Cultura em Movimento

O projeto "Cultura em Movimento" promoverá atividades culturais para crianças , adolescentes e jovens das comunidades do São Pedro, Padroeira e Quitaúna, em Osasco/SP. Com oficinas de percussão, cordas, flauta , canto e dança, o projeto fortalece o desenvolvimento pessoal, a criatividade e o senso de pertencimento cultural, complementando a formação integral dos participantes. Além disso, incentiva a expressão artística e o contato com diversas formas de manifestação cultural, sempre dentro do ambiente seguro e acolhedor do programa.

Oficina de Flauta: A oficina de flauta desenvolverá nas crianças e adolescentes a sensibilidade musical e a coordenação motora, ensinando as técnicas básicas de respiração, leitura de partituras e execução de pecas musicais. Através da prática da flauta, os participantes terão a oportunidade de explorar a música como forma de expressão, ampliando suas habilidades cognitivas e sociais. Oficina de Canto: Esta oficina foca no aprimoramento da voz e da musicalidade, a oficina de canto ensina as crianças e adolescentes técnicas vocais, como afinação, controle respiratório etc. A prática coletiva do canto também promove o desenvolvimento da autoconfiança, da comunicação e do trabalho em equipe, além de ser uma ferramenta poderosa de expressão emocional. Oficina de Percussão: A oficina de percussão é voltada para o aprendizado de ritmos e padrões musicais, permitindo que as crianças e adolescentes experimentem ritmos de várias culturas ao redor do mundo. Através da percussão, os alunos desenvolverão coordenação motora e sensiblidade rítmica, aprendendo sobre o papel essencial da percussão em conjuntos musicais e como um meio de comunicacão universal. Oficina de cordas: Nesta oficina as crianças e adolescentes aprenderão a tocar instrumentos de cordas como viola, violino, contrabaixo e violoncelo. Com aulas práticas e teóricas, a oficina busca desenvolver habilidades musicais, coordenação motora e leitura de partituras. O aprendizado coletivo fortalece o senso de grupo e a colaboração, além de incentivar a dedicação e a paciência necessárias para a prática musical. Oficina de Dança: A oficina de Dança incentivará a expressão corporal e artística das crianças e adolescentes, trabalhando técnicas de movimento e coreografia. Através de diferentes estilos de dança, os participantes exploram suas potencialidades físicas, além de desenvolverem confiança, disciplina e uma compreensão mais profunda de seu corpo como meio de comunicação e arte. Curso de Design de Moda: O curso de design de moda oferece aos adolescentes e jovens de 15 a 29 anos, a oportunidade de explorar o universo da moda, desde a criação de conceitos e desenhos até a confecção de peças. Eles aprendem técnicas de costura, modelagem e escolha de materiais, desenvolvendo habilidades manuais e criativas. A oficina também estimula o empreendedorismo, incentivando os participantes a criar suas próprias peças e enxergar possibilidades de atuação no mercado da moda. Curso de Coreografia: O curso de coreografia para adolescentes de 15 a 18 anos, será um espaço dedicado ao desenvolvimento da criatividade e da expressão corporal através da dança. Voltada para adolescentes, a oficina explorará diferentes estilos de dança e técnicas coreográficas, com ênfase na construção de performances colaborativas. Os participantes aprenderão a criar suas próprias coreografias, trabalhando tanto de forma individual quanto em grupo, desenvolvendo habilidades de composição, coordenação e interpretação. A oficina também incluirá aulas práticas sobre ritmo, movimentação e sincronia, além de ensaios regulares para preparar os jovens para uma apresentação no espetáculo de culminância. Esse processo estimulará o trabalho em equipe e a confiança, permitindo que os adolescentes explorem sua criatividade e construam uma performance que reflita suas ideias e emoções. Espetáculo de Culminância : O espetáculo de culminância do projeto Cultura em Movimento será uma celebração das habilidades artísticas desenvolvidas por crianças, adolescentes e jovens ao longo do ano nas oficinas de percussão, cordas, flauta, canto, dança, coreografia e design de moda. No palco, eles mostrarão todo o seu aprendizado, unindo música, movimento e criatividade em uma apresentação que destaca o poder transformador da arte. O espetáculo será uma fusão de ritmos, melodias e coreografias, acompanhada por uma exposição das criações do curso de moda, refletindo o crescimento pessoal e coletivo dos participantes.

