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Realizar exposição cultural sobre yoga e aulas práticas de yoga gratuitas, para crianças e adolescentes que estejam em três Unidades de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes Públicas _ UAICA’s (abrigos públicos, localizadas em Campo Grande _ MS). Com isso promovendo o acesso democrático a cultura, pois yoga é declarada Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO, e é prática de desenvolvimento e bem estar pessoal, que desperta nos praticantes um senso de harmonia consigo, a sociedade e natureza, e contribui para a saúde emocional, mental, física, autoestima dos praticantes, entre outros benefícios. Por isso o Yoga forma parte importante do ethos (hábitos e construção cultural) da comunidade. E ainda esse projeto realizará a salvaguarda de Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, através realizar a preservação, promoção, valorização, e transmissão do Yoga.
PRODUTO CULTURAL 1) EXPOSIÇÃO CULTURAL VISUAL SOBRE O YOGA E SUA APRESENTAÇÃO ORAL PARA O PÚBLICO ALVO (breve resumo do seu conteúdo): - expor contação de estória infantil com ensino do yoga. - Introdução ao yoga: História, Origem e Desenvolvimento - Anatomia do yoga – noções gerais - Benefícios do Yoga para a saúde e bem estar (com comprovação científica) - Posturas (ásanas) da prática do yoga e seus benefícios.. (nada será falado sobre religião, porque yoga não é ligado a religião). PRODUTO CULTURAL 2) AULAS DE YOGA PRÁTICA Aula de yoga prática para iniciantes: sequência de posturas (ásanas) de yoga para iniciantes, com orientação para uso de respiração controlada durante a prática. O estilo de yoga utilizado será o Hatha Vinyasa Yoga para iniciantes, que une o trabalho de posturas corporais com o uso de respiração controlada. De modo que abrange uma sequência de movimentos coordenados com respiração. O nível dos tipos posturas corporais a serem utilizados na aula é para iniciantes, o que significa que são de fácil entendimento, realização e seguros. AULA DE YOGA PRÁTICA PARA AS CRIANÇAS será realizada com metodologia própria para as crianças, com a seguinte programação: A metodologia de yoga para as crianças é baseada em princípios e técnicas tradicionais do yoga, adaptados para atender às necessidades e capacidades das crianças. A programação das aulas são dinâmicas e divertidas, com atividades lúdicas, desenhar, jogos, estórias e música.
OBJETIVO GERAL O objetivo desse projeto é realizar uma exposição cultural sobre o yoga e realizar aulas práticas de yoga gratuita para crianças e adolescentes que estejam em três Unidades de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes Públicas _ UAICA’s (localizadas em Campo Grande _ MS). A realização da Exposição e Aulas de Yoga ocorrerão a partir do mês de fevereiro do ano de 2025 até o mês de junho do ano de 2025, na cidade de Campo Grande (MS). Esse projeto tem o objetivo de promover o acesso democrático a cultura, através de oferecer para crianças e adolescentes o acesso gratuito a uma exposição sobre o yoga, e a aulas práticas de yoga, porque o yoga é Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade declarado pela UNESCO. Esse projeto realizará a salvaguarda de Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, através realizar a preservação, promoção, valorização, e transmissão do Yoga (para crianças e adolescentes), porque o Yoga é declarado Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO. OUTROS OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO: 1) Oferecer para crianças e adolescentes os benefícios do conhecimento, vivência e prática do Yoga. Pois o Yoga é um bem cultural de valores universais, porque é um sistema holístico, de origem indiana, de desenvolvimento e de bem-estar pessoal, e que contribui para saúde mental e emocional, e despertar um senso de unidade e harmonia com o eu, a sociedade e a natureza. Ainda dentre os benefícios do yoga estão: melhora da respiração, as emoções em sintonia e equilibradas, maior concentração, o aumento de discernir com coerência, a aceitação própria, auto estima, melhora nos relacionamentos sociais. E por isso o YOGA AUXILIA NA FORMAÇÃO DE UMA PARTE IMPORTANTE DO ETHOS (HÁBITOS E CONSTRUÇÃO CULTURAL) DA COMUNIDADE. Observando que os benefícios do Yoga para a saúde e bem estar possuem comprovação científica. 