Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal

O projeto "Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal" propõe a edição de uma coletânea de 8 livros infantis da escritora Sandra Ferreira Andrade, dos quais 7 (sete) já foram publicados e o 8º (oitavo) será lançado nesta edição. Como contrapartida social serão realizadas contação de histórias com a presença da autora e de um profissional de Interpretação de Libras, em escolas da rede pública municipal e estadual, nos municípios de Campo Grande-MS e Ribas do Rio Pardo-MS, e também em ações culturais voltadas ao público infantojuvenil em Instituições que atendem crianças em situações de vulnerabilidade social.

Sinopse da Coletânea “Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal” A coletânea de Sandra Andrade é composta por oito livros encantatórios que celebram a beleza do Pantanal, seus seres e suas histórias. Cada conto explora a rica biodiversidade da região, entrelaçando valores humanos como respeito à natureza, solidariedade e a importância da preservação ambiental. Com uma narrativa envolvente e personagens cativantes, como Tatá Mandua, um tamanduá-bandeira que aprende lições valiosas ao cuidar de seu filhote, e A história de Leninha, a Sucuri do Pantanal, que sobrevive ao incêndio devastador no Pantanal, os livros convidam as crianças a embarcarem em aventuras que estimulam a imaginação e promovem uma reflexão sobre a proteção do meio ambiente. Outros contos, como “A História de Anaí, a Sementinha de um Ipê-amarelo”, ressaltam a importância de cuidar da flora local. Destinada a crianças e jovens, essa coletânea busca não só entreter, mas também educar, fortalecendo a conexão com a natureza e incentivando atitudes conscientes para a conservação do Pantanal. Cada história é uma homenagem à fauna e flora, oferecendo uma visão poética e didática sobre as maravilhas e os desafios enfrentados por esse bioma tão singular do Brasil.

Objetivo Geral: — Apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação através da edição e distri-buição de uma coletânea de 8 livros infantis de caráter didático e encantatório, promovendo a va-lorização e preservação da fauna, flora e cultura do Pantanal Sul-Mato-Grossense e dessa forma, contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exer-cício dos direitos culturais através da difusão de obras da literatura infantil nacional. Objetivos Específicos: Produto Livro: — Editar e publicar 4.000 (quatro mil) exemplares de uma coletânea composta por 8 livros infantis, com uma tiragem de 500 (quinhentos) exemplares de cada título. Os livros serão vendidos e distribuídos durante os lançamentos nas cidades de Campo Grande e Ribas do Rio Pardo no MS. Produto Contrapartida Social: — Realizar 4 (quatro) sessões de contação de histórias com a autora em escolas da rede pública municipal e estadual, uma sessão em cadas escola, nos municípios elencados no projeto, utilizando os livros da coletânea. As atividades têm o objetivo de promover o diálogo sobre a importância da preservação ambiental, estimando-se a participação de aproximadamente 3.000 (três mil) crianças em cada escola. — Realização de contação de histórias com a autora em ações culturais voltadas ao público infantil e infantojuvenil, conforme o Art. 30, VI, em instituições que atendem crianças em situação de vulnerabilidade social, com a presença de um profissional de intérprete de libras.

O projeto "Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal" necessita do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, previsto pela Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), devido à sua relevância para a promoção da cultura regional e a preservação do patrimônio ambiental. A utilização desse mecanismo de incentivo é essencial para viabilizar a produção e distribuição dos livros, uma vez que, sem o aporte de recursos públicos, a realização do projeto seria inviável, comprometendo o acesso gratuito da coletânea às escolas públicas e o fortalecimento da literatura infantil voltada à conscien-tização ambiental. O projeto se enquadra nos incisos II e III do Art. 1º da Lei 8.313/91, que visam à "proteção das expressões culturais" e à "preservação e difusão de bens de valor histórico e artístico", já que a coletânea aborda a preservação da fauna, flora e cultura pantaneira, elementos fundamentais do patrimônio imaterial do Mato Grosso do Sul. Além disso, os livros resgatam a tradição oral e o encantamento com as histórias regionais, promovendo o diálogo entre as novas gerações e a riqueza cultural local. Em consonância com o Art. 3º da Lei 8.313/91, o projeto contribui para os seguintes objetivos: — Estímulo à regionalização da produção cultural e artística brasileira (inciso II), ao valorizar escritores, ilustradores e temas regionais, promovendo o desenvolvimento da cultura pantaneira; — Apoio e difusão da criação artística (inciso IV), com a produção e lançamento de novos títulos, incluindo o inédito A história de Leninha, a Sucuri do Pantanal, consolidando a obra literária da autora Sandra Andrade; — Facilitação do acesso da população aos bens culturais (inciso V), por meio da distribuição gratuita dos livros às escolas públicas, beneficiando crianças e educadores e incentivando o hábito da leitura com obras de relevância cultural e educativa. Dessa forma, o uso da Lei de Incentivo à Cultura é justificado pela importância de garantir a preservação e promoção da cultura pantaneira e a educação ambiental para as novas gerações, objetivos diretamente alinhados com os princípios da referida legislação.

