Perifabots - Game com cultura urbana brasileira e pensamento computacional

O Perifabots consiste em um jogo digital com elementos da cultura urbana sendo representados e que estimula o aprendizado de pensamento computacional e uso do raciocínio lógico. O jogo é do gênero auto battler (batalha automática), onde os jogadores podem personalizar as ações do personagens através de algoritmos ou sequência de passos pré-definida. A pós-produção do jogo incluirá ações em escolas públicas de periferia.

Jogo digital: jogo do gênero auto-battler (batalha automática) de caráter educativo. A pessoa jogadora resolverá desafios e problemas por meio do estabelecimento prévio das ações dos personagens. O jogo representará diversos aspectos da cultura urbana, como o grafite e o hip-hop por meio de aspectos visuais, sonoros e de narrativa. O produto final contará com desafios de jogador único e também com um modo multijogador. Ações em escolas públicas: eventos de promoção da jogabilidade do produto em escolas públicas de periferia, onde apresentaremos o jogo, seus objetivos educacionais e avaliaremos seus impactos.

Objetivo Geral: Desenvolver um jogo digital que representa a cultura urbana brasileira e estimula o aprendizado de pensamento computacional por parte de crianças e adolescentes. Objetivos específicos: Representar a cultura urbana brasileira em um jogo digital; Estimular o aprendizado de pensamento computacional e raciocínio lógico; Promover eventos de jogabilidade do protótipo em escolas públicas de periferia como contrapartida.

A cultura urbana brasileira é uma expressão plural da nossa diversidade e história, que deve ser difundida e preservada. O projeto Perifabots visa representar diversas expressões da cultura urbana, como o hip-hop e o grafite, em um jogo digital de qualidade. A segunda grande característica do jogo é a possibilidade do jogador personalizar a sequência de ações do personagem de forma prévia, sendo estimulados o pensamento computacional e o raciocínio lógico para a resolução de problemas. Dessa forma, o jogo contribui para a Cultura e a Educação. A contribuição para a Educação também será baseada na Política Nacional de Educação Digital (PNED), criada em 2023 e que visa implementar o ensino de habilidades digitais como o pensamento computacional em escolas e outros espaços. É válido citar ainda o potencial do Perifabots enquanto base para o estímulo do espiríto esportivo, pois os jogadores podem competir e cooperar entre si, estimulando assim a interação social. Tudo isso buscando descentralizar o cenário de esportes eletrônicos dos jogos estrangeiros, enquanto representa a cultura urbana brasileira. A pós-produção do jogo estará aliada à distribuição gratuita para alunos de escola pública e a ações de promoção da jogabilidade em escolas públicas de periferia, observando a contribuição para o aprendizado de habilidades digitais e a identificação com os aspectos culturais. O projeto se enquadra principalmente nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Os objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 atendidos são: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999).

Nossa equipe é formada por pessoas especializadas em suas respectivas áreas e com diversos níveis de experiência em desenvolvimento de jogos. Buscamos realizar um empreendedorismo de impacto social. Como produtor executivo, entusiasta de tecnologias na educação e morador de periferia, o proponente tem o objetivo de contribuir para a cultura local, utilizando o produto como meio de tranformação social. A segurança proporcionada pelo financiamento dará abertura para nossa equipe de criar, empreender, gerar oportunidades e representar a cultura urbana brasileira em um produto multipotencial.

Jogo digital: no mínimo 4 desafios (fases) de jogador único e um modo multijogador; As plataformas visadas são PC e dispositivos móveis; Gráficos 2D; Ações em escolas públicas: evento com duração de cerca de 3 horas, com apresentação do projeto e testes de jogabilidade do protótipo em laboratório de PC ou em dispositivos móveis. Avaliação do projeto através de questionário de pesquisa e observação.

A acessibilidade física não será necessária, pois se trata de um produto virtual. A acessibilidade de conteúdo inclui: Personalização de controles: Para permitir que os jogadores mudem os comandos do jogo para a forma que mais os agrada, independente do controle que estejam usando. Essa medida permitirá que pessoas com deficiência motora ou alguma limitação possam adaptar o jogo e desfrutem da experiência sem problemas. Daltonismo e Baixa Visão: Garantindo que pessoas com daltonismo possam jogar sem dificuldades, o visual do jogo será trabalhado desde o início com alto contraste entre os elementos, e formas claras para garantir que estes sejam facilmente reconhecíveis independente das cores, além da possibilidade de alteração da paleta de cores para pessoas com daltonismos mais comuns ficarem mais confortáveis. Ajuste nos textos: O jogador poderá ajustar o tamanho das fontes do texto, permitindo aumentá-los para melhorar a visualização. Ajuste de volume e resolução: Com o objetivo de deixar o jogador mais confortável, ele poderá alterar a resolução do jogo e modificar também o volume de música e efeitos sonoros para poder ajudar na visibilidade de informações e na identificação do som. Cognição: Será trabalhado no jogo indicadores claros de objetivos, assim como também fase de treino onde o jogador poderá aprender sobre o jogo no seu ritmo com tutorial explicativo. Além disso, todos os elementos textuais e informativos do jogo usarão de linguagens simples e claras para uma maior facilidade de entendimento.

