TÔ LIMPO

ESPETÁCULO TEATRAL COM 30 MINUTOS DE DURAÇÃO, COM 160 APRESENTAÇÕES, COM MÉDIA DE 60 ALUNOS POR SESSÃO. COM 06 ATORES. O TEXTO TRÁS FIGURAS SIMPLÓRIAS COMO O ANJO E O DIABO, A LUTA DO BEM CONTRA O MAL, FALAMOS DA CRIANÇA QUE PREFERE MORAR NA RUA, ABANDONO FAMILIAR, SERÃO ENSINAMENTOS E REFLEXÕES PARA OS ALUNOS. NUMA LINGUAGEM POPULAR, A PEÇA É UMA REMONTAGEM DESSE ESPETÁCULO QUE FOI PREMIADO NO EDITAL DO PROCENA NO RJ (2001), AGORA ADAPTADA PARA APRESENTAÇÕES EM ESCOLAS PÚBLICAS, TOTALMENTE GRATUITA. DEPOIS DO ESPETÁCULO, PERGUNTAS.

É uma peça teatral que mergulha na complexa realidade das crianças de rua e do desfazimento familiar. A trama gira em uma crianças que fogem de casa em busca de liberdade, encontra mais 2 crianças que acabam enfrentando os desafios da vida nas ruas. A história é enriquecida pela presença de duas figuras simbólicas: um anjo e um diabo, que representam as influências do bem e do mal nas decisões das crianças. Enquanto os personagens navegam por situações cotidianas repletas de perigos e descobertas, a peça explora temas como a busca por pertencimento, a luta pela sobrevivência e a importância dos laços familiares. Com uma narrativa envolvente e comovente, "Tô Limpo" convida o público a refletir sobre as realidades que muitas vezes são ignoradas, promovendo empatia e conscientização sobre a necessidade de apoio às crianças em situação de vulnerabilidade. Uma dramatização impactante que retrata a vida de crianças de rua, explorando suas lutas diárias e as influências do bem e do mal. A peça visa sensibilizar o público sobre as realidades enfrentadas por essas crianças e a importância da família. A peça promove uma discussão sobre políticas públicas, direitos das crianças e formas de apoio comunitário para enfrentar esses desafios.

abordar a luta entre o bem e o mal, especialmente no contexto do desfazimento familiar e das dificuldades enfrentadas por crianças de rua. Essa temática é explorada através das experiências diárias das crianças, que fogem de casa em busca de liberdade, mas acabam enfrentando desafios e perigos na rua. Os objetivos específicos * Sensibilização sobre a realidade das crianças de rua, Mostrar as razões que levam essas crianças a abandonarem seus lares, como conflitos familiares, negligência ou abuso. * Exploração dos dilemas morais, Representar o papel do anjo e do diabo como figuras que influenciam as decisões das crianças, simbolizando as escolhas entre o bem e o mal em situações difíceis. * Reflexão sobre a importância da família, Enfatizar como o laço familiar, apesar de suas falhas, pode ser um ponto de apoio na vida das crianças e a necessidade de resgatar esses vínculos. * Empoderamento das crianças, Mostrar que, apesar das adversidades, as crianças têm a capacidade de tomar decisões e mudar suas realidades, inspirando esperança e resiliência. * Crítica social, Fazer uma reflexão sobre as questões sociais que afetam as famílias e as crianças, estimulando o público a pensar em soluções para esses problemas. O Espetáulo Teatral não apenas entretém, mas também provoca uma reflexão profunda sobre temas sociais relevantes.