Justificativa para Não Contratação de Intérpretes de Libras e Áudio-descrição para os lançamentos do livro e para a Contação de histórias executadas nas escolas municipais e estaduais mencionadas no projeto Consoante a exigência de acessibilidade prevista no projeto “Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal”, que será lançado nas escolas da rede pública municipal e/ou estadual, em dois municípios já mencionados no projeto, informamos que, por força da Lei 10.098/94, que define as normas e critérios para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, abordando aspectos como a eliminação de barreiras arquitetônicas e a adaptação de espaços públicos e meios de transporte, e no contexto escolar, a lei garante que as instituições de ensino sejam acessíveis, proporcionando condições de segurança e autonomia para todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, atualmente todas as escolas possuem, obrigatoriamente, em seu quadro de funcionários intérpretes de Libras e profissionais de Áudio descrição. Esses profissionais já atendem às necessidades dos alunos e comunidade escolar, garantindo plena acessibilidade nas atividades e eventos realizados. Dessa forma, não se faz necessário a contratação de novos prestadores de serviços especializados, visto que a estrutura disponível nas instituições é sufi-ciente para assegurar a inclusão e a acessibilidade de todos os participantes do evento de lançamento da coletânea. Essa medida também contribui para a otimização de recursos, sem comprometer a qualidade e a acessibilidade das ações propostas. Porém, no item de Democratização de acesso, no Produto Secundário, descrevemos que a realização de contação de histórias em ações culturais voltadas ao público infantil e infantojuvenil, conforme o Art. 30, VI, em instituições que atendem crianças em situação de vulnerabilidade social, a presença de um profissional de intérprete de libras será necessária. (item da planilha orçamentária)

Produto Principal: Coletânea: “Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal” Os exemplares de números:1. O Sono Entristecido da Lua Pantaneira; 2. A história de Anaí, a Sementinha Apressada de um Ipê Amarelo; 3. A história de Leninha, a Sucuri do Pantanal; 4. Tatá Mandua e seu Filhote E Que vida boa!; 5. A Joaninha Joanita e o Boi de Humberto e 6. Onde há Fumaça, Há Fogo, serão nas seguintes especificações: — Quantidade: 500 exemplares no formato abaixo; — Formato: Fechado=20x20cm. Aberto=40×20 cm; — Componentes: Capa: 40×20 cm, 4×4 cores, Papel Cuchê 250g, Laminação Brilho, Sem orelhas; — Miolo: 20 págs., 20x20cm, 4 cores, Papel Cuchê Fosco 115g; — Acabamento: Dobra e Grampo. O exemplar de número 7-Amorosidade Outonais será: — Quantidade: 500 exemplares no formato abaixo; — Formato: Fechado=16x23cm. Aberto=40×20 cm; — Componentes: Capa: 32×23 cm, 4×4 cores, Papel Triplex 300g, Laminação Brilho, Com orelhas de 6 cm; — Miolo: 80 págs., 1 cor, Papel Pólen 80g; — Acabamento: Cola PUR. O exemplar de número 8 - Mato Grosso do Sul, em Frente e Verso, em Prosa e Poesia será: — Quantidade: 500 exemplares no formato abaixo; — Formato: Fechado=25x25cm. Aberto=50×25 cm; — Componentes: Capa: 50×25 cm, 4×4 cores, Papel Cuchê 250g, Laminação Brilho, Sem orelhas; — Miolo: 32 págs., 50X25cm, 4 cores, Papel Cuchê Fosco 115g; — Acabamento: Dobra e Grampo Produto Secundário: Contação de Histórias em Escolas Públicas Tema: Histórias da Coletânea “Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal” Autora: Sandra Andrade 1. Conteúdo e Temática: A contação de histórias terá como foco os contos da coletânea de livros infantis de Sandra Andrade, que aborda a preservação ambiental, as belezas do Pantanal e valores humanos. Durante a atividade, a autora narrará suas histórias, interagindo com os alunos para despertar a imaginação e sensibilizá-los sobre a importância da natureza e do meio ambiente. As obras trabalhadas incluem contos como “Tatá Mandua e seu Filhote”, “A História de Leninha, a Sucuri do Pantanal”, entre outros. 2. Objetivos Gerais: Promover o interesse pela escrita, leitura e conscientização ambiental entre crianças do ensino fundamental de escolas públicas, mediante uma experiência imersiva com a autora e suas histórias. 3. Objetivos Específicos: — Incentivar a leitura e o amor pela literatura — Sensibilizar sobre a preservação ambiental — Promover a interação com a autora: a contação de histórias será seguida de um bate-papo com Sandra Andrade, permitindo que os alunos façam perguntas e conheçam mais sobre o processo criativo da autora e a importância da literatura. 4. Público-alvo: — Alunos do ensino fundamental das escolas da rede pública municipal e estadual, abrangendo crianças de 6 a 12 anos. As atividades serão realizadas em duas escolas, de cada município previsto no projeto, criando um ambiente inclusivo e participativo. — Beneficiários de instituições, que atendem crianças em situação de vulnerabilidade social, localizadas em Campo Grande-MS

