Cafuçu no Carnaval (Fábrica de Adereços e Cenografia)

Trata-se da realização de cursos de artes cênicas nas áreas artísticas e técnicas voltados para a formação 30 jovens com idade a partir dos dezoito anos e que integram a rede pública de ensino ou que não tenham concluído o ensino fundamental ou médio. As ações formativas priorizarão integrantes de quatro grupos de cultura popular: um bloco carnavalesco, duas escolas de samba e uma quadrilha junina. Todos esses grupos são da cidade de João Pessoa e atuam no centro histórico, sendo que as escolas de samba e quadrilhas juninas se situam no centenário Bairro do Roger. O projeto terá a duração de dez meses.

O projeto terá como atividade principal a realização de cursos nas áreas de artes, cursos técnicos e artísticos de apoio às artes cênicas e atividades de acesso a espetáculos artísticos. No total, serão ofertadas 311 horas-aulas e mais 120 horas do consultor na área de cenografia, realizando atividades formativas e de produção de objetos para decoração de rua do Bloco Cafuçu e de materiais para os grupos de cultura popular, parceiros do projeto. Estão previstas palestras com temas de interesse do projeto - formação artística e técncia e inclusão social. No resultado final dos cursos, serão produzidos objetos de decoração de praças públicas no período do carnaval, bemo como serão confeccionados objetos para os grupos de cultura popular, parceiros do projeto: duas escolas de samba e uma quadrilha junina.

O Projeto tem como objetivo principal ofertar oportunidades de formação a trinta jovens da rede pública de ensino nas áreas técnicas e artísticas da cenografia e adereços; Realizar 311 horas aulas de cursos de iniciação às artes visuais e cursos técnicos e artísticos de apoios às áreas de adereços e cenografia. Realizar mais 120 horas de atividades formativas nas áreas especificas de adereços e cenografia. Contibuir para a qualificação do trabalho em rede de quatro grupos de cultura popular da cidade de João Pessoa; Contribuir para a desenvolvimento integral de jovens na faixa etária dos 18 aos 24 anos, criando oportunidades para potencializar sua capacidade de criação, expressão e comunicação, ao tempo em que desenvolve habilidades e competências nas áreas de artes visuais, marcenaria, serralharia, adereços, cenografia e eletricidade básica. Fortalecer a rede de grupos populares de cultura.

A cidade de João Pessoa tem uma forte tradição na área de eventos públicos do calendário oficial das festividades dos ciclos natalino, carnavalesco e junino, considerando a sua existência secular como cidade, sendo a terceira cidade mais antiga do país. A experiência acumulada durante séculos de manifestações populares, observa-se atualmente na manutenção de festas e expressões das artes e da cultura popular, materializada na presença de orquestras de frevo, escolas de samba, blocos de rua, ala ursas, quadrilhas juninas, trios de forró, auto natalino, dentre outras manifestações populares. Mesmo considerando esse traço forte da vida sócio-cultural da cidade, observa-se a necessidade de potencializar áreas que se integram ao processo de realização desses principais festejos, que carecem do incremento na formação de quadros, inovação na criação e produção de matérias, que atendam notadamente a ambientação das praças e ruas que abrigam esses eventos com desdobramento na reestruturação na área da gestão e produção de objetos artísticos, nas áreas de adereços e cenografia, das principais agremiações que movimentam os referidos festejos carnavalesco, junino e natalino. O projeto nessa segunda edição tem como foco principal a ampliação da oferta de cursos e busca de parceria com os grupos de cultura popular ligados aos festejos de rua da cidade de João Pessoa-PB.

Todas as informações já foram inseridas.

