Uma casa no Mundo

Um espetáculo de teatro sobre a vida de imigrantes e refugiados no Rio de Janeiro, a ser apresentado em escolas da rede pública de ensino e/ou teatros. Relatos orais colhidos em entrevistas, fotografias, jornais, documentos oficiais e outros serão usados para aredação de um roteiro original, que será escrito pela roteirista Daniela Chindler.A dramaturgia irá mesclar a pesquisa histórica - documental, imagética e bibliográfica.

Um espetácuço sobre a vida de imigrante e refugiados no Rio de Janeiro, a ser apresentado em escolas da rede pública de ensino e/ou teatros. Serão utilizados relatos orais colhidos em entrevistas, documentos oficiais, fotografias, jornais e outros para a redação de um roteiro original, que será escrito pela roteirista Daniela Chindler. A dramaturgia irá mesclar a pesquisa histórica - documental, imagética e bibliográfica.

Obejtivo geral: Produzir um espetáculo de teatro sobre a vida de imigrantes e refugiados no Rio de Janeiro, a ser apresentado em escolas da rede pública de ensino e/ou teatros.Propor uma reflexão poética sobre o respeito às diferenças na cidade.Contribuir com a formação de público para o teatro. Objetos específicos: - 15 apresentações em escolas da rede pública de ensino e/ou teatros. 100% gratuitas. - Mini vídeo com músicas do espetáculo e disponibilizá-lo online em plataformas de acesso gratuito como YouTube. - Público alvo: crianças, jovens, professores e estudantes da rede pública de ensino.

Abordar a vida de imigrantes e refugiados que vieram para o Rio de Janeiro é uma forma de abordar o presente. Entre 2010 e 2018 o Brasil recebeu 466 mil imigrantes e 116 mil pedidos de refugio, segudo o IBGE. Com esse aumento de imigração, entendemos a importância de incentivar o respeito às diferênças. O projeto propôem uma reflexão poética sobre o respeito às diferenças na cidade. Em razão do exposto acima, o projeto de enquadra nos seguintes itens do Artigo 1º da Lei n 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Em tempo, serão alcançados os seguintes itens do Artigo 3º da Lei nº 8.313/1991: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

AQUISIÇÃO DE BENS PERMANENTES Não consta no orçamento aquisição de bens permanentes. PRODUTOS DO PLANO DE DISTRIBUIÇÃO Espetáculo de Artes Cênicas. Não há Contrapartida Social, pois a distribuição de todos os produtos é 100% gratuitas.

1 espetáculo 15 apresentações, de até 40 minutos Classificação livre Apresentações 100% gratuitas 1 vídeo com músicas do espetáculo.

Acessibilidade Física: a produção irá escolher lugares que apresentem acessibilidade física para pessoas em cadeira de rodas, mobilidade reduzida e idosos, como rampas e elevadores, em caso de escadas. O proponente ainda garante que haverá pessoal capacitado para receber estes públicos. Acessibilidade de conteúdo: A produção irá disponibilizar bonecos e adereços cênicos para manipulação da plateia, que funcionam para crianças em geral, mas sobretudo como tecnologia assistiva, para cegos, autistas e pessoas com Síndrome de Down. Deficientes visuais: disponibilização de monitor que fará a audiodescrição das cenas do espetáculo para o público com deficiência visual, sempre que necessário. Deficientes auditivos: disponibilização de intérprete de Libras nos espetáculos, sempre que necessário. Deficientes intelectual: Os monitores receberão capacitação, através de consultoria, para atender esse público utilizando os objetos mediadores (como os bonecos) e estarão disponíveis para auxiliar familiares ou professores (responsáveis) durante as apresentações.

Em conformidade com o Art. 30 da IN 1/2024, o proponente irá adotar as seguintes medidas de ampliação de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter socail, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento). VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

SAPOTI PROJETOS CULTURAIS - (Proponente) atua há 28 anos desenvolvendo projetos em cultura e educação não-formal, tendo como principais áreas de atuação: literatura, patrimônio, educação, artes visuais, meio ambiente, história e ciência. No último ano esteve à frente do projeto educativo de 22 exposições e coordenou mais de 100 ações educativas, atuando no Centro Cultural Banco do Brasil (coordenação do Programa CCBB Educativo nas cidades do Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte e Brasília), Academia Brasileira de Letras, BNDES, IBGE, Instituto Moreira Salles, Petrobras, OCA, unidades do SESC São Paulo, Museu do Amanhã, Centro Cultural FIESP entre outros museus e espaços culturais. Elaboração dos espetáculos de contação de histórias do espaço infantojuvenil da Bienal do Livro de Minas Gerais (2010). Espaço infantil da Primavera dos Livros - cenografia, oficinas de arte, hora do conto (2004 e 2005). DANIELA CHINDLER é diretora da Sapoti Projetos Culturais, empresa que atua na área de Educação e Cultura com ações de incentivo à leitura, produção de exposições e coordenação de projetos educativos em museus, centros culturais e sítios históricos. Autora premiada pelo livro Bibliotecas do Mundo (2012), considerado pela FNLIJ o Melhor Livro Informativo Brasileiro do Ano para crianças e jovens. Em 2016 representou o Brasil na feira Museum Connections em Paris, através do edital Conexão Cultura Brasil. GUILHERME MIRANDA é formado ator pela CAL e tem 26 anos de carreira. Desde 2016 faz a produção, coordenação artística e musical e no projeto "Roda de Palhaço", representado por sua empresa, a TUTU Projetos. Fez a direção artística e musical dos espetáculos “Quando Toca o Coração", "Amar é o Crime Perfeito", "Ô, Abre a Roda", "Bibliotecas do Mundo", “Brincantes do Brasil” e "Bibliotecas do Brasil". Compôs a trilha original e sonora da animação "Histórias que trazemos na mala", para o Museu Judaico de São Paulo. ISABELLA MOULIN - (Coordenação Administrativa e Elaboração de prestação de contas) Bacharel em Administração pela UNESA; pós-graduada em Administração estratégica pela UNESA; pós-graduanda em Produção e Gestão Cultural pela Unicarioca; Curso de escrita fiscal pelo Senac.Coordenadora de Prestação de contas de projetos de contatratação direta e incentivados, coordena o setor administrativo e oferece suporte à produção na empresa Sapoti Projetos Culturais, atuou/atua nos projetos: CCBB Educativo – ANO I, Histórias Além Muros, Educativo Museu Judaico, CCBB Educativo – Contrato Direto, História da Minha Terra, Mulheres Artistas, Quando a máquina pensa, Detetives da Energia em Cena, CCBB Lugares de Culturas, CCBB Territórios e Saberes, Janela de Leitura, Oficina Maker II, entre outros.Além disso, atua com consultora de projetos incentivados, prestando serviço para Davar Projetos Culturais, MaisArte Maketing Digital, entre outras. Demais nomes serão definidos na etapa de pré produção.

PROJETO ARQUIVADO.