmente a presença dos estudantes do projeto. Todos os alunos continuarão tendo acesso à alimentação durante o período de realização das atividades, sendo café da manhã, lanche, almoço e lanche da tarde, de acordo com o turno das oficinas em que frequentam. O Atlas da Violência, publicado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública, fornece uma análise detalhada da violência no Brasil, incluindo o homicídio de jovens. Em 2024, a pesquisa denunciou que a Bahia, em todo o país, lidera o número de mortes de jovens e crianças de 05 a 29 anos. A taxa de homicídio entre jovens (15 a 29 anos) pode variar entre 50 e 80 homicídios por 100 mil habitantes em cidades como Salvador, refletindo uma das mais altas taxas do país. Além disso, O Atlas frequentemente indica que cerca de 60% a 70% das vítimas de homicídio entre jovens são negros ou pardos, destacando a desigualdade racial. Já o Mapa da desigualdade, aponta um número ainda maior: Em Salvador, a taxa de homicídio de jovens entre 15 e 29 anos de idade, fica 322,5 mortes a cada 100 mil habitantes. Diante desse cenário, o Centro Espírita Caminho da Redenção (CECR) deseja assumir, novamente, seu compromisso de acolher e amparar crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade socioeducacional, além de apresentar oportunidades para outros caminhos. O Projeto "Um salto para o Futuro", no Centro Socioassistencial Integrado Ana Franco, vem com esse intuito: desenvolver atividades no contraturno dos alunos, com oficinas, cursos artísticos e profissionalizantes para crianças e adolescentes com idade de 6 a 17 anos, proporcionando o enriquecimento e o aprimoramento de diversas competências na busca dignidade, desenvolvimento cidadão e vocação profissional. Segundo Luiz Cláudio Lourenço, "Gerar oportunidades de educação qualificada, cultura, emprego, esporte e renda é fundamental. A falta dessas oportunidades e o aumento da vulnerabilidade pode ter como consequência o aumento da vitimização fatal da população jovem" ¹. Logo, o projeto busca apresentar um novo caminho e uma nova realidade, longe do que está posto nas ruas das cidades, promovendo o acesso à cultura a uma população vulnerável e periférica. Disponível em: https://www.correio24horas.com.br/minha-bahia/bahia-e-o-estado-com-maior-numero-de-homicidios-de-criancas-adolescentes-e-jovens-0624

Alguns Links acerca do trabalho realizado em 2024: https://dorispinheiro.com.br/mansao-do-caminho-realiza-desfile-de-penteados-afro-produzidos-por-alunas-do-curso-de-trancas-em-celebracao-ao-mes-da-consciencia-negra/ https://www.revistayacht.com.br/mansao-do-caminho-realiza-desfile-de-penteados-afro-e-reforca-importancia-do-empoderamento-representatividade-e-ancestralidade/ https://atarde.com.br/salvador/mansao-do-caminho-celebra-novembro-negro-com-desfile-de-penteados-afro-1296243 https://www.trbn.com.br/materia/I118999/mansao-do-caminho-realiza-desfile-de-penteados-afro-a-comunidade-negra#google_vignette https://globoplay.globo.com/v/13119565/ https://www.youtube.com/watch?v=UkbyGsjUtFg&list=PLrlBx-t89UwIo2CJefGfhjx7-OEcoRVGI&index=1 https://www.instagram.com/reel/DEF74qTJEWF/?igsh=MXVkY3I1NWNoYmZ6Zg== https://www.instagram.com/reel/DDPtr3Apsl2/?igsh=N2JydzhtcXlrOTN1 https://www.instagram.com/reel/C_bV0zZpR7V/?igsh=MTY5aHNmM2VzcHZxMQ==

Tranças e penteados afro Dia da semana: segunda Horário 13:00 às 15:00. Dia da semana: terça 08:00 às 10:00 Dia da semana: quarta 13:00 às 15:00 e 15:00 as 17:00 Dia da semana: sexta 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00 e 13:00 às 15:00 LIBRAS Dia da semana: segunda 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00 Dia da semana: terça 13:00 às 15:00 e 15:00 as 17:00 Dia da semana: quinta 15:00 às 17:00 Violão Dia da semana: segunda 08:00 às 10:00; 13:00 às 15:00 Dia da semana: terça 15:00 as 17:00 Dia da semana: sexta 15:00 as 17:00 Cavaquinho Dia da semana: segunda 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 15:00 às 17:00 Percussão Dia da semana: segunda 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Dia da semana: quarta 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00 Dia da semana: sexta 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Pintura Dia da semana: segunda 15:00 às 17:00 Dia da semana: terça 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00. Dia da semana: quarta 13:00 às 15:00 Dia da semana: quinta 08:00 às 10:00; Dia da semana: sexta 13:00 às 15:00 Artesanato Dia da semana: segunda 15:00 às 17:00 Dia da semana: terça 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00. Dia da semana: quarta 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Teatro Dia da semana: terça 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Dia da semana: quinta 13:00 às 15:00; Balé Dia da semana: terça 10:00 às 12:00; Dia da semana: quarta 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Dia da semana: sexta 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Flauta Dia da semana: terça 13:00 às 15:00 Dia da semana: quinta 10:00 às 12:00;13:00 às 15:00 Dia da semana: sexta 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Cerâmica Dia da semana: terça 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00 Letramento Dia da semana: segunda 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00 Violino Dia da semana: quarta 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00 Musicalização Dia da semana:Quinta 08:00 às 10:00; 10:00 às 12:00; 13:00 às 15:00; 15:00 às 17:00

