Som e Sonhos - Creche Pequeno Lar

O projeto prevê a oferta de atividades artísticas gratuitas para o desenvolvimento cognitivo, emocional e criativo das crianças da primeira infância em situação de vulnerabilidade, incluindo rodas rítmicas, teatro e contação de histórias. O objeto desta proposta consiste, ao final da produção de um teatro musical para as crianças e suas famílias.

Oficinas: O projeto previsto é um espaço de aprendizagem, cultura e transformação, contribuindo significativamente para a garantia do direito pleno à cidadania e do desenvolvimento integral do ser, assim como para desenvolvimento socioemocional e intelectual das crianças e da comunidade escolar. Nesse sentido, o presente projeto tem como visão de impacto contribuir com o desenvolvimento saudável de crianças da primeira infância em situação de vulnerabilidade, estimulando seus aspectos cognitivo, emocional e criativo por meio de atividades artísticas gratuitas de teatro, contação de histórias e música. Classificação Etária:Jovens entre 2 e 6 anos. Evento de Teatro Musical O Teatro Musical "Sonhos e Sons – A Aventura da Natureza" é interativo e especialmente criado para crianças da primeira infância e suas famílias. A história segue a jornada de dois personagens curiosos, que descobrem o mundo ao seu redor através dos sons da natureza e da música. Com canções originais, movimentos rítmicos e uma narrativa encantadora, o espetáculo convida o público a participar ativamente, interagindo com os atores, imitando sons de animais, e explorando os mistérios do mundo natural. Formato: O espetáculo mistura contação de histórias com música e elementos cênicos que estimulam os sentidos das crianças e suas famílias. As músicas são simples e repetitivas, para facilitar a participação ativa das crianças, com ritmos suaves e alegres que ajudam no desenvolvimento da coordenação motora e da percepção rítmica. Atividades Interativas: Movimentos e sons: Durante as canções, as crianças são incentivadas a imitar movimentos dos personagens e fazer sons que representam o vento, os animais, e outros elementos da natureza. Brincadeiras rítmicas: Roda rítmica com instrumentos simples, como chocalhos, para que as crianças e famílias participem do ritmo do evento. Histórias envolventes: Contação de pequenas histórias sobre amizade, descobertas e natureza, onde as crianças podem participar respondendo perguntas e interagindo com os personagens. Essa adaptação cria uma atmosfera leve, acolhedora e lúdica, perfeita para a primeira infância.

A educação infantil é a base fundamental para a constituição de uma sociedade saudável. Portanto, este projeto tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento saudável de crianças da primeira infância em situação de vulnerabilidade, estimulando seus aspectos cognitivo, emocional e criativo por meio de atividades artísticas gratuitas de teatro, contação de histórias e música. Art. 3o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; e XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação. Objetivos Específicos: - Realização de 54 oficinas semanais de teatro musical - Realização de 216 oficinas semanais de Rodas Rítmicas e Contação de Histórias - Realização de 216 oficinas semanais de Atividades Artísticas - Realização de 01 evento de teatro musical para as crianças e suas famílias

A educação infantil é a base fundamental para a constituição de uma sociedade saudável, especialmente quando há a possibilidade de experimentar e explorar a vida em conexão com nós mesmos. Portanto, este projeto tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento saudável de crianças da primeira infância, estimulando seus aspectos emocionais, sociais, espirituais, físicos e motores por meio de uma jornada teatral lúdica de conexão profunda com a nossa própria criança. A arte, incluindo especialmente o teatro, oferece uma conexão direta com as emoções e percepções individuais, contribuindo para o desenvolvimento pleno e saudável. Através de diferentes linguagens artísticas, as crianças exploram suas próprias emoções, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades cognitivas e motoras. Sendo assim, a captação e canalização dos recursos, por meio do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, se enquadram no Art. 1° da Lei 8313/91 em seus incisos I, II, III, IV, V, VII e IX, uma vez que esta atende às finalidades de facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; apoia, valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; e prioriza o produto cultural originário do País.