Ações de Acessibilidade no Projeto “Encantamentos Literários para Salvar Bichos e Entes no Pantanal” Acessibilidade física: Os eventos de lançamento da obra literária serão realizados em escolas públicas municipais e estaduais. Segundo a legislação brasileira, essas instituições são obrigadas a garantir acessibilidade em seus espaços, incluindo a instalação de facilitadores como banheiros adaptados, rampas para cadeirantes e guias táteis para pessoas com deficiência visual. Esses itens de acessibilidade física já devem estar presentes nas escolas por exigência legal (Lei nº 10.098/94, que trata da acessibilidade). Ante o exposto, o projeto não precisará incluir despesas adicionais para garantir a acessibilidade física nos eventos de lançamento. Acessibilidade de Conteúdo: Garantiremos que as histórias e demais ações culturais do projeto sejam acessíveis e inclusivas para todos os públicos, incluindo pessoas com deficiências visuais, auditivas e outras necessidades específicas. Para isso, adotaremos os seguintes formatos e recursos: Formato E-pub 3: A coletânea será disponibilizada em E-pub 3, compatível com leitores de tela, permitindo que pessoas com deficiência visual acessem o conteúdo digital de forma autônoma. Audiodescrição: Para a execução das sessões de contação de histórias, as escolas já dispõem de funcionários para o serviço de audiodescrição, garantindo que pessoas com deficiência visual possam compreender detalhes visuais importantes, como cenários, expressões e gestos dos personagens e narradores. Intérpretes de Libras: Da mesma forma do item anterior, contaremos com funcionários intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para garantir que pessoas com deficiência auditiva possam acompanhar e participar das atividades, e para a contação de histórias nas instituições que atendem crianças em situação de vulnerabilidade social, será contratado um intérprete de Libras, conforme previsto no item produto secundário(contrapartida social).

Para permitir e ampliar o acesso da sociedade e do público ao projeto, realizaremos as seguintes ações: Produto Principal: — Disponibilização da coletânea em formato E-pub 3 em plataformas digitais de leitura, garantindo o acesso ao público com deficiência visual ou sem acesso a livros físicos.— Disponibilização do áudio-descrição em plataformas como o YouTube, ampliando o alcance para pessoas com acesso à internet.— Doação de 10% dos exemplares para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, conforme o Art. 30, I, totalizando 20% conforme o Art. 29, II. Produto Secundário: — Realizar 4 (quatro) sessões de contação de histórias com a autora em escolas da rede pública municipal e estadual, uma sessão em cadas escola, nos municípios elencados no projeto, utilizando os livros da coletânea. As atividades têm o objetivo de promover o diálogo sobre a importância da preservação ambiental, estimando-se a participação de aproximadamente 3.000 (três mil) crianças em cada escola. — Realização de contação de histórias com a autora em ações culturais voltadas ao público infantil e infantojuvenil, conforme o Art. 30, VI, em instituições que atendem crianças em situação de vulnerabilidade social, com a presença de um profissional de intérprete de libras.