Objetivo Geral O objetivo do projeto "Cultura em Movimento" é utilizar atividades culturais, como oficinas de percussão, cordas, flauta, dança, coreografia, canto e design de moda, para reforçar o desenvolvimento social e artístico de crianças, adolescentes e jovens. O projeto visa desenvolver habilidades cognitivas, motoras e emocionais que vão além do currículo escolar, promovendo o pensamento crítico, a disciplina e a empatia. Além disso, busca fortalecer o vínculo dos participantes com a escola e a comunidade, incentivando a permanência no ambiente educacional e a construção da cidadania ativa. Objetivos Específicos Realizar oficinas de capacitação em percussão, cordas, flauta, dança, coreografia, canto e moda, em formato presencial, com foco em desenvolvimento social e artístico, serão: Oficinas: - Atender 180 crianças, adolescentes e jovens diretamente durante todo projeto. - 5 Encontros por semana com duração de 1h, durante 11 meses. - Oferecer 8 tipos de oficinas , sendo elas divididas em: Serão oferecidas, de modo regular, oficinas para 180 crianças, adolescentes e jovens com encontros cinco vezes por semana, em contraturno escolar. Todos passarão por todas as oficinas do período. Cada oficina terá a duração de 1 hora por aula. Oficinas de Percussão, Cordas, Dança, Coreografia, Canto, Flauta: 11 meses, 6 turmas, 20 alunos por turma, faixa etária de 7 a 14 anos.Orquestra Juvenil Promover a continuidade e o aprimoramento da nossa orquestra, composta por crianças e adolescentes, incentivando a prática de instrumentos e a expressão musical coletiva. O projeto culminará em apresentações públicas que valorizam o talento local. Curso de Design de Moda: 11 meses, 2 turmas, 20 alunos por turma. Introduzir uma oficina onde os participantes aprendam os fundamentos de criação e design. Adolescentes e jovens de 15 a 29 anos poderão desenvolver figurinos para o espetáculo de final de ano, conectando a moda com a cultura local e as influências de sua comunidade. Eles serão acompanhados por profissionais da área de moda e costura. Curso de Coreografia: 11 meses, 1 turma, 20 alunos. A oficina de coreografia para adolescentes de 15 a 18 anos, será um espaço dedicado ao desenvolvimento da criatividade e da expressão corporal através da dança. Voltada para adolescentes, a oficina explorará diferentes estilos de dança e técnicas coreográficas, com ênfase na construção de performances colaborativas. Os participantes aprenderão a criar suas próprias coreografias, trabalhando tanto de forma individual quanto em grupo, desenvolvendo habilidades de composição, coordenação e interpretação. A oficina também incluirá aulas práticas sobre ritmo, movimentação e sincronia, além de ensaios regulares para preparar os jovens para uma apresentação no espetáculo de culminância. Esse processo estimulará o trabalho em equipe e a confiança, permitindo que os adolescentes explorem sua criatividade e construam uma performance que reflita suas ideias e emoções. Espetáculo de Culminância Ao final do ano, realizaremos um espetáculo especial que celebrará e apresentará as diversas habilidades desenvolvidas pelos participantes. O evento reunirá apresentações da orquestra, com percussão, cordas, flauta, dança e canto, destacando o progresso artístico e pessoal de cada criança, adolescente e jovem envolvido. O espetáculo será uma oportunidade para eles mostrarem suas conquistas à comunidade, às suas famílias e ao público em geral, promovendo o orgulho, o senso de pertencimento e a valorização da cultura local. Além de ser um momento de celebração, o evento fortalecerá a autoestima dos participantes e o impacto positivo do projeto em suas vidas. - Oficinas 100% gratuitas; - Plano pedagógico com cronograma de atividades anexado.