A justificativa pode ser elaborada a partir de diversos aspectos que destacam sua relevância social e cultural. A espetáculo "Tô Limpo" é de suma importância no contexto atual, pois aborda temas cruciais como o desfazimento familiar e a realidade das crianças de rua, que são frequentemente marginalizadas e invisibilizadas pela sociedade. Ao trazer à tona essas questões, a obra não apenas proporciona um espaço de reflexão, mas também busca sensibilizar o público sobre as dificuldades enfrentadas por essas crianças. Em um mundo onde a violência familiar e a desigualdade social são problemas persistentes, "Tô Limpo" se propõe a ser uma voz para aqueles que não têm voz. Através da representação dos conflitos internos das crianças, simbolizados pela presença do anjo e do diabo, a peça provoca uma reflexão sobre as escolhas morais que todos enfrentamos, independentemente da idade. Além disso, ao retratar as experiências diárias das crianças em situação de vulnerabilidade, a peça fomenta uma discussão sobre a necessidade de políticas públicas que garantam proteção e apoio às famílias e crianças em risco. É um chamado à empatia e à ação social, instigando o público a pensar sobre como pode contribuir para a mudança dessa realidade. O Espetáculo "Tô Limpo" se justifica como uma ferramenta educativa e transformadora, que visa não apenas entreter, mas também informar e mobilizar a sociedade em torno da defesa dos direitos das crianças e da importância de se fortalecer os laços familiares. Através do teatro, a obra busca promover diálogos essenciais sobre amor, esperança e superação em meio às adversidades.

Para uma avaliação mais completa da proposta da peça "Tô Limpo", é importante considerar diversos aspectos que podem enriquecer a análise e a apreciação da obra. - Contexto Social e Cultural - Informando sobre o contexto em que a peça foi escrita se baseando em fatos trazendo questões sociais atuais, como desigualdade, preconceito entre outros na sociedade. - Elenco e Equipe Criativa - O autor tras 06 atores, 1 diretor geral, 1 diretor de palco ou cena, operador de som, figurinista e cenógrafo, destacando suas experiências anteriores e contribuições para o espetáculo atual. - Elementos Visuais e Sonoros - Foi escolhido entre toda equipe, a cenografia, os figurinos e trilha sonora utilizados na peça, pois esses elementos são fundamentais para criar a atmosfera e transmitir emoções. Cada elemento esta inserido num contesto social. Essas informações não apenas ajudam na avaliação da proposta da peça "Tô Limpo", mas também oferecem um entendimento mais profundo do seu significado e relevância cultural!

Especificação Técnica da Peça Teatral "Tô Limpo"* *Título:Tô Limpo Gênero: Drama Social Duração: Aproximadamente 30 minutos *Elenco- Número de Atores: 06- Composição: adolescentes e adultos como os protagonistas *Cenário:- *Ambiente: Um cenário fixo, representando paredes velhas e mal conservadas- *Elementos Cênicos: painel com uma escada de 5 degraus. Que servirá para a subida do anjo que aparecerá acima do senário fixo, causando impacto, na visualização do público *Figurino:- Figurinos que representem a realidade das crianças de rua e suas histórias. Roupas simples, desgastadas e em alguns casos, com elementos que simbolizem a infância perdida.- O anjo trará um figurino com roupas claras, confeeccionada com penas brancas e asas flexiveis, enquanto o diabo usará tons vermelhos e pretos com chifre e máscara assustora. *Sonoplastia:- Efeitos sonoros que complementem as cenas, como barulhos urbanos, risadas infantis, e música ao vivo ou gravada que acompanhe momentos-chave da narrativa.- Trilha sonora emocional que ressoe com os temas da peça, incluindo músicas que abordem a esperança e a luta. *Especificação do Projeto Pedagógico *Objetivo Geral:Promover a conscientização sobre os desafios enfrentados por crianças em situação de rua e o impacto do desfazimento familiar através da arte teatral e atividades educativas. *Público-Alvo:- Estudantes de escolas públicas.- Comunidade em geral. *Atividades Propostas:- Apresentação da Peça Teatral: - Realização de sessões abertas ao público de escolar públicas. - Discussão pós-peça para refletir sobre os temas abordados. *Campanha de Conscientização: - Criação de materiais informativos (folders, cartazes) sobre os desafios das crianças em situação de rua. - Mobilização nas redes sociais para promover o projeto. *Avaliação do Projeto: - Realização de questionários com participantes para avaliar o impacto das atividades. Essas especificações técnicas visam garantir que a peça "Tô Limpo" não apenas estreita, mas também eduque e sensibilize o público sobre questões sociais importantes. O projeto pedagógico complementa essa missão ao envolver a comunidade em discussões significativas.

