Cacau e Dingo

O projeto "Cacau e Dingo" visa desenvolver uma coleção de seis livros infantojuvenis protagonizados pelos cãezinhos Cacau e Dingo, abordando competências socioemocionais, incentivando o hábito da leitura e promovendo a inclusão social e a sustentabilidade. Serão distribuídas gratuitamente 3.000 coleções com seis títulos cada para estudantes de escolas públicas e privadas em todo o Brasil.

Objetivos:O projeto "Cacau e Dingo" tem como objetivos principais desenvolver uma coleção dedois livros infantojuvenis protagonizados pelos cãezinhos da raça Fox Paulistinha,Cacau e Dingo, abordando temas de competências socioemocionais. A intenção égarantir que os textos sejam acessíveis, divertidos e educativos, incentivando o hábitoda leitura entre crianças de todas as idades. Além disso, o projeto busca incentivar ohábito da leitura desde a infância, destacando a importância da leitura para odesenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Para promover a inclusãosocial e o acesso à literatura de qualidade, serão distribuídas 3.000 coleções de livrospara estudantes de escolas públicas e privadas diversas localidades do Brasil. Outroobjetivo crucial é desenvolver e disponibilizar recursos complementares online,permitindo que familiares e educadores tenham acesso a materiais de qualidade paraenriquecer a utilização dos livros, seja em casa ou em sala de aula. Os livros serãoproduzidos com materiais acessíveis e ambientalmente responsáveis.a materiais Objetivos Específicos:O projeto "Cacau e Dingo" visa desenvolver uma coleção de seis livros infantojuvenisprotagonizados pelos cãezinhos Cacau e Dingo, abordando competênciassocioemocionais, incentivando o hábito da leitura e promovendo a inclusão social e asustentabilidade. Serão distribuídas gratuitamente 3.000 coleções com dois títuloscada para estudantes de escolas públicas e privadas em diversas localidades do Brasil.

Este projeto será desenvolvido por Carolina Mattar, Patrícia Secco e Tarsilinha doAmaral, curadoras que unem suas expertises individuais e a experiência do programa"Ler é Fundamental" para executá-lo com excelência. Carolina Mattar, especialista emcomportamento pet e interação entre espécies, traz uma perspectiva única sobre aconvivência harmoniosa entre humanos e animais. Patrícia Secco, renomada escritorae educadora, com mais de 300 títulos infantojuvenis publicados e uma vastaexperiência em projetos de inclusão social e promoção da leitura, contribui com suahabilidade inigualável de criar narrativas envolventes e educativas. Tarsilinha doAmaral, curadora e gestora cultural, dedicada à preservação e promoção do legadoartístico de sua tia-avó, a icônica artista modernista Tarsila do Amaral, agrega seuprofundo conhecimento em arte e cultura, além de sua experiência em organizarexposições e eventos que encantam e educam.O programa "Ler é Fundamental", criado por Patrícia Secco, é uma das iniciativas maisbem-sucedidas e impactantes no campo da promoção da leitura no Brasil. Desde suacriação, o programa já distribuiu mais de 40 milhões de livros gratuitos em todo o país,com o apoio de parceiros como Embraer, Fundação Educar DPaschoal, Instituto Alcoa,IBM, Vale e UNESCO. O objetivo principal do programa é democratizar o acesso à leitura, proporcionando livros de qualidade para crianças e jovens de todas as regiõese contextos socioeconômicos. O "Ler é Fundamental" tem sido reconhecido por sua abordagem inovadora einclusiva, que vai além da simples distribuição de livros. O programa desenvolveatividades complementares, como oficinas de leitura, capacitação de professores emultiplicadores, e eventos culturais que incentivam o hábito da leitura e a valorizaçãoda literatura. Além disso, o programa aborda temas relevantes como cidadania,sustentabilidade e inclusão social, utilizando a literatura como uma ferramentapoderosa para a educação e o desenvolvimento integral das crianças.O impacto do programa "Ler é Fundamental" é amplamente reconhecido, tanto noBrasil quanto internacionalmente. A iniciativa recebeu diversos prêmios