Vento da tarde - 2º Festival de Filmes de Formação

Vento da Tarde -2º Festival de Filmes de Formação tem como objetivo estabelecer uma esfera de debates sobre os processos de criação e produção de conteúdos audiovisuais, realizados no âmbito de experiências formativas.A segunda edição do festival acontecerá na cidade de Fortaleza-Ceará, com uma programação que inclui exibição de filmes realizados em ambientes de formação e debates, com uma forte ênfase no pensamento sobre os processos criativos, reunindo jovens realizadores, profissionais e pesquisadores do campo audiovisual, na perspectiva de promover trocas de experiências. Ao total serão cinco dias de festival com três mostras: A Mostra Aracati - Competitiva de Curtas de Formação; Mostra Cinema de Iniciação e Mostra Filme de Formação e o Seminário Cinema e Educação. O evento será gravado e disponibilizado na internet, viabilizando o acesso universal do conteúdo.

O projeto Vento da Tarde - 2º Festival de Filmes de Formação é composto por três mostras, seguidas de debates entre realizadores e profissionais de cinema e educação: Mostra Aracati - Competitiva de Curtas de Formação - Exibição de filmes realizados em diferentes experiências formativas em audiovisual no território brasileiro. As produções serão selecionadaspor um júri especializado e concorrem ao Prêmio Aracati, nomeação que evoca o mais cultuado vento do imaginário sertanejo do Ceará. Mostra Cinema de Iniciação - A mostra reunirá filmes realizados no âmbito de experiências de formação em escolas da rede básica de ensino. Mostra Filmes de Formação – exibição dos primeiros longas-metragens de realizadores de trajetórias consolidadas, com debates sobre os respectivos processos pessoais de formação. Seminário Cinema e Educação - três mesas de debates sobre questões relacionadas aos campos de conhecimento cinema e educação, numa pauta que inclui metodologias, processos criativos, entre outros pontos.

Objetivo geral: O Vento da tarde: 2º Festival de Filmes de Formação tem como objetivo estabelecer uma esfera de reflexão sobre os processos de criação e produção de conteúdos audiovisuais, realizados no âmbito de experiências formativas das mais diversas, com vistas a promover um intenso debate sobre as possibilidades de contribuição da experiência audiovisual para os processos gerais de educação, nas diversas áreas do conhecimento. TOTAL de PÚBLICO ESTIMADO de todas as ações: somando presencialidade e virtualidade: 2.650 pessoas Objetivos Específicos: 1) Festival/Mostra _ Audiovisual (produto principal): - Realizar uma (01) Mostra Competitiva de Curtas com doze filmes de todo o território nacional; - Realizar uma (01) Mostra de Cinema de Iniciação com filmes realizados em oficinas e projetos de formação audiovisual em ambientes formais e não-formais de ensino; - Realizar uma (01) Mostra de Filmes de Formação, com cinco filmes de realizadores consagrados no Brasil que apresentarão seus primeiros trabalhos no campo audiovisual; - Realizar 05 dias de exibição de filmes brasileiros, atendendo a um público de até 1.800 pessoas; 2) Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra (produto secundário): - Realizar 04 mesas de debates com realizadores, profissionais e pesquisadores do campo audiovisual, com entrada gratuita, atendendo a um público de até 450 pessoas; - Realizar 01 Seminário Cinema e Educação, com três mesas de debates, que abrangem temas relacionados aos campos de Cinema e Educação. Cada mesa de debates tem 3 horas, totalizando carga-horária de 9 horas, atendendo um público de 400 pessoas. - Disponibilizar no site, gratuitamente, todos os filmes exibidos e as mesas de debate durante o período de execução do Festival; O projeto Vento da Tarde - 2º Festival de Filmes de Formação desenvolverá ações destinados às finalidades abaixo citadas, conforme previstas no Art.2º do Decreto 10.755/2021: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; O projeto prevê acesso gratuito a toda programação, favorecendo a ampliação do acesso à fruição do público em geral. As exibições dos filmes e os debates previstos também serão de acesso gratuito, garantindo a inserção de grupos de jovens ao campo audiovisual, a partir da aquisição do repertório conceitual adquirido. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; A cidadania cultural é garantida através do fomento à formação, fruição e produção dos bens culturais. O projeto "Vento da Tarde _ 2º Festival de Filmes de Formação" responde a essas três dimensões do exercício da cidadania cultural, através de uma programação GRATUITA que favorecerá a inserção de diferentes públicos. Importante acentuar que a participação no programa de formação ( debates e seminário) será orientada na perspectiva de cotas: 50% das vagas serão destinadas para grupos socialmente vulnerabilizados: negros, indígenas, pessoas com deficiências e LGBTQIA+. Essa configuração garantirá acessibilidade artística e diversidade.

