LUAR

O Projeto visa atender demandas sociais por meio da Educação, Arte e Cultura. O objetivo é desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e sociais de crianças e jovens, estimulando trabalho em equipe, conhecimento e integração de diferentes linguagens artísticas, além de promover uma formação humana expressiva.

Objetivo geral: O projeto possui o objetivo de promover a democratização do acesso à cultura por meio de uma mostra cultural com o resultado de oficinas de atividades culturais que serão realizadas em escolas públicas. O projeto visa atender aproximadamente 120 crianças, adolescentes e jovens, com idades entre 6 e 18 anos, de maneira a ampliar o universo cultural dos participantes, valorizando a autoestima através da participação em atividades artísticas. Sendo assim, as oficinas que irão ser realizadas visam, sobretudo, objetivos que permeiam a evolução pessoal dos alunos através dos quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Além disso, visa a evolução da esfera social dos participantes por meio da integração entre alunos, famílias e comunidade e do acesso a diversas linguagens culturais, que muitas vezes não estão presentes em seu dia a dia, sendo assim proporcionamos um espaço seguro para desenvolvimento e expressão criativa individual. Ademais, além das oficinas de atividades práticas serão realizadas 4 palestras acerca da importância cultural no cenário brasileiro de cada manifestação cultural que serão trabalhadas nas oficinas. Objetivos específicos: - Realização de 01 oficina de canto coral - Realização de 01 oficina de grafite - Realização de 01 oficina de danças urbanas - Realização de 01 oficina de percussão - Realização de 01 mostra cultural - Realização de 4 palestras sobre repertório cultural

O Projeto é compatível ao uso do mecanismo Incentivo a Projetos Culturais uma vez que democratiza o acesso de estudantes de escolas públicas a diferentes liguagens culturais, ao passo que também expande a capacidade subjetiva de cada participante por meio de manifestações culturais que possuem suma importância no contexto cultural e social brasileiro. Dessa forma, as artes urbanas, danças urbanas e grafite, que serão expostas aos participante do projeto, correspondem não só como um instrumento construidor de habilidades subjetivas mas também o conhecimento destas se faz de muita relevância para a lucidez social dos participantes, uma vez que elas foram manifestadas historicamente pelos grupos que estão à margem da sociedade e possuem caráter de crítica social à realidade desigual do cenário brasileiro. Tal prerrogativa de importância destas manifestações foi explícita pelo diretor do CNFCP, Rafael Barros : "O grafite é um dos elementos do movimento Hip-Hop. A partir dele debatemos também os transbordamentos dos conceitos de arte e cultura popular." Destarte, a musicalidade também como manifestação cultural presente nas oficinas possui uma grande importância cultural ao passo que a percussão é um dos pilares fundamentais da música, desempenhando um papel essencial em diversos estilos e culturas ao redor do mundo, desde os tambores de tribos africanas até as sofisticadas baterias de uma banda de rock, a percussão conversa com as emoções humanas e estabelece o ritmo que guia todas as outras partes musicais. Além disso, o contato com a musicalidade no processo educacional promove benefícios pessoais às crianças e adolescentes que possuem contato com esta, pois quando as crianças têm a oportunidade de experimentar diferentes instrumentos musicais, explorar diversos estilos e até mesmo criar suas próprias composições, estão desenvolvendo habilidades valiosas de pensamento criativo, já que música oferece uma maneira única de expressar emoções e sentimentos, ajudando no desenvolvimento emocional e social. Sendo assim, o projeto atende aos seguintes incisos do Art.1º da LEI Nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Sobretudo, o projento também atende aos objetivos do Art3º da LEI Nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991 por correspondência aos incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Produto: Oficinas de dança, canto coral, percussão e grafite Acessibilidade física: O projeto será realizado em escolas que possuem rampas e banheiros adaptados. Itens da planilha orçamentárias: Não gerará custos. Acessibilidade de conteúdo: Serão disponibilizados intérpretes de libras para garantir que pessoas com deficiência auditiva tenham acesso ao conteúdo das oficinas. Além disso, todos os conteúdos nas mídias sociais serão acompanhados de legendas para possibilitar o acesso à deficientes auditivos. Estes conteúdos também contarão com letras em fontes especiais e cores vibrantes, permitindo que deficientes visuais tenham acesso. Itens da planilha orçamentária: Intérprete de libras, legendagem e designer. Acessibilidade atitudinal: Todos os membros da equipe serão treinados para promover uma abordageminclusiva e acolhedora, garantindo que todas as participantes se sintamrespeitadas e valorizadas, independentemente de suas capacidades. Itens da planilha orçamentária: Treinamento. Produto: Palestras de contrapartida social Acessibilidade física: O projeto será realizado em escolas que possuem rampas e banheiros adaptados. Itens da planilha orçamentárias: Não gerará custos. Acessibilidade de conteúdo: Serão disponibilizados intérpretes de libras para garantir que pessoas com deficiência auditiva tenham acesso ao conteúdo das palestras. Além disso, todos os conteúdos nas mídias sociais serão acompanhados de legendas para possibilitar o acesso à deficientes auditivos. Estes conteúdos também contarão com letras em fontes especiais e cores vibrantes, permitindo que deficientes visuais tenham acesso. Itens da planilha orçamentária: Intérprete de libras e designer. Acessibilidade atitudinal: Todos os membros da equipe serão treinados para promover uma abordageminclusiva e acolhedora, garantindo que todas as participantes se sintamrespeitadas e valorizadas, independentemente de suas capacidades. Itens da planilha orçamentária: Treinamento. Produto: Mostra final Acessibilidade física: O projeto será realizado em escolas que possuem rampas e banheiros adaptados. Itens da planilha orçamentárias: Não gerará custos. Acessibilidade de conteúdo: Serão disponibilizados intérpretes de libras para garantir que pessoas com deficiência auditiva tenham acesso ao conteúdo da mostra. Além disso, todos os conteúdos nas mídias sociais serão acompanhados de legendas para possibilitar o acesso à deficientes auditivos. Estes conteúdos também contarão com letras em fontes especiais e cores vibrantes, permitindo que deficientes visuais tenham acesso. Itens da planilha orçamentária: Intérprete de libras e designer. Acessibilidade atitudinal: Todos os membros da equipe serão treinados para promover uma abordageminclusiva e acolhedora, garantindo que todas as participantes se sintamrespeitadas e valorizadas, independentemente de suas capacidades. Itens da planilha orçamentária: Treinamento.

