Comunidade cultural: fomento as tradições culturais locais

Democratizar o acesso as tradições culturais para comunidade em articulação com as escolas públicas do território,como ferramenta para valorização e fomento a educação para diversidade cultural, social,e preservação do patrimônio imaterial do nosso país.

Proposta para de Formação na Tecnologia social da Casinha de Cultura para educadores As Casinhas de Cultura foram concebidas em 2000 para oferecer às organizações parceiras do ChildFund Brasil uma alternativa mais abrangente e apropriada à realidade das comunidades atendidas que uma proposta convencional de instalação de Brinquedotecas. Dezessete anos de experiência e o diagnóstico realizado no final de 2017 com as Casinhas de Cultura de Minas Gerais nos trouxeram a convicção de que os princípios norteadores da proposta original das “Casinhas de Cultura” – os movimentos da infância e a identidade cultural - são cada vez mais necessários para o fortalecimento das comunidades atendidas. Em 2018, as Casinhas de Cultura foram inauguradas com alegria em municípios do Ceará, Piauí e Bahia. Com a intenção de partilharmos a experiência adquirida em diferentes territóriosapresentamos a seguinte proposta para expansão da Tecnologia Social “Casinha de Cultura” para a Associação dos moradores do bairro de Frutilândia, no Município de que fica no estado do Rio Grande do Norte.

Geral: Contribuir para democratização do acesso as tradições culturais presentes na dança popular, da capoeira, literatura de cordel e do brincar popular como ferramenta para valorização e fomento a educação cultural; Específicos: Produto ENCONTRO/CURSO: Ofertar formação na Tecnologia social Casinha de Cultura, para 15 professores de escolas públicas como fomento ao resgate das tradições culturais com carga horário de 20h; Produto OFICINA: Promover oficinas de formação cultural em dança, capoeira e literatura de cordel para 100 estudantes de 2 escolas públicas durante 10 meses; Produto FESTIVAL DE CULTURA: Realizar um Festival de Cultura Popular e de valorização das tradições culturais a partir dos produtos culturais desenvolvidos em oficinas de dança popular, capoeira, literatura de cordel nas escolas.

Desenvolvemos ações articuladas com as Escolas públicas de 2021, como estratégia para apoio a formação integral de crianças, adolescentes e jovens na educação, cultura e esporte. No percurso da organização implantamos a Tecnologia Social Casinha de Cultura em 2019, nosso objetivo foi de resgatar as tradições culturais populares, buscando uma maior participação das famílias atendidas por meio do brincar com seus filhos/filhas, no resgate de brinquedos e brincadeiras construídos com/pelas crianças, na integração de atividades de fortalecimento de vínculos comunitários, no resgate da cultura local presente na fala dos idosos por meio de suas histórias, cantigas, danças. Dessa forma junto as escolas percebemos a necessidade de fortalecer as ações pela democratização do acesso a cultura, por meio da valorização das tradições culturais locais de maneira continua, e não apenas em períodos comemorativos, específicos a meses, e não como formação continua. Nesse sentido o Projeto se alinha aos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Propondo em articulação com as Escolas públicas atendidas e com a comunidade local contribuir para o alcance dos objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91, quanto à: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados a formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Assim as ações de cultura propostos pelo projeto visam contribuir para a inclusão e a promoção de uma educação de qualidade fortalecida por meio da cultura, oportunizando a formação cultural para professores e ações de reconhecimento dos saberes tradicionais como as danças populares, a capoeira e a literatura de cordel.