A experiência virtual que caracteriza o mundo contemporâneo potencializou-se com o ambiente da pandemia, que colocou as sensibilidades num cenário global de multitelas conectadas, reconfigurando as formas de vida e de convivência social. Nesse cenário, o audiovisual consolida-se como uma das principais esferas de mediação social, ocupando lugar estratégico nos processos de vida do atual "mundo de telas, transformado em web-mundo pela internet", como reflete o filósofo Gilles Lipovetsky. O audiovisual invadiu todas as esferas sociais: a casa, a empresa, os negócios, o entretenimento e, mais radicalmente, a educação. Os desafios do campo de educação foram enfrentados com experiências das mais diversas, que emergiram no período de isolamento social. Experiências ancoradas, em sua grande maioria, na prática audiovisual, a matriz estratégica que referencia o mundo contemporâneo. Quais experiências podem mobilizar novas perspectivas de conhecimento? Quais diálogos os espaços de formação audiovisual podem construir com o campo da educação formal, no sentido de indicar novas inspirações metodológicas de aprendizagem? Quais caminhos se abrem numa perspectiva de construção de novas formas de ver o mundo? As experiências de formação em audiovisual são lugares preciosos de produção do conhecimento, na medida em que lidam com práticas que ocupam centralidade na vida social contemporânea. As criações audiovisuais, cujos processos mobilizam a juventude em diversos espaços de formação no mundo, são dispositivos singulares, capazes de sugerir possibilidades às demandas do campo da educação, que caminha em permanente estado de transformações. A proposta é pensar a criação audiovisual como modo de potencializar a produção de sentido nos processos educacionais. Conhecer a produção audiovisual de jovens realizadores audiovisuais, cujas experiências são desenvolvidas em espaços de formação, é uma proposta com uma forte potência de construção de novas perspectivas de saberes, com metodologias baseadas nos processos de realização de jovens criadores na arte do cinema. O Vento da tarde: 2º Festival de Filmes de Formação coloca-se na perspectiva de estabelecer uma esfera de reflexão sobre os processos de criação e produção de conteúdos audiovisuais, realizados no âmbito de experiências formativas das mais diversas, com o objetivo de promover um intenso debate sobre as possibilidades de contribuição da experiência audiovisual para os processos gerais de educação, nas diversas áreas do conhecimento. Por que o nome Vento da Tarde? A ideia de trabalhar com o elemento vento tem como objetivo evocar o imaginário que constitui essa força natural, relacionado com diversos aspectos da experiência humana: força propulsora de mudança, elemento que renova, transporta (grãos, pólem ...), traz as nuvens de chuva, o cheiro bom da chuva, faz som especial. O Vento da Tarde é o vento que envolve o sertão do Nordeste, lançando uma aragem fresca que ameniza o forte calor do sertão. Nas cidades dos sertões do Jaguaribe, quando chega o vento da tarde, as portas e janelas se abrem, refrescam o clima e o tempo. Esse imaginário relaciona-se diretamente com a ideia do Festival de Filmes de Formação, que se propõe a refletir sobre práticas audiovisuais, marcadas pelo frescor e a capacidade de invenção de jovens realizadores, com a potência de gerar novas experiências de ensino. O Festival será uma esfera de reconhecimento social, portanto, de distinção simbólica, de uma produção audiovisual que normalmente é desconsiderada nos circuitos tradicionais de exibição de conteúdo. Ao mesmo tempo, também será um espaço de observação de práticas, de convocação para um esforço metodológico-conceitual, no sentido de identificarmos formas inventivas de produção do conhecimento, a partir da força inventiva dos jovens criadores audiovisuais. A segunda edição do festival está prevista para acontecer em setembro de 2025, em Fortaleza-Ceará, com uma programação que inclui debates, oficinas e exibição de filmes, com uma forte ênfase no pensamento sobre os processos criativos, reunindo jovens realizadores, na perspectiva de promover trocas de experiências entre as diversas propostas que mobilizam os circuitos de formação de audiovisual no país. O compromisso com a reflexão sobre os processos de formação e criação em audiovisual norteará a programação do evento, como forma de contribuir com o fortalecimento do campo audiovisual do país, especialmente com a experiência da Educação Audiovisual, no contexto atual de pandemia. O projeto Vento da Tarde - Festival de Filmes de Formação se enquadra nos seguintes incisos do art. 1º da Lei 8313/91, a saber: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para cumprimento das finalidades expressas, o Vento da Tarde - Festival de Filmes de Formação realizará: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: - concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil; - instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Informações sobre PASSAGEM/HOSPEDAGEM COM ALIMENTAÇÃO/REFEIÇÃO: BENEFICIÁRIOS: REALIZADORES de AUDIOVISUAL E INTEGRANTES DAS MESAS DE DEBATES As pessoas que utilizarão passagens são integrantes das mesas de debates e realizadores dos filmes, que integrarão as mostras de exibição, que serão constituídas a partir de uma curadoria. O Festival abrirá inscrições públicas para recebimentos de obras audiovisuais a serem exibidas nas mostras previstas na programação. Portanto, não é possível informar, nesse momento, os nomes dos realizadores que comporão as mostras. Em relação aos trechos dos deslocamentos, colocaremos uma estimativa, considerando que ainda não foi realizada a seleção/curadoria.