Iremos fazer todas as apresentações nas unidades escolares, para evitar o deslocamento de alunos. A escola já conta com todas as normas de segurança e acessibilidade. - Assentos Adaptados - Oferecer lugares reservados para pessoas com deficiência, com espaço suficiente para cadeiras de rodas, além de garantir que esses locais tenham uma boa visibilidade para a peça. - Sinalização Visual - Utilizar placas e sinalizações em Braille e com letras grandes em locais estratégicos, como entradas, saídas e banheiros. - Espaço de Circulação - Manter corredores e áreas de circulação livres de obstáculos, permitindo fácil movimentação para todos os espectadores. - Material Informativo Acessível - Criar programas da peça em formatos acessíveis, como PDF compatível com leitores de tela, além de versões impressas em Braille ou letras grandes. - Sensibilização do Elenco e Equipe - Promover treinamentos sobre acessibilidade para todo o elenco e equipe técnica, garantindo que todos estejam cientes das necessidades específicas do público e como atendê-las durante as apresentações. Essas medidas não apenas garantem acessibilidade física e de conteúdo para a peça "Tô Limpo", mas também promovem um ambiente inclusivo onde todas as pessoas podem participar plenamente da experiência teatral.

A peça "Tô Limpo" é essencial para garantir que todos possam desfrutar da arte, independentemente de suas condições financeiras ou sociais. Aqui estão algumas estratégias para promover esse acesso: - Sessões Gratuitas - Realizar apresentações gratuitas em comunidades locais, escolas ou centros culturais, permitindo que pessoas que normalmente não teriam acesso à cultura possam assistir à peça. - Programas de Troca - Criar parcerias com instituições sociais e escolas para oferecer ingressos gratuitos em troca de atividades ou workshops sobre a peça, promovendo a educação cultural. - Transmissões Online - Oferecer transmissões ao vivo da peça ou gravações online gratuitamente ou a um custo simbólico, alcançando um público mais amplo, incluindo aqueles que não podem comparecer fisicamente. - Parcerias com Organizações Locais - Colaborar com organizações sem fins lucrativos e comunitárias para promover a peça e facilitar o acesso ao público-alvo. - Divulgação em Diversas Mídias - Utilizar redes sociais, rádios comunitárias e outros meios de comunicação locais para divulgar amplamente as apresentações e suas características inclusivas. - Inclusão de Diversidades Culturais - Incorporar elementos culturais locais na peça, tornando-a mais relevante e atraente para diferentes segmentos da população. Essas estratégias não apenas aumentam o acesso à peça "Tô Limpo", mas também promovem uma experiência cultural mais rica e diversificada para toda a comunidade!