FICHA TÉCNICA1. PROPONENTE: Sandra Aparecida Ferreira Andrade Rubrica pretendida: Proponente e Coordenadora Geral do Projeto.Descrição: Responsável por planejar, coordenar e supervisionar todas as etapas do projeto, desde a concepção até a finalização, gerencia a equipe envolvida nos trabalhos, assegurando que todos este-jam alinhados com os objetivos e prazos a cumprir. Atua na gestão estratégica e nas decisões princi-pais para garantir o sucesso do projeto.Currículo Resumido: — Sandra Andrade nasceu em 8 de agosto de 1958 no município de Bandeirantes, em Mato Grosso do Sul. Formou-se em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) em Campo Grande–MS. É professora de história e filosofia, poetisa e contadora de histórias. É uma escritora de cunho infantil, já escreveu mais de 20 (vinte) obras literárias voltadas para o público infantil e 4 (quatro) de poemas. Foi contemplada em vários editais de projetos culturais com suas obras literárias. Em 16 de junho de 2001 recebeu o prêmio Troféu Pantanal pelo 1º lugar, valor literário, na XIV Noite Nacional da Poesia. Recebeu 12 menções honrosas da Editora Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, pela participa- ção na coletânea de poemas Prêmio Lobivar de Matos. Os livros “Tatá Mandua e seu filhote”, “O Boi de Humberto”, “A Joaninha Joanita” e “Que Vida Boa”, fazem parte da Coletânea Alfabetiza MS. A escritora ficou bastante conhecida por seu livro “Campo Grande, Cidade Morena”. Essa obra foi escri-ta para atender ao público infantil de 7 a 11 anos, que não tinha acesso a uma literatura infantil que contasse a história da capital de Mato Grosso do Sul. O livro apresenta a história de Campo Grande desde a chegada do fundador José Antônio Pereira até os dias atuais, com uma abordagem poética e acessível. A primeira edição foi lançada pela Editora Cortez em todo o Brasil, mas a autora também tornou o livro acessível às crianças das redes públicas por meio de uma segunda edição, patrocinada pelo Fundo de Investimentos Culturais de Mato Grosso do Sul (FIC-MS) e publicada pela Editora Brasília. Sandra gosta muito da natureza e acredita que despertar o pequeno leitor para o prazer da leitura, para a preservação do Meio Ambiente e para a Cultura da Paz, será sempre um compromisso em seu caminho pela Poesia e pela Literatura Infantil. 2. Arthur Giovanni Andrade BelliniRubrica: IlustradorDescrição: Responsável pela criação das ilustrações da coletânea literária, desenvolvendo imagens que complementam as histórias e reforçam o aspecto encantatório e didático do material. Suas ilustrações são pensadas para atrair o público infantil e transmitir as mensagens do projeto de forma visual e acessível.Currículo Resumido: — Arthur Giovanni Andrade Bellini, conhecido pelo pseudônimo Arthur Malvavisco, é um ilustrador e escritor de alta fantasia sombria com protagonismo LGBTQIAP+. Natural de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Arthur é reconhecido por suas ilustrações criativas e expressivas que capturam a essência da fauna, flora e cultura do centro-oeste brasileiro. Seu trabalho abrange aquarela, mídia mista e digital, sempre se destacando pela riqueza de detalhes e pela capacidade de transportar o observador para o universo pantaneiro e urbano. Como escritor, Arthur é autor da duologia Senhores de Sombra e Prata, composta pelos volumes Lebre da Madrugada e Príncipe Partido. Publicada inicialmente de forma independente na Amazon, em 2020, a série agora integra o catálogo da Editora Corvus. Graduando em Biologia, Arthur utiliza suas influências acadêmicas para enriquecer suas narrativas, tanto nas artes visuais quanto na literatura. Ele já participou de exposições regionais e colaborações em projetos editoriais, consolidando sua presença no cenário artístico e cultural de Campo Grande. 