Em consonância com a Lei nº 13.146/2015, a Mansão do Caminho oferta medidas para atendimento a pessoas com deficiência- PCD, através de adaptações nas instalações físicas. Para acessibilidade física foram efetuadas intervenções na área de circulação por meio de instalação de piso tátil, corrimões e rampa, a fim de tornar o trajeto acessível. Há salas no andar térreo preparadas para a realocação de aulas realizadas no primeiro andar se assim for necessário e foram efetuados ajustes nas maçanetas, portas e mobiliários para os usuários dos espaços. Em relação à acessibilidade de conteúdo, foram instaladas placas sinalizadoras nas paredes e portas contendo orientação, símbolo e descrição do local, conforme norma ABNT NBR 9050. Consideramos também a Lei nº 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão (LBI), que garante a promoção que priorizem a igualdade, direitos e das liberdades para pessoas com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. O projeto atende a crianças e adolescentes portadores do Espectro Autista- TEA e fará adaptações necessárias ao atendimento.

Todas as vagas disponibilizadas para as 15 oficinas são 100% gratuitas, no contraturno escolar de estudantes do ensino fundamental I e II , de forma inclusiva, sem distinção de raça, credo, gênero e orientação sexual, bem como todas as ações e atividades oferecidas e promovidas pelas obras assistenciais da Mansão do Caminho. Todas as atividades artísticas extras, como os ensaios, desfiles e apresentações, são abertas ao público local, frequentadores e usuários dos programas socioassistenciais da Entidade, que atende cerca de 5.000 pessoas por dia. Cada aluno poderá frequentar até 2 linguagens artísticas, totalizando assim 08 horas de atividades semanais, ampliando consideravelmente o tempo de presença no projeto, que antes, se restringia a 04 horas semanais.