O projeto "Cultura em Movimento" surge da necessidade de proporcionar acesso a arte e a cultura para crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social nas comunidades do São Pedro, Padroeira e Quitaúna em Osasco/SP. Essas comunidades necessitam de oportunidades culturais e sociais e o projeto busca preencher essa lacuna, oferecendo oficinas gratuitas de Música (como Cordas, Percussão e Flauta), Dança, Canto, Coreografia e Design de Moda, em um espaço seguro e acolhedor onde os participantes possam explorar suas capacidades artísticas e desenvolver habilidades sociais, emocionais e cognitivas. Além de contribuir com o enriquecimento cultural, o projeto também tem como objetivo promover a inclusão social, o fortalecimento do vínculo com a escola e a comunidade e a construção de uma cidadania ativa. O projeto está alinhado com os princípios e artigos da Lei 8.313/91, conforme detalhado abaixo: Facilitação do Acesso à Cultura (art.1) - O projeto visa facilitar o acesso as fontes de cultura nacional, permitindo que crianças e adolescentes de comunidades vulneráveis participem de oficinas de percussão, cordas, flauta, canto, dança, coreografia e design de moda. Estas atividades são projetadas não apenas para desenvolver habilidades artísticas, mas também para serem educativas, promovendo a inclusão social e o desenvolvimento pessoal dos participantes. Promoção da Inclusão Cultural (art.25) - O projeto Cultura em Movimento contribui diretamente para a promoção da inclusão e diversidade cultural. Ele oferece atividades acessíveis para crianças, adolescentes e jovens de comunidades vulneráveis que enfrentam barreiras ao acesso cultural. Ao trazer oficinas de música, dança, canto e coreografia para esses educandos, garantimos que a cultura seja um direito acessível a todos. Preservação das Tradições Culturais (art.25, I) - As oficinas abrangem técnicas que fazem parte do patrimônio cultural brasileiro e incentivam a preservação de conhecimentos musicais e artísticos, como percussão, cordas, coreografia e dança. Isso possibilita as novas gerações aprenderem e valorizarem as tradições, ao mesmo tempo que as conectam com práticas contemporâneas. Contribuição para o Desenvolvimento Educacional e Cultural (art.26) - As atividades do projeto promovem um desenvolvimento educacional e cultural integrado. Através da arte, como música e dança, o projeto fortalece habilidades cognitivas, sociais e emocionais das crianças e adolecentes, oferecendo-lhes ferramentas para melhorar seu desempenho escolar e social, além de proporcionar oportunidades para seu desenvolvimento integral.

Durante o projeto Cultura em Movimento, será oferecido um lanche nutricionalmente balanceado em todos os dias de atendimento, visando repor a energia e servir como complemento alimentar para as crianças, adolescentes e jovens atendidos, que são oriundos de famílias em situação de vulnerabilidade social. Esse suporte é fundamental para garantir que os participantes estejam bem nutridos e aptos a se envolver nas atividades culturais e educativas de forma plena.

Especificação Técnica do Produto O proponente se compromete a respeitar o número de beneficiados informado no projeto, considerando o percentual de captação. O projeto atenderá um total de 180 educandos, distribuídos entre as diversas oficinas e dos cursos de: Coreografia e Design de Modas. Alterações de Profissionais: Também informamos que poderá ocorrer alteração quanto aos profissionais envolvidos no projeto. Contudo, desde já, asseguramos que os novos profissionais contratados terão a mesma capacidade técnica e profissioanal, sempre em conformidade com o objetivo proposto. Definição dos Dias da Semana: Os dias da semana de cada oficina serão Segunda-feira a Sexta-feira. As aulas acontecerão nos períodos matutino e vespertino. Remuneração do Coordenador Geral: O Coordenador geral poderá ser remunerado com eventuais recursos derivados da captação, caso este venha a realizar tal atividade. Esta remuneração estará sempre em conformidade com os limites previstos em lei, bem como por serviços de gestão geral do projeto.

Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os espaços utilizados durante a contrapartida, incluindo as oficinas e o espetáculo de culminância serão adequados em conformidade com o Art. 27, Inciso II, do Decreto 5761/06. O proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e pessoas com deficiência, conforme o disposto do Art. 46, Inciso I, do Decreto número 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item da Planilha Orçamentária: Não será necessário, pois o local atualmente já é acessível. Acessibilidade de Conteúdo: O projeto é fundamental para garantir que todas as crianças e adolescentes tenham acesso pleno às atividades culturais, independentemente de suas condições físicas, cognitivas ou socioeconômicas. Para isso, o projeto adotará as seguintes práticas: 1. Conteúdo Inclusivo: As oficinas são planejadas de forma a atender crianças, adolescentes com diferentes necessidades, utilizando materiais adaptados e uma metodologia inclusiva que permite a participação plena de todos. 2. Acompanhamento Especializado: O projeto conta com o apoio de uma pedagoga, assistente social e psicopedagoga, que acompanham o desenvolvimento dos participantes, garantindo que cada um receba o suporte necessário para superar desafios educacionais e sociais, além de promover um ambiente acolhedor e inclusivo. 3. Ambientes Acessíveis: Os espaços das oficinas e ensaios são adequados para garantir acessibilidade física, com estruturas como rampas e áreas adaptadas para pessoas com mobilidade reduzida. Adicionalmente, em atendimento à Lei 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas. Deficientes Auditivos: Durante as aulas das oficinas e o espetáculo de culminância, caso haja a inscrição de alunos com deficiência, os instrutores são treinados para atender as necessidades que surgirem. Para o espetáculo, será disponibilizado um intérprete de Libras para garantir a plena compreensão das apresentações. Deficientes Visuais: Durante as aulas das oficinas e o espetáculo de culminância, caso haja a inscrição de alunos com deficiência, os instrutores são treinados para atender as necessidades que surgirem. Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras. Estas medidas garantem que todas as atividades do projeto incluindo o espetáculo de culminância, sejam plenamente acessíveis a todos os participantes, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.