ereconhecimentos, incluindo o Prêmio UNESCO, o Prêmio Dorina Nowill e oreconhecimento do International Board on Books for Young People (IBBY). Essesprêmios destacam a importância e a eficácia do programa na promoção da leitura e natransformação social.A experiência e o sucesso do programa "Ler é Fundamental" serão fundamentais paraa execução do projeto "Cacau e Dingo". As curadoras Carolina Mattar, Patrícia Secco eTarsilinha do Amaral utilizarão as melhores práticas e aprendizados do programa paragarantir que a coleção de livros alcance seu objetivo de promover a leitura,desenvolver competências socioemocionais e proporcionar uma experiência literáriaenriquecedora para as crianças. A expertise acumulada ao longo dos anos no "Ler éFundamental" será aplicada em cada etapa do projeto, desde a criação edesenvolvimento dos livros até a distribuição e implementação de recursoscomplementares. O projeto se justifica por diversos motivos que ressaltam a importância da leitura e anecessidade de promover o acesso à literatura de qualidade entre as criançasbrasileiras.Primeiramente, a leitura é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento integraldas crianças. Estudos mostram que o hábito da leitura desde a infância traz inúmerosbenefícios, como o desenvolvimento cognitivo, pois a leitura estimula o cérebro,melhora a concentração, a memória e a capacidade de raciocínio lógico. Além disso, aleitura contribui para o desenvolvimento linguístico, ampliando o vocabulário,melhorando a compreensão textual e a capacidade de comunicação. No âmbitoemocional, a leitura através das histórias ajuda as crianças a reconhecer e lidar comsuas emoções, desenvolvendo empatia e habilidades sociais. Por fim, a leitura estimulaa imaginação e a criatividade, permitindo que as crianças explorem novos mundos eideias.O Brasil enfrenta desafios significativos no que diz respeito ao acesso à leitura e àliteratura de qualidade. Segundo a pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" (2019),realizada pelo Instituto Pró-Livro, apenas 52% da população brasileira é consideradaleitora, e a média de livros lidos por ano é de 4,96, sendo que apenas 2,55 são lidosintegralmente. Esses números indicam uma necessidade urgente de promover aleitura e facilitar o acesso aos livros, especialmente entre as crianças. Os indicadores de leitura entre crianças no Brasil também são preocupantes. Deacordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 7% dascrianças brasileiras entre 8 e 9 anos ainda não sabem ler e escrever. A pesquisa"Retratos da Leitura no Brasil" revela que 44% das crianças brasileiras não possuemlivros em casa, e 33% nunca receberam um livro de presente. Além disso, o ProgramaInternacional de Avaliação de Estudantes (PISA) de 2018 mostrou que os estudantesbrasileiros têm um desempenho abaixo da média em leitura, ocupando a 57ª posiçãoentre 79 países avaliados.Diante desse cenário, o projeto "Cacau e Dingo" se apresenta como uma iniciativacrucial para promover a leitura e a educação no Brasil. Ao distribuir gratuitamentelivros de qualidade para estudantes de escolas públicas e privadas, o projetocontribuirá para a redução da desigualdade, proporcionando acesso à literatura dequalidade para crianças de diferentes contextos socioeconômicos, promovendo ainclusão social. Além disso, incentivará o hábito da leitura, contribuindo para amelhoria do desempenho escolar e o desenvolvimento cognitivo das crianças.Abordará competências socioemocionais nos livros, ajudando as crianças a reconhecere lidar com suas emoções, desenvolvendo empatia e habilidades sociais.Os protagonistas dos livros, dois cãezinhos da raça Fox Paulistinha, Cacau e Dingo,desempenham um papel fundamental na promoção da empatia entre as crianças.Através das aventuras e desafios enfrentados por Cacau e Dingo, as crianças sãocapazes de se identificar com os personagens, facilitando a compreensão do texto e oreconhecimento, nelas mesmas, das habilidades socioemocionais abordadas nashistórias. Essa identificação com os personagens ajuda as crianças a