Instrutores: Planejar e realizar oficinas conforme Plano de Ação estabelecido pelo serviço, de forma a contemplar necessidades e expectativas dos alunos. Auxiliar na elaboração do material de divulgação interna com informações sobre a oficina a ser oferecida. Esclarecer sobre a metodologia e os objetivos referentes à natureza da oficina. Encaminhar ao coordenador e equipe técnicas sugestões de atividades a partir do conhecimento das necessidades dos usuários.Oficina de Canto:Camila Ceuta- Bacharelanda em Canto Lírico pela UFBA. Técnico em instrumento musical (CEEP – Nazaré). Foi educadora musical na NEOJIBA/BA e solista de ópera Dido e Eneas de H. Purcell no teatro Vila Velha.Oficina de Percussão: Zack Nascimento. Bacharelando pela UFBA e timpanista e chefe de naipe da Orquestra avançada do NEOJIBÁ. Esteve na Turnê da liberdade do Neojibá passando por diversos estados do nordeste e norte do país. Atua como assistente do Coordenador pedagógico do Neojibá, Maestro Isaac Falcão. Participou do XII Festival de Percussão 2 de julho, como solista do primeiro movimento do concerto para vibrafone e orquestra de Ney Rosauro tendo como regente o mesmo.Oficina de violão: Daniel Santana. Bacharelado em Instrumento– Violão- UFBA. Mestre em performance pela UFBA. Especialização em Improvisação; Professor da UFBA;1° lugar e melhor intérprete no 1° Festival de música do Sisal (Dez. 2022); Prêmio de Melhor Instrumentista no Festival Musa 2018; Professor de educação infantil, fundamental e ensino médio; Professor de violão e educação infantil- cursos de extensão da UFBA; Solista na orquestra sinfônica da UFBA.Oficina de tranças e penteados afro: Marília Aragão de Oliveira Sampaio. Graduada em Comunicação Social/Jornalismo pela Faculdade Integradas Ipitanga. Curso técnico de cabelereiro com workshop em tranças, além de ser trancista empreendedora e gestora do Trança com afeto. É educadora social na área de estética capilar afro, afetiva e ancestral.Oficina de cavaquinho e orquestra: Paulo Victor Nascimento Oliveira. Bacharelado em Música Popular (em andamento - UFBA). Licenciatura em Música (UCSAL). Técnico em música com habilitação em violão (CEDMN). Professor da orquestra NEOJIBA.Oficina de flauta e instrumentos de sopro: Anderson Lino. Licenciatura em Música (UCSAL). Pós graduando em Educação Musical (CENSUPEG). Técnico em Percussão pelo Centro Estadual de Educação Profissional em Artes e Design, Curso de Percussão Senegalesa pela UNEB Proex, Projeto Vivendo Cultura – CEFET, e atualmente regente da igreja de Nossa Senhora do Rosário dos Homens Pretos, e atuando como regente da banda do Colégio dos Órfãos de São Joaquim e Colégio Estadual Cosme de Farias e participando do Coral Boca do Porto (CODEBA), Coral CEFET (IFBA), Coral da UNEB, Coral da Politeno, Escola Pracatum e Zarabes de regência de Carlinhos Brown, fazendo parte também do projeto Som Ancestral pela a Gregório de matos.Oficina de letramento: Jaguacyara de Mello. Formada em Pedagogia (UFBA). Possui especialização em psicopedagogia clínica e institucional (Faculdade Batista Brasileira). Atuou como pedagoga na Instituição Beneficente Conceição Macedo. Curso de formação inicial básica em socioeducação (FUNDAC/SINASE). Curso de formação de educadores sociais na perspectiva de educação popular. Oficina de Violino:Bruna Beatriz Carvalho, gerencia a Camerata Harmonize como membro da comissão, desempenha o seu trabalho artístico profissional como violinista e empresária no mercado de eventos em Salvador, fornecendo serviço musical para os principais eventos sociais da cidade.Oficina LIBRAS:Anselmo de Jesus. Formado em Letras Libras pela Uniasselvi, com pós-graduação pela FAMART. Professor por 10 anos no Centro de capacitação de profissionais da educação e de atendimento às pessoas com surdez. Instrutor de Libras no Libras Tudo durante 04 anos.Oficina de pintura e desenhos gráficos: Rodrigo de Oliveira. Graduado em artes plásticas pela UFBA. Pós-graduação em metodologia do ensino de artes (UNINTER). Foi educador social de artes plásticas e artesanato no Parque Social. Oficina de artesanato: Marina de Carvalho Oliveira. Multiartista, mestra em psicologia e idealizadora do Mar Y Mariposa.Graduanda em artes visuais-UFBA.É discente do curso de Artes Visuais na Escola de Belas Artes da UFBA. Oficina de balé: Deyse Mara da Silva;Bacharel em Humanidades- UFBA; Curso Técnico em dança-FUNCEB;Graduação em produção cultural UFBA. Intérprete-criadora dos projetos: balé jovem de Salvador, Reforma Cua de Dança e Jorge Silva Cia de Dança. Oficina de Teatro: Lucas Brandão. estuda Licenciatura em Dança pela UFBA, trabalhando como influenciador digital, comediante, ator, apresentador e dançarino profission2al. Cursou 3 semestres de Designer Gráfico pela UNIJORGE, participou da Oficina de Atores do SESC Casa do Comércio e lecionou como professor substituto de Ritmos na academia Well. Após trabalhar em duas campanhas eleitorais como cinegrafista e editor, decidiu se dedicar exclusivamente à arte. Analista de Monitoramento do projeto: Denise Azevedo; Graduada em Psicologia;MBA em Gestão de Recursos Humanos. Monitora as ações executadas no projeto, bem como, gerencia os aspectos financeiros e o alcance das metas pactuadas no projeto.Supervisora pedagógica do projeto: Alessandra Gomes; Graduada em Letras; Pós Graduada em psicopedagogia clínica e instituncional; Elaborar cronograma pedagógico junto a equipe;Monitorar folha de ponto dos oficineiros; acompanhar as atividades dos oficineiros, estabelecendo dinâmica de trabalho e troca de informações sobre as oficinas ofertadas;Propiciar condições para a execução das atividades programadas com alunos, por meio da administração de equipamentos e materiais necessários ao desenvolvimento das atividades;acompanhar atividades diárias na unidade, acolhida aos alunos, atividades socioeducativas, refeições; Colaborar na execução do plano de ação; Emitir relatórios mensalmente sobre as atividades desenvolvidas no projeto; Receber, conferir e acompanhar o planejamento de atividades e relatório das atividades enviados pelos oficineiros; Supervisionar estoque de materiais nas salas. Responsabilizar-se pelas chaves do Prédio; Abertura e Fechamento do espaço; Supervisionar equipe técnica do projeto; Supervisionar eventos dos projetos junto à equipe de produção; Conferir atividades no sistema.Assistente Social: Andreia Silva. Graduada em Serviço Social pela Universidade Católica do Salvador -UCSAL. Especialização Psicopedagogia (incompleto). Já foi assistente social do CREAS e também no projeto social Ilha das Crianças, com acompanhamento de grupos socioeducativos e mobilização social e comunitária.Consultoria: Eugênia Fernandes Bengard. Atuará como consultora auxiliando a execução do projeto, além de prestar atividades de educação jurídica para os alunos envolvidos. Bacharel em Direito pela Faculdade Baiana de Direito. Mestra em Ciências Sociais pela UFBA.Educadora Jurídica no Programa Corra para o Abraço. Auxiliar Administrativa: Ana Lucia Silva. Graduanda em Administração. Ensino médio completo.

Periodo para captação de recursos encerrado.