O projeto tem como atividade central a realização de doze cursos nas áreas artísticas e técnicas de adereços e cenografia, voltado para trinta jovens da rede pública de ensino, com a duração total de 551horas. O público alvo é de 30 jovens a partir dos dezoito anos e que frequentam a da rede pública de ensino, podendo atender em parte a jovens que não estão frequentando o ensino formal e que são integrantes de duas escolas de samba e uma quadrilha junina da cidade de João Pessoa, parceiras do projeto. O projeto tem ainda como atividade de acesso à cultura a ida desses jovens a cinco espetáculos de teatro e/ou de música em circulação na cidade. Síntese do Plano Pedagógico: A cidade de João Pessoa tem uma forte tradição na área de eventos públicos do calendário oficial das festividades dos ciclos natalino, carnavalesco e junino, considerando a sua existência secular, sendo a terceira cidade mais antiga do país. A experiência acumulada durante séculos de manifestações populares, observa-se atualmente na manutenção de festas e expressões das artes e da cultura popular, materializada na presença de orquestras de frevo, escolas de samba, blocos de rua, ala ursas, quadrilhas juninas, trios de forró, auto de natal, dentre outras manifestações populares. Mesmo considerando esse traço forte da vida sociocultural da cidade, observa-se a necessidade de potencializar áreas que se integram ao processo de realização desses principais festejos. Considera-se que estas manifestações carecem do incremento na formação de quadros, visando a inovação na criação e produção de materiais que possam atender notadamente a ambientação das praças e ruas que abrigam esses eventos, com desdobramento na reestruturação das principais agremiações que movimentam os referidos festejos carnavalesco, junino e natalino. O projeto propõe um conjunto de ações formativas voltadas para jovens da rede pública de ensino, gerando oportunidade para desenvolvimento de habilidades relacionadas a produção de cenários, adereços e figurinos, precedida de ações formativas nas áreas de eletricidade, marcenaria e serralharia. Ainda como conteúdos dessas ações de formação, serão realizados cursos na área do empreendedorismo e uso das novas tecnologias da informação, de modo a estimular a atuação profissional desses jovens, orientada no trabalho em colaboração e associativa. A proposta encontra guarida nos arts. 1°, incisos I a III, VIII e IX , art. 3° , inciso II, letra "c" e art. 18, parágrafo terceiro, letras "a" e "c" da Lei 8.313/1991. OBJETIVO GERAL Realizar a segunda edição do Projeto Escola Fábrica de Adereços e Cenografia por meio da formação de 30 jovens matriculados em escolas públicas e/ou projetos socioeducativos, prioritariamente, tendo como finalidade a produção de objetos para ambientação de espaços públicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Contribuir para o desenvolvimento integral de 30 jovens na faixa etária dos 19 aos 24 anos, criando oportunidades para potencializar sua capacidade de criação, expressão e comunicação. 2. Desenvolver habilidades e competências nas áreas de marcenaria, serralharia e eletricidade, empreendedorismo e uso das novas tecnologias da informação voltadas para jovens da faixa etária entre 18 e 21 anos. 3.Produzir elementos de decoração para as festas populares de Rua da cidade de João Pessoa e cidades vizinhas. 4.Realizar 551 horas aulas Metodologia O projeto se desenvolverá por meio de cursos, palestras nas áreas das artes visuais e da produção de adereços e cenografia, somado ao conhecimento nas áreas do empreendedorismo, uso das tecnologias da informação com visitas a ateliês de artes plásticas e acesso a espetáculos teatrais e/ou musicais que tenham referências importantes para o estudo de elementos cenográficos. As atividades pedagógicas serão realizadas em salas de aula e espaços de produção artística – ateliês e teatros. Serão utilizados equipamentos técnicos de suporte aos cursos e oficinas de corte e costura, eletricidade, marcenaria e serralharia, como também materiais para os cursos básicos de artes plásticas. Como conclusão do projeto, será elaborado uma proposta de ambientação de duas praças e produção de objetos para as duas escolas de samba e uma quadrilha junina, orientado por uma consultoria de um(a) profissional da área de artes plásticas e/ou cenografia e com a participação dos/as educandos/as, de modo a se produzir os elementos e objetos que serão utilizados na decoração desses dois ambientes e mais os objetos artísticos dos grupos de cultura popular. O projeto será acompanhado pelo conjunto dos participantes – educandos/as, professores (as), coordenadores e equipe de apoio – com atividades regulares de avaliação. Cursos básicos: Desenho geométrico e de observação, desenho e pintura, estudo da cor. Oficinas de expressões tridimensionais, modelagem e aproveitamento de materiais: Papel machê, argila, sucata; Exposição dos desenhos e objetos produzidos nos cursos de desenho e pintura e nas oficinas. Oficinas nas áreas artísticas e técnicas - iniciação ao design, reciclagem/máscaras, marcenaria, serralharia, iluminação cênica, eletrônica, produção cultural e empreendedorismo, novas tecnologias e inclusão digital, adereços e cenografia. As atividades serão realizadas em dois turnos, tarde e noite, atendendo a necessidade das pessoas que estudam e/ou trabalham. Serão atendidas 30 pessoas com duas turmas de 15 alunos/as em cada turno. O total de carga horária de cada turno, durante os dez meses do projeto, é de 311 horas e mais 120 horas de atividades coordenadas por um cenógrafo.

ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O projeto será realizado em espaços físicos previamente vistoriados, identificando eventuais problemas que possam ser solucionados, visando atender plenamente as pessoas com deficiência física. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os palcos do Bloco contarão com Tradutores-Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para assegurar a equidade de acesso por pessoas com deficiência auditiva aos shows. O evento contará ainda, com Libras e Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) nas divulgações veiculadas no evento e nas redes sociais. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: uso do suporte visual na comunicação e divulgação; disponibilização de equipe de apoio nasatuvudades do projeto como interlocutora da pessoa com deficiência intelectual caso seja necessário, como tambémo recurso da audiodescrição(AD). Vale destacar que, a AD tem como público-alvo as pessoas com deficiência visual, mas também tem sido usada de forma satisfatória por pessoas com deficiência intelectual. Outra medida adotada pelo evento é a disponibilização de protetores auriculares para pessoas com deficiencia que tenham hipersensibilidade auditiva. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: O projeto contará com o recurso da ADna plataforma acessível visando assegurar com equidade de acesso as atividades por pessoas com deficiência visual. Contaremos ainda, com o recurso da audiodescrição nas imagens estáticas e dinâmicas

O projeto tem como público alvo 30 jovens da rede pública de ensino e/ou que estejam fora do ensino formal. Portanto, o acesso a todas as atividades da proposta é completamente gratuito e atende um púlbico que de fato precisa de oportunidade de formação na área da arte e cultura. De acordo com o inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais das atividades ensino e de outros eventos referente ao produto principal.