internalizar aslições e valores apresentados, tornando o aprendizado mais eficaz e significativo.Por fim, o projeto sensibilizará as crianças sobre a importância da sustentabilidade eda responsabilidade ambiental através do conteúdo e dos materiais utilizados.Portanto, a coleção de livros "Cacau e Dingo" representa uma iniciativa inovadora einclusiva, que visa promover a leitura, desenvolver competências socioemocionais nascrianças e garantir o acesso à literatura de qualidade para estudantes de todo o Brasil.A expertise da curadoria e do programa "Ler é Fundamental" são uma das justificativaspara o projeto e garantia para seu sucesso. Com a curadoria de Tarsilinha do Amaral eCarolina Mattar, especialistas em comportamento pet e interação entre espécies, e avasta experiência de Patrícia Engel Secco na promoção da leitura e inclusão social, oprojeto está bem fundamentado para alcançar seus objetivos e causar um impactopositivo significativo na educação e no desenvolvimento das crianças brasileiras. A proposta se enquadra nos objetivos expressados no art. 1º da lei 8.313/91, a saber: O projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º, a destacar: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III -apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsável pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvagardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; O projeto se enquadra nos incisos do Art. 3º, a destacar: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

A sustentabilidade é um pilar fundamental do projeto "Cacau e Dingo", refletindonosso compromisso com a responsabilidade ambiental e social. Assim, detalhamos aseguir os principais aspectos de sustentabilidade que serão incorporados ao projeto:Materiais Sustentáveis como papel certificado, FSC (Forest Stewardship Council)garantindo que o material provém de florestas manejadas de forma ambientalmenteadequada, socialmente benéfica e economicamente viável, ou PEFC (Programme forthe Endorsement of Forest Certification), outra certificação importante que assegurapráticas florestais sustentáveis, promovendo a conservação da biodiversidade e obem-estar das comunidades locais.Escolha de gráficas que adotem práticas sustentáveis, como a redução de resíduos,reciclagem de materiais e uso eficiente de recursos energéticos.Implementação de processos de impressão que minimizem o desperdício de papel eoutros materiais.Utilização de embalagens recicláveis e/ou biodegradáveis para a distribuição doslivros, reduzindo o impacto ambiental do transporte e armazenamento.

Características físicas do material Tamanho: 21x21cm fechado, 21x42cm aberto 24 páginas de miolo mais capas Miolo em papel couchet mate 115g Capas em cartão duo design 250 ou couchet mate 250g Impressão 4x4 cores Páginas grampeadas

InclusãoA inclusão é um dos pilares fundamentais do projeto "Cacau e Dingo". Através dediversas estratégias, buscamos garantir que todas as crianças, independentemente desuas condições físicas, socioeconômicas ou culturais, tenham acesso à literatura dequalidade e possam se beneficiar dos conteúdos educativos e emocionais oferecidospelos livros.A seguir, detalhamos as principais ações de inclusão do projeto:Acessibilidade Narração e Vídeos em Libras:Cada livro da coleção contará com QRCodes que darão acesso a narrações em áudio evídeos em Libras (Língua Brasileira de Sinais). Isso garantirá que crianças comdeficiência visual ou auditiva possam desfrutar das histórias e aprender com elas.A inclusão de vídeos em Libras também beneficiará crianças ouvintes que poderão tercontato e ou aprender a língua de sinais, promovendo a integração e a comunicaçãoentre crianças com e sem deficiência auditiva. Design Inclusivo:Os livros serão projetados com um design inclusivo, utilizando fontes de fácil leitura econtrastes adequados para facilitar a leitura por crianças com dificuldades visuais.As ilustrações serão detalhadas e coloridas, ajudando a contar a história de maneiravisual e atraente, beneficiando crianças com dificuldades de leitura.

