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O presente projeto tem como objetivo a realização de oficinas de artes visuais para criação de esculturas e estruturas motorizadas com blocos de montar.
O projeto constará com 4 turmas de oficinas de artes visuais, com duração de 2 meses cada. As aulas acontecerão 3 vezes por semana e terão duração de 2 horas, totalizando 54h ao final do projeto. Cada turma contará com 5 alunos.
Objetivo Geral: O projeto BRIX-BLOX tem como objetivo estimular a criatividade e a expressão artística dos participantes por meio da construção colaborativa. Utilizando blocos de montar (tipo Lego), os participantes explorarão técnicas de design e escultura, promovendo a experimentação e o trabalho em equipe. A oficina visa também desenvolver habilidades motoras e espaciais, além de incentivar a reflexão sobre formas, cores e estruturas, permitindo que cada um expresse sua individualidade enquanto cria obras individuais e coletivas. O projeto apoia as atividades culturais de caráter inovador ou experimental, pois permite os participantes criarem arte admirável aos olhos se utilizando de materiais incomuns, modernos, possibilitando os alunos construírem formas criativas, objetos inesperados, personagens e cenários de filmes, engenhocas mecanizadas e o que mais a criatividade permitir. Sendo assim, o projeto contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, ao distribuir gratuitamente a população de Itajaí oficinas gratuitas de artes visuais. Além de apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores ao utilizar a Lei Rouanet para oferecer atividades que unem a cultura, inovação e tecnologia em sua essência. Objetivo Específico: Produto: Curso / Oficina / Capacitação - O projeto terá duração de 8 meses de oficinas de artes visuais, sendo 4 turmas, com duração de 2 meses cada turma, 3 vezes na semana, com 2h cada, totalizando 54h/a durante a execução do projeto. São esperados 20 alunos.
O presente projeto visa oferecer oficinas artísticas de artes visuais voltadas para a criação e montagem de peças utilizando blocos plásticos coloridos de encaixe (semelhantes a Lego), explorando o potencial criativo de estudantes de ensino médio e universitários com idade a partir de 14 anos. Serão desenvolvidas peças artísticas inovadoras, como cenários temáticos, esculturas, personagens, quadros e engenhocas mecanizadas, além de outras criações que possam surgir da imaginação dos participantes. O uso de blocos plásticos, muitas vezes combinados com iluminação e motorização, torna o processo ainda mais dinâmico e experimental, proporcionando aos alunos a oportunidade de criar formas e objetos inusitados, inspirados em personagens de filmes, cenários e até mesmo elementos do universo dos games e da robótica. O projeto se alinha com as atividades culturais de caráter inovador e experimental ao oferecer aos jovens participantes a chance de explorar a arte através de materiais modernos e incomuns, incentivando-os a ultrapassar os limites da arte tradicional. Dessa forma, eles poderão desenvolver habilidades criativas em múltiplas linguagens artísticas e tecnológicas, fomentando o interesse por áreas como artes plásticas, visuais, design, cinema, games e robótica. Além disso, o projeto tem um forte impacto social, pois oferece as oficinas de forma gratuita na cidade de Itajaí, garantindo o acesso democrático à cultura e ao conhecimento. O público-alvo será formado por estudantes interessados nessas áreas específicas, com turmas de até 5 alunos, o que permitirá um acompanhamento mais individualizado e o desenvolvimento de projetos mais personalizados. Serão oferecidas 4 turmas, com aulas três vezes por semana, totalizando 54 horas de conteúdo prático em dois meses. Esse projeto busca contribuir para o enriquecimento cultural da comunidade, oferecendo uma experiência única de aprendizado, onde a criatividade é incentivada e valorizada, criando oportunidades para que os jovens possam se expressar artisticamente de forma livre e inovadora. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no Art. 1° da Lei 8.313, sendo: - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. O projeto também se enquadra perfeitamente nos objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.
Plano Pedagógico para Oficina BRIX-BLOX Objetivo O objetivo geral do projeto é proporcionar aos participantes uma experiência prática e criativa na criação de peças artísticas inovadoras, utilizando blocos plásticos coloridos de encaixe. Os objetivos específicos incluem: Incentivar a criatividade, oferecendo recursos para que os participantes explorem novos formatos de expressão artística.Desenvolver habilidades técnicas e conceituais relacionadas à arte visual, cenografia, design e robótica.Promover a integração entre arte e tecnologia, por meio da utilização de materiais modernos, como iluminação e motorização nos projetos artísticos.O impacto esperado é aprimorar a capacidade dos participantes em criar e desenvolver projetos visuais de forma autônoma, experimental e inovadora, com habilidades práticas e técnicas aplicáveis em áreas de cultura e tecnologia. Justificativa O uso de blocos de encaixe permite uma abordagem prática e acessível à criação artística, sendo um material moderno e versátil. Projetos com esse tipo de material estão em crescimento global, impulsionando o desenvolvimento criativo e técnico dos jovens em áreas interdisciplinares, como arte visual, design e robótica. Estudos demonstram que o uso de recursos manipulativos auxilia na percepção espacial, coordenação motora e no desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas, competências fundamentais para o mercado de trabalho atual e futuras carreiras. Além disso, o projeto atende à necessidade local de formação gratuita em Itajaí, proporcionando acesso a jovens estudantes interessados em áreas artísticas e tecnológicas. Público-Alvo Estudantes do ensino médio e universitários, com idade mínima de 14 anos, residentes em Itajaí e região. O perfil ideal são jovens com interesse em artes plásticas, visuais, cinema, games, design e robótica, com motivação para explorar novas formas de criação artística. Serão selecionados 20 participantes, divididos em 4 turmas. Forma de Inscrição As inscrições serão feitas online, com divulgação em redes sociais e escolas locais. O período de inscrição será de um mês, com requisitos básicos: idade mínima de 14 anos, breve formulário sobre interesses artísticos e apresentação de documento de identidade. Critérios de seleção incluem interesse em áreas relacionadas ao conteúdo e compromisso em participar do programa completo. Duração O projeto terá uma duração de dois meses para cada turma, com três aulas semanais de duas horas cada, totalizando 54 horas. Cada encontro contará com atividades teóricas e práticas, incentivando a experimentação e criação de obras pelos alunos. Conteúdo Programático Módulo 1: Introdução aos Conceitos de Criação ArtísticaFundamentos do design e da escultura.Noções de cor, forma e composição.Módulo 2: Experimentação com Blocos de EncaixeConstrução de estruturas, cenários e personagens.Exercícios de criação livre.Módulo 3: Integração de TecnologiasNoções de iluminação e eletrônica básica.Introdução à motorização de projetos.Módulo 4: Desenvolvimento de Projeto FinalPlanejamento de um projeto completo.Apresentação e exposição das criações. Avaliação A avaliação dos participantes será baseada em: Engajamento nas atividades práticas e teóricas.Criatividade e originalidade das criações desenvolvidas.Participação no projeto final e qualidade do trabalho apresentado. Oficineiro/Responsável pela Ação Formativa O oficineiro responsável será um profissional com experiência em artes visuais e tecnologia, especialista no uso de blocos plásticos e materiais de montagem criativa.