Com previsão de doze meses para execução de um ciclo do projeto, cumpriremos os meses com o intuito de fomentar a oferta de atividades artísticas gratuitas para o desenvolvimento cognitivo, emocional e criativo das crianças da primeira infância em situação de vulnerabilidade, incluindo rodas rítmicas, teatro e contação de histórias. A fim de produzirmos ao final um teatro musical para as crianças e suas famílias. A educação infantil é a base fundamental para a constituição de uma sociedade saudável. A partir desse princípio, seguimos em compromisso com os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), realizando as atividades a partir das competências apresentadas no documento para que possamos construir conhecimento e habilidades que consolidam a formação de atitudes e valores para exercício da cidadania. Também, à luz de práticas pedagógicas, inspiradas em pedagogias curativas, buscamos estruturar um plano pedagógico com oficinas orientadas para restabelecimento socioemocional e recuperação da vitalidade das crianças que possam alcançar seu desenvolvimento integral. Portanto, este projeto visa atividades culturais contínuas, semanais para atendimento às crianças que estão divididas em quatro turmas, a saber: Turma 2A, Turma 3A, Turma 4A e 5A; cada turma com 25 alunos. Ou seja, expectativa de alcançarmos 100 crianças. As oficinas irão acontecer na parte da tarde, conforme apresentado abaixo: 1. Teatro Musical: por meio de oficinas lúdicas que integram música, dança e atuação, permitindo que as crianças explorem suas emoções e se expressem de forma criativa. As atividades são leves, interativas e adaptadas ao ritmo e compreensão infantil. Uma vez por semana para dois grupos com duas turmas em cada grupo (2A e 3A | 4A e 5A), às sextas-feiras, entre 14h30 às 15h40. 2. Rodas rítmicas e Contação de Histórias: por meio de músicas relacionadas às experiências propostas pelo projeto, contribuímos para o desenvolvimento de movimentos, estimulando a consciência corporal, a criatividade e o aprimoramento da coordenação motora. Duas vezes por semana para cada turma, (2A, 3A, 4A e 5A), às segundas e quartas-feiras para 2A e 3A, entre 14h30 às 15h40 e às terças e quintas-feiras para 4A e 5A, entre 14h30 às 15h40. 3. Atividades artísticas: por meio de atividades artísticas manuais, contribuímos com um importante papel no desenvolvimento da vontade da criança, trazendo ao mundo o que vive dentro dela, organizando e aperfeiçoando. Portanto, trabalharemos o desenho, colagem, pintura e outras atividades manuais para que a criança possa trabalhar a sua imaginação. Duas vezes por semana para cada turma, (2A, 3A, 4A e 5A), às segundas e quartas-feiras para 4A e 5A, entre 14h30 às 15h40 e às terças e quintas-feiras para 2A e 3A, entre 14h30 às 15h40. 4. Brincar livre: uma das atividades de maior relevância para esta fase está no brincar livre, estimulando de forma integral os aspectos social, emocional, físico e intelectual. Além disso, brincar livre também leva à potencialização de toda a estrutura de formação da criança, permitindo um crescimento mais saudável. Diariamente, entre segunda e sexta-feira, para todas as turmas entre 15h40 às 16h. O evento teatral irá acontecer no último mês do projeto, em dezembro, sendo gratuito e aberto para participação das famílias. O Teatro Musical "Sonhos e Sons – A Aventura da Natureza" é interativo e especialmente criado para crianças da primeira infância e suas famílias, tendo a duração de duas horas.

PRODUTO:OFICINA CULTURAL Acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais : Impressão de material pedagógico em braile. Acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos :Contratação de profissional capacitado para atendimento deste público. Acessibilidade física: O local escolhido para a realização da atividade contará com rampas de acesso, corrimãos, avisos e sinalizações de identificação, de tal modo que o amplo acesso de gestantes, idosos, cadeirantes e de pessoas com dificuldades de locomoção e de seus respectivos acompanhantes, sendo que, todos estes, ainda terão banheiros adaptados e o atendimento especializado. EVENTO DE TEATRO MUSICALAcessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às pessoas com deficiência e às pessoas idosas,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão as oficinas atende a legislação específica em sua estrutura física e organizacional.Acessibilidade para deficientes visuais:Material informativo impresso em braille.Acessibilidade para deficientes auditivos: As ações contarão com intérprete em Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GERAM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS E IDIOMAS DOS CONTEÚDO As vagas são ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiência, serão tomadas as ações necessárias a sua inclusão, tais como o auxílio de monitores. PRODUTO:CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais : Impressão de cartilha em braile. Acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos : A ação contará com intérprete em libras. Acessibilidade física: O local escolhido para a realização da atividade contará com rampas de acesso, corrimãos, avisos e sinalizações de identificação, de tal modo que o amplo acesso de gestantes, idosos, cadeirantes e de pessoas com dificuldades de locomoção e de seus respectivos acompanhantes, sendo que, todos estes, ainda terão banheiros adaptados e o atendimento especializado.