COORDENADOR DO PROJETO: ANTONIO CARLOS LOBO MACHADO Nome Artístico: Carlos Cigano Registro Profissional n° 14.208 – Sindicato dos Artistas (SATED)– Categoria Técnico Definitivo. DRT 005932/97 - Técnico Especializado - Ministério do Trabalho Celular: (11) 93723-6918 •Jornalista: Nº 0038075/RJ •Coordenador do – ICB Instituto Cigano do Brasil pelo Estado de SP •Formação de Liderança Cigana – UNILAB Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro Brasileira. Cursos: •Animação CULTURAL – teoria, prática e planejamento, pintura facial – Técnica, material adequado, cores e formas – Prefeitura do Rio de Janeiro; •Treinamento de monitores em recreação - SESC •Capacitações no módulo Deficiência- Prefeitura do RJ; •A Importância de brincar – Visão Psicanalítica- SOLAZER Clube dos excepcionais; •A Arte de contar história – da teoria a prática – identidade cultural – SOLAZER Clube dos excepcionais •Curso EBAC – Escola Britânica de Artes – Fazendo meu primeiro filme • Imersão para a Realização de Projeto para a Lei Paulo Gustavo – Prof. Flaviano Souza e Silva • Roteirista de TV e cinema, com Formação Técnica Profissional - WR Educacional - ABED •Roteiro para Cinema e Televisão – (Unigranrio) Professor José Louzeiro; •Curso de Imersão Lei Paulo Gustavo – Prof. Flaviano Souza e Silva; • “A Tv e o Comportamento de Crianças e Adolescentes” – Universidade Estácio de Sá; •Edição e Imagem para Cinema e Tv (Time Line); •2 D e 3 D para vídeo digital – (Time Line); •Marketing Cultural – Universidade Estácio de Sá; Realizações em Áreas diversificadas: •Coordenador - 1º Encontro da Cultura Cigana de Embu-Guaçu-SP (2021) https://www.youtube.com/watch?v=4ab5YGWoCrA&t=43s •Coordenador- Sarau Cultural Cigano Embu-Guaçu-SP (2022) https://www.embuguacu.sp.gov.br/noticias/cultura/primeiro-sarau-de-danca-cigana •Coordenador - 2º Encontro da Cultura Cigana de Embu-Guaçu-SP (2022) https://www.facebook.com/media/set/?set=a.901698121226251&type=3 •Coordenador e Gestor - Despertar da Cultura Cigana – Museu Municipal de Embu-Guaçu–SP (2022) https://www.youtube.com/watch?v=ExJJaYUGev0 Coordenador e Gestor 3º Encontro da Cultura Cigana de Embu-Guaçu-SP (2023) https://www.youtube.com/watch?v=b1SQVRr84tk&t=29s •Vencedor do Edital Lei Aldir blanc - Documentário “Embu-Guaçu e sua história” https://youtu.be/fOz-TrZoq2c •Vencedor do Edital Cultura Presente nas REDES Edital 01/2020 –Rio de Janeiro https://youtu.be/gHw_SYFeLNw Realizações na Área de Cinema: • Produção e Direção – (Documentário Experimental) “Meu Pé direito” (you Tube)- https://www.youtube.com/watch?v=Rp4AikhWvGQ; •Vencedor do Edital Cultura Presente nas Redes – Filme Documental “Ciganos, a Cultura e Suas Tradições” https://youtu.be/gHw_SYFeLNw • Produção e Direção – (Documentário) “Peterson, Campeonato da Juventude” (You Tube) - https://www.youtube.com/watch?v=L47espWSssc • Produção e Direção – Documentário “Embu-Guaçu e sua história” (Lei Aldir Blanc I) https://youtu.be/fOz-TrZop2c • Produção e Direção: Curta Metragem “Inocênia” https://www.youtube.com/watch?v=9A23bL2vbHM&t=786s •Ator (cangaceiro de Lampião) – Filme de Longa Metragem “Inferno de Pedra”. https://www.instagram.com/infernodepedra/ DIRETOR GERAL: LUCIANA AVOLETTO PRODUTORA CULTURAL - TERAPEUTA INTEGRATIVA E COMPLEMENTAR -TERAPEUTA HOLISTICA · Conselheira de Cultura pela Secretaria Municipal de Cultura de Embu-Guaçu · Jornalista 0038075/RJ - 2017 F O R M A Ç Ã O A C A D Ê M I C A Terapias Integrativas e Complementares ( cursando) · 2024 - UNICESUMAR - Licenciatura em Dança · 2023 - UNICESUMAR - Formação de Terapeuta Integrativo (CURSANDO) · Análise de dados - 2023 -2024 Instituto de Práticas Integrativas em Saúde · Terapeuta holística · Formação de Terapeuta Holística - 2023 - 2024 Instituto Brasileiro de Terapias Holísticas · Design Gráfico Redes Sociais Cobrança Vendas · Organização de evento Software de vídeos Software de Texto Oratória E X P E R I Ê N C I A P R O F I S S I O N A L · Coordenador do ICB Instituto Cigano do Brasil - Coordenadora por Embu-Guaçu · Coordenadora do Coletivo de mulheres Ciganas de Embu-Guaçu · Secretária - contábil credito e cobrança. · Atendimento e cadastro de clientes, cobrança, serviços bancários e vendas. Pref. De Embu-Guaçu; · Administração · Atendimento ao publico, cadastro de funcionários, folha de pagamento. H A B I L I D A D E S · Atendimento - Trabalho em equipe · Resolução de problemas · Trabalho de Dinâmica em grupo · Liderança e chefia

PROJETO ARQUIVADO.