Arte de Ver e Ser

O projeto "Arte de Ver e Ser" tem como objetivo promover exposições fotográficas que revelem o olhar, as histórias e as experiências de pessoas de diversas regiões do país, especialmente aquelas que enfrentam a invisibilidade cultural. A iniciativa proporcionará uma imersão em atividades formativas e culturais que vão além da fotografia, incluindo contação de histórias, práticas artísticas e oficinas voltadas para a sustentabilidade e o empreendedorismo.

Não se aplica.

Objetivos gerais: O projeto será implementado em diversas instituições públicas, incluindo escolas, unidades de saúde, APAEs, ONGs e associações comunitárias, entre outros espaços. Cada uma dessas instituições desempenhará um papel crucial como facilitadora do projeto, ajudando a conectar o público-alvo com as atividades oferecidas. Mais do que desenvolver habilidades técnicas, as atividades propostas têm como objetivo incentivar a expressão pessoal, fortalecer a autoestima e criar um ambiente de diálogo inclusivo, onde a arte se torna um meio poderoso para "ver e ser visto". Para viabilizar o projeto, nossa equipe firmará parcerias em cada cidade participante. Essas colaborações serão fundamentais para definir os locais onde ocorrerão as atividades, garantindo que elas sejam acessíveis e impactem diretamente as comunidades locais. A equipe conduzirá as atividades em cada localidade. A primeira semana será dedicada à divulgação e inscrição dos interessados, enquanto as três semanas seguintes serão reservadas para a realização das oficinas e para a preparação da exposição final. As atividades programadas incluem: Grandes Exposições: Exposições de grande porte serão realizadas em espaços de alta circulação de pessoas, apresentando as melhores imagens produzidas pelos participantes. Esses eventos servirão como uma vitrine para o talento local, maximizando o impacto e a visibilidade do projeto. Miniexposições Fotográficas: Ao final das atividades em cada local, as fotografias produzidas nas oficinas serão exibidas em uma miniexposição, celebrando a jornada criativa dos participantes e oferecendo à comunidade uma oportunidade de apreciar os resultados. Oficinas de Fotografia: Essas oficinas abordarão temas de relevância direta para a comunidade, como empreendedorismo, inclusão social, sustentabilidade, meio ambiente, educação e saúde. Os participantes terão a chance de aprender e praticar técnicas fotográficas enquanto exploram questões fundamentais para suas vidas e para o contexto em que vivem. As oficinas também incluirão atividades variadas conforme descrito no projeto pedagógico. Oficinas de Sustentabilidade e Empreendedorismo: Essas oficinas serão focadas em capacitar os participantes com habilidades práticas que possam ser aplicadas em suas comunidades, promovendo tanto o empreendedorismo quanto o cuidado com o meio ambiente. Rodas de Contação de Histórias: Um componente crucial do projeto é a apresentação de contações de histórias, adaptadas para diferentes faixas etárias e relacionadas aos temas das exposições e das oficinas. As histórias serão cuidadosamente selecionadas para envolver e cativar o público, abordando questões que variam de superação a aventuras e poesia, promovendo a igualdade, empatia, preservação do meio ambiente, exploração das emoções, sonhos e lendas. Esse aspecto do projeto busca criar uma conexão emocional e intelectual com os participantes, utilizando a narrativa como uma ferramenta para a compreensão e reflexão. Este projeto oferece uma plataforma poderosa para que os participantes expressem suas perspectivas, vivências e aspirações através da arte, criando uma conexão significativa entre eles e a comunidade ao seu redor Objetivos específicos: • Realizar 02 grandes exposições com imagens produzidas pelos participantes do projeto em local com grande circulação de pessoas com previsão de 60.000 visitantes.• Realizar 06 miniexposições com imagens produzidas nas oficinas de fotografia com previsão total de visitação 1.000 pessoas por local, totalizando 6.000 pessoas;• Realizar rodas de contação de histórias com previsão de 40 impactados, totalizando 240 pessoas • Realizar oficinas de fotografia em 06 instituições públicas com previsão de 60 pessoas impactadas, totalizando 360 pessoas; • Realizar oficinas de empreendedorismo e sustentabilidade com previsão de 150 participantes por local, totalizando 900 participantes;

