Teatro infanto-juvenil Projeto Classes Dramaticais - EncenAção

O projeto "Classes Dramaticais - EncenAção" é o primeiro espetáculo do decálogo "Classes Dramaticais", uma série de dez produções teatrais musicais infanto-juvenis, cada uma dedicada a uma das classes gramaticais. Neste primeiro espetáculo, em que estará 'em cena a ação', focamos no Verbo, elemento central da estrutura linguística e base para a construção de ações e narrativas.

Sinopse da obra "Classes Dramaticais - EncenAção" é o primeiro espetáculo da série "Classes Dramaticais", dedicada a apresentar, de maneira lúdica e envolvente, conceitos da Língua Portuguesa para o público infanto-juvenil. Neste primeiro musical, o "Verbo" assume o papel principal, sendo representado por uma personagem que conduz a narrativa ao explorar a ação e a transformação no mundo ao seu redor, apresentando as classificações desta classe gramatical a um jovem que insiste em não estudar quando chega da escola por não gostar de ler. A peça segue uma jornada educativa e divertida, onde os verbos ganham vida através de músicas e coreografias. A cada nova cena, os personagens descobrem o poder das palavras para expressar sentimentos, descrever ações e construir histórias, sempre com muito humor e interatividade. Com um elenco vibrante e cenários coloridos, o espetáculo se propõe a estimular o aprendizado da língua de forma lúdica, participativa e sensorial, encantando tanto crianças quanto adultos com mensagens de inclusão, tolerância religiosa e muito mais.

Objetivo Geral O projeto "Classes Dramaticais - EncenAção" tem como principal finalidade unir entretenimento e educação, apresentando conceitos gramaticais de forma lúdica e envolvente para o público infanto-juvenil. Através de músicas originais, coreografias dinâmicas e cenários vibrantes, a peça incentiva o aprendizado e estimula a curiosidade sobre a língua portuguesa, contribuindo para o desenvolvimento cultural e educacional das crianças e jovens. Objetivos específicos Para tanto, o projeto prevê a realização de 16 apresentações na cidade do Rio de Janeiro, com ingressos a preços populares: R$ 40,00 (inteira) e R$ 20,00 (meia-entrada). Serão estabelecidas parcerias com os governos municipal e estadual, ONGs e escolas de teatro para promover uma cota social de ingressos destinados à rede pública de ensino ligada a esses órgãos. Essa cota corresponderá a 10% da capacidade do teatro, disponibilizando convites gratuitos para alunos de escolas públicas e projetos sociais. Haverá ainda a apresentação de um ensaio aberto para alunos da rede pública seguido de um bate papo com a equipe técnica sobre a gênese e temática da peça. Os principais objetivos do projeto incluem ainda: Contribuir para a formação de plateia por meio da democratização do acesso ao espetáculo, com ações sociais que garantam a presença de estudantes da rede pública e comunidades de baixa renda. Estimular a reflexão sobre o aprendizado de forma lúdica e sensorial, promovendo o interesse das crianças pela língua portuguesa e pela gramática, especialmente pelo ‘verbo’, tema central deste espetáculo. Promover a acessibilidade para pessoas com deficiência, realizando apresentações em espaços culturais adaptados com rampas e sinalizações, e garantindo que ao menos duas apresentações sejam oferecidas com tradução em Libras e audiodescrição para pessoas com deficiência visual.