2) Promover o acesso democrático a cultura, porque um elemento constitutivo da nossa cultura é a saúde (e a prática do yoga contribui para a saúde mental, emocional e física individual): tanto o conceito de saúde quanto suas representações, seus saberes e suas práticas são formulados segundo aspectos culturais, que variam. Então as práticas ligadas à saúde são, sempre, aspectos culturais de uma sociedade, porque atravessam o fazer humano. 3) Oferecer a existência de um espaço cultural que tem como função promover e divulgar ações em saúde, resgatando a ideia de que a saúde é, além de um direito dos cidadãos, é um bem cultural de suma importância, que merece, portanto, ser desfrutado por todos (trecho extraído do site do "Centro Cultural do Ministério da Saúde"). 4) Oferecer uma disseminação de saberes e práticas sobre o yoga, em estratos da sociedade, que contribuirão para proporcionar condições para os indivíduos e o mundo com mais qualidade de vida e paz. Sendo que o Yoga não envolve religião, e o yoga pode ser propagado a qualquer à cultura ou país, pois não entra em conflito com qualquer crença (SILVA, 2013). OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO: PRODUTO CULTURAL 1: Realização de uma EXPOSIÇÃO CULTURAL VISUAL SOBRE O YOGA (de fevereiro a junho de 2025) para crianças e adolescentes que estejam em 3 (três) Unidades de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes Públicas _ UAICA’s (localizadas em Campo Grande _ MS). E apresentação dessa exposição cultural para essas crianças e adolescentes (com duração de 40 minutos) no mês de fevereiro. Essa exposição será apresentada oralmente para as crianças e adolescentes em uma aula de visitação a exposição visual, com a duração de 40 minutos, durante o turno matutino ou vespertino, em horário autorizado e disponibilizado pela direção das unidades de acolhimento institucional, que também já está autorizado pela Secretaria Municipal de Assistência Social, conforme ofício entregue junto a essa Proposta de Projeto. PRODUTO CULTURAL 2: Realização de Aulas gratuitas de yoga para crianças e adolescentes que estejam em 3 (três) Unidades de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes Públicas _ UAICA’s (localizadas em Campo Grande _ MS). As aulas serão realizadas semanalmente, durante o turno matutino ou vespertino, em horário autorizado e disponibilizado pela direção das UAICA’s, que também já está autorizado pela Secretaria Municipal de Assistência Social, conforme ofício entregue junto a essa Proposta de Projeto. QUANTIDADE E PERIODICIDADE EM QUE SERÃO OFERECIDAS AS AULAS PRÁTICAS DE YOGA GRATUITAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: 1) Na Unidade de Acolhimento Institucional Públicas Uaica 2 _ de CRIANÇAS (4-12 anos) - 2 aulas de yoga por semana (com duração de 1 hora e 30 minutos), nos meses de fevereiro, março, abril, maio e junho do ano de 2025. - Totalizando 8 aulas por mês. - Totalizando 40 aulas nos 5 meses de realização. - Para o público alvo de aproximadamente 15 crianças por cada uma das 2 aulas semanais. - Totalizando atender 150 vezes durantes os 5 meses de projeto as 30 crianças dessa unidade de acolhimento. 2) Na Unidade de Acolhimento Institucional Públicas Uaica 3 _ de ADOLESCENTES FEMININO: - 1 aula de yoga por semana (com duração de 1 hora e 30 minutos) nos meses de fevereiro, março, abril, maio e junho do ano de 2025. - Totalizando 4 aulas por mês. - Totalizando 20 aulas nos 5 meses de realização. - Para o público alvo de aproximadamente 20 adolescentes por cada 1 aula semanal. - Totalizando atender 100 vezes durantes os 5 meses de projeto os 20 adolescentes dessa unidade de acolhimento. 