A Amora Produções, responsável pela coordenação geral do projeto, tomará a decisão sobre as etapas de planejamento do projeto, seleção da equipe executiva e de apoio de todas as atividades relativas a execução do projeto, bem como a definição e contratação de fornecedores e grupos artísticos. A Amora Produções será ainda responsável pela avaliação final do projeto, elaboração de relatórios de atividades e prestação de contas dos recursos captados. Currículo Buda Lira - Coordenador do Projeto Ator e gestor de cultura, atua no teatro desde 1970, quando iniciou as atividades no movimento teatral amador da cidade de Cajazeiras – PB e, a partir de 1973, na cidade de João Pessoa. Integra o Piollin Grupo de Teatro. É formado em Licenciatura em Educação Artística, habilitação em teatro pela UFPB (1983), e com especialização em Arte-Educação. Coordenou o Núcleo de Teatro/Teatro Lima Penante entre 1996 a 2002. Coordenou a área de projetos do Centro Cultural Piollin de 2005 a 2016. Participou de mais de vinte espetáculos de teatro, alguns desses como diretor e assistente de direção e produtor, que circularam nos principais festivais nacionais de teatro (Festival de São José do Rio Preto/1993, Festival de Teatro de Curitiba/2008, Festival Nacional de Teatro de Campina Grande-PB, Festival Nacional de Teatro da Bahia-1976, dentre outros; Projeto Mambembão(1979 e 1983), Circuito Cultural da Caixa/2007 e do Palco Giratório Giratório/2008. No cinema, participou de filmes de curta e longa metragem, dentre eles, os curtas “O Cão Sedento” (melhor direção no Cine-PE, em 2005 Bruno de Sales), “Matador de Ratos” (2013, dir: Artur Lins), “O Terceiro Velho” (2013, dir: Marcos Vilar), Moído (2015, dir: Torquato Joel). Dentre os longas, atuou em “São Jerônimo” (1999, Dir: Júlio Bressane), “O Grande Kilapy” (2010, dir: Zezé Gamboa), “Aquarius”(2016, dir: Kleber Mendonça), “Entre Irmãs” (12/10/2018 – estréia, dir: Breno da Silveira), “1817, a revolução esquecida” (Dir: Tizuka Yamasaki e Ricardo Favilla); “Sol Alegria”( Dir: Tavinho Teixeira), “Bacurau” (Dir.: Kleber Mendonça e Juliano Dornelles). Fundador e diretor do Bloco Cafuçu. Marcelina Moraes - Produtora Executiva Produtora executiva em diferentes projetos culturais e pareceristas em editais públicos de incentivo à cultura. Parecerista em projetos culturais da Superitendencia da Juventude , Cultura , Esporte e Lazer de Rondonia -2022. Parecerista em projetos culturais do Amapá edital 05/2020-SECULT/AP – PRÊMIO SINEI SABÓIA DE ARTE E CULTURA -2021. Coordenação Geral da I Mostra e Teatro e Direitos Humanos de João Pessoa - Realizado com recursos da Lei de Emergência Cultural Aldir Blanc. Lei Federal no 14.017, de 29 de junho 2020.⠀ Produção Executiva da Mostra de Cinema Educativo Cafuçu -2021 - Secretaria Especial de Cultura, Ministério do turismo - Governo federal| pátria amada brasil. Produção executiva do I Seminário de Educação , Cinema e Audiovisual da Paraíba – Edital Itaú Rumos -2020; Assistente de Produção exevutiva do longa metragem ficção – O Alecrim e o sonho - Chamada Pública PRODECINE -2019-2021. Assistente de produção executiva do Documentário –Miami Cuba - Prêmio Walfredo Rodrigues-2018. Produção Executiva do curta metragem Rafameia -Rafameia – Prêmio Walfredo Rodrigues-2018. ProduçãoExecutiva do Projeto Cartografia de Imagens: Filme-carta, Formação e Experimentação, que conta com o apoio do Rumos Itaú Cultural – Itau Rumos Cultural – 2018. Produção Comercial do Longa Metragem – Sol Alegria- Prêmio Walfredo Rodrigues -2017. Parecerista em projetos culturais do Ministério da Cultura/ Lei Rouanet -2016- 2019. Parecerista em projetos culturais da Secretária de Cultura do Mato Grosso do Sul -2016. rodutora Local do Espetáculo OE – SP – Sim Cultura-2016. Produtora Local do Espetáculo Pitoresca-GO – Cia Nu Escuto -2016. Produtora Local do Espetáculo Conversas com meu pai – Janaina Leite-SP – 2016. Produtora Local do espetáculo- Homens do Triangulo Rosa – PR- Cia Teatro ao Quadrado -2016. Gestora administrativa do Centro Cultural Piollin 2007 - 2015 Técnica de projetos na organização Casa Pequeno Davi -2015. Parecerista de Cultura no segmento circo da Secretaria de Cultura do Estado de Pernambuco – 2015. Parecerista do Edital Ceú das Artes – FUNARTE -2014. Educadora no Programa de Proteção de Criança e Adolescente Ameaçados de Morte-2014. Conselheira do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente – 2013. Elaboração do projeto Piollin Escola/ Coordenadora Administrativa – Lei Rouanet – Petrobras – 2012. Coordenação Administrativa do Fest Aruanda do Audiovisual Brasileiro em 2009 e 2010. Elaboração do projeto 7 Fest Aruanda – Lei Rouanet – Eletrobrás – 2009. Exerceu a função de Coordenadora Administrativa do Centro Cultural Piollin de 2008 a 2016. Coordenação do Festival de Palhaços/ Festival de Teatro e Circo Cia Lua Crescente, aprovado pelo Premio Arete de Cultura/ Fundo Municipal de Cultura, em 2008 e 2010. Coordenou e produziu o projeto “Sons do Brejos”, um circuito de apresentações de música instrumental e de cultura popular, na cidade histórica de Bananeiras, na região do brejo paraibano, em 2008, aprovado pelo Fundo de Cultura do Estado. Exerceu a função de produtora executiva de gravação do CD “As Dez Mais do Cafuçu”, um disco com músicas do bloco Cafuçu, uma agremiação carnavalesca da cidade de João Pessoa-PB, em 2007. Coordenadora do Bloco Cafuçu do desfile desse bloco desde o lançamento do CD, desde 2007. Atuou na produção executiva do projeto “Piollin 30”, em comemoração aos trinta anos de fundação do Centro Cultural Piollin em 2007. Coordenou o projeto “Seminário Regional de Expressões Populares”, aprovado pelo Programa de Cultura do Banco do Nordeste do Brasil, em 2005.

PROJETO ARQUIVADO.