Todas as atvividades previstas pelo projeto serão gratuitas. Atenderemos ao seguinte inciso do Art. 24 da IN no 02/2024, enquanto medida de ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico

Patricia Schneider Queiroz - Coordenação do Projeto Patricia possui habilitação profissional em magistério e experiência nas áreas administrativa e educacional. Com cursos de formação como Pregoeira e Gestão de Catálogo de Materiais e Serviços, destaca-se por sua versatilidade, liderança, proatividade e agilidade. Fabíola Silveira Couto Tardin - Coordenação Técnica Fabíola tocou a prática jurídica pelo universo do Terceiro Setor, ajudando Organizações Sociais a maximizar a arrecadação de fundos com soluções para captação de doações online. Seu trabalho visa garantir a sustentabilidade financeira, ampliar o impacto social e fortalecer o Terceiro Setor. Elenice Dos Santos Oliveira - Professora Elenice, carinhosamente chamada de Tia Lelê, atua na Creche Pequeno Lar desde 1994. É reconhecida por sua dedicação e cuidado, especialmente com alunos que enfrentam desafios no aprendizado. Roseane De Oliveira - Professora Roseane de Oliveira, conhecida como Tia Rose, é pedagoga na Creche Pequeno Lar, formada em pedagogia e com capacitações em educação especial e alfabetização infantil. Com habilidades como organização, proatividade e planejamento, trabalha de forma colaborativa para o bom funcionamento da rotina educativa da Creche. Simoni Alves Coelho - Auxiliar de Sala Simoni Alves Coelho, auxiliar de sala na Creche Pequeno Lar, possui ensino fundamental completo. Com habilidades como organização, proatividade e agilidade, Simoni trabalha de forma colaborativa e prestativa. Versátil e criativa, é carinhosa e cuidadosa no apoio ao desenvolvimento das crianças. Eliana Maria Ribette Marchiori - Auxiliar de Sala Eliana Maria Ribette Marchiori, auxiliar de sala na Creche Pequeno Lar, possui ensino fundamental completo e ampla experiência na função. Destaca-se por sua comunicação eficaz, criatividade, organização e planejamento, além de ser sempre prestativa no apoio ao desenvolvimento das crianças. Luzimar Maria Ribeiro Zucolotto - Cozinheira Luzimar, carinhosamente conhecida como Tia Pretinha, é cozinheira na Creche Pequeno Lar desde 2013. Suas últimas capacitações incluem os cursos "Boas Práticas para Serviços de Alimentação" e "Salgados Que Rendem Clientes" pelo Senac. Organizada e proativa, Luzimar prepara refeições com agilidade e criatividade, contribuindo para o bem-estar e desenvolvimento das crianças. Ivone Garbrecht Braz - Auxiliar de Serviços Gerais Ivone Garbrecht Braz atua na equipe de serviços da Creche Pequeno Lar desde 2019. Com ensino fundamental completo, destaca-se por sua organização, proatividade e responsabilidade. Prestativa e versátil, Ivone trabalha bem em equipe, contribuindo para o bom funcionamento da instituição. Camila Montenegro De Laia - Auxiliar de Serviços Gerais Camila destaca-se por sua inteligência, comunicação eficaz, criatividade e habilidades em organização e planejamento. Prestativa e versátil, demonstra liderança no dia a dia, contribuindo para a qualidade do ambiente da Creche. A contratar - duas profissionais com formação em pedagogia para atuarem como PROFESSORA nas outras duas salas de ensino infantil. A contratar - uma profissional com formação em pedagogia para COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. A contratar - dois OFICINEIROS para facilitação das atividades de teatro musical. A contratar - uma profissonal para AUXILIAR ADMINISTRATIVO

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.