3) Na Unidade de Acolhimento Institucional Públicas Uaica 4 _ de ADOLESCENTES MASCULINO: - 1 aula de yoga por semana (com duração de 1 hora e 30 minutos), nos meses de fevereiro, março, abril, maio e junho do ano de 2025. - Totalizando 4 aulas por mês. - Totalizando 20 aulas nos 5 meses de realização. - Para o público alvo de aproximadamente 20 adolescentes por cada 1 aula semanal. - Totalizando atender 100 vezes com esse projeto, durantes os 5 meses de projeto os 20 adolescentes dessa unidade de acolhimento. PÚBLICO ALVO DO PROJETO: Crianças e adolescentes que estejam em três Unidades de Acolhimento Institucional Públicas para Crianças e Adolescentes _ UAICA’s, na cidade de Campo Grande _ MS. O público alvo desse projeto é aproximadamente 30 crianças e 40 adolescentes que estão distribuídas em 3 Unidades de Acolhimento Institucional. Esse projeto atenderá com as aulas práticas de yoga, no total 350 vezes o público de 70 pessoas (entre 30 crianças e 40 adolescentes). Porque o público de 70 crianças e adolescentes serão atendidos com esse projeto durante os 5 meses de realização dessas aulas nesse projeto. LOCAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETO: As 3 (três) Unidades de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes Públicas _ UAICA’s (localizadas na cidade de Campo Grande _ MS) são as seguintes: - Uaica 2 _ de crianças (4-12 anos): Rua Antônio Dias Adorno, 377, Vilas Boas - Uaica 3 _ de Adolescentes Feminino: Rua tenente Tinoco, 261, Taveiropolis - Uaica 4 _ de Adolescentes Masculino: Rua Henrique Vasques, 340, Vila Carvalho CONTRAPARTIDA SOCIAL: Esse projeto oferece o acesso gratuito para a exposição cultural sobre o yoga, e para 80 aulas práticas de yoga (com duração de 1hora e 30 minutos) RESUMO DA METODOLOGIA UTILIZADA NAS AULAS PRÁTICAS DE YOGA: - PARA ADOLESCENTES: será oferecida aula de yoga para iniciantes, com a utilização de posturas corporais de yoga para iniciantes, o que significa que são de fácil entendimento, realização e seguros. - AULA DE YOGA PRÁTICA PARA AS CRIANÇAS será realizada com metodologia própria para as crianças, com a seguinte programação: A metodologia de yoga para as crianças é baseada em princípios e técnicas tradicionais do yoga, adaptados para atender às necessidades e capacidades das crianças. As programações das aulas são dinâmicas e divertidas, com atividades lúdicas, desenhar, jogos, estórias e música.
Enquadramento deste projeto no artigo 1º da Lei 8.313/ 1991, nos seus incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Enquadramento deste projeto no artigo 3º da Lei 8.313/ 1991, nos seus incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições... ou de congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio cultural, mediante: a) manutenção de outras organizações culturais. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: c) fornecimento de recursos para outras entidades de caráter cultural. V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missão cultural no país METAS QUE ESSE PROJETO IRÁ REALIZAR QUE JUSTIFICAM O USO DA LEI DE INCENTIVO A CULTURA: 1) Esse projeto realizará a salvaguarda de Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, através realizar a preservação, promoção, valorização, e transmissão do Yoga, porque o Yoga é declarado Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO. 2) Permitir o conhecimento do yoga que é patrimônio cultural imaterial da humanidade (declarado pela UNESCO), através de promover a apresentação, valorização, e transmissão do bem cultural que o yoga é, para os crianças e adolescentes de unidades de acolhimento institucional públicos (que são o público alvo deste projeto). E assim contribui também para a preservação desse patrimônio cultural. 3) Oferecer acesso democrático a cultura, porque oferece acesso gratuito ao conhecimento e prática do yoga, sendo que Yoga é reconhecido como Patrimonio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO. 4) Proporcionar o desenvolvimento, a consciência e o respeito aos valores culturais de outro povo e nação. Porque oferece o conhecimento sobre o Yoga, que é um sistema de desenvolvimento pessoal originário e praticado na Índia. 5) Promover a difusão do yoga que é um bem cultural com valores universais. Sendo que em razão dos valores universalistas do Yoga, ele é reconhecido pela UNESCO como patrimônio imaterial da humanidade, como demonstrado a seguir. 