Um dos nossos objetivos é contribuir para o cenário educacional. Por meio da disponibilização de chaves de ativação, haverá a distribuição do produto resultante do projeto para alunos de escola pública. Para manter a viabilidade financeira a longo prazo do produto, visamos aderir à modalidade de financiamento coletivo, pelo qual o público geral poderá ter acesso antecipado e benefícios ao apoiar financeiramente o desenvolvimento e a manutenção do jogo. Planejamos realizar essa etapa após o fim do prazo do projeto de desenvolvimento, pois teremos um protótipo atrativo e em estágio avançado. Também visamos buscar parcerias com empresas da área de distribuição de jogos para ampliar a divulgação e o acesso ao produto. Outro objetivo de democratização de acesso é disponibilizar uma versão para dispositivos móveis, por se tratarem de plataformas às quais a população brasileira mais tem acesso.

FRANCISCO ALEXANDRE GERMANO - Proponente | Funções: Produtor executivo e Gestor do projeto | Estudante de graduação em Sistemas e Mídias Digitais na UFC e membro do Centro Acadêmico do curso. Tem experiência em monitoria de desenvolvimento de Recursos Educacionais Digitais, organização de eventos acadêmicos e facilitação de oficinas. Membro por um ano e meio do grupo PROATIVA (Grupo de Pesquisa e Produção de Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem na UFC). Atribuições no projeto: Montagem do cronograma detalhado do projeto e levantamento de objetivos; Acompanhamento da equipe em reuniões e levantamento de relatórios do andamento do projeto; Monitoramento do cumprimento dos objetivos levantados; Cumprimento do orçamento; Busca por parcerias e apoios para o projeto. DANIEL PORTELA BANDEIRA | Função: Game Designer | Game Designer com foco em desenvolvimento de sistemas e level design, atuando no mercado há 4 anos e sendo um dos fundadores da empresa júnior TGD. Participou do desenvolvimento de vários jogos como: Super Gattai (2020), Call of the Racket (2022), Code.Zer0 (2022), Lost Borders (TBA) e Tetragon Mobile (2023). Estudante do curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFC, também possui experiência com programação, gestão de projetos e direção dentro dos projetos que participou. Atuará no projeto coordenando a equipe de desenvolvimento, definindo e avaliando as mecânicas de jogabilidade, elaborando documentação de design e prototipando interfaces. BRUNO CARVALHO LIMA | Função: Chefe de Programação | Trabalha como Engenheiro de Games há três anos e meio. Tem treze jogos desenvolvidos. Trabalhou como programador no Studio TGD desenvolvendo o jogo “Super Gattai”. Esteve trabalhando como desenvolvedor no coletivo Negative Zone onde publicou um jogo pelo Edital Aldir Blanc, chamado “Um Barco Voa”. Trabalhou no Estúdio de jogos GamePlan. Trabalhou na Estante Mágica como Engenheiro de Games, desenvolvendo um jogo de caráter educacional chamado “Magic Land”. Cursa Sistemas e Mídias Digitais na UFC(Universidade Federal do Ceará). Sua atuação no projeto inclui a coordenação da programação do jogo no motor gráfico; Implementação dos sistemas do jogo; Implementação dos serviços de multiplayer; Implementação da arte final dos personagens e música; Implementação de medidas de acessibilidade; Implementação de músicas, efeitos sonoros e visuais. VITÓRIA DOURADO DA SILVA | Função: Programadora | Cursando graduação em Jogos Digitais. Atualmente estagiando no Desenvolvimento de Jogos na Prefeitura de Fortaleza | Projetos Destacados: Game LGPD - Desenvolvimento de jogo temático sobre a LGPD; Projetos 2D e 3D: Diversos projetos realizados utilizando a Unity Learn | Habilidades: Desenvolvimento de jogos em ambientes 2D e 3D; Competência na Unity; Conhecimento em C#, C/C++, Java/Kotlin. Sua função será auxiliar e complementar a atuação do Chefe de Programação no desenvolvimento do jogo e na implementação dos itens supracitados. MARIA RAYANE DE ARAÚJO | Funções: Diretora de arte e Artista 2D | Concludente do curso de Artes Visuais na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Ilustradora freelancer desde 2019, atuando principalmente na criação de produtos personalizados para venda e encomendas personalizadas. Atuou como estagiária de comunicação no Museu Câmara Cascudo (Natal-RN) fazendo peças gráficas e registros fotográficos de agosto de 2022 a agosto de 2023; Produziu um quadrinho para a coletânea "MAH! - Antologia de Quadrinhos da Rede Cuca", sendo convidada a lançar na CCXP, em São Paulo em 2023. Trabalha com materiais tradicionais (como tinta acrílica e óleo, aquarela, guache e lápis de cor) e também em mídias digitais, tendo domínio de Photoshop e Clip Studio Paint. Tem também experiência em ensino a partir da atuação como voluntária no PIBID da UFRN. Atualmente é bolsista do Ateliê do NAC (Núcleo de Arte e Cultura) da UFRN, ensinando técnicas de quadrinho, desenho, desenvolvimento de personagens e histórias. RENATO VALTO AUGUSTO SEGUNDO | Função: Produtor de Trilha Sonora | Formado em Produção Musical pelo IATEC Fortaleza (2018 - 2019); graduando em música pela Universidade Federal do Ceará (2018 - atual) | Experiência na área: Produtora de Áudio Jandaya (2020 - 2022): Editor de áudio, técnico de mixagem, compositor de vinhetas; Podcast Catar Feijão (2021 - 2022): Editor de áudio, técnico de gravação, mixagem e masterização; PROSOM UFC (2023 - atual): Editor de áudio, técnico de gravação, mixagem e masterização, compositor e produtor de vinhetas, músicas e trilhas sonoras. Prestará os serviços de composição, mixagem e masterização da trilha sonora do game.

PROJETO ARQUIVADO.