 Distribuição GratuitaSerão distribuídas 3.000 coleções de livros para estudantes de escolas públicas eprivadas em diversas localidades do Brasil. Essa distribuição gratuita garantirá quecrianças de diferentes contextos socioeconômicos tenham acesso à literatura dequalidade, independentemente de suas condições financeiras.A seleção das escolas beneficiadas será feita de maneira criteriosa, priorizando regiõese instituições com menor acesso a recursos educacionais e culturais. Parcerias com ONGs e Instituições:O projeto buscará parcerias com ONGs, bibliotecas comunitárias e outras instituiçõesque trabalham com crianças em situação de vulnerabilidade social. Essas parceriasajudarão a ampliar o alcance do projeto e garantir que os livros cheguem às criançasque mais precisam.Além da distribuição nas escolas, os livros também serão disponibilizados em centroscomunitários, hospitais pediátricos e outras instituições que atendem crianças,promovendo a leitura em diversos ambientes. Conteúdo InclusivoDiversidade e Representatividade: As histórias protagonizadas por Cacau e Dingoabordarão temas de diversidade e inclusão, promovendo valores como respeito,empatia e igualdade. Isso ajudará as crianças a entender e valorizar as diferenças,desenvolvendo uma visão mais inclusiva e acolhedora do mundo. Os personagens e situações retratados nos livros serão diversos, refletindo apluralidade da sociedade brasileira e permitindo que crianças de diferentes origens econtextos se identifiquem com as histórias.Competências Socioemocionais: Os livros abordarão competências socioemocionais,ajudando as crianças a reconhecer e lidar com suas emoções, desenvolver empatia ehabilidades sociais. Isso é especialmente importante para crianças que enfrentamdesafios emocionais ou sociais, proporcionando-lhes ferramentas para umdesenvolvimento saudável e equilibrado.Através das aventuras de Cacau e Dingo, as crianças aprenderão lições valiosas sobreamizade, cooperação, resiliência e respeito às diferenças, contribuindo para aformação de cidadãos mais conscientes e empáticos. Recursos Didáticos:Serão desenvolvidos recursos complementares, como guias de atividades, queajudarão os familiares e educadores a integrar explorar os temas de maneiraaprofundada e interativa. Esses recursos serão disponibilizados gratuitamente online. Em atendimento ao Art. 29, IN MinC n° 11/24, o projeto prevê o seguinte plano de DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; AÇÕES DE AMPLIAÇÃO DE ACESSO: A despeito da gratuidade apresentada na democratização de acesso, o projeto também prevê a realização das seguintes medidas complementares, conforme 30 da IN nº 11/24: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; e IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos

Este projeto será desenvolvido por Carolina Mattar, Patrícia Secco e Tarsilinha doAmaral, curadoras que unem suas expertises individuais e a experiência do programa"Ler é Fundamental" para executá-lo com excelência. Carolina Mattar, especialista emcomportamento pet e interação entre espécies, traz uma perspectiva única sobre aconvivência harmoniosa entre humanos e animais. Patrícia Secco, renomada escritorae educadora, com mais de 300 títulos infantojuvenis publicados e uma vastaexperiência em projetos de inclusão social e promoção da leitura, contribui com suahabilidade inigualável de criar narrativas envolventes e educativas. Tarsilinha doAmaral, curadora e gestora cultural, dedicada à preservação e promoção do legadoartístico de sua tia-avó, a icônica artista modernista Tarsila do Amaral, agrega seuprofundo conhecimento em arte e cultura, além de sua experiência em organizarexposições e eventos que encantam e educam.O programa "Ler é Fundamental", criado por Patrícia Secco, é uma das iniciativas maisbem-sucedidas e impactantes no campo da promoção da leitura no Brasil. Desde suacriação, o programa já distribuiu mais de 40 milhões de livros gratuitos em todo o país,com o apoio