O projeto "Classes Dramaticais - EncenAção" surge da necessidade de fortalecer o processo de aprendizado da língua portuguesa em um formato que seja atrativo e acessível ao público infanto-juvenil. Em um mundo cada vez mais digital e repleto de estímulos visuais e tecnológicos, é essencial que o aprendizado, especialmente em áreas tradicionais como a gramática, seja transmitido de forma lúdica e envolvente. Através do teatro musical, o projeto busca apresentar conceitos gramaticais, como o verbo, de maneira interativa e dinâmica, oferecendo às crianças e jovens uma experiência sensorial e educativa, que facilita o entendimento e desperta o interesse por temas que, muitas vezes, são abordados de forma mais rígida e abstrata nas escolas. Além disso, o projeto tem como objetivo formar plateia para eventos culturais, oferecendo uma alternativa enriquecedora para o público infanto-juvenil. Através de um espetáculo que une educação e entretenimento, queremos não só incentivar o gosto pelas artes cênicas, mas também criar um vínculo entre o aprendizado escolar e o consumo de atividades culturais, ampliando os horizontes dos jovens e fomentando uma nova geração de frequentadores de teatros e espetáculos culturais. Este projeto está em consonância com os objetivos e finalidades previstos na Lei 8313/91 (Lei Rouanet). As disposições preliminares estabelecidas pelo artigo 1º da referida lei demonstram a total adequação do presente projeto de modo a: I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios par ao livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício do direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV _ proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasielira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V- salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ priorizar o produto cultural originário do País. O projeto "Classes Dramaticais - EncenAção", em sua primeira apresentação, está alinhado diretamente com esses princípios ao: · Estimular a produção cultural, criando um espetáculo teatral original que valoriza e dissemina o conhecimento gramatical, contribuindo para o desenvolvimento cultural de crianças e adolescentes. · Democratizar o acesso à cultura, oferecendo ingressos a preços populares e reservando uma cota de ingressos para estudantes de escolas públicas e comunidades de baixa renda, em parceria com órgãos públicos, ONGs e escolas de teatro. · Valorizar e difundir a cultura nacional, uma vez que o espetáculo tem como base a língua portuguesa, reforçando a importância do domínio da língua como elemento de cidadania e inclusão social. Ao cumprir as finalidades expressas no artigo 1º, o projeto atende aos objetivos de: II _ fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização..., de espetáculos de artes cênicas, ...; IV _ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Há, por fim, a expectativa de atingirmos uma abordagem, direta ou subliminar, de específicos ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável), quer no texto a ser apresentado, quer no próprio objeto do projeto e sua execução destacando o decálogo "Projeto Classes Dramaticais", aqui na sua primeira peça, em sua contribuição para educação, igualdade, inclusão e sustentabilidade cultural. · ODS 4 - Educação de Qualidade Meta 4.1: Assegurar que todos os jovens e uma parte considerável dos adultos, homens e mulheres, alcancem a alfabetização e o conhecimento básico de matemática e leitura. Meta 4.7: Garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, incluindo educação para o desenvolvimento sustentável, direitos humanos, igualdade de gênero, cultura de paz e não-violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural. Conexão com o projeto: O projeto promove uma forma lúdica e acessível de aprendizado da gramática, incentivando a alfabetização e a educação de qualidade para o público infanto-juvenil, além de integrar valores culturais e sociais através do teatro. · 2. ODS 10 - Redução das Desigualdades Meta 10.2: Promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente de idade, sexo, deficiência, raça, etnia, origem, religião ou condição econômica ou outra. Conexão com o projeto: O projeto se compromete a democratizar o acesso ao espetáculo, oferecendo ingressos a preços acessíveis e garantindo a inclusão de estudantes de escolas públicas e pessoas de baixa renda por meio de uma cota social. Além disso, o foco em acessibilidade para pessoas com deficiência (tradução em libras, audiodescrição) reforça o compromisso com a redução das desigualdades. · 3. ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis Meta 11.4: Fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo. Conexão com o projeto: O teatro musical infanto-juvenil é uma manifestação cultural que contribui para o fortalecimento do patrimônio imaterial, como a língua portuguesa, e estimula a formação de novos públicos para as artes cênicas, ajudando a promover o desenvolvimento sustentável das cidades através do fortalecimento das expressões culturais. · 4. ODS 5 - Igualdade de Gênero Meta 5.1: Acabar com todas as formas de discriminação contra todas as mulheres e meninas em toda parte. Conexão com o projeto: Embora o foco do espetáculo seja no ensino da gramática, o teatro é uma ferramenta poderosa para abordar e promover questões de inclusão, diversidade e igualdade de gênero, tanto nos temas quanto na formação de elenco e equipes diversas. · 5. ODS 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico Meta 8.9: Elaborar e implementar políticas para promover o turismo sustentável, que gera empregos e promove a cultura e os produtos locais. Conexão com o projeto: Ao realizar um espetáculo de grande porte e mobilizar profissionais de teatro, músicos, educadores e artistas, o projeto contribui para a economia criativa e o fortalecimento do setor cultural. Além disso, ao promover o espetáculo para jovens e escolas públicas, também incentiva o desenvolvimento de habilidades criativas e artísticas, abrindo portas para futuras carreiras no setor.