6) Oferecer a vivência da prática do Yoga que contribui para coexistência equilibrada, pacífica e harmoniosa entre comunidades, grupos e indivíduos. Pois o Yoga é um sistema holístico, de origem indiana, de bem-estar pessoal, físico, mental e emocional, e que contribui para despertar um senso de unidade e harmonia com o eu, a sociedade e a natureza. 7) Contribuir com os estudantes (público alvo deste projeto) que estão em processo de formação, através da vivência da prática de Yoga que compõe um sistema complexo, de integração abrangente e de uma prática global, que contribui de maneira expressiva para o desenvolvimento do ser humano, especialmente na vida das crianças e jovens (GOMES, 2014). Ao final da prática de yoga, os estudantes agitados ou com dificuldades para se concentrar e relaxar, obtém melhoras significativas no comportamento social e na qualidade cognitiva e intelectual (SILVA, 2013). 8) Oferecer o conhecimento e a vivência do yoga para despertar nos alunos (público alvo deste projeto) a busca pelo seu bem-estar e autocuidado. 9) Promover o acesso democrático a cultura, porque um elemento constitutivo da nossa cultura é a saúde (e o yoga contribui para a saúde). - Destaca-se a relação entre saúde e cultura, admitindo que os dois campos compreendem o mesmo domínio: aquele que articula, numa dimensão ética, os modos de estar no mundo orientados para a direção da vida em sua plenitude (trecho do texto do "Centro Cultural do Ministério da Saúde"). - Sendo que a saúde é um valor coletivo, um bem para todos. Saúde é "um estado de bem-estar físico, mental e social, e não somente a ausência de afecções e enfermidades", segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). 10) Na cidade de Campo Grande _ MS (onde será realizado o projeto) atualmente existem entre os jovens inúmeros casos de depressão, ansiedade, violência, uso de drogas e suicídio. Nesse contexto esse projeto contribuirá em oferecer os benefícios relatados do yoga para contribuir para uma melhora da saúde emocional, mental, bem estar, auto cuidado, e auto estima desses jovens. OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: - Esse projeto irá apresentar o yoga e não irá mencionar nada sobre religião. - O yoga é praticado por pessoas de todas as idades, sem discriminação de gênero, classe ou religião. - O yoga é originado e praticado na cultura indiana, e é possível sua prática em outros contextos culturais, pois ela não possui restrições culturais. - O Yoga não envolve religião, e o yoga pode ser propagado a qualquer à cultura ou país, pois não entra em conflito com qualquer crença (SILVA, 2013).
PRODUTO CULTURAL 1) EXPOSIÇÃO CULTURAL VISUAL SOBRE O YOGA: Exposição cultural visual sobre o yoga exposta em um mural de aproximadamente 2 metros de largura por 1 metro de altura, composto por imagens e textos. E apresentação oral sobre a exposição cultural visual sobre o yoga, com duração de 40 minutos. PRODUTO CULTURAL 2) 80 AULAS DE YOGA PRÁTICA Cada aula prática de yoga possui a duração de 1 hora e 30 minutos. O material utilizado é um tapete de yoga para cada aluno realizar a aula com sua utilização. O material utilizado para as aulas de yoga práticas de crianças é: tapete de yoga, material escolar utilizado para as atividades de desenho, jogos, contação de estória infantil com yoga. PÚBLICO ALVO DO PROJETO: - Crianças e adolescentes que estejam em três Unidades de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes – UAICA’s, na cidade de Campo Grande – MS. - O público alvo desse projeto é aproximadamente 30 crianças e 40 adolescentes que estão distribuídas em 3 Unidades de Acolhimento Institucional. - Esse projeto atenderá com as aulas práticas de yoga, no total 350 vezes o público de 70 pessoas (entre 30 crianças e 40 adolescentes). Porque o público de 70 crianças e adolescentes serão atendidos com esse projeto durante os 5 meses de realização dessas aulas nesse projeto. AVALIAÇÃO DO PROJETO PELO PÚBLICO ALVO: Ao final da realização das aulas de yoga desse projeto os professores de yoga irão convidar os alunos a responderem questionários com perguntas a respeito da sua percepção da exposição e aulas práticas de yoga oferecida pelo projeto.