A democratização do acesso do projeto Cultura em Movimento, está em conformidade com o Art.29, Inciso I, da Normativa número 11/2024, O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; As oficinas de Percussão, Cordas, Flauta, Dança, Canto, Coreografia e Curso de Design de Moda para um total de 180 crianças, adolescentes e jovens de 7 a 29 anos, serão oferecidas para promover o acesso à arte e à cultura para aqueles que enfrentam barreiras financeiras e sociais. Essas oficinas ocorrerão 5 vezes por semana, com duração de 1 hora para a maioria das oficinas e 2 horas por aula, 2 vezes na semana, para o Curso de Moda e Design, nos períodos matutino e vespertino. Acompanhados por uma equipe multidisciplinar, composta por educadores de áreas especifícas, pedagoga, assistente social e psicopedagogos, os participantes receberão o apoio necessário para que possam integrar-se plenamente às atividades, superando eventuais desafios. Oficinas Serão oferecidas, de modo regular, oficinas para 180 crianças e adolescentes, com encontros cinco vezes por semana, em contraturno escolar. Todos passarão por todas as oficinas do período. Cada oficina terá a duração de 1 hora por aula. Oficinas de Percussão, Cordas, Dança, Canto, Flauta: 11 meses, 6 turmas, 20 alunos por turma, faixa etária de 7 a 14 anos. Orquestra Juvenil: Promover a continuidade e o aprimoramento da nossa orquestra, composta por crianças e adolescentes, incentivando a prática de instrumentos e a expressão musical coletiva, culminando em apresentações públicas que valorizam o talento local. Curso de Coreografia: 11 meses, 1 turma, 20 alunos. A oficina de coreografia para adolescentes de 15 a 18 anos, será um espaço dedicado ao desenvolvimento da criatividade e da expressão corporal através da dança. Voltada para adolescentes, a oficina explorará diferentes estilos de dança e técnicas coreográficas, com ênfase na construção de performances colaborativas. Os participantes aprenderão a criar suas próprias coreografias, trabalhando tanto de forma individual quanto em grupo, desenvolvendo habilidades de composição, coordenação e interpretação. Curso de Design de Moda: 11 meses, 2 turmas, 20 alunos por turma. Introduzir uma oficina onde os participantes aprendam os fundamentos de criação e design. Adolescentes e jovens de 15 a 29 anos poderão desenvolver figurinos para o espetáculo de final de ano, conectando a moda com a cultura local e as influências de sua comunidade. Eles serão acompanhados por profissionais da área de moda e costura. Espetáculo de Culminância: Ao final do ano, realizaremos um espetáculo especial que celebrará e apresentará as diversas habilidades desenvolvidas pelos participantes. O evento reunirá apresentações da Orquestra formada por percussão, cordas, flauta, dança e canto, destacando o progresso artístico e pessoal de cada criança, adolescente e jovem envolvido. O espetáculo será uma oportunidade para eles mostrarem suas conquistas a comunidade, as suas famílias e ao público em geral, promovendo o orgulho, o senso de pertencimento e a valorização da cultura local. Além de ser um momento de celebração, o evento também fortalecerá a autoestima dos participantes e o impacto positivo do projeto na vida deles. Descrição da Atividade do Produto Acessibilidade Física: Declaramos para os devidos fins que os espaços utilizados durante a contrapartida, incluindo as oficinas e o espetáculo de culminância serão adequados em conformidade com o Art. 27, Inciso II, do Decreto 5761/06. O proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e pessoa com deficiência, conforme o disposto do Art. 46, Inciso I, do Decreto número 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item da Planilha Orçamentária: Não será necessário, pois o local atualmente já é acessível. Acessibilidade de conteúdo: O projeto é fundamental para garantir que todas as crianças e adolescentes tenham acesso pleno às atividades culturais, independentemente de suas condições físicas, cognitivas ou socioeconômicas. Para isso, o projeto adotará as seguintes práticas: 1. Conteúdo Inclusivo: As oficinas são planejadas de forma a atender crianças, adolescentes com diferentes necessidades, utilizando materiais adaptados e uma metodologia inclusiva que permite a participação plena de todos. 