Produto: Curso / Oficina / Capacitação Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado para a fruição física de pessoas com quaisquer tipos de deficiências ou dificuldades. Nesse sentido, haverá rampas, corredores largos, sinais de sinalização, banheiros para PCD, permissão para a presença de cães guias, etc. Item na planilha: Eventuais custos com adequação serão realizados com o item “Reparos e Manutenção”. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Em caso de necessidade, serão impressos material descritivo em breile com técnicas de montagem exclusivas para pessoas com deficiência visual. O material de divulgação terá descritivo das medidas de acessibilidade, para que o público com deficiência visual possa se inscrever. Item na planilha: Impressão em braile. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Em caso de necessidade, as oficinas contarão com intérprete de libras para pessoas com deficiência auditiva terem acesso ao conteúdo. O material de divulgação terá descritivo das medidas de acessibilidade, para que o público com deficiência auditiva possa se inscrever. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual: Em caso de necessidade, as oficinas contarão com monitores treinados no atendimento aos alunos com deficiência. Item da planilha: Monitores.
Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do Artigo 29 da IN MINC nº 11/2024. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III no Artigo 30 da IN MINC nº 11/2024, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição. A disponibilização acontecerá através da plataforma YouTube.
Boris Schlupp - Coordenador do Projeto Profissional com MBA em Gestão Empresarial pela FGV (2022) e Bacharel em Engenharia Civil pela UNISINOS (2006), possui sólida formação complementar, incluindo cursos em Negociação pela Michigan University e Gestão de Projetos. Atualmente, atua como engenheiro civil na Boenigk, onde realiza estudos de projetos arquitetônicos e análises de viabilidade. Anteriormente, foi engenheiro civil na Nordplan Engenharia (2019-2021), trabalhando em reformas e construções, e assessorando em perícia judicial. Como gerente de engenharia na INBRASUL (2018-2019), gerenciou projetos inovadores, incluindo o Museu Harley Davidson. Também atuou na administração de obras do programa Minha Casa Minha Vida na Nordplan (2014-2018) e como gerente de engenharia na PHD Empreendimentos (2011-2014). Marco Aurélio Petrelli - coordenador pedagógico Doutor em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2016) e mestre em Design pela mesma instituição (2008), também possui especializações em Propaganda e Marketing (2006) e Empreendedorismo e Negócios Inovadores (2020) pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Graduado em Design Industrial pela UNIVALI (2003), é professor titular de Graduação e Pós-Graduação nas áreas de Design, Comunicação, Direito e Inovação. Atuou como Coordenador das Graduações de Design Industrial e Gráfico (2013-2020) e coordenou diversos cursos de Pós-Graduação, incluindo UX Design e MBA em Branding. Com um forte envolvimento na promoção da Cultura da Inovação, foi Diretor de Inovação e Criatividade da ACIBALC (2018-2026) e Presidente do Conselho Municipal Balneário Camboriú Criativo (2018-2020). É também fundador do ORIGEM Creative HUB e da Lexicom Legal Design Studio, além de mentor na Incubadora de Empreendedorismo da UNIVALI. Erika de Carvalho Gonzaga - Assistente de produção Produtora cultural com mais de 10 anos de experiência na elaboração de projetos incentivados, execução e prestação de contas. Possui formação em cursos como "Leis de Incentivo ao Audiovisual" e "Elaboração de Projetos Culturais", e tem atuado em diversas funções, incluindo assistente de produção em projetos como Funfarra e Adora a Roda (2009-2010). Entre 2015 e 2018, trabalhou na Arte em Curso, inicialmente elaborando projetos culturais e, posteriormente, como gerente de projetos, acompanhando suas tramitações e auxiliando proponentes. Desde 2018, é sócia e diretora comercial da Arte em Curso, gerenciando a parte administrativa e financeira, além de captação de recursos. Atualmente, também produz conteúdo sobre gestão cultural para o canal do YouTube "Viver de Arte" e foi produtora executiva do Festival Cocalcinhas, o maior festival de escalada feminino do Brasil, que integra diversas atividades culturais.
PROJETO ARQUIVADO.