Linhas de Afeto e Trajeto

Produção e distribuição do livro e material educativo Linhas de Afeto e Trajeto, e realização de 40 visitas mediadas e ações educativas desenvolvidas para o Museu Ferroviário de Juiz de Fora. São 30 visitas para alunos do ensino fundamental da rede pública de ensino, e 10 visitas para público espontâneo. O projeto vai garantir a gratuidade no transporte de ida e volta, no lanche, no acesso ao Museu, na atividade de arte-educação e no livro que compõem o material educativo para 1350 alunos da rede pública de ensino e para 500 pessoas nas visitas para público espontâneo.

Sinopse do Livro O livro é um material educativo e lúdico da autora e ilustradora Gabriela Alves, composto por uma história ilustrada e 8 proposições poéticas que tem como objetivo explorar as potencialidades sensíveis do Museu Ferroviário. O livro tem a “linha” como elemento condutor para a criação de relações entre as artes visuais, a memória, os trajetos e a linha férrea, e ela se faz presente no enredo e nas ilustrações do livro, para contar a história de um casal de avós e suas linhas: o avô é um engenheiro ferroviário que utilizava as linhas para desenhar estradas de ferro e possibilitar caminhos e encontros e a avó é uma personagem que utiliza linhas de lã para tecer uma única trama de tecido durante toda a sua vida, sendo uma metáfora para a tessitura contínua da vida, de histórias, caminhos e memórias que criamos. Dessa forma, o material propõe uma nova narrativa de visitação ao espaço museal, evocando um olhar poético acerca das estradas de ferro, ao refletir sobre encontros, lembranças e destinos afetados pelos trens e ferrovias, refletindo sobre o que está contido nas entrelinhas do Museu Ferroviário. Sinopse da Visita A visitação é mediada pelas arte-educadoras com apoio do material educativo. Após a leitura coletiva do livro, a visita se inicia sob essa ótica. Busca-se criar novas formas de interatividade mental e afetiva com o acervo, proporcionando a descoberta das múltiplas faces dele, estimulando a curiosidade e o envolvimento com o mesmo. A visita ressalta os trens como responsáveis por levar as pessoas de encontro aos seus destinos e proporcionar encontros e descobertas, e as estradas de ferro como parte da memória das paisagens visuais e sonoras de Minas Gerais, bem como do imaginário e identidade mineira. Dessa forma, contribui para a conscientização, valorização e preservação deste patrimônio, criando no público noções de pertencimento e identidade cultural por meio da sensibilização acerca das ferrovias, atuando também na aproximação entre o público e o Museu, promovendo e incentivando o acesso ao mesmo.

Objetivo Geral Promover o acesso à bens culturais a partir de ações de arte-educação no Museu Ferroviário de Juiz de Fora, fortalecer e valorizar o acervo, o patrimônio da cidade, criando noções de pertencimento e identidade cultural por meio da sensibilização acerca das ferrovias e sua memória. Objetivos específicos Realizar 30 visitas mediadas e ações educativas com 2 arte-educadoras por visita, no Museu Ferroviário de Juiz de Fora para aproximadamente 1350 alunos do ensino fundamental da rede pública de ensino Realizar 10 visitas mediadas e ações educativas com 2 arte-educadoras por visita, no Museu Ferroviário de Juiz de Fora para aproximadamente 500 pessoas de público espontêneo. Produzir e imprimir 1.900 unidades do material educativo, que serão distribuídos para os participantes da experiência da visitação. Ofertar as condições de gratuidade para alunos da rede pública de ensino: transporte, lanche, visitas mediadas e livros. Gravar áudio livro do material educativo.