Cada uma das dez classes gramaticais, representadas ao longo dos dez espetáculos no 'Projeto Classes Dramaticais', contará com tramas independentes que se encerram em si, possibilitando que sejam assistidas de forma não continuada ou sequencial. Elaboraremos um fio condutor que permeará e conectará todas as dez histórias, mas sem limitar a compreensão e cumprimento dos objetivos de per se. Esta primeira que aqui se posiciona dedicada ao 'Verbo', a 'EncenAção', de cerca de setenta minutos de duração, apresentará o núcleo dramático que percorrerá todas as subsequentes. O projeto master 'Classes Dramaticais' será esmiuçado nos bate papos e nas palestras que o proponente pretende realizar a título de contrapartida social, no Rio de Janeiro, e possivelmente também em Niterói, sondando a viabilidade de futura execução das apresentações nas escolas.

O projeto “Classes Dramaticais – EncenAção” se apresentará em locais fechados, e: · Não apresenta proposta museológica ou de bem patrimonial. · Não prevê exposição temporária ou acervo. · Não adquirirá, para sua realização, bens ou materiais permanentes; O proponente terá autorização de titulares de direitos envolvidos no projeto. O proponente será remunerado pela rubrica de administrador do projeto, podendo também responder pelos itens de ‘Diretor de produção’, ‘Assistente de direção’, ‘Idealizador do projeto’. O proponente é o autor do texto deste espetáculo e de todos os outros nove que formam o decálogo do projeto 'Classes Dramaticais' que se inicia com a presente apresentação e perceberá também a rubrica de ‘Direitos autorais’.

O projeto ‘Classes Dramaticais – EncenAção’ se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas e portadoras de deficiência, conforme dispõe o inciso II do Art.27 da IN 11/2024, de acordo com as seguintes ações: - facilitação do livre acesso de pessoas portadores de deficiência e idosas por meio da realização de espetáculos em espaços culturais devidamente equipados com rampas e sinalizadores possibilitando o pleno exercício dos direitos culturais; - realização de duas apresentações com tradução em libras, possibilitando o acesso ao conteúdo do espetáculo à pessoas com deficiência auditiva; - rubrica específica comporta audiodescrição e intéprete de libras para atender pessoas portadoras de deficiência visual e auditiva, respectivamente.

