ARTE E CIDADANIA NA PERIFERIA DE BARRA DO GARÇAS MT

O projeto propõe a realização de oficinas de teatro, como forma de fortalecimento do indivíduo em seu território, melhorar a qualidade de vida, minimizar a desigualdade social, propiciar a inserção do indivíduo na arte, cultura e cidadania. As atividades serão oferecidas nas seguintes localidades das periferias e bordas das cidades de Barra do Garças e Pontal do Araguaia MT 1. Comunidade Santo Agostini no bairro Vila Maria, BG 2. Academia de Letras, Arte e Cultura do Centro Oeste 3. Escola Municipal Professora Delice Farias no Bairro São José BG 4. Escola Estadual Francisco Dourados, Bairro BNH BG 5. Escola Estadual Irmã Diva Pimentel, Bairro Santo Antônio BG 6. Escola Estadual São Miguel, Pontal do Araguaia MT As atividades serão desenvolvidas nos contraturnos das atividades escolares nos dois períodos, matutino e Vespertino, ou a noite buscando atender as necessidades dos jovens. Serão oferecidos três horas de oficinas de teatro por unidade em cada período uma vez por semana, durante um ano. Serão oferecidos duas mostras de cena em julho e em novembro de 2025.

O projeto propõe a realização de oficinas de teatro, como forma de fortalecimento do indivíduo em seu território, melhorar a qualidade de vida, minimizar a desigualdade social, propiciar a inserção do indivíduo na arte, cultura e cidadania. Na perspectiva de contribuir com a POLÍTICA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. As atividades serão oferecidas nas seguintes localidades das periferias e bordas das cidades de Barra do Garças e Pontal do Araguaia MT: 1. Comunidade Santo Agostini no bairro Vila Maria, BG 2. Academia de Letras, Arte e Cultura do Centro Oeste 3. Escola Municipal Professora Delice Farias no Bairro São José BG 4. Escola Estadual Francisco Dourados, Bairro BNH BG 5. Escola Estadual Irmã Diva Pimentel, Bairro Santo Antônio BG 6. Escola Estadual São Miguel, Pontal do Araguaia MT As atividades serão desenvolvidas nos contraturnos das atividades escolares nos dois períodos, matutino e Vespertino, ou a noite buscando atender as necessidades dos jovens. Serão oferecidos três horas de oficinas de teatro por unidade em cada período uma vez por semana, durante um ano. Serão oferecidos duas mostra em forma de festivais como culminância da que cada semestre.

· Promover a melhoria da qualidade de vida da população dos Bairros mais carentes de Barra do Garças MT · Promover o fortalecimento da comunidade · Promoção o direito e da cidadania, · Contribuir para a redução das desigualdades sociais. · Contribuir com a promoção de alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU Em especial os Objetivos: · ODS 03 - Saúde e bem-estar · ODS 04 Educação de qualidade, · ODS 05 Igualdade de gênero, · ODS 08 Trabalho descente, · ODS 10 Redução das desigualdades. · ODS 13: Combate as alterações climáticas · ODS 19: Arte, Cultura e Comunicação OBJETIVO ESPECÍFICO O projeto propõe a realização de oficinas de teatro, como forma de fortalecimento do indivíduo em seu território, melhorar a qualidade de vida, minimizar a desigualdade social, propiciar a inserção do indivíduo na arte, cultura e cidadania. As atividades serão oferecidas nas seguintes localidades das periferias e bordas das cidades de Barra do Garças e Pontal do Araguaia MT: 1. Comunidade Santo Agostini no bairro Vila Maria, BG 2. Academia de Letras, Arte e Cultura do Centro Oeste 3. Escola Municipal Professora Delice Farias no Bairro São José BG 4. Escola Estadual Francisco Dourados, Bairro BNH BG 5. Escola Estadual Irmã Diva Pimentel, Bairro Santo Antônio BG 6. Escola Estadual São Miguel, Pontal do Araguaia MT As atividades serão desenvolvidas nos contraturnos das atividades escolares nos dois períodos, matutino e Vespertino ou a noite buscando atender as necessidades dos jovens. Serão ofertado três horas de oficinas de teatro por unidade em cada período uma vez por semana, durante um ano. Serão oferecidos duas mostra em forma de festivais como culminância da que cada semestre.premiando todos os participantes com medalhas.