ACESSIBILIDADE: PRODUTO CULTURAL 1: EXPOSIÇÃO VISUAL SOBRE O YOGA E SEUS BENEFÍCIOS As medidas de acessibilidade serão realizar a apresentação oral da exposição visual, para possíveis deficientes visuais que estiverem incluídos no público alvo desse projeto. A exposição terá legendas descritivas de imagens expostas. Será exposto um texto sobre o yoga em braile para atender possível público com deficiência visual. A acessibilidade física será utilizada a existente nos espaços públicos em que serão executados os projetos. PRODUTO CULTURAL 2: AULAS DE YOGA PRÁTICAS As medidas de acessibilidade serão realizar aulas de yoga práticas com conteúdo e didática exclusivas para alunos com deficiência (atendendo as condições especiais dos alunos), para serem oferecidas para possíveis alunos com deficiência que tiverem condições e optarem por realizar a aula prática de yoga. A acessibilidade física será utilizada a existente nos espaços públicos em que serão executados os projetos.
Esse projeto irá oferecer acesso totalmente gratuito aos produtos culturais (exposição cultural sobre yoga e aulas práticas de yoga), para o público alvo desse projeto é aproximadamente 30 crianças e 400 adolescentes que estão distribuídas em 3 Unidades de Acolhimento Institucional. Esse projeto irá oferecer acesso democrático a cultura ao oferecer acesso gratuitos a exposição cultural sobre o yoga e as aulas práticas de yoga, porque yoga é Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade declarado pela UNESCO. Sendo que o público alvo deste projeto de crianças e adolescentes, em boa parte possuem acesso limitado a cultura , porque estão em situação de vulnerabilidade e por isso estão abrigadas em Unidades de Acolhimento Institucional públicas.
PRINCIPAIS PARTICIPANTES DO PROJETO E SUAS ATIVIDADES NO PROJETO: 1) VIKI AZAMBUJA DORIA PASSOS (PROPONENTE DO PROJETO): responsável pela coordenação administrativa financeira de todo o projeto, e garantirá a execução dos objetivos e a boa gestão dos recursos. Realizará as atividades de coordenação administrativa e financeira do projeto, organização e elaboração do conteúdo da exposição sobre yoga, e da aula prática de yoga. Descrição detalhada das atividades que realizará: - Elaboração e reunião do conteúdo a ser exposto na palestra sobre o yoga, e na apresentação da palestra sobre o yoga. - Elaboração e reunião do conteúdo da aula prática de yoga. - Reunião com a diretora das unidades de acolhimento institucionais para agendamento dos dias das aulas em que será realizado o projeto nessas unidades, e do período da exposição. - Reunião com os professores de yoga que realizaram a aulas para apresentar o conteúdo da apresentação da exposição, e o conteúdo da aula de yoga prática e organizar possíveis ajustes que surgirem. - Professora de yoga em algumas das aulas práticas que serão oferecidas no projeto. - Supervisão dos pagamentos das despesas e custos do projeto. - Supervisão da execução da planilha do orçamento financeiro, e das prestações de contas. - Supervisão da execução do cronograma do projeto. - Supervisão e acompanhamento da execução dos objetivos do projeto. - Coordenação administrativa financeira de todo o projeto - Avaliação do resultado do projeto com a análise dos questionários respondidos pelas crianças e adolescentes respeito das suas percepções sobre o projeto - Avaliação da produção e execução do projeto 2) TAÍS TAKEYAMA: elaboração do conteúdo da exposição sobre yoga e da aula prática de yoga. 3) MILENA DE BARROS FONTOURA: elaboração do conteúdo da exposição sobre yoga e da aula prática de yoga. 4) DANIELA MANCILLA GIORDANI: contadora, auxiliar administrativa, financeira, e na organização do projeto. CURRÍCULO DAS PRINCIPAIS PARTICIPANTES DO PROJETO: 1. VIKI AZAMBUJA