O projeto ‘Classes Dramaticais – EncenAção’ pretende organizar um plano de distribuição de ingressos do espetáculo que permita a democratização do acesso ao espetáculo, conforme dispõe o artigo 20 da IN 11/2024, da seguinte forma: 60% dos ingressos colocados à venda com valores normais (inteira e meia entrada); 10% dos ingressos serão destinados à divulgação do espetáculo; 10% dos ingressos serão destinados à produção do espetáculo; 10% dos ingressos serão oferecidos ao patrocinador do espetáculo; 10% dos ingressos serão destinados à distribuição com caráter social ou educativo; Através deste último, o projeto promove, além da democratização do acesso, a contribuição com o processo de formação de plateia, por meio de ações sociais em parcerias com as secretarias de educação municipal e estadual. A intenção é disponibilizar a cota de 10% dos ingressos para alunos e professores das redes públicas de ensino nas apresentações da peça, conforme inciso II do artigo 31 da IN 11/2024. Além disso, atendendo ao inciso V do artigo 30 da IN 11/2024, o projeto realizará, gratuitamente, atividades paralelas: um ensaio aberto (pré-estreia) e duas palestras. A intenção é realizar dois bate papos com o público em geral (inclusive aquele beneficiado pela ação de democratização de acesso), fomentando a reflexão sobre os temas abordados no espetáculo e estimulando a apreciação do produto principal e o aprendizado. Estas palestras e o ensaio aberto também correspondem às ações formativas culturais dispostas no inciso II do §2º do artigo 32 da IN 11/2024. Por fim, o projeto ‘Classes Dramaticais – EncenAção’ estará em consonância com a parametrização estabelecida pelos incisos I, II e III do §3º do artigo 29 da IN 11/2024, no que se refere à meia-entrada e suas respectivas remissões legais.

Trata-se do PRIMEIRO PROJETO SUBMETIDO AO PRONAC POR ESTE PROPONENTE. O proponente será remunerado pela rubrica de administrador do projeto, podendo também responder pelos itens de ‘Diretor de produção’, ‘Assistente de direção’, ‘Idealizador do projeto’. A captação de recurso pode lhe ser também atribuída ou terceirizada, conforme os limites legais observados na planilha orçamentária do projeto. O proponente é o autor do texto deste espetáculo e de todos os outros nove que formam o decálogo do projeto 'Classes Dramaticais' que se inicia com a presente apresentação e perceberá também a rubrica de ‘Direitos autorais’. WILSON LEAL - Jornalista, ator, escritor e produtor cultural com formação multidisciplinar que agora se pretende proponente do presente projeto que desenvolveu ao longo do anos de 2023 e 2024. Além deste projeto de dez peças infanto-juvenis, o decálogo 'Classes Dramaticais', também está escrevendo outros três textos dramáticos adultos que submetrá em breve ao PRONAC. Após experiência como ator e produtor executivo no projeto HANDBAG, de Mark Ravenhill, com direção de Alexandre de Mello; desenvolveu roteiros para TV, na Rede Globo (Programa 'Você Decide') não apresentados, e para cinema, com o diretor Locca Faria, na série de documentários 'Belezas Naturais do Maranhão' em que elaborou o pré-roteiro do episódio 'Florestas de babaçu', sobre as mulheres quebradeiras do coco. Trabalha como gestor de projetos de patrocínio incentivado, e não incentivado, nos últimos quinze anos. Possui vasta experiência na elaboração, gestão, execução, fiscalização e prestação de contas ao acompanhar as grandes produções audiovisuais, editoriais, cênicas, restaurações e patrimônio imaterial no Brasil, no decorrer desses quinze anos. Inclusive, desempenhou a função de gestor público em muitos destes principais projetos culturais, esportivos e sociais, seminários e congressos no país, atuando com os respectivos órgãos públicos de incentivo (MinC e Ministério dos Esportes) e acompanhamento (SECOM). A FICHA TÉCNICA do presente projeto 'Classes Dramaticais' ainda está em fase de definições, certo de que teremos profissionais de excelência atuando em funções chave para desenvolver o projeto com a qualidade que se requer para execução deste porte. Nomes como DANIEL HERZ (direção geral), LEANDRO CASTILHO (direção musical), PRISCILA MAIA (coreografia), WANDERLEY GOMES (figurino), DORIS ROLLEMBERG (cenografia), MANECO QUINDERE (desenho de luz), dentre outros estarão no target desta produção que poderá contar ainda com parceria de renomada produtora e reconhecida assessoria de comunicação em sua promoção.

PROJETO ARQUIVADO.