O Vento da Tarde - Festival de Filmes de Formação foi organizado a partir de orientações conceituais, com vistas a garantir um processo de reflexão sobre a relação Cinema e Educação, nesse novo ambiente social, gerado a partir da virtualidade, que foi potencializada com a pandemia. O evento terá 03 mostras de conteúdos audiovisuais, que serão refletidos, numa perspectiva de identificação de possíveis experiências estéticas, geradoras de novas metodologias para o campo da educação. São três as Mostras de Conteúdo Audiovisual: Mostra Aracati - Competitiva de Curtas de Formação - Exibição de filmes realizados em diferentes experiências formativas em audiovisual no território brasileiro. As produções serão selecionadaspor um júri especializado e concorrem ao Prêmio Aracati, nomeação que evoca o mais cultuado vento do imaginário sertanejo do Ceará. Mostra Cinema de Iniciação - A mostra reunirá filmes realizados no âmbito de experiências de formação em escolas da rede básica de ensino. Mostra Filme de Formação – exibição dos primeiros longas-metragens de realizadores de trajetórias consolidadas, com debates sobre os respectivos processos pessoais de formação. A exibição e o debate desse conteúdo gerarão processos de reflexão, que serão orientados no sentido de encontrar respostas para os desafios colocados para a educação, no contexto em que a virtualidade ocupa a centralidade da experiência contemporânea. Em termos de projeto pedagógico, o Vento da Tarde orienta-se a partir das seguintes interpelações: 1. Refletir os desafios da educação, a partir da virtualidade. 2. Pensar a relação Cinema e Educação como forma de contribuição para os processos educacionais. 3. Observar as práticas da realização audiovisual, no sentido de identificar novas inspirações metodológicas de aprendizagem. 4. Refletir processos. 1. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO Os desafios do campo de educação foram enfrentados com experiências das mais diversas, que emergiram no período de isolamento social. Experiências ancoradas, em sua grande maioria, na prática audiovisual, a matriz estratégica que referencia o mundo contemporâneo. Uma produção que pode sugerir possibilidades de estratégias de ensino, capazes de contribuir na superação dos impactos da pandemia. Pesquisas recentes indicam que, devido a pandemia, a EDUCAÇÃO no Brasil pode retroceder 4 anos (a média mundial é de 3 a 9 meses). Como enfrentar esses desafios? 2. CINEMA E EDUCAÇÃO As experiências de formação em audiovisual são lugares preciosos de produção do conhecimento, na medida que lidam com práticas que ocupam centralidade na vida social contemporânea. As criações audiovisuais, cujos processos mobilizam a juventude em diversos espaços de formação no mundo, são dispositivos singulares, capazes de sugerir possibilidades às provocações do campo da educação, que caminha em permanente estado de transformações. A proposta é pensar a criação cinematográfica como modo de potencializar a produção de sentido nos processos educacionais. 3. CONHECER E RECONHECER Conhecer a produção audiovisual de jovens realizadores audiovisuais, cujas experiências são desenvolvidas em espaços de formação, é uma proposta com uma forte potência de construção de novas perspectivas de saberes, com metodologias baseadas nos processos de realização de jovens criadores na arte do cinema. Quais experiências podem mobilizar novas perspectivas de conhecimento? Quais diálogos os espaços de formação audiovisual podem construir com o campo da educação formal, no sentido de contribuir com novas inspirações metodológicas de aprendizagem? Quais caminhos se abrem numa perspectiva de construção de novas formas de ver o mundo? 4. REFLETIR PROCESSOS O Vento da Tarde coloca-se também na perspectiva de estabelecer uma esfera de reflexão sobre os processos de criação e produção de conteúdos audiovisuais, realizados no âmbito de experiências formativas das mais diversas, com o objetivo de promover um intenso debate sobre as possibilidades de contribuição da experiência audiovisual para os processos gerais de educação, nas diversas áreas do conhecimento.