Teatro Popular _ Desenvolvimento teatrais com o objetivo de devolver o teatro ao povo, para que ele não seja privilégio das classes mais favorecidas, não se limita ao barateamento dos ingressos, mas, procuram fazer uso de uma linguagem que tenha poder de comunicação. O teatro popular é uma forma de expressão artística que tem como objetivo principal alcançar e envolver o público em geral. Augusto Boal O teatro é uma arte milenar que lida diretamente com as emoções humanas e todas as suas nuances. Por isso, ele é responsável pelo desenvolvimento de diversas habilidades, sejam elas na expressividade, sejam elas emocionais. Na realidade, o desenvolvimento emocional é uma das principais características das artes cênicas. Algumas das capacidades desenvolvidas em aula são: 1. criatividade; 2. redução da timidez; 3. oratória; 4. desenvoltura; 5. liderança; 6. trabalho em equipe; 7. memorização; 8. concentração. Todas essas habilidades, quando somadas, trazem inúmeros benefícios para as nossas relações pessoais e profissionais e para o modo como nos vemos. As aulas são responsáveis por estimular a reflexão e aumentar nossa empatia, criando uma maior conexão entre nós e o mundo. Afinal, para estarmos realmente conectados com o todo, precisamos conhecer bem a nós mesmos. Por conta disso, o teatro é uma excelente ferramenta para auxiliar na melhora da autoestima e da autoconfiança, pontos essenciais para que obtenhamos sucesso em áreas variadas de nossa vida. Desenvolve: 1. habilidade de aprender com os erros e não se deixar abater; 2. capacidade de aceitar os erros alheios; 3. baixa sensação de culpa; 4. capacidade de dizer não; 5. rápida resolução de problemas; 6. manutenção da independência e, ao mesmo tempo, habilidade em trabalhar em equipe; 7. sensação de conforto com emoções variadas, incluindo as negativas. 8. Reduz a timidez e a ansiedade social Durante os encontros, os alunos são constantemente expostos a situações completamente diferentes de tudo que já viveram antes. Isso possibilita a exploração das sensações de medo e insegurança em um ambiente completamente acolhedor e seguro, aumentando a confiança e preparando-os para enfrentar as adversidades do mundo real. Qualquer pessoa pode fazer teatro e beneficiar-se imensamente com suas aulas. Vários exercícios feitos em aula servem como ferramentas para estimular o desenvolvimento da autoestima. Jogos lúdicos, a aventura presente nas aulas e a descontração dirigida exigem, gradualmente, cada vez mais rapidez de pensamento e adaptação às mais diversas situações, ensinando-nos a lidar com problemas com muito mais agilidade. Ou seja, nossa proposta é levar as oficinas de teatro como "ferramenta para trabalhar filosofia de vida." Uma das partes fundamentais metodológica teremos como "força motriz" dois tripés: I _ Regulamento de convivência e fortalecimento do indivíduo, do grupo e do território 1. A vida é sua cuide dela. 2. O grupo é seu cuide dele 3. O espaço é seu cuide dele II - Necessidades básicas para contar uma história: 1. Corpo 2. Voz 3. Verdade USANDO APENAS O CORPO EM SUA PLENITUDE PARA DESENVOLVER TEATRO COMO FORMA DE CIDADANIA Fonte consultada: vivaarteviva.macunaima.com.br Dicionário Aurélio

Todos os profissionais envolvidos no projeto serão moradores da região de preferencia que ja trabalham nos nucleos

Realização de oficinas de teatro nas seguintes localidades das periferias e bordas das cidades de Barra do Garças e Pontal do Araguaia MT: 1. Comunidade Santo Agostini no bairro Vila Maria, BG 2. Academia de Letras, Arte e Cultura do Centro Oeste 3. Escola Municipal Professora Delice Farias no Bairro São José BG 4. Escola Estadual Francisco Dourados, Bairro BNH BG 5. Escola Estadual Irmã Diva Pimentel, Bairro Santo Antônio BG 6. Escola Estadual São Miguel, Pontal do Araguaia MT nos dois períodos, matutino e Vespertino, ou a noite buscando atender as necessidades dos jovens. Três horas de oficinas de teatro por unidade em cada período uma vez por semana, durante um ano. Duas mostra de cenas em Junho e Novembro

A Acessibilidade FÍSICA deve oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (banheiros, rampas, guias tãteis). AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS NAS UNIDADES ESCOLARES AS QUAIS FREQUENTAM NOSSO PÚBLICO (ESCOLAS PÚBLICAS) TOTALMENTE GRATUITO A Acessibilidade de CONTEÚDO deve prever medidas para compreensão do projeto (Libras, Braille, audiodescrição, legenda descritiva, visita sensorial). SERÁ DISPONIBILIZADO INTÉRPRETE DE LIBRAS ACOMPANHANTE PARA ALUNOS QUE NECESSITAM ACOMPANHAMENTO NAS APRESENTAÇÕES TEREMOS INTERPRETE DE LIBRAS E ESPAÇO COM ACESSIBILIDADE FAREMOS UM GRUPO DE TEATRO COM ALUNOS SURDOS PRETENDEMOS ATENDER ALUNOS ATENDIDOS PELAS APAES

AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS NAS UNIDADES ESCOLARES AS QUAIS FREQUENTAM NOSSO PÚBLICO (ESCOLAS PÚBLICAS) TOTALMENTE GRATUITO AS APRESENTAÇÕES SERÃO NO CENTRO CULTURAL VALDON VARJÃO COM ENTRADA FRANCA E AGENDAMENTO ESCOLAR

Ciranda - produção geral e oficineiros João Luiz Pereira do Couto Coordenador Geral

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.