de parceiros como Embraer, Fundação Educar DPaschoal, Instituto Alcoa,IBM, Vale e UNESCO. O objetivo principal do programa é democratizar o acesso à leitura, proporcionando livros de qualidade para crianças e jovens de todas as regiõese contextos socioeconômicos.O "Ler é Fundamental" tem sido reconhecido por sua abordagem inovadora einclusiva, que vai além da simples distribuição de livros. O programa desenvolveatividades complementares, como oficinas de leitura, capacitação de professores emultiplicadores, e eventos culturais que incentivam o hábito da leitura e a valorizaçãoda literatura. Além disso, o programa aborda temas relevantes como cidadania,sustentabilidade e inclusão social, utilizando a literatura como uma ferramentapoderosa para a educação e o desenvolvimento integral das crianças.O impacto do programa "Ler é Fundamental" é amplamente reconhecido, tanto noBrasil quanto internacionalmente. A iniciativa recebeu diversos prêmios ereconhecimentos, incluindo o Prêmio UNESCO, o Prêmio Dorina Nowill e oreconhecimento do International Board on Books for Young People (IBBY). Essesprêmios destacam a importância e a eficácia do programa na promoção da leitura e natransformação social.A experiência e o sucesso do programa "Ler é Fundamental" serão fundamentais paraa execução do projeto "Cacau e Dingo". As curadoras Carolina Mattar, Patrícia Secco eTarsilinha do Amaral utilizarão as melhores práticas e aprendizados do programa paragarantir que a coleção de livros alcance seu objetivo de promover a leitura,desenvolver competências socioemocionais e proporcionar uma experiência literáriaenriquecedora para as crianças. A expertise acumulada ao longo dos anos no "Ler éFundamental" será aplicada em cada etapa do projeto, desde a criação edesenvolvimento dos livros até a distribuição e implementação de recursoscomplementares. Ficha técnicaCarol Mattar CURRÍCULUM VITAE CAROLINA DE ARRUDA BOTELHO MATTAR Carolina de Arruda Botelho Mattar é amante dos animais desde sempre. Sua família tem tradição nohipismo e, por isso, desde pequena, monta na Sociedade Hípica Paulista. Então os cavalos sempre fizeramparte de sua rotina. E, há sete anos, chegaram seus filhos de quatro patas, Dingo e Cacau, os Paulistinhas,para deixar a família ainda mais completa. Carolina se dedica a todos os seus mascotes diariamente comtodo amor e carinho.Optou por começar o Instagram dos ‘Paulistinhas’ em novembro de 2017, ano em que a dupla chegou emsua casa. A ideia inicialmente era fazer um álbum de fotos, já que hoje em dia praticamente não se imprimemais as fotografias para fazer os álbuns. E com o advento da plataforma, passou a produzir tambémconteúdos em vídeo. Portanto, se dedica, desde então, à criação de conteúdo pet de qualidade para o canal.Os Paulistinhas ainda estão presentes no TikTok e no YouTube, além do mercado editorial, no qual vãoestrear com a coleção intitulada “As Aventuras dos Paulistinhas”, além de outras obras literárias que jáestão em no planejamento.Carolina é formada em Rádio e TV pela FAAP – Fundação Armando Alvares Penteado, em Jornalismo pela Universidade Anhembi Morumbi e em Teatro pelo Teatro Escola Célia Helena. Além disso, tem pós-graduação em Marketing pela FGV – Fundação Getúlio Vargas. Durante 15 anos atuou no mercado de comunicação corporativa, passando por agências renomadas comoCDN e FSB Comunicações, além de outras menores. E, durante cinco anos, dedicou-se a sua própriaagência de comunicação corporativa voltada ao mercado de Empreendedorismo, que se chamava PaddockComunicação Corporativa. Foi em 2020 que resolveu então focar sua rotina integralmente à empresa deseus mascotes, Os Paulistinhas.Em 2023 associou-se à Patricia Engel Secco e à Tarsilinha do Amaral para formar o time que se dedica àcriação e à produção literária dos Paulistinhas visando transformar vidas a partir de uma leitura consistentee, ao mesmo tempo, leve e divertida com foco no público infanto-juvenil. Patrícia SeccoPatrícia