O projeto nasce da necessidade urgente de criar espaços de expressão e inclusão para pessoas que enfrentam a invisibilidade social e cultural. Em muitas comunidades, sobretudo em regiões vulneráveis, a arte e a cultura ainda são vistas como inacessíveis, distantes das realidades cotidianas e das possibilidades de interação para grande parte da população. Essa exclusão limita não apenas o desenvolvimento criativo, mas também o fortalecimento da autoestima e da identidade de indivíduos e grupos. A arte tem o poder de transformar realidades, dando voz e visibilidade a histórias e perspectivas que frequentemente são ignoradas ou silenciadas. Através da fotografia, da contação de histórias e de outras atividades culturais, os participantes podem ver suas experiências reconhecidas e compartilhadas, além de desenvolverem habilidades técnicas e criativas que podem ser aplicadas em diversos contextos da vida, como o empreendedorismo e a sustentabilidade. Além disso, o projeto se alinha aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, especialmente no que diz respeito à promoção da inclusão social, redução das desigualdades e incentivo à educação de qualidade. Ao oferecer atividades que abordam temas como sustentabilidade, saúde, meio ambiente e empreendedorismo, o projeto contribui para o desenvolvimento integral dos participantes, capacitando-os a se tornarem agentes de mudança em suas próprias comunidades. Com a proposta de atuar em escolas, instituições de saúde, APAEs, ONGs e associações comunitárias, o projeto cria um impacto direto nessas instituições, levando arte e cultura para ambientes que, em muitos casos, carecem dessas oportunidades. Dessa forma, "Arte de Ver e Ser" se justifica como uma iniciativa essencial para ampliar o acesso à arte, promover o empoderamento pessoal e coletivo e fomentar um diálogo cultural inclusivo e transformador. O projeto e destinado para pessoas acima de 10 anos. Ele será totalmente gratuito e conforme o artigo 30 da IN 11 de 30/01/2024 o projeto inclui como medidas de democratização: • III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espeta´culos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; • IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espeta´culos por redes pu´blicas de televisa~o e outros meios de comunicação gratuitos; • V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, esta´gios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; • VI - realizar aça~o cultural voltada ao pu´blico infantil ou infantojuvenil; No artigo 31 consideramos: • I - de cara´ter social a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minorita´rios ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como pessoas negras, povos indi´genas, comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, beneficia´rios do Bolsa Fami´lia e inscritos no CadU´nico; e • II - de cara´ter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pu´blica de ensino fundamental, me´dio ou superior.

Alteramos as cidades de Manaus e Barretos para Goiania e Aparecida de Goiania. Estimamos passagens aéreas para 03 arte educadores, 01 assistente de produção e 02 contadores de histórias para as cidades de Feira de Santana (BA) e Goiânia/Aparecida de Goiânia (GO)Importante: o projeto é totalmente gratuito e por isso não consideramos contrapartida social.

· O projeto ficará em cada local em média 04 semanas: estimamos 01 semana para inscrição dos participantes e divulgação do projeto, 02 a 03 semanas para oficinas, contação de histórias. A miniexposição será aberta no último dia do projeto (evento de encerramento); · Grande Exposições de imagens: especificações vide projeto museugráfico (30 dias por local).

Exposições de Imagens:Acessibilidade Física: Serão realizadas visitas técnicas nos locais escolhidos para avaliar a acessibilidade física. Adaptações serão feitas conforme necessário para garantir o acesso a pessoas com mobilidade reduzida.Acessibilidade Visual: Serão disponibilizados folders alternativos em braille para que pessoas com deficiência visual possam ler as informações sobre as exposições. Possibilidade da utilização de QR codes para fornecer descrições de áudio das obras, tornando-as acessíveis a pessoas com deficiência visual.Acessibilidade Auditiva: Intérpretes de Libras estarão disponíveis durante a exposição para auxiliar pessoas com deficiência auditiva. Oficinas:Acessibilidade Física: As instituições públicas onde as oficinas serão realizadas serão previamente selecionadas e estudadas para garantir que estejam em conformidade com as leis de acessibilidade. Adaptações serão feitas, se necessário. Acessibilidade Visual: Os dispositivos móveis utilizados para produção das fotografias terão recursos de Voice Over para auxiliar deficientes visuais. Os arte educadores receberão treinamento para lidar com participantes com deficiência auditiva ou visual. Acessibilidade Auditiva: Haverá intérpretes de Libras nas oficinas para apoiar os participantes com deficiência auditiva. Contação de Histórias: Acessibilidade Física: Realizaremos visitas técnicas para avaliar a acessibilidade dos locais escolhidos e implementaremos adaptações conforme necessário.Itens orçamentários previstos: Consultor de Acessibilidade e Consultoria Técnica. Acessibilidade Visual: Implementaremos medidas como Libras tátil, material de comunicação em Braille, letras ampliadas, formatos digitais e visitas táteis ao cenário para garantir a acessibilidade visual.Item da planilha orçamentária: Projeto Gráfico, Redator (focado em textos em Braille), Audiodescrição e Treinamento. Acessibilidade Auditiva: Intérpretes de Libras estarão presentes para oferecer suporte aos participantes com deficiência auditiva.Item da planilha orçamentária: Intérprete de Libras e Consultor de Acessibilidade. Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Com a ajuda de um consultor de acessibilidade, garantiremos a acessibilidade integral dos locais selecionados e ofereceremos treinamento abrangente à nossa equipe sobre educação para surdos e deficientes auditivos, além de orientação sobre a Lei de Libras.Item da planilha orçamentária: Consultor de Acessibilidade e Treinamento.