Linhas de Afeto e Trajeto tem na Lei de Incentivo a possibilidade de dar continuidade ao projeto que emergiu da atuação da proponente no setor educativo do Museu Ferroviário de Juiz de Fora, durante o ano de 2019 e da percepção dos aspectos poéticos do acervo que a instigaram a desenvolver o projeto. No ano de 2020 o projeto foi premiado no Prêmio Janelas Abertas da pró-reitoria de cultura da UFJF e em 2022 foi contemplado no Programa Cultural Murilo Mendes - Edital Murilão. O projeto se estrutura em uma visitação sensível, que relaciona o acervo à subjetividade dos visitantes, investigando múltiplos sentidos na coleção, ampliando suas narrativas e explorando o trem como representação simbólica responsável por levar as pessoas de encontro aos seus destinos, afetando histórias, percursos e memórias, e as estações como lugares de intensas trocas, chegadas e partidas. O incentivo é a oportunidade de mediar a visita sob essa ótica. Para isso foi desenvolvido o Material Educativo "Linhas de Afeto e Trajeto'' que tem a linha como elemento condutor de sentidos, pois ela conecta os aspectos que o material aborda, como as artes visuais, o movimento, o registro do caminho, as linhas férreas e a memória (linha do tempo). O Material é composto por uma história ilustrada e 8 proposições poéticas. Para a história foram criados personagens avós, que carregam muitas linhas simbólicas de caminhos percorridos e memórias, e linhas físicas na pele, que com o tempo ganha rugas e cicatrizes. O avô é um engenheiro ferroviário que utilizava as linhas para desenhar estradas e possibilitar caminhos e encontros, e dessa forma, faz referência direta aos objetos de engenharia presentes no acervo do Museu, e a avó é uma personagem que utiliza linhas de lã para tecer uma única trama continuamente, sendo uma metáfora para a tessitura contínua da vida, de histórias, caminhos e memórias que construimos. Para as proposições poéticas, o material estabelece um caráter dialógico com o público, estimulando a construção de sentidos e conhecimentos, fortalecendo a consciência e a autonomia do olhar do visitante. Historicamente os museus e o ensino de arte carregam o estigma de serem distantes da realidade popular. Por isso, o projeto se centra na formação sensível através da arte-educação, onde o visitante e sua história são os protagonistas do processo de aprendizado. A abordagem da mediação facilita a comunicação entre o acervo e o público, e atuam para desmistificar esses espaços, fazendo com que o museu cumpra a sua função de comunicador ativo na comunidade da qual faz parte, pois o contato com o seu acervo, mediado de forma sensível, mobiliza e atinge questões pessoais e afetivas de cada indivíduo. O projeto se enquadra no inciso VIII do Art. 1º da Lei 8313/91. O projeto alcança os objetivos do Art. 3º no que se refere ao inciso III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos.

Livro Linhas de Afeto e Trajeto: 1500 revistas - capa + 48 pagscapa: 21x 30,2cm, 4x4 cores em Ningbo 250g. CTP.miolo: 48 pgs, 15x21cm, 4 cores em off-set 90g. CTP.grampo canoa (capa), laminação fosca, lados laminação 1. Visita Mediada Quantidade: 40 sessões Duração: até 2h30. Local: Museu Ferroviário de Juiz de Fora Projeto Pedagógico: A visitação tem a duração de 2horas e 30 minutos e é mediada pelas arte-educadoras com apoio do material educativo. Após a leitura coletiva do livro, a visita se inicia sob essa ótica. Busca-se criar novas formas de interatividade mental e afetiva com o acervo, proporcionando a descoberta das múltiplas faces dele, estimulando a curiosidade e o envolvimento com o mesmo. A visita ressalta os trens como responsáveis por levar as pessoas de encontro aos seus destinos e proporcionar encontros e descobertas, e as estradas de ferro como parte da memória das paisagens visuais e sonoras de Minas Gerais, bem como do imaginário e identidade mineira. Para finalizar a experiência de visitação, o público escolhe e realiza uma das proposições do material educativo sobre um suporte de papel adesivo, e é convidado a colar essa criação feita a partir das reflexões geradas ali em um local do seu trajeto cotidiano, marcando este espaço e estabelecendo relações de pertencimento com esse caminho.Assim, a proposta pedagógica contribui para a conscientização, valorização e preservação do patrimônio, criando no público noções de pertencimento e identidade cultural por meio da sensibilização acerca das ferrovias, atuando também na aproximação entre o público e o Museu, promovendo e incentivando o acesso ao mesmo.

Linhas de Afeto e Trajeto oferece a gravação do audio livro e a distribuição gratuita via link ou arquivo para as pessoas com deficiência visual. O material educativo também conta com proposições poéticas que podem ser desenvolvidas de forma tátil e auditiva. Para as sessões de visita mediada será reservado 05 sessões com intérprete de libras.

Subsidiar as condições necessárias e oferecer o livre acesso à experiência educativa no Museu Ferroviário de Juiz de Fora. Contratar viação de ônibus para ida e volta dos grupos de escolas da rede pública de ensino. Divulgar e tornar pública as inscrições para participar do projeto de modo totalmente gratuito. Ligar, ofertar e agendar a visitação para participar do projeto de modo totalmente gratuito. Serão atingidas aproximadamente 1350 pessoas, sendo alunos, professores, educadores. Serão recebidas até 45 pessoas a cada sessão, durante o período de 90 dias, totalizando 30 sessões. Serão recebidas até 500 pessoas de público espontêneo para as visitas mediadas. Serão 1900 livros distribuídos de modo totalmente gratuito. As visitas serão ofertadas e agendadas por meio de ligação para as instituições e divulgação nos meios de comunicação da cidade.

Idealização, Autoria, Ilustração e Coordenação Pedagógica: Gabriela Alves Produção Executiva: Pedro Cavalcante Arte Educação: Gabriela Alves, Ana Beatriz Penna e Barbara Vieira Projeto Grafico e Programação Visual: Estúdio TEI

PROJETO ARQUIVADO.