Engel Secco é uma profissional multifacetada com formação emAdministração de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e pós-graduação em Educação pela PUC-RS. Sua carreira teve início no mercado financeiro,onde se destacou em posições estratégicas no Citibank e no Banco Interatlântico, mas foi na literatura infantojuvenil e na educação que Patrícia encontrou sua verdadeiravocação.Com uma carreira literária que começou em 1995, Patrícia já publicou mais de300 títulos, que abordam temas cruciais como cidadania e sustentabilidade, semprecom uma abordagem inovadora que encanta e educa crianças. Seu empenho resultouem reconhecimento internacional, incluindo prêmios pelo IBBY e pela SecretariaEspecial de Direitos Humanos da Presidência da República.Além de ser uma escritora prolífica, Patrícia também é uma educadoraapaixonada, tendo atuado como professora de literatura no projeto Jovens Autores daCaravana das Artes. Acredita firmemente no poder do conhecimento e na culturacomo motores de mudança social, o que a levou a criar e coordenar projetossignificativos como “Ler é Fundamental”, “Geração Sustentável”, e “Escolas pela Paz”.Patrícia estendeu seu alcance ao mundo das artes cênicas, escrevendo e produzindopeças teatrais infantojuvenis, que atraíram mais de 600 mil espectadores,sedimentando seu compromisso com o acesso à cultura. Sua habilidade em unir arte eeducação também se reflete nas muitas exposições interativas que desenvolveu, comoos projetos O Ser Humano e a Água e Tarsila do Amaral para Crianças, que combinamaprendizado e experiência sensorial.Patrícia é também uma parceira ativa em eventos de sustentabilidade, como aVirada Sustentável de São Paulo, e tem trabalhado com uma ampla gama depatrocinadores e parceiros, incluindo UNESCO, UN Volunteers e Instituto Alcoa, parapromover a leitura a cidadania e a consciência planetária.Como curadora, ela trouxe ao público exposições interativas que exploramdesde o patriotismo até as obras de artistas consagrados, provando ser uma forçainovadora na educação e na arte brasileira. Tarsilinha do AmaralTarsilinha do Amaral é uma curadora e gestora cultural dedicada à preservação epromoção do legado artístico de sua tia-avó, a icônica artista modernista Tarsila doAmaral. Com uma formação sólida em gestão cultural, Tarsilinha combina teoria eprática em áreas como história da arte, museologia, curadoria e gestão de acervos. Seutrabalho inclui a organização de exposições e eventos tanto no Brasil quanto noexterior, destacando a importância da arte moderna brasileira.Entre suas realizações notáveis estão as exposições "Tarsila Viajeira" (2008), "Tarsilado Amaral" (2009), "Percurso Afetivo" (2008 e 2012), "Tarsila do Amaral: InventingModern Art in Brazil" (2017-2018) e "Tarsila para Crianças" (2019), que ganhou o 11ºPrêmio Governo do Estado de São Paulo para Artes em 2020. Tarsilinha também éprodutora executiva do filme de animação "Tarsilinha", premiado como Melhor FilmeInfantil no Festival Internacional de Cinema de Santiago, no ChileTarsilinha do Amaral desempenha um papel crucial na educação e na promoção daliteratura infantojuvenil através de projetos que visam ensinar crianças e jovens sobrea importância do modernismo e da arte brasileira. Sua abordagem lúdica e educativaem exposições como "Tarsila para Crianças" demonstra seu compromisso em tornar aarte acessível e inspiradora para as novas gerações. Tarsilinha acredita que a educaçãoé a chave para manter viva a memória de Tarsila do Amaral e para inspirar futurosartistas e apreciadores da arte. Através de suas iniciativas, Tarsilinha não apenas preserva o legado de sua tia-avó, mastambém promove a inclusão cultural e o acesso à arte e à literatura de qualidade. Seutrabalho em projetos educativos e exposições interativas contribui significativamentepara o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças, incentivando acriatividade, a imaginação e o amor pela leitura e pela arte.

PROJETO ARQUIVADO.