O projeto e destinado para pessoas acima de 05 anos (o conteúdo pedagógico será produzido conforme as faixas etárias dos participantes). Ele será totalmente gratuito e conforme o artigo 30 da IN 11 de 30/01/2024 o projeto inclui como medidas de democratização: • III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; • IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; • V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; • VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; No artigo 31 consideramos: • I - de caráter social a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como pessoas negras, povos indígenas, comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e inscritos no CadÚnico; e • II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior.

Coordenador Geral / Gestor Financeiro: O proponente desempenhará o papel de Coordenador Geral e também será responsável pela gestão financeira do projeto. Isso inclui a negociação e pagamento de fornecedores, bem como ajustes orçamentários, se necessário. Assistente de produção1: Sabrina Queirantes – formada em Ciências Sociais pela Universidade de São Carlos e possui fluência em inglês. Ela tem vasta experiência em atendimento ao público, relações interpessoais e solução de conflitos. Além disso, é experiente no planejamento de eventos, captação de recursos e parcerias. Sua formação inclui metodologias de pesquisa qualitativa e quantitativa, e ela também possui conhecimento em indicadores de ESG (Environmental, Social, and Governance), refletindo seu compromisso com práticas sustentáveis e de responsabilidade social. Assistente de producao2: a definir Produtora/Coordenação de Produção: Giovana Roque – formada em Produção Cultural pelo Senac de São Paulo e possui um MBA em Gestão de Projetos Ágeis. Com uma carreira destacada na produção cultural, Giovana foi produtora executiva do renomado projeto Protetores da Floresta e também atuou como produtora da Cia das Madás, um grupo teatral que leva suas peças a escolas e salas de teatro por todo o país. Em 2023, Giovana iniciou sua trajetória na arte-educação, contribuindo para diversos projetos em hospitais e escolas públicas, onde aplica sua expertise para promover a educação e a cultura de forma transformadora. Assistente de Coordenação: Gleice Lacerda - graduada em Produção Cultural pela Universidade Cruzeiro do Sul de São Paulo. Ao longo dos anos, desempenhando diversas funções como produtora, acumulando experiência valiosa em diferentes aspectos da produção cultural. No início de 2024, ela começou a se especializar na produção de projetos incentivados, incluindo a gestão e prestação de contas, ampliando ainda mais seu conhecimento e competência na área. Curador: Camila Pastorelli: Com formação em jornalismo, Camila tem um histórico de trabalho em produção de programas sobre meio ambiente e edição de texto. Ela também se dedica a pesquisa, tratamento e edição de imagens para exposições e concursos. Camila trabalha com o fotógrafo responsável pelo projeto desde 2010 e já produziu diversos livros em colaboração com ele, incluindo o livro "Além da Pele". Contadora de Histórias1: Yve Louise Canelhas de Mendonça – Concluiu o curso técnico de Edição de VT no SENAC e, em 2012, ingressou na SP Escola de Teatro no curso de Humor, enquanto participava dos núcleos Circo e Sonoridades na Escola Livre de Teatro, orientado por Lucia Gayotto. Formou-se em Artes Visuais pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo em 2019, onde também documentou uma missão humanitária da ONG Operação Sorriso em Santarém, Pará. Contadora de Histórias2 – a definir. Arte Educadora1: Keitty Amorim – uma fotógrafa com mais de 10 anos de experiência, especializada na gestão de projetos culturais. Ela atua diretamente na logística de viagens e na pré-produção, garantindo a eficiência e o sucesso dos projetos. Desde 2023, Keitty expandiu seu trabalho para o campo da arte-educação, aplicando sua experiência em projetos voltados para a inclusão cultural em instituições vulneráveis, escolas públicas e hospitais. Sua atuação é marcada pela dedicação à promoção da cultura e ao empoderamento de comunidades por meio da arte. Arte Educador2: Igor Paixão: produtor audiovisual com uma sólida formação em Rádio, TV e Internet pela Universidade Cruzeiro do Sul. Desde 2022, Igor tem se destacado como produtor de uma variedade de projetos culturais, onde combina sua expertise técnica com uma abordagem inovadora. Ele se especializa em desenvolver e adaptar conteúdos que abordam diversas temáticas culturais, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Com um olhar atento para a relevância e impacto social, Igor transforma conceitos em experiências audiovisuais envolventes e significativas. Arte educadora3: a definir

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.