DORIA PASSOS (proponente do projeto): Formação acadêmica: - Graduação em Psicologia (Uniderp, 2012) - Especialização em Psicologia Transpessoal (Uniluz, 2014) Formação em Yoga: - Yoga e Meditação pelo Simplesmente Yoga (2016) - Workshop Essência do Yoga para crianças (2018) - Capacitação de professores de yoga para crianças e adolescentes com Mauro Salem (2024) Outros cursos relacionados na área: - Curso Adolescência e Pedagogia Waldorf com Darlan Schottz (2023) Experiência profissional com Yoga: - 2016 e 2017: Aulas para iniciante, em grupo e individual em stúdio de yoga, Yoga em roda de conversas sobre temas relacionados ao Yoga. - Atualmente oferece aulas de yoga pelo Projeto Yoga para Todos em parques, escolas e abrigos. 2. TAÍS TAKEYAMA Formação acadêmica: - Fisioterapia pela Universidade Federal de São Paulo (2009) - Especialização em Fisioterapia na Saúde da Mulher pela USP (2010) Formação em Yoga: - Hatha Vinyasa Yoga com Camila Reitz e Tatiane Fernandes (2016) - Yoga para crianças - Metodologia Yoga com histórias (2017) Outros cursos relacionados na área: - Curso Adolescência e Pedagogia Waldorf com Darlan Schottz (2023) - Curso de Extensão Educação para a Paz – Faculdade Rudolf Steiner/ Pedagogia de Emergência (2024) Experiência profissional com Yoga: Aulas para crianças desde 2018 em estúdios de yoga, escolas e aulas particulares: - 2019: Aulas de Yoga infantil na Escola Ninho Jardim de Infância - De 2017 a 2019: aulas de Yoga para crianças, Yoga para gestantes e Yoga mamãe e bebê no Shanti Yoga Studio. - Desde 2020: aulas online para gestantes, mães e bebês. - 2020 e 2021: Professora convidada em Cursos de formação em Yoga (Camila Reitz e Curso Caminhos do Yoga – Módulos de anatomia e Yoga para Gestantes) - Atualmente mantém as aulas de yoga particular e pelo Projeto Yoga para Todos em parques públicos, escolas públicas e abrigos públicos. 3. MILENA DE BARROS FONTOURAFormação acadêmica: - Direito pela UNIDERP (2004) - Pós-graduação em Direito Tributário pelo IBET (2006). Formação em Yoga: - Hatha Vinyasa Yoga com Camila Reitz (2018) - Hatha Yoga com Tales Nunes (2019) - Especialização em Yoga para crianças, Yoga na Escola e Yoga na Educação (Com João Soares e Rosa Muniz; e Pequenos Yogis /2020) - Especialização em Atenção Plena e Educação Emocional (EAD/2021). Experiência profissional com Yoga: - 2020: Abertura de Microempresa e CNPJ: Marcas Inspire Yoga (Adultos) - @inspiree_yoga (www.inspireyoga.com.br) e Inspire Kids (crianças e adolescentes) - @inspiree_kids – www.inspirekids.com.br. - 2021: Aulas de Yoga infantil na Escola Ninho Jardim de Infância, dentro da grade curricular, uma vez por semana, 10 turmas, de 6 meses a 5 anos; - 2023: Aulas de Yoga na Escola Manoel de Barros, para crianças de 3 a 12 anos, atividade extracurricular; - 29 de abril de 2023: Participação com fala, na Audiência Pública na Câmara Municipal de Vereadores de Campo Grande/MS, sobre o tema: “Saúde Mental: Um desafio na Educação” (disponível em https://www.youtube.com/live/UJxNY-Ngd88?feature=share) - Atualmente oferece aulas pelo Projeto Yoga para Todos em parques, escolas e abrigos. 4. DANIELA MANCILLA GIORDANI: Formação: - Contadora com Registro no Conselho Regional de Contabilidade do MS - CRC Ativo Nº de Registro: MS-015432/0-5 - Graduação em Ciências Contábeis – UFMS - Especialização em Gestão de Tributos – Fundação Getúlio Vargas Últimas experiências de Trabalho: - Técnica de Atividades Organizacionais na Secretaria de Finanças da Prefeitura Municipal de Chapadão do Sul – de junho/2014 a agosto/2017. - Auxiliar contábil no Escritório Central de Contabilidade - em 2020. - Gestão tributária e contábil na Empresa Assessoramento e Consultoria Empresarial - AEG – desde 2021 (emprego atual)
PROJETO ARQUIVADO.