No caso do produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO, PRODUTO ENCONTRO/ CURSO PARA EDUCADORES ESCOLARES Proposta: Promover a formação em Casinha de Cultura para o fortalecimento dos movimentos da infância e da identidade cultural dos professores dos municípios de Assú e Carnaubais , RN. Etapa 1:Contato telefônico entre a consultora Viviane Fortes com a coordenadora para adiantar os passos necessários para implantação da Casinha de Cultura e encaminhamentos para a formação da equipe. Etapa 2:Diagnóstico local (um dia)• Visita aos espaços da organização para conhecer o trabalho já existente;• Apresentação da Tecnologia Social “Casinha de Cultura” com adequação à realidade local;• Valorização dos aspectos positivos e identificação dos potenciais existentes nas comunidades atendidas para interação com a Tecnologia;Formação:• Apresentação da Tecnologia Social “Casinhas de Cultura” com práticas, reflexões, trocas de experiências, planejamento e encaminhamentos para a inauguração. • Perfil dos brincantes e dos participantes (ver no manual de implantação da Casinha de Cultura). • A formação será realizada em dois dias PRODUTO OFICINA PARA ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS PROPOSTAOs principais problemas sociais que direcionam as ações da organização baseiam-se nas situações de vulnerabilidade como: ausência de acesso aos bens culturais e histórico das comunidades, ausência de participação em atividades de esporte, cultura, educação e lazer, déficit de aprendizagem, vínculos familiares fragilizados, equidade e igualdade de participação para meninos e meninas. Buscamos a valorização das questões de gênero, igualdade e equidade a partir das tecnologias sociais aplicadas nas oficinas desenvolvidas no contra turno escolar. ATUAÇÃOA Organização usa como metodologia a aplicação de tecnologias sociais que se evidenciam como ferramentas de impacto. A Organização desenvolve em seus projetos diversas atividades visando a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, articulando com suas famílias também o fortalecimento familiar e comunitário. O foco das atividades culturais desenvolvidas pela Organização é de potencializar e valorizar a cultura popular presentes nas comunidades, como atos de resistência histórica e que precisam ser destacadas e vivenciadas pelas atuais gerações. Cultura que vai desde o brincar, cantar, dançar, a produção de um cordel que dialogue com as expressões culturais trazidas pela comunidade com suas artes de fazer, materializadas no espaço da Casinha de Cultura. A metodologia aplicada tem se evidenciado como um impacto positivo contribuindo para redução das desigualdades e como forma de estimular a melhora no rendimento escolar e na condução de uma vida saudável sustentada pela participação familiar e comunitária como grande impulsionadora da permanência de crianças e adolescentes na escola e no convívio social. PERFIL DO PÚBLICO ATENDIDOEstudantes de Escolas públicas parceiras e pessoas da comunidade..SOBRE A METODOLOGIA DAS OFICINASA Casinha de cultura tem uma proximidade com a funcionalidades das Casas de cultura presentes no Estado do Rio Grande do Norte, porém ela traz uma singularidade que é a aproximação de diferentes gerações em um mesmo espaço, e ao mesmo tempo. Parte de dois eixos fundamentais: a “Identidade Cultural” e os “Movimentos da Infância”, propicia que as comunidades se integrem para valorizar e resgatar suas tradições culturais. Em 2019 a Organização AMBFFM implantou a Tecnologia a partir da Formação de seus colaboradores, voluntários e membros da comunidade. A Casinha é uma tecnologia social que contribui para a vivência da infância em sua plenitude e a valorização dos saberes locais e experiências da comunidade como dispositivo de fortalecimento de vínculos, ampliação do acesso à cultura, integração de saberes, inclusão social, e fomento a participação. O objetivo do Projeto tem sido de valorizar e resgatar as tradições culturais da comunidade, oferecendo oficinas de dança, capoeira, literatura de cordel e brinquedoteca. As ações propostas estão diretamente ligadas ao resgate das tradições culturais locais presentes no movimento do brincar, cantar, dançar, nas artes de fazer da comunidade. Entendendo esses movimentos como necessários ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social de seus participantes possibilitando uma apropriação sociocultural dos elementos comunitários. As práticas da Casinha de cultura são organizadas de maneira a contribuir com a participação de todos e todas, envolvendo a família e a comunidade com seus saberes e fazeres que se constituem em aprendizagens da/para a vida. Como funciona: As ações propostas estão diretamente ligadas ao resgate das tradições culturais locais presentes no movimento do brincar, cantar, dançar, nas artes de fazer da comunidade. Entendendo esses movimentos como necessários ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social de seus participantes possibilitando uma apropriação sociocultural dos elementos comunitários. As práticas pensadas são organizadas de maneira a contribuir com a participação de todos e todas, envolvendo a família e a comunidade com seus saberes e fazeres que se constituem em aprendizagens da/para a vida. Prevemos a participação de 1O0 crianças e adolescentes de 6 á 16 anos, 2 vezes por semanas com duração de 2h/dia e 4h/semanais, onde eles participam das oficinas culturais, formação em temas sobre a vida social. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES/OFICINAS A SEREM REALIZADAS. Capoeira - foi implementada na organização desde 2001 em parceria com a Associação Cordão de Ouro, uma das primeiras organizações do país a potencializar a prática da capoeira. A oficina é ferramenta para disseminar a cultura afro-brasileira, o esporte, a dança, e a prática cultural presente na tradição histórica e formação social do nosso território brasileiro. Frequência: A atividade será realizada 2 vezes por semana com duração de 2h/aula Oficina de Literatura de Cordel Descrição: A oficina propõe o registro das vivências na Casinha de Cultura por meio do Cordel. Por meio das escutas, pesquisas e vivências nas atividades, as crianças irão com auxílio do educador/educadora da oficina registrar por meio da escrita o que eles/elas vêm sentindo e descobrindo. Trabalhando a produção, a autonomia e a autoria dos participantes. Frequência: A atividade será realizada 2 vezes por semana com duração de 2h/aula, e poderá ser formada por participantes das outras oficinas, e por famílias que se interessem pelo processo de registro cultural. Oficina de Dança Descrição: A oficina busca resgatar as danças culturais locais da comunidade em sua proposta. Apresenta o brincar de dançar e cantar como maneira de expressar as emoções, e os saberes da comunidade possibilitando aprendizagens diferentes aos participantes como: pesquisa histórica, escuta atenta, associar o som da música e fazer movimentos dentro do seu ritmo; coordenação, ritmo e raciocínio rápido. A metodologia da atividade se organiza em pesquisa, escuta atenta, ensaio, prática e apresentação para a comunidade a partir do resgate da cultura vivenciada. Frequência: A atividade será realizada 2 vezes por semana com duração de 2h/aul

Produto FORMAÇÃO/CURSO: MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptados, salas acessíveis.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: audiodescriçãoACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: intérprete de libras Produto OFICINA: MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptados, salas acessíveis.piso tátil.ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: uso de abafadores de som para participantes com TEA, monitores treinados para apoio nas aulas Produto FESTIVAL DE CULTURA: MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptadosMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: audiodescriçãoACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: intérprete de librasACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: monitores treinados e sala sensorial para TEA, e abafadores de som.

Conforme artigo 28 da Instrução Normativa nº 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redespúblicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Atividade de responsabilidade da Dirigente e da Instituição Proponente Mediação e articulação de parcerias junto as escolas para realização de formações com os educadores e oficinas com os estudantes. Acompanhamento e monitoramento da execução do projeto. Gestão financeira. Informações acerca dos principais profissionais envolvidos no projeto: Nome: Karla Izabelly BarbalhoFunção no projeto; Coordenadora de ações culturaisCurrículo resumido - Capoeirista, Formadora de danças culturais afro, certificada na Tecnoclogia social Casinha de cultura. Nome: Fadja Lumena BezerraFunção no projeto; Educadora cultural de dançaCurrículo resumido - Quadrilheira, Formadora de danças culturais, certificada na Tecnoclogia social Casinha de cultura.

PROJETO ARQUIVADO.