3. Maria de Fátima Agassi de OliveiraRubrica: Coordenadora Administrativa FinanceiroDescrição: Responsável pela administração geral do projeto, incluindo a gestão financeira, controle de orçamento, recursos humanos e acompanhamento do cumprimento das exigências legais. Atua diretamente na organização das atividades e na supervisão de processos administrativos.Currículo Resumido: — Formada em Psicologia pela Universidade de Guarulhos–SP, pós-graduada em Psicologia Jurídica pela Uniasselvi-Campo Grande, entrou para o mundo da Cultura em 2003, ao ser concursada na Fundação de Cultura do MS (FCMS). Trabalhou 16 (dezesseis) anos no Fundo de Investimentos Culturais (FIC) nas funções de analista de projetos culturais de proponentes que concorriam nos editais, e analista de prestação de contas dos projetos aprovados em editais do FIC e da FCMS, quando se aposentou em 2019. Então, a partir daí, passou a trabalhar em elaborações de projetos culturais estaduais, municipais, Leis de Incentivos Fiscais, Emendas parlamentares e outros, e na elaboração de prestação de contas em projetos aprovados nos editais.4. Julia Pedroso GuilhermeRubrica: Designer GráficoDescrição: Responsável pela criação do design gráfico do projeto, incluindo a diagramação dos livros, materiais de divulgação e identidade visual. Seu trabalho é fundamental para garantir a estética e a funcionalidade do material, contribuindo para a sua atratividade e acessibilidade.Currículo Resumido: — Júlia Pedroso Guilherme é uma designer gráfico que iniciou sua carreira em 2021, focando no desenvolvimento de capas de livros, banners e folders, tanto em formatos físicos quanto digitais. Desde o início de sua trajetória, Júlia colabora com diversos projetos culturais, muitos dos quais foram aprovados pelo FIC-Fundo de Investimentos Culturais do MS e pelo FMIC-Fundo Municipal de Investimentos Culturais. Seu trabalho se destaca pela atenção aos detalhes e pela capacidade de traduzir visualmente as necessidades criativas de cada projeto, ampliando sua presença no cenário cultural e artístico.5. Célia Inês CandilRubrica: Revisora de Texto (Ortográfica e Gramatical)Descrição: Responsável pela revisão, correção e ajustes nos textos da coletânea, garantindo coe-são, clareza e conformidade com o padrão literário desejado. Atua também no na revisão final dos textos para eliminar erros ortográficos, gramaticais e de pontuação, garantindo a precisão linguística e a qualidade final do produto, alinhados ao estilo e conteúdo com os objetivos do projeto.Currículo Resumido: — Com vasta experiência na área de Educação e especialização em ensino bilíngue, Célia Candil possui graduação em Letras pelo Centro Universitário Ibero-Americano e Pós-Graduação em Metodologias e Práticas Bi/Multilíngue pelo Instituto Singularidades. Estudou na Georgetown University, especializando-se em Grammar e Speechwriting, e atualmente cursa Mestrado em Educação pela FUNIBER. É membro da ABRASEP e tem um histórico notável na Aviação Civil, onde desenvolveu projetos de capacitação em inglês para tripulantes e participou de iniciativas de proficiência linguística em empresas aéreas brasileiras. Atualmente, coordena o Projeto Bilíngue em cinco unidades da rede FUNLEC de Ensino, abrangendo 45 professores, e é responsável pela administração de unidades educativas, elaboração de projetos pedagógicos, cursos de formação continuada e campanhas de marketing escolar. Célia destaca-se como uma líder na área educacional, contribuindo significativamente para a formação de professores e desenvolvimento de programas de ensino bilíngue no Mato Grosso do Sul. Além de professora, Célia Candil é uma profissional experiente em revisão ortográfica e diagramação, com um histórico sólido em projetos de editoração de livros. Ela possui vasta experiência na revisão de textos literários, acadêmicos e técnicos, garantindo a precisão linguística e a qualidade editorial. Célia tem ampla expertise em diagramação, com conhecimento aprofundado nas principais ferramentas de editoração, assegurando um design gráfico atraente e funcional para publicações. Sua competência em ambos os campos faz dela uma referência confiável e qualificada para projetos editoriais.

PROJETO ARQUIVADO.