2. Acompanhamento Especializado: O projeto conta com o apoio de uma pedagoga, assistente social e psicopedagoga, que acompanham o desenvolvimento dos participantes, garantindo que cada um receba o suporte necessário para superar desafios educacionais e sociais, além de promover um ambiente acolhedor e inclusivo. 3. Ambientes Acessíveis: Os espaços das oficinas e ensaios são adequados para garantir acessibilidade física, com estruturas como rampas e áreas adaptadas para pessoas com mobilidade reduzida. Adicionalmente, em atendimento à Lei 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: Deficientes Auditivos: Durante as aulas das oficinas, do curso de Coreografia, de Design de Moda e do espetáculo de culminância, caso haja a inscrição de alunos com deficiência, os instrutores serão treinados para atender as necessidades que surgirem. Para o espetáculo, será disponibilizado um intérprete de Libras para garantir a plena compreensão das apresentações. Deficientes Visuais: Durante as aulas das oficinas, do curso de Coreografia, de Design de Moda e do espetáculo de culminância, caso haja a inscrição de alunos com deficiência, os instrutores serão treinados para atender as necessidades que surgirem. Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras. Estas medidas garantem que todas as atividades do projeto, incluindo o espetáculo de culminância, sejam plenamente acessíveis a todos os participantes, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor. Item da Planilha Orçamentária: Não será necessário, pois o local atualmente já é acessível.

Instituto Carisma - Responsável pela Gestão Administrativa/Técnico Financeira - Responsável Anésio Rodrigues de Souza - Presidente do Instituto, Proponente do projeto Cultura em Movimento. Fundado em 1994, a Associação Cristã de Osasco - Instituto Carisma, localizado em Osasco, São Paulo, é uma organização que promove educação integral, cultura, esporte e empreendedorismo feminino, com foco em crianças, adolescentes, jovens e famílias em situação de vulnerabilidade social. Atendendo comunidades periféricas como São Pedro, Padroeira e Quitaúna, o Instituto oferece gratuitamente programas voltados ao desenvolvimento pessoal e comunitário, sempre com base nos valores de inclusão social e cidadania. Na área educacional, o Instituto complementa o currículo escolar com atividades que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e a formação integral. No campo cultural, destaca-se a orquestra juvenil, que já realizou diversas apresentações em São Paulo, evidenciando o talento dos jovens músicos. O Instituto também possui experiência na produção de espetáculos com crianças, adolescentes e jovens oferecendo uma plataforma para expressar suas habilidades artísticas e fortalecer seu desenvolvimento pessoal. Na área de moda, o Instituto desenvolve a Oficina do Bem, que faz parte do curso de corte e costura, oferecido às mulheres da comunidade. Nessa oficina, os participantes aprendem a criar e confeccionar peças de vestuário, incluindo o figurino usado nos espetáculos, promovendo, assim, o desenvolvimento de habilidades criativas e empreendedoras. Essa iniciativa não só fortalece a autonomia econômica das mulheres, mas também integra o processo cultural dos eventos realizados pelo Instituto. O esporte também é um campo de atuação importante, com modalidades que incentivam hábitos saudáveis, a cooperação e a disciplina, reconhecendo papel do esporte no desenvolvimento físico e emocional da crianças, adolescentes e jovens. O empreendedorismo feminino é outro pilar essencial, promovendo a autonomia das mulheres da comunidade por meio de capacitação em áreas como de moda, além de apoio ao desenvolvimento de pequenos negócios, fomentando o empoderamento econômico e social. Dessa forma, o Instituto Carisma se consolida como um espaço de transformação social, ampliando oportunidades e contribuindo para um futuro mais justo e inclusivo nas comunidades que atende. Presidente: Anésio Rodrigues de Souza é o presidente do Instituto Carisma. Com sólida experiência em gestão executiva e de pessoas na Comunidade Carisma, ele desempenha um papel crucial no direcionamento estratégico e na supervisão da organização, assegurando que a mesma cumpra suas metas, tenha sustentabilidade financeira, garanta a qualidade, conformidade e transparência ao executar seus programas no âmbito da Educação Integral. Com sua responsabilidade estatutária e seu forte compromisso social, Anésio está a frente do Conselho há 21 anos, é uma liderança comunitária reconhecida nacionalmente e já contribuiu para inúmeros