O projeto se compromete em oferecer as seguintes iniciativas de acessibilidade: I) Festival/Mostra (produto principal) ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Rampas de acesso, banheiros adaptados, assentos para idosos e obesos e prioridade na entrada para todas as sessões, já existentes no local em que será realizado o evento. - A circulação nos espaços físicos do Festival será acessível (livre de barreiras para pessoas em cadeiras de rodas); - O local de exibição terá quantidade adequada de assentos reservados para pessoa com deficiência visual, mobilidade reduzida e obesos. - Recepcionistas - com treinamento para atendimento para pessoas que tiverem necessidades de acompanhamento ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: - Audiodescrição e legendagem (LSE) - para acesso a, pelo menos, 20% dos conteúdos audiovisuais oferecidos pelo Festival. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: - Tradutor em LIBRAS - acompanhará o Mestre de Cerimônias durante as sessões do Festival. - Audiodescrição e legendagem (LSE) - para acesso a, pelo menos, 20% dos conteúdos audiovisuais oferecidos pelo Festival. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Recepcionistas - com treinamento para atendimento para pessoas que tiverem necessidades de acompanhamento. 2) Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra (produto secundário): ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Tradutor em LIBRAS - acompanhará todos as mesas de debates e do Seminário Cinema e Educação.

Democratização de Acesso O Vento da Tarde - Festival de Filmes de Formação terá 100% de todas as suas atividades e exibições GRATUITAS, criando uma ampla experiência de convívio e trocas de aprendizagens entre os participantes do festival, convidados e a comunidade em geral. As inscrições estarão disponíveis no site do festival. Os ingressos estarão disponíveis na recepção do evento, duas horas antes da abertura da programação. Toda a programação será disponibilizada gratuitamente na internet, através do site do festival e no Youtube, o que permitirá uma enorme ampliação da difusão dos filmes para todo o território brasileiro e, também, no exterior. As mesas de debate também serão transmitidas via Youtube e abertas ao público. a) O festival e os debates serão realizados no Museu da Imagem e do Som (MIS), Av. Barão de Studart, 410 - Aldeota - Fortaleza/Ceará b) As plataformas de internet: Site do festival: www.ventodatarde.com.br Canal no youtube: youtube.com.br/@ventodatarde c) Estimativa de Público: PRESENCIAL: Festival: 1.300 pesssoas Debates (04 mesas): 200 pessoas Seminário Cinema e Educação (03 mesas): 300 pessoas VIRTUAL: Festival (exibição): 500 pessoas (100 por dia) Debates: 200 pessoas (50 por dia) Seminário Cinema e Educação: 150 pessoas (50 por dia) TOTAL de PÚBLICO ESTIMADO de todas as ações: somando presencialidade e virtualidade: 2.650 pessoas Ampliação de acesso: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Diretor Geral: Davi Jaguaribe de Almeida - Função: Como proponente, será responsável pelas decisões operacionais, administrativas e financeiras do projeto. Responsável pelo planejamento e execução das atividades do festival e prestação de contas. Bacharel em Cinema e Audiovisual pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Há mais de 10 anos, trabalha no campo cultural, com atuação no audiovisual, eventos e execução de políticas públicas. Como produtor, participou de projetos como RioContentMarketing (Rio2C) – 2016 e 2017, Jogos Olímpicos Rio 2016 e Festival CineCeará – 29ª e 30ª edição. Em 2013-14, foi Coordenador de Eventos da Coordenadoria de Juventude da Prefeitura de Fortaleza. Atualmente, dedica-se exclusivamente ao audiovisual, exercendo trabalhos de produção em filmes como o longas-metragem Fortaleza Hotel (2021), o curta-metragem Rosa Negra (2022), Na Raiz dos Festejos e Tá On? (Séries para TV), ainda em pós-produção. NOTA: A instituição proponente, em nome do seu dirigente Davi Jaguaribe de Almeida é o ÚNICO responsável pela gestão do processo decisório, incluindo a atividade técnico-financeira. Produção Executiva: Elisabete Jaguaribe - Função: responsável pela produção-executiva. Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com pesquisa em processos criativos de coletivos de audiovisual. Com larga experiência em gestão na área da cultura, tendo ocupado a chefia-de-gabinete da Secretaria do Audiovisual do Ministério da Cultura (2004/2007). Atualmente é professora universitária e coordena o Curso de Cinema e Audiovisual da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Curadoria: Isaac Pipano - Função: Responsável pela curadoria da programação e dos filmes. Doutor em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com pesquisa em torno dos dispositivos audiovisuais e suas implicações em experiências pedagógicas. É co-autor do livro "Cinema de Brincar", com Cezar Migliorin, e foi um dos idealizadores do programa pedagógico "Inventar com a Diferença - cinema, educação e Direitos Humanos". Já atuou em dezenas de projetos de formação em escolas livres de cinema e instituições de ensino como Unifor (CE), Porto Iracemas das Artes (CE), Escola Livre de Cinema de Nova Iguaçu (RJ), Programa de Alfabetização de Audiovisual (RS), Academia Internacional de Cinema (RJ), Rede Globo (RJ), dentre outras.

PROJETO ARQUIVADO.