Democratização de Acesso Produto: Oficinas de canto coral e percussão Além do que determina a instrução normativa desta lei, iremos adotar as seguintes medidas de democratização de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; e IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto: Oficina de grafite Além do que determina a instrução normativa desta lei, iremos adotar as seguintes medidas de democratização de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; e IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto: Oficina de danças urbanas Além do que determina a instrução normativa desta lei, iremos adotar as seguintes medidas de democratização de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; e IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto: Mostra Final Além do que determina a instrução normativa desta lei, iremos adotar as seguintes medidas de democratização de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; e IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Será realizada em local de fácil locomoção e acesso ao público. Produto: Palestras de contrapartida social Além do que determina a instrução normativa desta lei, iremos adotar as seguintes medidas de democratização de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; e IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Será realizada em escolas públicas e de maneira gratuita.

NOME DO EMPREENDEDOR CULTURAL: Instituto Albert Sabin FUNÇÃO A SER DESEMPENHADA NO PROJETO: Proponente BREVE HISTÓRICO: O Instituto nasceu em 2018, com a iniciativa do Dr. Célio Chagas, Diretor-Presidente do Hospital Albert Sabin, com o apoio de todo o conselho de administração da organização. O objetivo era cumprir o desejo do cientista Albert Sabin, quando ele esteve presente na inauguração do hospital, que era: sempre olhem para os mais necessitados. Desta forma, nasceu o Instituto Albert Sabin, inspirado na história e no legado deste grande cientista, com o intuito de conectar o poder público, empresas e organizações e de transformar boas ideias em projetos transformadores. Sendo assim, hoje o Instituto Albert Sabin hoje atende mais de 2 mil pessoas mensalmente e suas ações já percorrem 30 localidades no Brasil, promovendo grande impacto social na vida das pessoas. PRINCIPAIS REALIZAÇÕES NA ÁREA CULTURAL: Realização do Projeto LUAR: desde 2022, no qual atendeu três estados brasileiros: Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo.Realização do Projeto Voa literatura desde 2022 com a parceria da escritora Magda Trece.Realização do projeto Jogada de mestre desde 2022, no qual atendeu três estados brasileiros: Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo.Realização do projeto micro festival de circo em 2024.Realização do projeto cavaco delas.Realização de cinco rodas de samba pelo projeto Samba na Praça em 2024. Apresentação de orquestra gratuita em 2023. NOME DO PROFISSIONAL: Carlos Henrique Raposo de Araújo FUNÇÃO A SER DESEMPENHADA NO PROJETO: Coordenador Geral FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Curso de Criatividade e Estratégia pelo FICE (5° Festival Íbero-americano de Criatividade e Estratégia) – Rio de Janeiro -2013.Curso do Sistema Nacional da Cultura – Assembleia Legislativa de Minas Gerais – 2017.Curso de captação de recursos – SEBRAE – MG – 2017Curso Panorama Econômico Sobre os Setores Cultural e Criativo Brasileiro – Itaú Cultural – 2020Faculdade de Publicidade e Propaganda - 2023Curso de Gestão Ágil - Umanitar Academy - 2023 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Membro da Comissão Municipal de Incentivo à Cultura – COMIC – Juiz de Fora – MG, 2019 a 2020.Presidente da comissão do edital Na Nuvem de auxílio emergencial para classe artística – Juiz de Fora – MG, 2020.Presidente da comissão do edital Na Parede de artes urbanas – Juiz de Fora – MG, 2020.Secretário executivo do Conselho Municipal de Cultura – 2017 – 2019.1° Secretário do Conselho Municipal da Juventude – 2018 a 2020.Co-fundador do portal O Estandarte, principal site de cobertura e memória do samba de Juiz de Fora.Fotógrafo e cinegrafista pelas produtoras Authorar Filmes e SET entre os anos de 2010 a 2013.Diretor de marketing da Liesjuf (Liga Independente das Escolas de Samba de Juiz de Fora) 2011 a 2012.Gestor de conteúdo e prêmios do Qranio.com em 2012.Atendimento, planejamento e criação nas agências de publicidade OJO Comunicação e Go! Mídia, entre os anos de 2012 a2015.Diretor de comunicação, harmonia e carnaval do G.R.A.C. Mocidade Alegre entre 2011 a 2016.Presidente do G.R.A.C. Mocidade Alegre de 2016 a 2017.Diretor de Carnaval da LIESJUF (Liga Independente das Escolas de Samba de Juiz de Fora) de 2015 a 2017.Produtor executivo do projeto "Paticumbum, o ritmo das escolas de samba" – Projeto incentivado pela Lei Municipal deIncentivo à Cultura de Juiz de Fora – MG, 2016.Produtor da equipe de comunicação do G.R.E.S. Mocidade Independente de Padre Miguel em 2015 e 2016.Equipe de apoio técnico do G.R.E.S. Bom das Bocas (Três Rios - RJ) no ano de 2015.Jurado do jornal Entre Rios no troféu Ziriguidum (Três Rios - RJ) no ano de 2014.

PROJETO ARQUIVADO.