projetos de desenvolvimento e justiça social. Coordenador Geral: Celina Mendes do Prado, graduada em Letras e Pedagogia e pós-graduada em Gestão Pública, experiência de 18 anos de trajetória no Terceiro Setor, começou seu trabalho no Instituto Carisma como voluntária. Tem ampla experiência na gestão de Programas de Educação, Cultura, Esporte e Empreendedorismo Social. Atualmente lidera a mobilização de recursos, o desenvolvimento institucional e o voluntariado corporativo da organização, atuando de forma estratégica para garantir a sustentabilidade e o crescimento dos projetos, com foco em resultados e impacto social transformador. Coordenadora Pedagógica e Psicopedagoga: Tatiane Damião dos Santos, graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia. Iniciou a carreira como técnica orientadora pedagógica em medidas socioeducativas, desenvolvendo habilidades para atender jovens em vulnerabilidade social. Atua no terceiro setor há mais de 18 anos em OSCs e Secretaria Municipal de Educação de Osasco, sempre na busca de promover o bem-estar e aprendizado de crianças e adolescentes. Analista Financeiro: Maria Lucia Andrade, graduada em Serviço Social e Gestão em Projetos Sociais (2012), iniciou sua carreira no terceiro setor como voluntária em 1995. Desde 2005, atuou no Instituto Carisma, onde foi voluntária e, posteriormente, funcionária na área administrativa (2008-2012). De 2015 a 2017, foi gestora de Núcleos do CRAS na Prefeitura Municipal de Osasco, responsável pela elaboração de diagnósticos socioeconômicos, identificação de necessidades de serviços, implantação de condições físicas e apoio às equipes técnicas. Atualmente é responsável pela área financeira no Instituto Carisma. Educador de Cordas: Marcelo Henrique de Matos Godoi é violinista da Orquestra Sinfônica Municipal de Santos, educador social, arranjador e maestro, com vasta experiência em educação musical orquestral e produção artística. Formado pela Faculdade Integral Cantareira, participou de renomados festivais e cursos internacionais, como Berklee e Campos de Jordão. CEO do Grupo Musical M.G.M, se destaca em performances de prestígio e projetos de educação social. Sua atuação abrange desde a produção de eventos ao vivo até a musicoterapia, refletindo seu compromisso com a transformação social através da música. Educador de Percussão e Flauta: Juan Felipe Magro é percussionista e flautista, atualmente Educador Social no Instituto Carisma, trabalhou por 11 anos como Professor de Música no Colégio Perini, em Carapícuiba e como Oficineiro de Percussão no Instituto Casa da Gente por 10 anos. Licenciado em Música pelo Centro Educacional Claretiano, participou em diversas apresentações tocando na orquestra do Projeto Guri e com renomados artistas do cenário midiático como Dominguinhos, Toquinho, Netinho de Paula, Eliana e Fabio Jr. Sua atuação abrange desde a produção de arranjos pedagógicos e profissionais para percussão e participação indireta com comunidades periféricas levando a educação socio-musical. Educador de Canto e Maestro: Rafael Leandro Gouveia do Carmo iniciou sua trajetória musical aos 10 anos com o violino e aos 15 descobriu sua paixão pelo piano. Formou-se em Piano Erudito no Conservatório Carlos Gomes. Destacou-se como pianista colaborador de cantores líricos e por 8 anos regente titular do Coral Meninos Cantores de Campinas. Após sua formação, continuou aprimorando suas habilidades em regência com maestros renomados, sendo homenageado e indicado a cargos na Academia de Letras, Artes e Cultura do Brasil. Desde 2020, atua como coordenador pedagógico, regente e gestor em diversas instituições culturais e sociais. Educador de Dança e coreografia: Fernanda Nascimento, licenciada pela Escola de Bailado Teatro Municipal de São Paulo. Formação como Professora, coreógrafa e educadora em várias Escolas, Academias, ONGs e Instituições. Desde 1994 fundadora da Escola de Dança Fernanda Nascimento no intuito de levar a Arte da Dança para a sociedade local com Espetáculos, Eventos e Teatros Musicais. Educador de Design de Moda: Odete Saiki Scherer administradora de empresas, designer de móveis e atuo como professora de pintura em tela e de corte e costura, costureira e estudante de modelagem. Atualmente trabalho na Oficina do Bem com moda sustentável e brindes personalizados para empresas (bolsas, necessaires, camisetas, etc), sempre unindo as paixões: arte, moda e criação.

PROJETO ARQUIVADO.